精品文檔-下載后可編輯年安徽省廬江縣中考模擬語文試題2023年安徽省廬江縣中考模擬語文試題

一、情景默寫

1.默寫。

（1）經(jīng)典詩文，讓我們汲取力量。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“_______________________，_______________________”告訴我們面對(duì)困難要樂觀進(jìn)取、積極向上；周敦頤《愛蓮說》中的“_______________________，_______________________”激勵(lì)我們要像蓮花一樣無論身處何種境地，都要高潔傲岸、芬芳依舊；《〈論語〉十二章》中的“_______________________，_______________________”告訴我們關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和智慧，強(qiáng)調(diào)了學(xué)與思的辯證關(guān)系。

（2）寫景要抓住景物特征。柳宗元《小石潭記》中“____________________，____________________”抓住了水聲清脆悅耳的特點(diǎn)；酈道元《三峽》中“_______________________，_______________________”抓住了水流湍急迅猛的特點(diǎn)。

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題。【甲】我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是一位長(zhǎng)輩的贈(zèng)品：《二十四孝圖》。那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識(shí)字的人，例如阿長(zhǎng)，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因?yàn)槲艺?qǐng)人講完了二十四個(gè)故事之后，才知道“孝”有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃，完全絕望了?！疽摇康牵抢锶ツ?？S城人的臉早經(jīng)看熟，如此而已，連心肝也似乎有些了然。總得尋別一類人們?nèi)?，去尋為S城人所gòu病的人們，無論其為chù生或魔鬼。那時(shí)為全城所笑罵的是一個(gè)開得不久的學(xué)校，叫作中西學(xué)堂，漢文之外，又教些洋文和算學(xué)。然而已經(jīng)成為眾矢之的了；熟讀圣賢書的秀才們，還集了“四書”的句子，做一篇八股來嘲誚它，這名文便即傳遍了全城，人人當(dāng)作有趣的話柄。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

家藏()掃興()gòu()病chù()生

(2)下列詞語中與“故事”的詞性相同一項(xiàng)是（）(3)【乙】文段中的“四書”分別指《大學(xué)》《中庸》《_________________》《_________________》。

(4)《朝花夕拾》有對(duì)兒時(shí)生活的溫馨回憶，也有對(duì)社會(huì)上不合理現(xiàn)象的批判，請(qǐng)選擇一個(gè)主題，結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌亩握f說你的看法。

A．美麗

B．書本

C．跳躍

D．或許

三、綜合性學(xué)習(xí)

3.復(fù)興學(xué)校以“砥礪奮進(jìn)守初心青春獻(xiàn)禮二十大”為主題開展系列活動(dòng)，特邀你參與。

(1)請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，25字左右。_________________連日來，學(xué)校通過專題學(xué)習(xí)會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式，迅速掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神熱潮。廣大師生紛紛表示，黨的二十大進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新時(shí)代新征程堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)磅礴的教育力量。

(2)下面是小明同學(xué)寫的學(xué)習(xí)“二十大精神”心得部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫他修改。紅船精神由中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色氣質(zhì)凝結(jié)而成，由中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)而來，它緊緊凝俱著一代代的中國(guó)青年。在紅船精神的指引下，【甲】他們完成著時(shí)代和人民賦予的歷史使命，將信仰、力量和擔(dān)當(dāng)匯聚成社會(huì)發(fā)展）。而今，更多的青年在紅船精神的激勵(lì)和鼓舞下，奔行在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉天復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的新時(shí)代大道上?！疽摇吭谖覀兠裾到y(tǒng)中同樣有這樣一群青年人，他們敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)、用點(diǎn)滴小事成就大愛無疆。）

①語段中有錯(cuò)別字的詞語是“_________________”，正確的寫法是“_________________”。

②【甲】處畫線句有語病，請(qǐng)你修改：_____________。

③【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改：______________。

(3)學(xué)校準(zhǔn)備開展“二十大精神走進(jìn)社區(qū)”義務(wù)宣傳活動(dòng)。對(duì)此，王璇同學(xué)說：“讀書都來不及了，哪還有空做這樣的事！”你如何對(duì)王璇進(jìn)行勸導(dǎo)？

