精品文檔-下載后可編輯年初級社會工作者《社會工作實(shí)務(wù)》?？荚嚲?2022年初級社會工《社會工作實(shí)務(wù)》?？荚嚲?

單選題（共60題，共60分）

1.林泉因與人發(fā)生沖突，持刀將對方刺成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因乳腺癌去世，現(xiàn)家中只有年邁的母親和年幼的兒子，再無他人照顧，也無任何經(jīng)濟(jì)來源。此時社會工可以為林泉提供的服務(wù)是（）。

A.為他們申請低保

B.尋找收養(yǎng)機(jī)構(gòu)

C.尋找臨時安置場所

D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)

2.醫(yī)務(wù)社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社會工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是（）。

A.對患者進(jìn)行心理社會評估和干預(yù)

B.對醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定

C.預(yù)防傳染病流行

D.幫助患者申請公共援助

3.在進(jìn)行社會工作面談時，做好傾聽的最重要的方面是()。

A.社會工通過身體傳達(dá)的對服務(wù)對象的專注，從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專注

B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個信息，“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪?/p>

C.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

D.理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

4.通常家庭治療關(guān)注的焦點(diǎn)是()。

A.家庭中的父母

B.整個家庭

C.家庭與社區(qū)的互動交流

D.親子關(guān)系

5.社會工小智服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小智運(yùn)用社會工的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無直接關(guān)聯(lián)的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動，增進(jìn)相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

6.一家非營利機(jī)構(gòu)主要提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，老王向該機(jī)構(gòu)提出了生活救助方面的請求，該機(jī)構(gòu)的社會工小石向老王說明了情況，并且告知老王如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明小石接案時考慮到了（）。

A.決定問題的先后順序

B.決定是否需要緊急介入

C.權(quán)衡是否有能力處理問題

D.保證服務(wù)對象所需要的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

7.（）不屬于基線測量評估的應(yīng)用范圍。

A.個人

B.小組

C.社區(qū)

D.機(jī)構(gòu)

8.達(dá)成初步協(xié)議的主要目的是（）。

A.在于雙方有一個目標(biāo)與約束，以便后續(xù)工作富有成效

B.機(jī)構(gòu)和社會工可以提供的服務(wù)

C.對服務(wù)對象問題的初步界定

D.相互的角色期望及暫定的工作時間長度

9.（）對象是被動接受幫助的，這種特性使得他們在接受服務(wù)時通常會存在或表現(xiàn)某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活動中，與這類服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系通常不易建立，需要進(jìn)行相當(dāng)細(xì)致的工作，同時需要非常嫻熟的工作技巧。

A.自愿型服務(wù)對象

B.非自愿型服務(wù)對象

C.現(xiàn)有服務(wù)對象

D.潛在服務(wù)對象

10.（）是社會工作實(shí)務(wù)通用過程。

A.接案—計(jì)劃—預(yù)估—介入—結(jié)案—評估

B.預(yù)估—接案—計(jì)劃—介入—評估—結(jié)案

C.接案—預(yù)估—計(jì)劃—介入—評估—結(jié)案

D.預(yù)估—接案—計(jì)劃—介入—結(jié)案—評估

11.社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括（）。

A.個人網(wǎng)絡(luò)

B.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

C.家庭網(wǎng)絡(luò)

D.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

12.社會工陳鑫與因家庭暴力有心理障礙的張女士進(jìn)行接案面談時，陳鑫詢問了張女士的問題和需要，交流了雙方對問題的看法和期望，這一過程體現(xiàn)出的是面談技巧中的（）。

A.傾聽

B.溝通

C.主動介紹自己

D.詢問

13.以（）的方式讓一對關(guān)系緊張的父子將他們的互動方式展示出來，社會工可借此了解父親和兒子各自的需要和感受，以及他們的問題在哪里。

A.會談

B.詢問

C.角色扮演

D.問卷

14.李偉所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)主要是為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。針對婦女暴力的干預(yù)原則，下列說法錯誤的是（）。

