第五單元

法國民主力量與專制勢力的斗爭一、選擇題（本大題共10小題，每小題4分，共40分）1．下列是某高中生進行研究性學習時搜集到的幾則相關材料：①伏爾泰的天賦人權說②路易十六召開三級會議的有關檔案③網(wǎng)球場宣誓的誓言內容。據(jù)此你可以判斷這位同學研究的主題很可能是（

）A．法國大革命的背景B．《人權宣言》的內容C．反法聯(lián)盟干涉法國大革命的原因D．吉倫特派掌權的原因【解析】選A。本題考查學生的綜合分析與判斷能力。①屬法國啟蒙思想，是法國大革命的先導；②三級會議的召開是法國大革命的導火線；③與法國大革命的爆發(fā)有直接關系。故三者均與法國大革命的背景有關，A項正確。2．路易十六在日記中寫道：“14日，星期二，無事?！比欢@一天卻成為改寫法國歷史的日子。因為在那天（

）A．第三等級召開了國民會議B．制憲會議通過了《人權宣言》C．巴黎人民攻占了巴士底獄D．拿破侖頒布了《民法典》【解析】選C。本題考查學生依據(jù)史實進行分析判斷的能力。由題干中“14日”“改寫法國歷史”等信息，聯(lián)系巴黎人民在1789年7月14日發(fā)動巴黎起義攻占巴士底獄這一史實，可判斷C項正確。3．《馬賽曲》是1792年法國馬賽義勇軍開始傳唱的歌曲，后被定為法國國歌。下列事件發(fā)生在1792年的是（

）A．制憲議會頒布《人權宣言》B．法軍在瓦爾密大勝反法聯(lián)軍C．路易十六被推上斷頭臺D．拿破侖發(fā)動“霧月政變”【解析】選B。本題考查學生再認再現(xiàn)史實的能力。A項是1789年，C項是1793年，D項是1799年。4．（2011·泉州模擬）拿破侖發(fā)動了“霧月政變”成為第一執(zhí)政后，頒布了新的憲法公告說“公民們！革命是以產(chǎn)生它的原則為限度的，這個革命已經(jīng)宣告完成?！边@意味著（

）A．法國資產(chǎn)階級革命結束B．法國共和政體建立C．拿破侖建立起獨裁政權D．法蘭西第一帝國建立【解析】選C。本題考查知識運用能力?？蛇\用排除法，A是熱月政變；B是1792年法蘭西第一共和國的建立；D是1804年建立的。C是1799年，拿破侖建立起軍事獨裁政權。5．“法治”取代“人治”是近代社會區(qū)別于古代社會的重要特征之一。在確定近代社會具體法律規(guī)范方面發(fā)揮了重要作用的是（

）A．《人權宣言》的發(fā)表B．《社會契約論》的出版C．《拿破侖法典》的頒布D．《論法的精神》的出版【解析】選C。本題考查《拿破侖法典》的影響?！赌闷苼龇ǖ洹肥菤W美各國資產(chǎn)階級制定法典的藍本。6．當你研究法蘭西第一帝國的時候，會發(fā)現(xiàn)拿破侖（

）①盡力保護革命成果，維護共和制度②建立了中央集權的政治體制③推動了歐洲各國民族意識覺醒④征服了英國和俄國A．①②B．②③C．③④D．①④【解析】選B。本題主要考查拿破侖的執(zhí)政行為。拿破侖是“踢開共和，建立帝制”，在對外戰(zhàn)爭中捍衛(wèi)了大革命的果實，推動了歐洲各國民族意識的覺醒，但未征服英國和俄國，故選B。7．（2011·濱州模擬）法蘭西第一帝國覆滅后，復辟的波旁王朝的反動政策本質上反映了法國（

）A．資產(chǎn)階級和王黨勢力的矛盾B．封建勢力強大C．波旁王朝與拿破侖第一帝國的矛盾D．社會出現(xiàn)白色恐怖的局面【解析】選B。本題考查學生分析、綜合認識問題的能力。要清楚波旁王朝復辟后，極力恢復君主、貴族和教會的政治特權，政治上日趨反動，本質上反映出法國封建勢力的強大。從拿破侖第一帝國覆滅、波旁王朝復辟及其反動政策上都能體現(xiàn)出封建勢力的強大。8．1848年二月革命反映的矛盾是（

