義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊匯報(bào)人：2023-12-11第一單元第二單元第三單元第四單元01第一單元總結(jié)詞：文言文是古代漢語的書寫形式，其內(nèi)容涵蓋廣泛，本課文兩則分別節(jié)選自《列子》和《韓非子》，涉及古代寓言和歷史故事。課文一：《文言文兩則》詳細(xì)描述1.《學(xué)弈》講述了一個名為弈秋的棋手，教導(dǎo)兩個人下棋，其中一個專心致志，另一個心不在焉，結(jié)果兩人的學(xué)習(xí)成效截然不同。文章通過這個故事告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。2.《兩小兒辯日》講述了兩個小孩在爭論太陽何時離地面最近，文章表現(xiàn)出古代兒童善于思考、敢于發(fā)問的精神。課文一：《文言文兩則》朱自清的散文《匆匆》是一篇描繪時間流逝的散文，語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)?？偨Y(jié)詞文章通過細(xì)膩的筆觸，表達(dá)了作者對時間流逝的感慨和惋惜，以及對生活和歲月的珍惜和思考。詳細(xì)描述課文二：《匆匆》林清玄的《桃花心木》是一篇講述桃花心木成長過程的散文，寓意深刻，富有哲理。文章通過描繪桃花心木的生長環(huán)境和生長過程，表達(dá)了作者對生命的感悟和對人生的思考。課文三：《桃花心木》詳細(xì)描述總結(jié)詞02第二單元總結(jié)詞勇敢面對、執(zhí)著追求、永不言敗、敢于拼搏詳細(xì)描述這篇課文主要講述了一個頂碗少年在面對一次又一次失敗時，不言放棄，勇敢堅(jiān)持，最終成功的感人故事。它告訴我們在人生的道路上，無論遇到什么困難和挫折，都要敢于面對，敢于拼搏，永不放棄。課文一：《頂碗少年》總結(jié)詞團(tuán)結(jié)協(xié)作、各有所長、互相配合、共同成長詳細(xì)描述這篇課文通過描寫五根手指的不同特點(diǎn)和作用，告訴我們每個人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和作用，只有互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮出最大的力量。同時，也提醒我們在生活中要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個人的優(yōu)點(diǎn)和特長，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。課文二：《手指》熱鬧歡慶、傳統(tǒng)習(xí)俗、民俗文化、團(tuán)圓溫馨總結(jié)詞這篇課文主要描述了北京春節(jié)的熱鬧氛圍和傳統(tǒng)習(xí)俗，包括貼春聯(lián)、吃年夜飯、拜年等。它不僅展示了中國民俗文化的魅力，還傳遞了團(tuán)圓、溫馨、和諧的家庭氛圍。同時，也引發(fā)了我們對傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承的思考。詳細(xì)描述課文三：《北京的春節(jié)》03第三單元文章塑造了李大釗同志忠于革命事業(yè)、在敵人面前堅(jiān)貞不屈、有崇高的革命精神的高大形象。人物形象寫作手法語言特點(diǎn)采用倒敘的手法，將作者被捕前后的時間交叉起來，使文章充滿了懸念和戲劇性。文章語言樸素、自然，卻蘊(yùn)含著深刻的革命道理，給人以深刻的啟示。030201課文一：《十六年前的回憶》歌頌了革命先烈為了人民的利益而英勇獻(xiàn)身的無私奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對先烈的崇敬和緬懷之情。主題思想文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，以“燈光”為線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、完整。結(jié)構(gòu)安排通過對燈光的描寫，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代人們對光明的渴望和追求，以及戰(zhàn)爭的殘酷和悲壯。描寫手法課文二：《燈光》

課文三：《為人民服務(wù)》文體特點(diǎn)是一篇演講稿，具有明確的針對性、邏輯性和鼓動性。寫作技巧運(yùn)用了對比、排比、引用等多種修辭手法，使文章生動有力，富有說服力。思想內(nèi)容闡述了為人民服務(wù)的宗旨和意義，號召廣大黨員干部要始終把人民利益放在首位，全心全意為人民服務(wù)。04第四單元總結(jié)詞周總理的敬業(yè)精神與崇高品質(zhì)詳細(xì)描述通過描寫周總理一夜的工作，展現(xiàn)了周總理的敬業(yè)精神和對工作的深沉熱愛，表達(dá)了作者對周總理的崇高敬意。課文一：《一夜的工作》社會現(xiàn)實(shí)與人性的關(guān)懷總結(jié)詞通過描寫賣火柴的小女孩在寒冷的冬天中無家可歸，揭示了當(dāng)時社會的現(xiàn)實(shí)與人性的關(guān)懷，表達(dá)了對弱者的同情和對社會的思考。詳細(xì)描述課文二：《賣火柴的小女孩》課文三：《凡卡》總結(jié)詞童年的悲慘遭遇與對幸福生活的向往詳細(xì)描述