2023年教師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿（通用篇）老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇1

敬重的各位領導，為孩子奉獻全部的老師們：

大家上午好!

今日我演講的題目是《用職責與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。

幼兒老師，一個值得傲慢和驕傲的名字;幼兒老師，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒老師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒老師，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我一名來自xx幼兒園的一般老師，要用職責與奉獻捍衛(wèi)市幼的榮譽。

記得xx年剛考進xx幼兒園，我在回老家的路上遇到了以前的同事，他友好的問我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“xx幼兒園?！彼宦牐ち业卣f：“那個幼兒園好呀!在xx是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名?！甭牭竭@兒，我的心突然光明起來。只知道某幼在市里很出名，沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道，我忽然感到無比驕傲。是啊，幼兒園此刻能有這么高的榮譽與好評，是幾代某幼人共同發(fā)奮奮斗的結果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老老師一起用職責與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!

在剛來市幼的日子里，我能深深體會到來自領導與一般教職員工的那份職責心。每個人都靜默工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，團結互助。我也靜默登記了每次和孩子溝通都蹲下來的xx老師;登記了xx老師親切的稱呼每個孩子為珍寶;登記了xx老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”;登記了xx老師一進教室那發(fā)自內心的微笑。這些愛的細微環(huán)節(jié)靠什么支撐?除了對工作的酷愛，還有對幼教事業(yè)那劇烈的職責心!

說到“職責”，我想到另外一個詞“奉獻”。每一天早晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學活動中，是你嚴格根據教學要求，用科學的方法把學問和技能傳授給孩子;每一天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并剛好訂正不良睡姿;放學后，是你還在和個別家長溝通直到天黑。多數(shù)個你組成了市幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純凈無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時刻和金錢來衡量的。

在這職責和奉獻并存的環(huán)境里，我也漸漸的成為一名深受孩子寵愛和家長認可的幼兒老師。我們班有個女孩子，她睡覺輕，在大寢室午睡不適應，睡不著就不停的解小便。這在xx、xx、xx的合班寢室里是出了名的，但是小女孩愛面子，大家爭論得多了心理受到了影響，每一天躺在床上翻來覆去睡不著，想解也不敢開口了。發(fā)覺這個小隱私后，每一天我值班都細致視察，當她又不停的看老師時，我就靜靜地告知她：“珍寶，想去就去吧!”這樣既滿意了她的需求，又維護了她的自尊心。此刻午休時她能寧靜下來，小便次數(shù)也明顯削減了，有時還能美美的睡上一會兒呢!

摯友們，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜?是的，當你在贊美大樹枝繁葉茂時，你是否留意到根的存在?當你在贊美鮮花漂亮盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻?讓我們做根、做陽光、做雨露，用自己的行動去書寫那傲慢驕傲的名字吧!讓我們用職責和奉獻去捍衛(wèi)某幼輝煌的榮譽吧!

感謝!

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇2

各位老師：

下午好！

今日，我很興奮有機會和大家共享關于愛崗敬業(yè)的感受。在這里，我想請大家思索一個問題：對于一名老師來說，愛崗敬業(yè)，會很辛苦，還是很華蜜？

從小我就憧憬講臺，幻想能當好一名老師。而多年后的今日，當我真的成為一名歷史老師，我才知道，那并不簡單。所謂冰凍三尺，非一日之寒。我知道要上好課，必需鉆研業(yè)務，充溢自己。人們普遍認為，當老師很輕松。有次我一個摯友見我備課到很晚，竟然感到很驚異，還開玩笑說：要是這么辛苦下去，還沒等你把歷史課教好，你自己就成歷史人物啦！

辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是，在學習和教課的過程中，我發(fā)覺歷史原來是這么有意思的一門學問：我會為猶太人苦難而又不屈的歷史而動容，會為日本帝國主義犯下的滔天罪行而義憤填膺；我會為中華民族在人類歷史上的輝煌成就而傲慢，也會為清朝晚期的閉關鎖國而嘆息。這一切，都是因為有了愛好。因為有了愛好，我主動閱讀更多的歷史書籍；因為有了愛好，我也起先喜愛看《康熙王朝》、《漢武大帝》了，而不再只是看韓?。?/p>

