絕密★啟用前注意事項(xiàng)：普高聯(lián)考2023—2024學(xué)年高三測評（三）語文1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：理念新思想新戰(zhàn)略。指出“如果任憑腐敗問題愈演愈烈，最終必然亡黨亡國，為全黨再明白不過的政治賬、人心向背的賬，必須站穩(wěn)反腐敗斗爭的人民立場；認(rèn)為“我們政建設(shè)和反腐敗斗爭，要把反對腐敗、建設(shè)廉潔政治作為黨自我革命必須長期抓好的重大政治任務(wù)……黨把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提高到關(guān)系黨和國家生死存亡的高聯(lián)系。的鄭“書鐵券路上”的堅(jiān)忍不拔，保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，做到祛腐必凈、除惡務(wù)盡、上不封頂。執(zhí)政黨的政治立場，擦亮了這個百年大黨穿越風(fēng)雨而始終不渝的初心使命，持正視問題的勇氣和刀刃向內(nèi)的堅(jiān)定?，F(xiàn)在，反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固，山永不變色。（摘編自仲音《反腐敗斗爭關(guān)系民心這個最大的政治》)材料二：“知足常樂”是中國傳統(tǒng)文化的基本精神。這和現(xiàn)代資本主義文化里的精神——無厭兩個不同的環(huán)境里。從土地里生長出來的是“知足常樂。貧瘠，不值得開墾。人口一代一代地增加，土地還是這一點(diǎn)。如果大家“貪得無厭，還是打算增加享受，還是想要擴(kuò)充耕地，那就只有兼并了——和平地活下去，在這土地生產(chǎn)力的封鎖線下，只有在欲望方面下克己的功夫了?！爸愠繁２蛔?。直接或間接靠土地生活？我們還在土地的封鎖線內(nèi)徘徊。是時髦的?？墒菑募绲侥_卻還埋在土里！若是我說“把頭也埋下去罷，這是不可能的?？墒巧詈臀幕且惶滓惶椎?，生的需要便加的希望也愈來愈少。在向死亡的路上跑，那是事實(shí)。（摘編自費(fèi)孝通《土地里長出來的文化》)1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.生存的重大政治任務(wù)。B.民群眾的血肉聯(lián)系。C.清醒頭腦和政治定力。D.“齊肩的軀體深深地陷在土里，拔出來的希望也愈來愈少”，該句形象地描述了貪污、腐敗的原因和現(xiàn)狀。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“‘丹書鐵券’‘鐵帽子王’”的情況與當(dāng)今進(jìn)行對比，顯示了我們黨在執(zhí)法上的堅(jiān)定意志。B.材料一“只要擁有權(quán)力，就有被腐蝕的風(fēng)險(xiǎn)”表明“權(quán)力”與“腐敗”是手心與手背的關(guān)系，說明為官的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)，警示官員要提升抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。C.材料二“知足常樂”與“貪得無厭”源于不同的文化背景，呈現(xiàn)了人與物之間的兩種關(guān)系狀態(tài)，是在面對外界資源誘惑時，因?yàn)樽晕铱酥频某潭扔挟惗霈F(xiàn)的不同精神。D.材料二“可是從肩到腳卻還埋在土里”承接上文，否定了口味摩登、名詞時髦的現(xiàn)象，也引出作者對深處土氣文化中的人的提醒：要勇于自拔。3.下列選項(xiàng)，觀點(diǎn)與材料匹配得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.工作成為保民生工程的極為重要的舉措。B.從土地里生長出來的是“知足常樂”衡，不依賴外部市場即可滿足基本的生活需求。C.我們還在土地的封鎖線內(nèi)徘徊：全國各地堅(jiān)決遏制耕地“非農(nóng)化”，嚴(yán)禁違規(guī)占用耕地從事非農(nóng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)耕地保護(hù)責(zé)任。D.