A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

B.關(guān)注受害婦女的安全

C.讓受害婦女明白暴力行為是“私事”，勸其能忍則忍

D.施暴者對其行為負(fù)責(zé)并終止暴力行為

15.小孟今年14歲，患有嚴(yán)重的癲癇病，需要長期住院進(jìn)行治療。小孟的父親近期由于公司裁員下崗了，小孟的父母經(jīng)常因?yàn)檎疹櫺∶弦约搬t(yī)療費(fèi)的事情發(fā)生爭執(zhí)，甚至經(jīng)常吵架，發(fā)生沖突。小孟看到爸媽吵架，心里特別難過，他覺得是自己不爭氣，害得家人不得安寧，于是找到了在醫(yī)院工作的社會工小李，小李接案后，準(zhǔn)備為小孟的家庭提供服務(wù)。此時小李介入的主要目標(biāo)是（）。

A.促進(jìn)小孟家庭的溝通交流狀況

B.幫助小孟的父母學(xué)習(xí)有效照顧孩子的技巧

C.對小孟父母進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)，改善夫妻關(guān)系

D.對小孟的病況及家庭的壓力進(jìn)行討論分析，協(xié)助小孟家庭適應(yīng)所面對的這場危機(jī)

16.社會工小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作。小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困人口中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計(jì)劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧，為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是()。

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時間學(xué)習(xí)技能

D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)

17.殘疾人的權(quán)利和基本需求不包括（）。

A.康復(fù)權(quán)

B.教育權(quán)

C.投票權(quán)

D.文化生活權(quán)

18.社區(qū)內(nèi)共同性問題不包括（）。

A.民間和社區(qū)組織是否提供合格服務(wù)，內(nèi)容如何

B.社區(qū)內(nèi)部是否有嚴(yán)重的沖突

C.居民對這些社區(qū)問題的看法是什么

D.社區(qū)有什么問題存在

19.夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同，對如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會工的協(xié)助。對于學(xué)校社會工來說，夏軍的父母屬于()。

A.自愿型服務(wù)對象

B.現(xiàn)有服務(wù)對象

C.潛在服務(wù)對象

D.非自愿型服務(wù)對象

20.社會工小王在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)一名被父母遺棄的4歲殘疾兒童，于是把他送到兒童福利院。這里小趙提供的是()服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.安置性

21.小楠面臨中考，但是最近班主任許老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常遲到，不交作業(yè)，甚至?xí)缯n，許老師非常著急，于是將小楠轉(zhuǎn)交給學(xué)校社會工小趙處理。小趙幾次約見小楠都未成功。無奈之下小趙發(fā)了一條短信：“小楠，你好！幾次約你都沒有來，我想你可能有所顧慮。沒關(guān)系，哪天你想找個人聊天的時候請記得想起我，我會是一個很好的傾聽者?！卑凑諏で蠓?wù)對象時的意愿，小楠屬于（）。

A.主動求助者

B.外展型服務(wù)對象

C.自愿型服務(wù)對象

D.非自愿型服務(wù)對象

22.殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的人權(quán)和（），使他們能以平等的地位和均等的機(jī)會充分參與社會生活，共享物質(zhì)文明和精神文明成果。

A.人格尊嚴(yán)

B.社會地位

C.社區(qū)地位

D.社會權(quán)利

23.老劉是一名軍人，在一次執(zhí)行任務(wù)中失去了雙腿，按照國家規(guī)定，應(yīng)該發(fā)給老劉（）。

A.優(yōu)待金

B.撫恤金

C.安置費(fèi)

D.傷殘保障金

24.江女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍的發(fā)生過程，在病友的建議下，她尋求社會工的幫助。江女士屬于()型的服務(wù)對象。

A.轉(zhuǎn)介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

25.社會工小林剛參加工作，對什么情況下可以終結(jié)為服務(wù)對象提供服務(wù)不是很清楚。你認(rèn)為以下選項(xiàng)中，小林可以終結(jié)服務(wù)的情況是（）。

A.社會工由于不喜歡服務(wù)對象，決定終結(jié)服務(wù)

B.社會工因個人原因沒有時間處理服務(wù)對象的問題

C.服務(wù)對象的需要符合機(jī)構(gòu)的職責(zé)，但是機(jī)構(gòu)不愿提供服務(wù)