）A．資產(chǎn)階級與封建地主階級B．大資產(chǎn)階級與中小資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級C．資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級D．資產(chǎn)階級與農民階級【解析】選B。本題考查二月革命的背景。二月革命前法國處于七月王朝的統(tǒng)治之下，七月王朝僅代表大資產(chǎn)階級利益，工商業(yè)資產(chǎn)階級與廣大工人、農民和小資產(chǎn)階級被排斥在政權之外，故B項反映了當時的矛盾。9．第三共和國憲法頒布前，法國共和派和君主派斗爭實質上反映了（

）A．封建主義與資產(chǎn)階級的矛盾B．資產(chǎn)階級不同派別之間的矛盾C．法國資產(chǎn)階級與歐洲封建君主之間的矛盾D．法國資產(chǎn)階級與歐洲資產(chǎn)階級之間的矛盾【解析】選B。本題考查學生辨析歷史問題的能力。兩派斗爭的焦點是在法國采取何種政權組織形式，其實質是資產(chǎn)階級不同派別間的斗爭與矛盾沖突。10．下列關于法蘭西第三共和國憲法的敘述，不正確的是（

）A．共和派與君主派激烈斗爭的結果B．議會實行兩院制，上議院由公民直接選舉產(chǎn)生，下議院實行間接選舉C．標志著法國確立了資產(chǎn)階級共和政體D．為法國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件【解析】選B。本題考查學生對基礎史實的再認再現(xiàn)能力。法國議會實行兩院制，下議院由公民直接選舉產(chǎn)生，上議院實行間接選舉。故B項表述不正確。二、非選擇題（本大題共4小題，第11題12分，第12題16分，第13題16分，第14題16分，共60分）11．1789年的法國革命是人類歷史上劃時代的事件，歷史學家稱之為“大革命”。閱讀材料，回答問題：材料一革命爆發(fā)前，西哀耶斯發(fā)表了被譽為“圣經(jīng)”般的小冊子《什么是第三等級?》。在書中，他吶喊道：“第三等級是什么?是一切?！保?）西哀耶斯為什么要發(fā)出這樣的吶喊？（4分）材料二1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄。當路易十六的臣下向他報告這一事件時，國王吃驚地問道：“這不是造反嗎？”臣下回答道：“不，陛下，這是一場革命?！保?）為什么說這是“革命”？（4分）材料三路易十六在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”（3）為什么說伏爾泰和盧梭毀了法國？（4分）【解析】本題以法國大革命為切入點，考查學生對啟蒙運動的主張及其深遠影響的認識及分析能力。第（1）題要圍繞大革命的背景加以分析。第（2）題要從革命的根本原因及結果中尋找原因。第（3）題實質上要考查的內容是啟蒙思想的意義。答案：（1）第三等級深受壓迫，沒有社會地位；資產(chǎn)階級要求獲得權利，改變現(xiàn)狀，發(fā)展資本主義。（2）攻占了象征專制統(tǒng)治的巴士底獄或推翻封建專制統(tǒng)治；資產(chǎn)階級掌握政權，建立資本主義制度。（3）他們是啟蒙思想家的代表；他們的思想是反對教會和封建專制，要求自由民主；他們的思想推動法國革命的到來。12．閱讀下列材料，回答問題：材料一國民議會在主宰面前并在他的庇護之下確認并宣布下述的人與公民的權利：第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的……第二條任何政治結合的目的都在于保存人的自然和不可動搖的權利，這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。第六條法律是公民意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有公民都是平等的?！谑邨l財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權利，除非當合法認定的公共需要所顯然必需時，且在公平而預先賠償?shù)臈l件下，任何人的財產(chǎn)不得受到剝奪。（1）判斷指出上述材料出自哪一重要文獻，發(fā)表該文獻的機構是什么？（4分）（2）概括指出上述文獻材料的三項基本內容并加以簡要評價。（8分）材料二（3）上圖是法國大革命中的一位重要領導人物，他掌權后實行了什么政策？