對其做出懲罰，而很少對其在道德方面提出要求。4.請簡述材料一第34分）5.材料一和材料二都談到了反腐敗斗爭的必要性，請結(jié)合材料，從文體角度談?wù)勊鼈冋?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。捕鼠【注】遲子建①而昨夜的②不過最小的這張面餅，像是撒了黑芝麻。來了。人們無法安生呆在屋子里，紛紛抄著袖子走向街頭，一探究竟。厲行隔離。同時號召大家捕捉老鼠，切斷疫源。圈在灶房，讓它一意捕鼠。黃貓已經(jīng)習(xí)慣了捉到老鼠就把它消滅掉?？扇缃癯缘衾鲜螅扔诔缘袅隋X，金蘭不許。她一旦從門縫覷見黃貓捉住老鼠，就趕緊沖進(jìn)去將其奪下。黃貓憤怒地豎起胡子，喵喵叫著，不明白為什么該吃的東西，卻突然不讓吃了。一夜的珍饈美饌后，清晨鼓著圓溜溜的肚子回窩睡覺了，金蘭就為貓的怠工大為惱火。到她教訓(xùn)黃貓的時候，被推門而至的翟役生撞見了。每次回到客棧，只要帶了吃的，總先喂給它。金蘭一個趔趄，黃貓就此脫身?！拔以偻砘貋硪徊?，你是不是要吃貓肉了？”翟役生扯著公鴨嗓大叫?！俺载埲饬擞衷醯模俊苯鹛m說，“我不讓它吃耗子，它還來脾氣了，不捉了！這兩天耗子在灶房造反了，你就一點(diǎn)沒聽到？”“你不讓它吃，你吃？”翟役生不平地說。?”翟役生說：“換什么錢啊，都是瞎傳。你出去看看，家家抓的死耗子，都扔外面了。你要是有本事?lián)Q成錢，不用在家和貓爭嘴，街上撿去吧！”在里面是做什么的，③翟役生只回一句：“嗨，做這個的，不都是伺候人嗎？”再無第是被人打斷的。但凡雨雪的前夜，翟役生總能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，因?yàn)樗菞l傷腿會疼。④只見他忽然抽出手，縱身撲向灶臺，眨眼間，老鼠已被他罩在掌下。他縱身捕鼠的姿態(tài)，簡直就是一只活靈活現(xiàn)的貓！當(dāng)?shù)砸凵乓貙⒛侵贿€吱吱叫著的灰老鼠提起來的時”翟役生沖口而出：“好幾年不干這個了，沒想到一逮還能逮??！早年我在……”話沒說完，翟役生打了個深深的寒戰(zhàn)，扔下老鼠，嘆了口氣，“啪”地打了自己一巴掌，嗦了幾下，這才開溜。它這一去，估計(jì)是不會再回到人的世界了。金蘭呆住了，其實(shí)翟役生捕鼠的那一刻，她已然明白，他在宮里過著怎樣的日子。金蘭沒說什么，她從缸里舀了一盆清水，端到他面前，憐惜地說：“洗手吧，以后再也不用干這個了?！钡砸凵故终局瑳]碰清水，金蘭便又催促了一遍；“洗手吧?！闭l知翟役生忽然奪過那盆水，“嘩”地一下，朝她頭上潑來，然后將鐵盆“咣當(dāng)”一聲摔在地上。他。金蘭沒有想到，翟役生的身子竟是這般懈松，她的腳，就像踹在棉花包上。（有刪改）1910）哈爾濱發(fā)生鼠疫時的社會生活。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.還指鼠疫之下民眾捕鼠防疫的行為。B.“都扔外面了”可以推測，官府在鼠疫發(fā)生時采取的號召捕鼠、隔離病患等一系列措施，并不能遏制鼠疫的傳播。C.孤單，還與他在宮中的遭遇有很大關(guān)系。D.就謊稱自己是“想家”才出宮的。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.句①中“大動干戈”“殺”賦予“雪”以人的行為，突出了哈爾濱的雪之大，寒氣逼人。B.句②中“面餅”上“撒了黑芝麻”不僅比喻形象，而且結(jié)構(gòu)上有引起下文的作用。C.句③中翟役生只回金蘭一句話，并且語焉不詳，這為人物加上了濃濃的神秘色彩。D.句④中“抽”“縱”“撲”“罩”四個動作一氣呵成，突出了翟役生捕鼠的敏捷嫻熟。8.4分）9.6分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：周公有殺弟之累，齊桓有爭國之名，然而周公以義補(bǔ)缺，桓公以功滅丑，使曹子計(jì)不顧后足不旋踵當(dāng)此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于束縛之中，立齊國之政，九合諸侯，忘人之所修，而求得其賢乎天下，則難矣。（節(jié)選自《淮南子·汜論訓(xùn)》)以全舉人固難，物之情也。先王知物之不可全也，故擇物而貴取一也。寧桓公郊迎以治境內(nèi)。明日復(fù)見，說桓公以為天下?；腹笳f，將任之。