D.服務(wù)對象不愿接受服務(wù)、機(jī)構(gòu)功能不符合服務(wù)對象需要或問題已經(jīng)解決

26.傾聽是社會工與服務(wù)對象面談過程中需要用到的一項(xiàng)非常重要的技巧，傾聽最重要的是要（）。

A.通過語言和非語言向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個信息，“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪?/p>

B.通過肢體語言傳達(dá)對服務(wù)對象的專注，以及從態(tài)度上傳達(dá)內(nèi)心的專注

C.理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

D.不僅要“聽”，還要“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

27.會談場所的安排，地點(diǎn)安排要考慮服務(wù)對象的行動能力，對于不能外出的人要安排上門會談，對于有特殊需要的人士要考慮（）等問題。

A.無障礙設(shè)施

B.環(huán)境布置

C.遵守時間

D.機(jī)構(gòu)相關(guān)部門的配合

28.小秋近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道這個消息后都開始歧視她，讓她倍感孤獨(dú)絕望，小秋的家人因此向社會工作機(jī)構(gòu)求助。社會工了解小秋的情況后，發(fā)現(xiàn)其家人并沒有像其他家庭那樣拋棄或歧視小秋，因此準(zhǔn)備充分利用家庭資源幫助小秋，此社會工采用的介入原則屬于()。

A.個別化

B.以人為本，服務(wù)對象自決

C.與服務(wù)對象相互依賴

D.考慮經(jīng)濟(jì)利益

29.在社會工作的預(yù)估階段，探索問題在服務(wù)對象處境中的意義以及服務(wù)對象對問題的感受，屬于識別()。

A.服務(wù)對象問題的客觀因素

B.服務(wù)對象問題的主觀因素

C.服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

D.服務(wù)對象及環(huán)境中的積極因素

30.在接案階段，社會工獲取服務(wù)對象資料的最基本方式是()。

A.咨詢

B.問卷調(diào)查

C.詢問

D.觀察

31.識別服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受，屬于()階段的任務(wù)。

A.接案

B.計(jì)劃

C.預(yù)估

D.評估

32.某小學(xué)的學(xué)生小鄭家庭經(jīng)濟(jì)困難，他的母親最近病得很嚴(yán)重，需要大量的錢去醫(yī)院接受治療。小鄭覺得自己上學(xué)會加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此，想要輟學(xué)去打工幫家里面添點(diǎn)錢。社會工介入為其提供服務(wù)，在選擇介入行動時，應(yīng)該首先選擇（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟(jì)援助

D.安置服務(wù)

33.采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時，小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意的問題不包括()。

A.尊重保密權(quán)

B.尊重個別權(quán)

C.干預(yù)小組動力，保護(hù)小組成員免受傷害

D.平衡對小組和個人所負(fù)的責(zé)任

34.由于殘疾人存在各種行動性障礙，大多數(shù)需要與家庭長期照顧者共同居住，居住空間相對狹小，居住環(huán)境舒適性比較差。體現(xiàn)殘疾人在（）的困難。

A.住房困難

B.經(jīng)濟(jì)困難

C.社會交往

D.醫(yī)療困難

35.王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺經(jīng)常責(zé)罵兒子照顧不周，小王很苦惱。社會工安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特點(diǎn)，使他更好地理解了王大爺。此案中，社會工的工作屬于老年社會工作中的（）服務(wù)。

A.身體健康

B.處理認(rèn)知與情緒問題

C.精神健康

D.維護(hù)社會支持網(wǎng)絡(luò)

36.在接案階段，很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行()。工要在見老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具，如老花鏡、助聽器、紙、筆等，并鼓勵老人在跟自己交流的時候使用這些輔助器械。要放慢談話的節(jié)奏，給老人時間思考、處理信息。除了語言上的交流，工也要注意觀察，以便發(fā)現(xiàn)老人沒有談出來的問題。要運(yùn)用老年方面的知識，判定老人的問題是否緊急，有時問題可能很嚴(yán)重，而老人自己卻沒有意識到。

A.良好的溝通

B.家訪

C.思想工作

D.會談

37.（）是解決殘疾人回歸社會問題的中心環(huán)節(jié)和殘疾人社會工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

