十八、湖心亭看雪張岱作家作品張岱(1597—1689),字宗子,號陶庵,山陰(今浙江紹興)人,明末清初文學(xué)家。他早年過著精舍駿馬、鮮衣美食、斗雞放鷹、彈琴吟詩的貴公子生活。喜游山水,通曉音樂戲劇,一生未曾仕宦。明亡后,避居浙江剡溪山中,生活困頓。著有《石匱書》《史闕》《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《快園道古》《夜航船》等。其小品文多為回憶個人經(jīng)歷的生活瑣事,也有對晚明社會文化風(fēng)俗的出色評述。描寫細(xì)膩生動,風(fēng)格流麗清新,極富詩情畫意,在晚明小品中獨樹一幟。選自回憶錄《陶庵夢憶》卷三。湖心亭,在杭州西湖中的一個小島上。課文譯注崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定①矣,余拏②一小舟,擁③毳④衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭⑤,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得⑥更⑦有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白⑧而別。問其姓氏,是金陵人,客此⑨。及下船,舟子⑩喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公?者?！背绲澪迥晔?我住在西湖邊。大雪接連下了三天,湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八時左右,我撐著一條小舟,裹著裘皮衣服,圍著火爐,獨自前往湖心亭觀賞雪景。冰花周圍彌漫著白汽,天空、云層、遠(yuǎn)山和湖水,上上下下全都是白茫茫的,湖上的影子,只有西湖長堤在雪中隱隱露出(的)一道痕跡、湖心亭的一點輪廓和我的一葉小舟、舟中的兩三個人影罷了。到了湖心亭上,(看見)已有兩個人鋪好氈子相對而坐,一個童仆正把酒爐上的酒燒得滾沸。(他們)看見我非常高興地說:“西湖之中哪能還有這樣的人呢!”(于是)拉著我一同飲酒。我盡力地喝了三大杯酒后(和他們)道別。問他們的姓氏,(得知他們)是金陵人,客居此地。等到(我回來)下船的時候,(聽到)船夫低聲說道:“不要說相公您癡迷,還有像您一樣癡迷的人啊。”①〔更(gēng)定〕晚上八時左右。更,古代夜間的計時單位,一夜分為五更,每更約兩小時。舊時每晚八時左右,打鼓報告初更開始,稱為“定更”。②〔拏(ná)〕撐(船)。③〔擁〕裹、圍。④〔毳(cuì)〕鳥獸的細(xì)毛。⑤〔沆碭(hàngdàng)〕白汽彌漫的樣子。⑥〔焉得〕哪能。⑦〔更〕還。⑧〔三大白〕三大杯酒。白,古人罰酒時用的酒杯。⑨〔客此〕客居此地。⑩〔舟子〕船夫。〔相公〕舊時對士人的稱呼。文章解讀一、內(nèi)容主旨本文使用白描手法,通過描寫西湖的雪景和游湖人的雅趣,表達(dá)了作者不隨俗流的性格和淡淡的愁緒。

二、結(jié)構(gòu)圖解《湖心亭看雪》一的山水之樂,醉心于世俗之外的閑情雅致(癡人)三、寫作特色1.敘事、寫景、抒情融為一體。敘事是行文的線索,如文中寫“崇禎五年十二月,余住西湖”“是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”,交代了作者的游蹤。寫景抓住了景物的特點來寫。如“一痕”“一點”“一芥”“兩三?！?正是茫茫雪景中的亮點。湖心亭巧遇雖是敘事,但重在抒情。因意外遇到兩個賞雪人而驚喜,隨之而來的分別不免傷感,但遇到志趣相投的人又讓他釋然。由從景的角度寫景轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜说慕嵌葘懢?將人與景有機(jī)地結(jié)合起來,這正是本文的特色。2.巧用白描手法。作者寫景,使用白描手法,不渲染、不雕飾,簡潔、樸素、自然。本文寫景先從大處落筆,“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白”描寫雪后西湖全景,營造了靜寂、空曠、混沌的境界。接著,作者落筆眼前,寫西湖近景,“湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三?！?“一痕”“一點”“一芥”“兩三?！笔褂每鋸埖男揶o手法,形象地描繪出了眼前景物的渺小、微弱,與曠遠(yuǎn)蒼茫的大自然形成對比。寥寥幾筆,表現(xiàn)出景物的形與神。

考點歸納系統(tǒng)提升1.掌握重點字詞。(1)大雪三日大雪:下大雪

(2)是金陵人,客此 客:客居

(3)余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng):盡力

(4)更音gēng,古代夜間的計時單位

音gèng,還

(5)一一

(6)白古人罰酒時用的酒杯

(7)大與“小”相對

2.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。大雪接連下了三天,湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。(2)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。冰花周圍彌漫著白汽,天空、云層、遠(yuǎn)山和湖水,上上下下全都是白茫茫的。(3)惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。只有西湖長堤在雪中隱隱露出(的)一道痕跡、湖心亭的一點輪廓和我的一葉小舟、舟中的兩三個人影罷了。(4)湖中焉得更有此人!西湖之中哪能還有這樣的人呢!3.默寫。(1)作者總體描繪西湖夜雪全景圖的句子是“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白”。

(2)點明作者偶遇知音的驚喜之情的行為的句子是“余強(qiáng)飲三大白而別”。

(3)用議論的語句表達(dá)了作者清高自賞、超凡脫俗的感情的句子是“莫說相公癡,更有癡似相公者”。

4.內(nèi)容理解。(1)“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”一句從什么角度寫出了什么樣的環(huán)境特點?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?其中“絕”字妙在何處?從聽覺角度寫出大雪后路無行人、天無飛鳥、天寒地凍、萬籟俱寂的環(huán)境特點。在全文結(jié)構(gòu)上為下文“獨往湖心亭看雪”做鋪墊?！敖^”字傳達(dá)出冰天雪地、萬籟俱寂的意境。(2)“獨往湖心亭看雪”一句中的“獨”字可以看出作者怎樣的生活情趣?有什么作用?表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。暗示作者的“癡”,為下文做鋪墊。(3)“天與云與山與水,上下一白”一句中連用三個“與”字有什么作用?三個“與”字生動地寫出了天空、云層、遠(yuǎn)山和湖水之間白茫茫、渾然難辨的景象。(4)“拉余同飲”和“余強(qiáng)飲三大白而別”中的“拉”“強(qiáng)”表現(xiàn)了怎樣的感情?“拉”表現(xiàn)客人的欣喜、熱情?！皬?qiáng)”表現(xiàn)作者的豪爽和遇到知音的愉悅之情。(5)作者以“舟子”的話收束全文,有何用意?作者以“舟子”的話來點明自己看雪的癡態(tài),飽含對“癡”的贊賞,同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中淡淡的愁緒。(6)“崇禎五年十二月,余住西湖”一句在文中有什么作用?點明時間和地點。文章寫于明朝滅亡之后,但用的仍是明朝的紀(jì)年,說明在作者的心中故國之情仍在。并且為下文的大雪和湖上看雪做鋪墊。5.寫作手法。(1)本文描繪西湖雪景采用了什么寫法?這種寫法有什么特點?