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冀教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件Unit4LiMingGoesHomeLesson30Good-byeTeachingObjectivesandDemands:1.Studentcanunderstandreadsayandpracticethedialogueofthislesson.2.Studentcanunderstandreadsayandpracticethedrill:Howlongis_____?____.3.Studentcanunderstandandsingthesong:“It’stimetosaygoodbye”.

airportCanadaBeijingPlaneAChinesekiteReddragonLiMingisleavingforChina.HehasasurpriseforJennyandasurpriseforDanny,too.句子分析Beleavingfor表示將要離開(kāi)這兒去某地，for后面跟地方名詞。Too經(jīng)常放在句尾，用逗號(hào)和前面的句子隔開(kāi)表示“也怎么樣”。HowfarisBeijing?Aboutninethousandkilometres.HowfarisBeijing?口語(yǔ)中常用的句型，其完整的表達(dá)方式是HowfarisitfromBeijingtoCanada?Howfar表示多遠(yuǎn)?！癏owlongisthetrip?”askedDanny.“It’selevenhourstoBeijing,”saysLiMing.Howlong表示多長(zhǎng)時(shí)間段，一般用相應(yīng)的時(shí)間段來(lái)回答。句型學(xué)習(xí)It’stimetodosthit’stimetosaygood-bye.是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。It’stimetodosth表示是時(shí)候干某事，該干某事了。It’stimetosaygood-bye.Good-bye.Good-bye.Good-bye.Don’tforgettoph

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