A.家庭扶助

B.殘疾人權(quán)利保護(hù)與法律援助問題

C.就業(yè)問題

D.康復(fù)與醫(yī)療救助問題

38.司法判決前社會工作的服務(wù)對象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的()。

A.同事

B.鄰居

C.親友

D.同伙

39.D社區(qū)有很多獨(dú)居老人，他們大多對生活沒有信心，情緒低落，不與外人接觸。為了讓獨(dú)居老人重獲生活的信心，社會工決定開展小組工作，將社區(qū)獨(dú)居老人組織起來。介入工作第一階段內(nèi)容是交流生活經(jīng)歷和當(dāng)下的生活境遇，在幾個老人分享交流后，其他老人的情緒越發(fā)低落，有些老人甚至對生活感到絕望。對此，社區(qū)工應(yīng)該()。

A.相信通過分享，老人們會宣泄內(nèi)心沉積的傷感，情緒會好轉(zhuǎn)

B.對小組活動的失敗做出總結(jié)反思，并解散小組

C.改變交流的內(nèi)容，讓老人的情緒有所改善

D.中止當(dāng)前環(huán)節(jié)的活動，放音樂讓老人舒緩情緒

40.為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)中，在殘疾人服務(wù)體系中推進(jìn)家庭環(huán)境的（），實(shí)現(xiàn)殘疾人社會工作的"助人自助"。

A.資源配置的途徑

B.無障礙設(shè)施改造工程

C.適應(yīng)社會環(huán)境的能力

D.聽取社區(qū)和鄰居的意見

41.教育康復(fù)重點(diǎn)是提升殘疾人融入社會的能力和素質(zhì)，那么職業(yè)康復(fù)重點(diǎn)就是（）。

A.實(shí)現(xiàn)殘疾人助人自助和奉獻(xiàn)社會的價值

B.實(shí)現(xiàn)殘疾人助人自助和實(shí)現(xiàn)社會的價值

C.實(shí)現(xiàn)殘疾人快速融入社會和奉獻(xiàn)社會的價值

D.實(shí)現(xiàn)殘疾人實(shí)現(xiàn)和奉獻(xiàn)社會的價值

42.某社區(qū)近年來犯罪率不斷升高，受到社區(qū)管理者的高度重視，要求社會工根據(jù)近年來社區(qū)犯罪人員的相關(guān)情況和資料，挖掘出犯罪率不斷升高的原因。這一工作采用的是()的方法。

A.社區(qū)社會工作

B.社會工作行政

C.社會工作研究

D.社會工作治理

43.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人()的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施，直到需要24小時監(jiān)護(hù)的老年人的入住設(shè)施。

A.生活能力

B.生活需要協(xié)助

C.自理能力

D.經(jīng)濟(jì)承受

44.社區(qū)是殘疾預(yù)防和宣傳的最重要場所，（）要與初級衛(wèi)生保健工作共建、共享、共擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)工作。

A.個案工作

B.社會康復(fù)

C.小組工作

D.社區(qū)康復(fù)

45.殘疾人職業(yè)康復(fù)方法不包括（）。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)評估

C.政府幫扶

D.就業(yè)指導(dǎo)

46.老年人社區(qū)照顧的服務(wù)內(nèi)容不包括（）。

A.咨詢與轉(zhuǎn)介

B.普及精神健康知識

C.志愿者服務(wù)

D.照顧人支持服務(wù)

47.家庭社會工在服務(wù)介入階段，在了解受助家庭成員資源限制的同時，認(rèn)識和調(diào)動受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系，推動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。在這個過程中，社會工承擔(dān)著（）的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨詢者

D.使能者

48.（）指在中國城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內(nèi)，在社會工作的價值觀和理論知識指導(dǎo)下，運(yùn)用社會工作的方法和技巧，為全體社區(qū)成員尤其是特殊困難群體提供專業(yè)服務(wù)。

A.社會救助社會工作

B.家庭社會工作

C.學(xué)校社會工作

D.社區(qū)社會工作

49.花園小區(qū)與和平小區(qū)中間只隔著一條馬路，花園小區(qū)地域面積比較大，用于開展活動的場地資源較為豐富，和平小區(qū)內(nèi)的居民多數(shù)是大學(xué)老師及其家屬。為了改善社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，兩個社區(qū)居委會通過自愿性的合作協(xié)議，開展一個“市民教育”課程，花園小區(qū)出場地，和平小區(qū)負(fù)責(zé)找授課的老師，兩個小區(qū)形成了一個完整的課程計(jì)劃。這種資源鏈接的方式屬于()。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源配置

