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考考你
國慶節(jié),我們一家人游覽了廬山。山上云霧繚繞,給人()之感,似乎走進(jìn)了人間仙境,山間時而()、時而(),還有()的樹木,真是美不勝收??!神秘莫測涓涓細(xì)流簾簾飛瀑郁郁蒼蒼第二頁第二頁,共58頁??伎寄泯R頭()()神秘()()應(yīng)接()()千()百()()天()地若()若()()()惚惚郁郁()()簾簾()()郁郁()()涓涓()()白()金()笑()紅()葡萄灰茄子紫第三頁第三頁,共58頁。第四頁第四頁,共58頁。受到的啟發(fā)讀書,就要進(jìn)入文字所描繪的意境,邊讀邊想象,在頭腦中形成畫面。寫文章,就要把畫面呈現(xiàn)于腦海中,用生動形象的語言把它寫出來。第五頁第五頁,共58頁。第六頁第六頁,共58頁。霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹第七頁第七頁,共58頁。鼓浪嶼霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天第八頁第八頁,共58頁。第九頁第九頁,共58頁。綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭第十頁第十頁,共58頁。第十一頁第十一頁,共58頁。第十二頁第十二頁,共58頁。第十三頁第十三頁,共58頁。第十四頁第十四頁,共58頁。山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇第十五頁第十五頁,共58頁。第十六頁第十六頁,共58頁。西湖九溪十八澗第十七頁第十七頁,共58頁。第十八頁第十八頁,共58頁。第十九頁第十九頁,共58頁。第二十頁第二十頁,共58頁。第二十一頁第二十一頁,共58頁。
我來對“回文聯(lián)”人過大佛寺寺佛大過人
客上天然居,()
僧游云隱寺,()
雨滋春樹碧連天,()
風(fēng)送花香紅滿地,()
艷艷紅花隨落雨,()
居然天上客
天連碧樹春滋雨地滿紅香花送風(fēng)雨落隨花紅艷艷寺隱云游僧第二十二頁第二十二頁,共58頁。
處處飛花()潺潺碧水()
處處紅花()重重綠樹()
處處飛花()聲聲笑語()飛處處碧潺潺紅處處綠重重飛處處笑聲聲第二十三頁第二十三頁,共58頁。好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書。第二十四頁第二十四頁,共58頁。好(hǎo)讀書,不好(hào)讀書;好(hào)讀書,不好(hǎo)讀書。
——【明】徐渭第二十五頁第二十五頁,共58頁。第二十六頁第二十六頁,共58頁。好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書?!久鳌啃煳嫉诙唔摰诙唔?,共58頁。第二十八頁第二十八頁,共58頁??梢郧逍囊?,以清心也可,清心也可以,心也可以清,也可以清心。
第二十九頁第二十九頁,共58頁。練一練清心明目不可一日無此君
第三十頁第三十頁,共58頁。課堂檢測1、描寫自然景觀的對聯(lián)(并寫上出處):霧鎖山頭山鎖霧,
。()綠水本無憂,
;青山原不老,
。()水水山山處處明明秀秀,
。()重重疊疊山,
;丁丁冬冬泉,
。()我還知道的有關(guān)描寫自然景觀的對聯(lián)有().
2、“好()讀書不好()讀書,好()讀書不好()讀書”。這是一幅關(guān)于
的對聯(lián),“好”字讀第三聲的意思是
,“好”字讀第四聲的意思是
,這幅對聯(lián)的意思是。
第三十一頁第三十一頁,共58頁。第三十二頁第三十二頁,共58頁。1、講清楚景觀的奇特之處。2、這個奇觀怎樣形成。3、聽的同學(xué)可以提問、補充??谡Z交際-說奇觀要求第三十三頁第三十三頁,共58頁。寫一處景觀作文第三十四頁第三十四頁,共58頁。哪一處自然景觀令你印象深刻?
可以是著名的大型風(fēng)景區(qū),如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。也可以是身邊的微型景觀,如海邊沙灘、公園(校園的)一角。也可以是一次偶遇,如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。
第三十五頁第三十五頁,共58頁。你準(zhǔn)備怎樣去寫呢?
可以用方位、時間、總分等順序來構(gòu)成文章,讓人讀來視野清新。把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。把畫面呈現(xiàn)于腦海中,用生動形象的語言把它寫出來)要寫一手好文章,離不開平時的詞匯語句的積累。
第三十六頁第三十六頁,共58頁。第三十七頁第三十七頁,共58頁。
我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進(jìn),岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來第三十八頁第三十八頁,共58頁。第三十九頁第三十九頁,共58頁。
透過樹的縫隙,便看到一道瀑布懸掛在巖壁上,上面折為三疊,好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花,如雨霧般騰空而上,隨風(fēng)飄飛,漫天浮游,高達(dá)數(shù)百米,落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上,形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。第四十頁第四十頁,共58頁。第四十一頁第四十一頁,共58頁。
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電一般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。第四十二頁第四十二頁,共58頁。第四十三頁第四十三頁,共58頁。
果然,過了一會兒,那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁兒向上升。到了最后,它終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛。一剎那間,這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
第四十四頁第四十四頁,共58頁。怎樣寫好寫景作文呢?第四十五頁第四十五頁,共58頁。一、立足于觀察觀察是寫好作文的基礎(chǔ),尤其對于寫景作文,離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察,是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的(空間方位),也可以是變換的(移步換景)。但無論怎樣必須層次清楚,文章的思路也就清楚了.第四十六頁第四十六頁,共58頁。二、抓住特征
寫景物,要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高氣爽。這樣,你筆下的景象就會生動起來。第四十七頁第四十七頁,共58頁。三、要層次分明層次就是文章的內(nèi)容順序,也即表達(dá)順序。一般來說,寫景文章有如下幾種順序。1.空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。2.時間順序??砂醇竟?jié)時令和一日的時間變化(春夏秋冬早午晚)。
3.地點轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景,或參觀、游覽順序。第四十八頁第四十八頁,共58頁。四、要動靜結(jié)合所謂動靜結(jié)合,就是指描寫景色時,不僅要寫出景色的靜態(tài),而且要寫出它的動態(tài),使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來,才能使讀者的印象更深刻。第四十九頁第四十九頁,共58頁。五、要抒發(fā)感情任何景物都是客觀存在的,但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色,表達(dá)一定的主題思想,要表達(dá)出對自然的熱愛,這就是借景抒情。第五十頁第五十頁,共58頁。六、要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的,令人陶醉的。因此,我們在寫景色時,一定要文辭優(yōu)美,語氣生動形象,恰當(dāng)?shù)剡\用一些修辭方法。這樣,文章才會給讀者以美的享受第五十一頁第五十一頁,共58頁。在飄飄忽忽的秋雨中,校園的那株桂花開了!第五十二頁第五十二頁,共58頁。
它亭亭玉立于花壇之上,宛若披著輕柔薄紗的新娘。第五十三頁第五十三頁,共58頁。走近一瞧,銀灰色的樹干托起一團(tuán)綠云般的樹冠。第五十四頁第五十四頁,共58頁。第五十五頁第五十五頁,共58頁。
密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花第五十六頁第五十六頁,共58頁。
好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火,煞是好看!第五十七頁第五十七頁,共58頁。
校園桂花
在飄飄忽忽的秋雨中,校園的那株桂花開了!(首句點題。)它亭亭玉立于花壇之上,宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠(yuǎn)處寫桂花樹靜止的形態(tài)。)走近一瞧,銀灰色的樹干托起一團(tuán)綠云般的樹冠,密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星
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