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，回答問題。溫暖的“括號(hào)”張金剛①穿過客廳，推開臥室門，見年邁留守老家的父母正在午睡。兩人和衣面對(duì)面并排躺著，父親左側(cè)臥，母親右側(cè)臥，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一個(gè)“括號(hào)”）。這是我站在門口遠(yuǎn)觀二老，恍惚間的一個(gè)閃念。②我又端詳了一會(huì)兒——父親在左，母親在右，越看越像“括號(hào)”。一時(shí)，我心生悲戚。印象中，父親沒這么小，母親也沒這么彎。從哪天起他們成了現(xiàn)在的模樣，我已記不起。可面對(duì)這個(gè)已然不太圓潤(rùn)的“括號(hào)”，我又滿心幸福。人過中年，仍有二老守著老家，守著兒時(shí)的村莊；我用略顯滄桑的嗓音喊一聲“爹娘”，還可得到真切的回應(yīng)，便感覺我依然能在“括號(hào)”中間幸福地生活著。③母親說，小時(shí)候的我只要一上炕，就愛躺在他倆中間。小腦袋瓜兒一扭看見爹，再一扭看見娘；臉對(duì)臉的一瞬，彼此吹口氣，我說“臭”，他倆說“香”，相視一笑，笑得那么開心、暢快。平躺著，父親會(huì)把房頂糊的報(bào)紙上的圖片，一張一張描述給我聽；母親不識(shí)字，趁我們爺兒倆興致正濃，悄悄下地，給我蒸倆雞蛋。④香油味兒惹得我聽不進(jìn)去了，便翻身趴下，端過炕沿上的小碗，?一勺兒黃澄澄、顫悠悠、香噴噴的雞蛋羹，送到父親嘴邊，父親說“不吃”；送到已躺好的母親嘴邊，母親說“不愛吃”。他倆一左一右圍著我，看我將小碗刮得干干凈凈。⑤慢慢地，我的眼皮開始打架，興致漸無。在父母一左一右的輕撫輕拍中，我一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來，朦朦朧朧中只聽見父親輕輕說：“孩子跑一天，累了！”母親說：“別說話，讓他睡吧！”然后，就啥也聽不見了。⑥我在家是老小，想必倆哥哥也是在這“括號(hào)”里長(zhǎng)大的。每當(dāng)過年，倆哥哥從城里打工回來，全家終于聚齊。我們仨鉆進(jìn)被筒，并排躺在炕中間，炕頭是母親，炕尾是父親。父母問過幾番話后，就不再問了，任由我們兄弟談天說地。⑦從回憶中醒來，我揉揉眼，再望一望躺在床上的蒼老的父母。頓時(shí)，我多想躺回“括號(hào)”里，讓自己回到童年，讓父母回到壯年?？晌抑溃袄ㄌ?hào)”已圍不住我，也難以再圍住一家人；但我也知道，我、我們兄弟、我們的小家，其實(shí)一直都“裝”在“括號(hào)”里，填得滿滿的。⑧似有心靈感應(yīng)，我安靜地站在門邊想著心事，母親忽然睜開眼問道：“怎么大中午回來了？”繼而撐著右臂，緩慢坐起，挪到床邊，用手?jǐn)n了一下蓬亂的白發(fā)，趿拉著鞋，拄著棍子，笑意盈盈地向我走來。）我忙上前攙扶，她沖我一笑，露出一顆牙也沒有的牙床。我心頭一酸，忙望向父親，他也醒了，問了同樣的問題，隨后跟了出來。⑨我們仨坐在臺(tái)階上，父親在左，母親在右，我在中間。陽光籠罩，暖意與被“括號(hào)”圍住般相同。我說：“中午沒睡著，就想回家。”父親似是看出我有心事，說：“想回就回來。記住，不可能事事都順心，挺挺就過去了?！彼粏?，我也不說，只是左一眼、右一眼看看二老，再看向遠(yuǎn)山，心便踏實(shí)、明朗了幾分。母親耳背，話也少，只笑著看我們爺兒倆說話。⑩我湊到母親耳邊，說了兩遍：“我想吃雞蛋羹！”母親又笑：“想吃自己蒸。走的時(shí)候，把攢的雞蛋都帶上?！?我吃完雞蛋羹，準(zhǔn)備回城，剛走出院子，一回頭，看到父母早站起身，彎腰駝背，在檐下組成一個(gè)“括號(hào)”，默默望著我。我揮一下手，他倆也揮一下手，父親揮左臂，母親揮右臂，又默契地組成一個(gè)“括號(hào)”。我猛地一陣心痛，生怕哪天這“括號(hào)”少了左邊或右邊，直至在老家消失。?我不敢想，也不敢再看，徑直出了村子……（選自2022年10月17日《中國(guó)城市報(bào)》）4．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）5．閱讀文章內(nèi)容，概括補(bǔ)充故事情節(jié)。