有何影響？（4分）【解析】本題考查學生對歷史知識的識記和歸納概括問題的能力。第（1）題在閱讀理解材料的基礎上聯(lián)系史實確知其文獻名稱和頒行機構。第（2）題在閱讀理解材料的基礎上概括歸納并作出評價。注意從所給的材料歸納概括，結合所學知識加以評價。第（3）題在觀察歷史人物圖片確知其為羅伯斯庇爾的基礎上聯(lián)系史實說明其“政策”，評價其“影響”。答案：（1）《人權宣言》；制憲議會。（2）內容：①人權要求：人們生來是而且始終是自由平等的，自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫都是不可動搖的人權。②法治主張：法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前人人平等。③財產(chǎn)要求：私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。評價：宣言揭示了天賦人權、自由和平等原則，否定了封建等級制度，體現(xiàn)了摧毀君主專制的要求，成為資產(chǎn)階級奪取和鞏固政權的思想武器。它是資產(chǎn)階級革命的綱領性文件，將啟蒙運動中的政治主張以法律形式確定下來。它實際上維護的是資產(chǎn)階級利益。（3）這是羅伯斯庇爾，他上臺后實行了恐怖政策。影響：恐怖政策使反革命分子受到致命打擊，國內叛亂被平息，穩(wěn)定了社會秩序，擊退了反法聯(lián)軍的進攻，鞏固了政權，維護了資產(chǎn)階級革命成果，但也造成了眾叛親離，內部矛盾日益尖銳化。13．閱讀下列材料：材料一熱月政變后，法國政局依然動蕩不安。新的反法聯(lián)軍又開始大兵壓境。許多人企盼出現(xiàn)一個強人政權，對內建立秩序和實現(xiàn)穩(wěn)定，對外實現(xiàn)光榮的和平。拿破侖成為他們的希望。1799年11月9日（霧月18日），拿破侖發(fā)動政變，接管了政府，建立了獨裁政權。材料二拿破侖是一位軍事天才。在10年時間里，他的大軍幾乎踏遍歐洲大陸。普魯士遭到慘敗，只得割地賠款。材料三一個在1/4的世紀里連年征戰(zhàn)因而力量消耗殆盡的國家，已不可能單獨抵抗整個武裝起來的世界對它的進攻?！鞲袼拐埢卮穑海?）拿破侖能夠上臺并建立起獨裁統(tǒng)治的有利條件有哪些？（4分）（2）如何正確看待拿破侖的對外戰(zhàn)爭？（6分）（3）1815年6月，拿破侖兵敗滑鐵盧，材料三中恩格斯分析其失敗的原因是什么？從歷史發(fā)展進程來看，你認為拿破侖失敗的根本原因是什么？（6分）【解析】本題考查對拿破侖上臺及對其失敗的認識和評價。第（1）題依據(jù)材料一進行歸納概括；第（2）題要從積極和消極兩個方面進行評價；第（3）題要從材料三中概括出恩格斯的觀點，根本原因要從當時資本主義與封建主義力量對比的角度進行分析。答案：（1）法國政局動蕩，新的反法聯(lián)軍又開始大兵壓境，許多人期盼強權政治，拿破侖具有雄厚實力。（2）拿破侖對外戰(zhàn)爭一方面動搖了歐洲封建勢力，傳播了大革命的精神；另一方面也具有侵略與奴役被征服地區(qū)的人民的性質。（3）分析的重點是法國國力消耗過大和歐洲國家的聯(lián)合進攻。拿破侖失敗的根本原因是處于工場手工業(yè)階段的資本主義還不能戰(zhàn)勝當時力量還比較強大的封建主義。14．閱讀下列材料：材料一七月革命時，一個銀行家陪同奧爾良公爵前往市政廳，失口說出新王朝的秘密：“從今以后，銀行家要統(tǒng)治國家了。”材料二“我們正睡在一座即將爆發(fā)的火山上。你們沒有看見大地正在抖動嗎？”——一位法國議員（1848年1月）材料三“我們占領第八區(qū)市府的公民，要求：民主的和社會的共和國。在國家的扶助下的自由結合的勞動協(xié)作社。”——巴黎第八區(qū)工人起義宣言（1848年6月）材料四“共和國號召我們，我們要懂得勝利或懂得犧牲，一個法國人應當為共和國而生存，一個法國人應當為共和國而獻身。”——第三共和國時期法國小學的《從軍歌》請回答：（1）根據(jù)材料一和所學知識回答，奧爾良公爵建立的政權采取什么政體形式？銀行家的話實際上指出了七月王朝是代表哪一階級利益的政權？（4分）（2）之后發(fā)生的哪一事件印證了材料二中法國議員的話？該事件爆發(fā)的原因有哪些？（8分）（3）在血與火的洗禮中，法國最終確立了何種政體？材料四說明了什么？（4分）【解析】本題考查學生解讀獲取信息、調動運用