群臣爭之曰：“客，衛(wèi)人患其有小惡。以人之小惡，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也?！鼻胰斯屉y全，權(quán)而用其長者，當(dāng)舉也?；腹弥印＃ü?jié)選自《呂氏春秋·舉難》)10.黑，每涂對一處給13分）使曹子計(jì)A不顧后B足C不旋踵D刎頸于陳E中F則終身G為破軍H擒將矣。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.遂，成功，與《諫逐客書》中“并國二十，遂霸西戎”的“遂”意思不同。B.恥，指恥辱，與《師說》中“不恥相師”的“恥”意思和用法都相同。C.窮困，指困厄、處境困難，與現(xiàn)在所說的“窮困”之意略有差異。D.大美，指才德、品質(zhì)上的優(yōu)異，文中桓公所說的“大美”指的是寧戚的杰出才能。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.最終在他的幫助下，齊桓公九合諸侯，一匡天下，成就了霸王之業(yè)。B.個重要原因是他不把作戰(zhàn)的失敗看作羞恥的事，而是有長遠(yuǎn)打算。C.歌以引起桓公的注意；他抓住了這次機(jī)會，最終達(dá)到了目的。D.桓公拒絕了，他想用其所長，不希望因其“小惡”而丟棄其“大美”。13.8分）（1）誠其大略是也，雖有小過，不足以為累。（2）桓公郊迎客，夜開門，辟任車，熵火甚盛。14.3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。同溫丹徒登萬歲樓皇甫冉①高樓獨(dú)立思依依，極浦遙山合翠微②。江客不堪頻北顧，塞鴻何事復(fù)南飛。丹陽古渡寒煙積，瓜步③空洲遠(yuǎn)樹稀。聞道王師猶轉(zhuǎn)戰(zhàn)，誰能談笑解重圍。的山色。③瓜步：山名。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首句照應(yīng)了題目，引出遠(yuǎn)望的景色，“思依依”有統(tǒng)領(lǐng)全詩思想感情之功。B.詩人憂心北方戰(zhàn)事，塞鴻南飛未帶來好消息，所以有“何事復(fù)南飛”一問。C.王師轉(zhuǎn)戰(zhàn)不已，不由讓詩人想要詢問軍中諸將誰能夠在談笑之間滅敵解圍。D.全詩以登高望遠(yuǎn)為線索，以關(guān)心國家興衰為核心，表達(dá)了詩人的傷感之情。16.6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.6分）（1）蘇洵在《六國論》中闡明了齊國與趙國滅亡的原因，他認(rèn)為齊國滅亡的原因是”，而對于趙國滅亡的原因，蘇洵則發(fā)出“_______,_______”的感嘆。（2）陸游在《書憤》中通過運(yùn)用南朝宋的名將檀道濟(jì)“乃壞汝萬里長城”的典故，表達(dá)自己年事已高而壯志難酬的兩句詩是“_______,_______”。（3）劉明同學(xué)在寫作文時，想引用兩句詩來贊美革命者信仰堅(jiān)定、視死如歸，于是引用了李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，老師看了，認(rèn)為不如引用“_______,_______”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。出汗是人體散熱的一種方式。出汗后如果遇到刮風(fēng)等空氣流動現(xiàn)象，__A__，這是同理，空氣循環(huán)扇也是通過增加空氣流動，讓使用者感覺涼爽的。攪拌棒，可以讓房間內(nèi)的空氣更快地急速流動起來。什么樣的場景適合使用空氣循環(huán)扇呢？空氣循環(huán)扇的主要功能是增強(qiáng)室內(nèi)空氣循將空調(diào)的冷氣送到家中其他位置，__B__，可能是個不錯的選擇。18.每處不超過104分）19.6分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。子樹像傘一樣散開枝葉，從樹葉兒間透進(jìn)來的陽光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑在母親的身上。散發(fā)著顯眼的善良光彩。眼看快正南了，該回家吃午飯了。20.