D.資源挖掘

50.學(xué)生個人因素導(dǎo)致的學(xué)業(yè)困境與社會工作介入中，觀念層面認(rèn)知障礙可以通過（）進(jìn)行介入，通過個案輔導(dǎo)及小組輔導(dǎo)的方法幫助學(xué)生調(diào)整認(rèn)知，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。

A.認(rèn)知行為治療模式

B.行為治療模式

C.心理-社會治療模式

D.社會康復(fù)模式

51.社區(qū)社會工作是社會工作的一個專業(yè)方法，下列選項(xiàng)不屬于實(shí)踐模式的是（）。

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社會策劃模式

C.社會行動模式

D.社區(qū)照顧模式

52.某社區(qū)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在服務(wù)策劃階段，社會工需要做的是()。

A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況

B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地

C.招募志愿者為老年人開展健康講座

D.了解老年人對健康教育活動的滿意度

53.甲社區(qū)流動兒童較多，放學(xué)后回到社區(qū)無人照看，危險頻出，居民反映強(qiáng)烈。與甲社區(qū)相鄰的乙社區(qū)有一家社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，具有豐富的流動兒童服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，但沒有開展服務(wù)的場地。于是，甲社區(qū)與乙社區(qū)協(xié)商并達(dá)成合作協(xié)議，由甲社區(qū)提供場地和配套經(jīng)費(fèi)，由乙社區(qū)的社會工開展社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)。本案例中的資源鏈接方式屬于()。

A.資源共享

B.資源協(xié)調(diào)

C.資源整合

D.資源流通

54.情緒和情感是人認(rèn)識客觀事物時產(chǎn)生的各種心理體驗(yàn)過程，青少年學(xué)生常常會因各種個人及環(huán)境因素產(chǎn)生情緒困擾。影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的情緒不包括（）。

A.緊張、焦慮、憤怒

B.抑郁情緒

C.悲傷情緒

D.表演型人格

55.運(yùn)用（）提供服務(wù)性的工作，向外來務(wù)工人員傳遞尊重、平等的理念，與外來務(wù)工人員自身發(fā)展結(jié)合起來，他們會更愿意參與社區(qū)活動，逐漸地融入社區(qū)生活，并對社區(qū)產(chǎn)生良好的歸屬感。

A.社區(qū)教育方法

B.就業(yè)技能培訓(xùn)

C.分析問題原因

D.張貼社區(qū)衛(wèi)生公約

56.社區(qū)社會工通常會采取“質(zhì)詢”的方式掌握社區(qū)內(nèi)共性問題，下列詢問方式不準(zhǔn)確的是（）。

A.居民對社區(qū)問題的看法是什么

B.社區(qū)內(nèi)部是否有嚴(yán)重的沖突

C.老年人群體存在的問題是什么

D.如果社區(qū)存在問題和沖突，當(dāng)前是如何處置的

57.（）的轉(zhuǎn)變不是簡單的結(jié)構(gòu)的變化，同時意味著家庭成員之間互動交流關(guān)系的轉(zhuǎn)變，以及家庭成員的需要的改變。

A.家庭結(jié)構(gòu)

B.家庭成員

C.家庭增能

D.家庭組織方式

58.（）是社區(qū)內(nèi)兩個或多個組織以及參與者一起共事，彼此形成緊密聯(lián)系和友好的關(guān)系，并采取互惠措施，來達(dá)到共同的目標(biāo)。

A.協(xié)調(diào)

B.合作

C.共享

D.流通

59.社區(qū)社會工作實(shí)務(wù)范圍不包括（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.社區(qū)社會救助人員服務(wù)

C.規(guī)劃社區(qū)方案

D.社區(qū)殘疾人服務(wù)

60.在改善親子關(guān)系的服務(wù)活動方面，通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動是（）。

A.社區(qū)教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.文化科學(xué)教育

多選題（共20題，共20分）

61.以下屬于中觀層面青少年社會工作的是()。

A.青少年支持小組

B.家庭教育小組

C.青少年個體輔導(dǎo)