我們知道，假如不喜愛一件事，要堅持是很難的。真的不敢想象，假如對歷史沒有愛好，教歷史課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱？！沒有愛好，我怎能改善教學質量，學生們又怎能提高學習成果？我不知這個比方是否恰當：我覺得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解牛》，由于對牛的結構、骨骼、筋脈爛熟于胸，于是化繁為簡，穿縫過隙，手起刀落，酣暢淋漓；解牛十九年，不換一把刀。又或者像故事《賣油翁》里的老漢，倒油穿過錢眼，不灑也不漫，輕輕松松。解牛和賣油，其實都是他們的工作。庖丁工作的時候，連皇帝都看得出了神；老翁工作的時候，連神箭手都佩服得心悅誠服。用今日的眼光來看，他們中的任何一個，無疑都歷史上最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個人之一。這種得心應手、游刃有余、氣定神閑、引人入勝的工作狀態(tài)，莫非不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎？庖丁是了不得的，但假如他無心探討，那歷史上也只是多了一名廚師，而少了一位大師。

這樣的例子，真是數(shù)不勝數(shù)。有句話說得好，酷愛工作，你的生活就是天堂；厭煩工作，你的生活就像地獄。作為老師，我們是幸運的，也是華蜜的。我們可以將工作和生活完備結合，而不必截然分開。我們可以把未完成的課題帶到家里，接著探討；也可以把學習中的感悟帶到課堂，教學相長。喜愛自己的專業(yè)學問，酷愛自己的崗位工作，那無論在學校，還是在家里，我們都可以探討詩詞歌賦、探討數(shù)學奧妙；可以發(fā)覺化學奇妙、探究物理定律......我們或許成不了錢鐘書、季羨林那樣的國學大師，成不了華羅庚、陳景潤這樣的學界泰斗；我們或許成不了錢學森、楊振寧那樣的物理達人，甚至也成不了紀連海，易中天這樣的學術明星。但是，當我們滿懷責任，當我們一往情深；當我們的學生，功成名就；當我們的學校，聲名遠揚；當我們愛好重新點燃，當我們激情再次燃燒；當我們在最鐘愛的領域里，心無旁騖，忘乎所以；當一天又一天，我們所做的，都是自己最喜愛的事情......

我想，這，就是最大的華蜜！

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇3

各位領導、各位老師：

大家好!

我是一位人民老師，在我的身旁，有這樣一名同事，她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一名如此平凡的老師。但是，她的身上卻散發(fā)出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到宏大老師的師德師風，能學到如作甚人師表，她的實際，很樸實，卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。

身為一位老師，我深深的知道，老師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是特別辛苦的工作。我們每天要比學生早到學校，每天要比學生晚離開學校。特殊是小學老師，每天面對的是那些天真天真的孩子，要處理各種各樣的題目，他們由于年紀小，許多的同學須要老師的照看，這樣原來沉重的工作任務更重了一分。要能更好的勝任這一的工作，要有愛心，更要有耐性與恒心，要有特別強的職業(yè)道德素養(yǎng)，更要有孳孳以求的為學、為師的精神。她是一位有許多年閱歷的語文老師，同時，還是一位班主任，當然，她的閱歷豐富，當然，她的功底深厚，但是，她從不由于閱歷而忽視，對工作歷來沒有一絲的懈怠。

記得有一次，我們學校支配了一次語文單元測試，其中有一道排序題，相比照較難。小學二年級的學生還處于識字階段，有的文字不熟識，對文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學生的其他綜合實力，乃至有些句子的前后依次連老師也一時拿不準。她硬是反復思索了一節(jié)課的時間，最終，她還跑遍了全校幾十位語文老師的辦公室，向閱歷更豐富的詢問，也跟剛進學校的老師探討，終究見他笑了。上她的語文課，學生們從未感覺到累，由于，她總能字字句句的分析透徹，很生動，聽起來如沐東風，如飲甘茹，令人沉醉在學問的海洋里如醉如癡。她的這類一絲不茍的為學精神激勵著辦公室的其他同事，我深深地感悟到作為一名當代小學老師，除要具有本學科深厚的學問積淀外，更要有這類嚴謹?shù)淖鰧W問的精神，有畢生學習的意識和實力。她由于做事仔細負責，取得過許多的榮譽，每年，學校的優(yōu)秀老師評比，幾近都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道正直，喜愛助人為樂有很大的關系。