第一段中“透”字的最初版本是“射”3分）21.4分）22.首尾兩段都用到了“眼看”3分）四、寫作（60分）23.60分）真正的朋友，能夠尊重你、支持你，傾聽你的煩惱，指出你的過失；真正的朋友，可以同甘苦、共患難，可以陪伴你度過人生的喜怒哀樂……我們都需要真正的朋友。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。露個人信息，不少于800字。參考答案普高聯(lián)考2023—2024學(xué)年高三測評（三）語文1.(3分）D【解析】該句是對中國現(xiàn)狀的描述。“齊肩的軀體深深地陷在土里”說的是國家收入靠田賦、民間“拔出來的希望也愈來愈少”希望十分渺茫。所以該句說的不是貪污、腐敗的原因和現(xiàn)狀。2.(3B“權(quán)力”“腐敗”“手心”“手背”文“只要擁有權(quán)力，就有被腐蝕的風(fēng)險(xiǎn)”中的“風(fēng)險(xiǎn)”一詞，體現(xiàn)的是可能性。3.(3分）B而“從土地里生長出來的是‘知足常樂’”指的是精神，這從材料二第一段可以看出。4.(4(12)①與腐敗有關(guān)聯(lián)；②然后論述反腐敗斗爭的意義與艱巨性、嚴(yán)峻形勢；③最后指出反腐1分，分述3分）5.(6分）①②材料二從傳統(tǒng)文化起筆，以雜文的方式表述反腐敗斗爭的必要性。其論證特點(diǎn)：以形象化的語言講道理，3分，意思對即可）6.(3分）D【解析】“是因?yàn)樵趯m中犯錯誤被打斷腿趕出宮的”錯誤。原文是“按照金蘭的揣測，翟役生極有可能犯了什么錯，受了刑罰才被趕出來。他右腿斷過，留有傷疤。在金蘭想來，那條腿絕不會像翟役生說的那樣，是在門檻跌折的，而是被人打斷的”，由此并不能肯定翟役生“是因?yàn)樵趯m中犯錯被打斷腿趕出宮的”。7.(3分）C【解析】“這為人物加上了濃濃的神秘色彩”錯誤，翟役生是太監(jiān)，在宮里伺并不能增加他的神秘色彩。8.(4分）①②③金蘭對翟役生出宮的疑慮和翟役生對宮內(nèi)生活2分，答出任意兩點(diǎn)即可）9.(6分）①在宮里被人瞧不起的經(jīng)歷，所以發(fā)怒，奪過水盆潑金蘭并摔了盆子。②③翟役生的兩處反常行2分，意思對即可）10.(3分）BDF【解析】依據(jù)后文內(nèi)容，本句是對曹子“不顧后”的后果的推測，所以第一處應(yīng)斷在“后”的后面。“足”是主語，“足不旋踵”“踵”后面?！瓣悺保瓣嚒?，“中”字應(yīng)與其相連，如果“中”與“則終身”相連，則語意不通，所以第三處應(yīng)斷在“中”后。11.(3分）B【解析】B項(xiàng)，“不恥相師”“恥”A項(xiàng)，“并”“遂”“最終”C“窮困”“貧窮”之意。12.(3分）A【解析】錯在“齊桓公并不認(rèn)為這些是他的缺點(diǎn)”，于文無據(jù)。13.(8分）(1累。[關(guān)鍵詞“誠”“是”“雖”（即使）各1分，句意1分]（2）桓公到郊外迎接客人，夜里打開城門，讓裝載貨物的車子避開，火把很明亮。[關(guān)鍵詞“郊”“辟”（使……“盛”11分]14.(33分，意思對即可）【參考譯文】果只記著別人的缺點(diǎn)而忘記其長處，想在天下求得賢才，那就很難了?？赡苁?，所以選擇事物時注重其長處。寧戚想向齊桓公謀求官職，但處境困厄，“真是與眾不同啊，這個唱歌的人不是一般人?！本兔詈竺娴墓?，用如何治理天下的話游說桓公。桓公非常高興，準(zhǔn)備任用他。臣子們勸諫道：“這再任用他也不算晚。”“不是這樣的，去詢問，擔(dān)心他有小毛病。因?yàn)槿思业男∶?，丟掉人家的大優(yōu)點(diǎn)，這是君主失去天下杰出人才的原因?！睕r且人本來就難以十全十美，衡量以后而用其所長，這是選拔人才的恰當(dāng)方法?；腹莆兆×诉@個方法。15.(3C“詩人想要詢問軍中諸將誰能夠在談笑之間滅敵解圍”“猶轉(zhuǎn)戰(zhàn)”是說軍中諸將沒有能夠解圍的。尾聯(lián)表達(dá)的是詩人因朝中無人能替國家解圍分憂的焦慮心情。16.(6分）①頸聯(lián)描繪了登上萬歲樓遠(yuǎn)望時的蕭瑟凄清之景：丹陽度日霧氣迷蒙，瓜步山和水洲樹木稀少。②詩人借此凄清之景傳達(dá)出對戰(zhàn)爭的不滿、對時局的擔(dān)憂和對和平的向往。③領(lǐng)聯(lián)以2分，解說情感2分，指出情景關(guān)系2分）17.(6分）(1）與