D.倡導(dǎo)有關(guān)青少年的法規(guī)政策

E.開展社區(qū)工作

62.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，企業(yè)社會工作是在一個由()等形成的生態(tài)系統(tǒng)中開展的服務(wù)活動。

A.專業(yè)機(jī)構(gòu)

B.職工

C.企業(yè)

D.政府

E.社會

63.社會工采取綜合介入的策略時應(yīng)注意()。

A.增強(qiáng)個人的生活適應(yīng)能力

B.增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)

C.積極進(jìn)行環(huán)境的改變和政策的倡導(dǎo)與實(shí)施

D.重點(diǎn)放在改變家庭或小群體內(nèi)的人際交往

E.通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接參與幫助

64.小強(qiáng)半年前跟隨父母從農(nóng)村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)條件的差距，小強(qiáng)很難適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學(xué)交往，還時常受到老師的批評。社會工小劉評估了小強(qiáng)的情況后，決定對小強(qiáng)除了進(jìn)行個案輔導(dǎo)之外，同時在宏觀層面開展相關(guān)服務(wù)。小劉可以開展的宏觀服務(wù)包括()。

A.心理輔導(dǎo)

B.課業(yè)輔導(dǎo)

C.法規(guī)倡導(dǎo)

D.政策研究

E.家庭輔導(dǎo)

65.社區(qū)社會工作負(fù)責(zé)人陳興，為了便于社區(qū)社會工作的開展，開始著手建立服務(wù)對象的支持網(wǎng)絡(luò)，那么，陳興應(yīng)該從（）方面進(jìn)行建立。

A.互助網(wǎng)絡(luò)

B.街道網(wǎng)絡(luò)

C.個人網(wǎng)絡(luò)

D.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

E.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

66.目前社會工馮女士為某服務(wù)對象提供的家庭社會工作服務(wù)已進(jìn)入開始階段。此時社會工馮女士的主要任務(wù)是（）。

A.全面評估服務(wù)對象家庭成員的問題

B.與服務(wù)對象家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系

C.鞏固整個服務(wù)活動的成果

D.明確服務(wù)介入的目標(biāo)和服務(wù)的基本要求

E.與受助家庭約定初次會談的時間和安排

67.社區(qū)社會工要充分認(rèn)識社區(qū)協(xié)商對社區(qū)居民的重要意義，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，以（）為方向，以維護(hù)社區(qū)居民的切身利益為原則，以健全基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的基層群眾自治機(jī)制為目標(biāo)，協(xié)助社區(qū)黨組織和社區(qū)居民自治組織，拓寬協(xié)商范圍和渠道，豐富協(xié)商內(nèi)容和形式。

A.有事多協(xié)商

B.遇事多協(xié)商

C.做事多協(xié)商

D.資源共享

E.責(zé)權(quán)統(tǒng)一

68.尊重青少年主體地位，承認(rèn)與接納青少年的（），充分照顧青少年的特點(diǎn)和需要，開展有針對性的服務(wù)。

A.獨(dú)特性

B.差異性

C.個別性

D.整合性

E.潛力性

69.影響社區(qū)居民參與能力的主要受（）的影響。

A.時間和金錢

B.知識和技巧

C.溝通和交流

D.行政和時間

E.知識和交流

70.企業(yè)社會工作的一個突出功能就是（），推動實(shí)現(xiàn)從業(yè)人員的全面發(fā)展。

A.促進(jìn)企業(yè)良好的內(nèi)部溝通

B.加強(qiáng)對外傳播

C.塑造企業(yè)形象

D.促使標(biāo)新立異

E.促使企業(yè)良好的外部交流

71.急診室社會工作的主要方法包括（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.出院安置

C.社會心理評估

D.經(jīng)濟(jì)援助

E.信息咨詢服務(wù)

72.在社區(qū)老年人服務(wù)中，社區(qū)社會工要結(jié)合社區(qū)及社區(qū)老年人的特點(diǎn)，開展有特色的、符合老年人需要的基本服務(wù)和個性化服務(wù)。解決老年人面臨的危機(jī)和問題，促進(jìn)老年人（），增強(qiáng)其社會支持網(wǎng)絡(luò)，提升其晚年的生活和生命質(zhì)量。

A.角色轉(zhuǎn)換

B.社會參與

C.社會休閑