到家看到父母的睡姿像個(gè)“括號(hào)”→①_____→在“括號(hào)”里吃雞蛋羹、睡覺→②_____→“我”多想躺回“括號(hào)”里→③_____→“我”坐在臺(tái)階上的“括號(hào)”里和父母聊天→④______

6．請(qǐng)賞析下面句子的表達(dá)效果。

（1）便翻身趴下，端過炕沿上的小碗，?一勺兒黃澄澄、顫悠悠、香噴噴的雞蛋羹，送到父親嘴邊，父親說“不吃”。（從詞語運(yùn)用的角度）

（2）母親忽然睜開眼問道：“怎么大中午回來了？”繼而撐著右臂，緩慢坐起，挪到床邊，用手?jǐn)n了一下蓬亂的白發(fā)，趿拉著鞋，拄著棍子，笑意盈盈地向我走來。（從描寫方法的角度）

7．文章第②段中先說“我心生悲戚”，又說“我又滿心幸?！保昂笫欠衩?？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。

8．談?wù)勎恼乱浴皽嘏摹ㄌ?hào)’”為標(biāo)題的作用。

A．第①段畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了父母午睡時(shí)的形態(tài)。

B．第③～⑥段運(yùn)用補(bǔ)敘，補(bǔ)充回憶“我”及倆哥以前在父母“括號(hào)”里的生活。

C．第?段“生怕哪天這‘括號(hào)’少了左邊或右邊”中的“括號(hào)”是指父親、母親。

D．文章的結(jié)尾通過寫看到年邁的父母送別自己時(shí)的情態(tài)，表達(dá)了的擔(dān)心。

【材料一】苦練本領(lǐng)，厚植責(zé)任感，才能立身立業(yè)、擔(dān)當(dāng)重任。國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919在萬米高空舒展雙翼，離不開李青和他所在的上海飛機(jī)制造有限公司C919事業(yè)部的努力。李青從事大飛機(jī)事業(yè)13年，從一名基層工藝人員成長(zhǎng)為型號(hào)線上的技術(shù)和管理帶頭人，始終用精益求精的態(tài)度提升工藝技術(shù)和管理能力；天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)實(shí)訓(xùn)教師趙海龍，不僅在金屬諧振陀螺加工工藝研究上取得重大突破，還幫助學(xué)生在技能大賽、科技創(chuàng)新中不斷創(chuàng)造佳績(jī)……各行各業(yè)像他們這樣的人還有很多，鍛造過硬本領(lǐng)，干一行、愛一行，專一行、精一行，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記這樣勉勵(lì)青年、寄語青年：“要做刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新的模范，帶頭立足崗位、苦練本領(lǐng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力成為行業(yè)骨干、青年先鋒”。無論什么崗位、什么行業(yè)、什么角色，最重要的是繼承和發(fā)揚(yáng)永久奮斗好傳統(tǒng)，在新時(shí)代的廣闊天地中頑強(qiáng)拼搏、創(chuàng)新創(chuàng)造、砥礪前行。把青春融入黨和人民的事業(yè)，用奮斗繪就亮麗的畫卷，“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的鏗鏘誓言，終將化作“強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)、功成有我”的精彩篇章。處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，青年要聽從黨和人民召喚，胸懷“國(guó)之大者”，立足崗位、苦練本領(lǐng)、努力奮斗，到新時(shí)代新天地中施展抱負(fù)、建功立業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)偉大理想的追夢(mèng)人，爭(zhēng)做偉大事業(yè)的生力軍，讓青春在祖國(guó)和人民最需要的地方綻放絢麗之花。（選自2022年10月30日《人民日?qǐng)?bào)》）【材料二】唱響奮斗之歌?；厥字袊?guó)這十年，取得了一系列非凡成就：2022年至2022年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)6.6％，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的平均貢獻(xiàn)率超過30％，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，“奮斗者”號(hào)、“深海一號(hào)”挑戰(zhàn)極限海深，中國(guó)高鐵、中國(guó)大壩、中國(guó)橋梁、中國(guó)港口成為亮麗的中國(guó)名片；全國(guó)832個(gè)貧困縣全部摘帽，近1億農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，居民人均可支配收入從16500元達(dá)到35100元……這些非凡成就不僅振奮人心，更驚艷世界。而這一切都是全黨全國(guó)各族人民共同奮斗的結(jié)果。站在新的歷史起點(diǎn)上，廣大青年當(dāng)唱響奮斗之歌，以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪情繼續(xù)努力拼搏，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、砥礪奮進(jìn)，為黨和國(guó)家的事業(yè)添磚加瓦。（選自2022年10月30日《荊楚網(wǎng)》）【材料三】拼搏奮斗，成為堪當(dāng)大用的“棟梁之才”。新時(shí)代的偉大變革告訴我們，正是無數(shù)平凡英雄的拼搏奮斗，才匯聚成了新時(shí)代中國(guó)昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流。生逢偉大時(shí)代，當(dāng)代青年擁有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長(zhǎng)空間，面臨著建功立業(yè)的難得人生際遇。因此，作為時(shí)代“弄潮兒”的中國(guó)青年，要以“擼起袖子加油干”的姿態(tài)、“快馬加鞭未下鞍”的狀態(tài)，到鄉(xiāng)村振興、生態(tài)保護(hù)、重大項(xiàng)目攻關(guān)等急難險(xiǎn)重任務(wù)中去，勇做銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒。同時(shí)，還要以“人民至上”理念為前進(jìn)方向，立志為人民群眾辦實(shí)事、辦好事、辦大事，特別是要聚焦群眾的操心事、煩心事、揪心事，用有溫度的服務(wù)給人民群眾帶去“暖暖的幸?！保屒啻涸诔錆M光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征路上綻放時(shí)代光彩?。ㄟx自2022年10月28日《大江網(wǎng)》）9．下列對(duì)材料的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）10．試分析材料二的論證思路。

11．材料一第一段主要運(yùn)用了哪種論證方法，有何作用？

12．請(qǐng)結(jié)合上述三則材料內(nèi)容，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勅绾巫鲆幻聲r(shí)代的有為青年。

A．青年無論什么崗位、什么行業(yè)、什么角色，都應(yīng)于一行、愛一行，專一行、精一行。

B．青年要做刻苦學(xué)習(xí)的模范，帶頭立足崗位、苦練本領(lǐng)，用奮斗繪就亮麗的畫卷。

C．青年應(yīng)努力拼搏奮斗，勇做銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的時(shí)代先鋒，讓青春綻放時(shí)代光彩！

D．中國(guó)最近十年取得的非凡成就表明，只有廣大青年團(tuán)結(jié)奮斗，才能取得輝煌成果。

五、對(duì)比閱讀

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】甘茂攻宜陽，三鼓之而卒不上。秦之右將有尉對(duì)曰：“公不論兵，必大困。”甘茂曰：“我羈旅①而得相秦者，我以宜陽餌王。今攻宜陽而不拔，公孫衍、樗里疾②挫我于內(nèi)，而公中以韓窮我于外，是無伐之日已！請(qǐng)明日鼓之，而不可下，因以宜陽之郭為墓?！膘盯凼浅鏊浇鹨砸婀p。明日鼓之，宜陽拔。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦二》）

【注】①羈旅：寄居異鄉(xiāng)。②樗（chū）里疾：又稱樗里子，能說會(huì)道，足智多謀，綽號(hào)“智囊”，擅長(zhǎng)外交、軍事。③於（yú）：同“于”。

13．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）又何間焉間：__