一滴水可以折射太陽的光輝，路遠知馬力，日久見人心。生活中的小事小節(jié)時間久了最能反映一個人的內心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那末熱忱。學校冬季作息時辰表中午的休息時間只有短短的一個多小時。她有一個正預備高考的兒子，85歲的婆婆生活不能自理，丈夫單位離家遠，工作應酬多。我們中午回家連做飯加吃飯再加上來回上放工，時間真是夠驚慌的了。她家四周有幾個商場，銷售日用品、蔬菜水果等生活常常運用商品。她成了我們大家免費的商品選購 員。有時自己都顧不上細嚼慢咽，經常都犧牲掉許多個人休息的時間，她從不計較，她總是那麼無怨無悔，自始至終。學高為師，身正示范。現(xiàn)今社會，是一個發(fā)展快速的社會，是一個日新月異的社會，作為小學老師，我們的肩上挑著培育祖國下一代的責任，我想，惟有努力的學習，才能擔此重擔。而我以為，最應當學習的莫過于身旁的先進人物，她就是其中的一名。我要學習她的仔細，學習她工作的看法，力爭做一位有時代特點的優(yōu)秀人民老師。

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇4

敬重的各位老師、各位領導：

大家好！

作為小學老師工作快一年了，曾經有過快樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！

首先，小學老師應具有最至少的老師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教化事業(yè)的發(fā)展，另外，老師還應具有較強的專業(yè)學問，扎實的教學基本功和豐富的語言表達實力，以及在課堂上敏捷，見機行事的駕馭課堂，維持課堂秩序的實力，以上都是作為一名老師應具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的！那么如何作為一名好老師呢？

經過近多半年來對老師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應當有一顆愛心，金子般的愛心，對全部的學生都應當表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞！校長曾經說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟，妹妹，在xx，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的歡樂，我把我全部的熱忱都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。

作為年輕老師，因為學問積累不夠，教學閱歷不夠豐富，要想讓學生喜愛自己所帶的課，就必需先讓學生喜愛自己，抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務水平！作為老師，還應有很好的耐性和極大的熱忱，有許多老師說：“老師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的指責時，你才會感受到作為一名老師的華蜜！生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己細心制作的卡片祝你節(jié)日歡樂，還會說上一句讓你一生都難以遺忘的：“老師，您辛苦了！”嗓子干了，學生會為你端上一杯水。當感受到這一切時，你會感到作為老師的宏大，會有一種莫名的感動！

另外，作為老師，還應當適時的激勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告知他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，確定會學好的！適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的志向，或許就是因為老師的一句不經意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學生，應當有博大的愛，無私的愛，更應當去寬容他們，理解他們！

之所以選擇老師這個行業(yè)，源于我本身對學生的愛！雖然我將來不會有令人艷羨的財寶和權利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠然自由的舒適和安逸。但我還是堅決的選擇了它，因為我知道，全部的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)建世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和華蜜成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充溢和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有老師，就沒有我們人類文明的今日！

我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上勝利的巔峰！甘為人師，樂于奉獻！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的小學老師，成為最宏大的塑造人類靈魂的工程師！

感謝大家！

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇5

敬重的領導：

大家好！

新的一學期又結束了，帶了兩年的學生畢業(yè)了，回顧這兩年來的教化工作，我用愛來詮釋我的教化思想，我為核心價值觀的敬業(yè)代言。

有種愛叫呵護。對學生，我更多的是用愛來呵護那一顆顆成長的心靈。孩子一畢業(yè)，就收到了一個平常總是很寧靜的孩子的微信：

“老師，此時我的心情難以用言語來表達，立刻我就步入中學，唯恐很少時間與您相見，希望您在以后的教學生涯里教到一個好班，更快樂。

還記那一碗梨湯嗎？那碗充溢您對我們的關切的梨湯，是那么的甜蜜，是那么暖和，甜到了我心底，我恒久會記住。

您教給我們的學問，恒久都是美妙的，我會刻骨銘心，記住您對我們的諄諄教悔。

祝您萬事順心，身體健康，桃李芳香?！?/p>

一個老師最大的華蜜是你的學生他敬重你，能學會感恩。要讓孩子做到感恩，更須要的是你的平常的點滴呵護。那年冬天，大半班的孩子咳嗽了，課上不了，我為他們煮了一鍋冰糖梨湯。那暖和的華蜜的味道就刻在了他們的心底，成了他們一輩子抹不去的回憶，就像孩子說的會恒久記?。唤咏厴I(yè)了，大熱天里他們做完操后口喝難耐，我為他們泡了一壺壺菊花茶，他們抑制不住自己激烈的心情，直說有這樣的老師很華蜜。因為有種愛叫呵護，聽著他們的一句句華蜜，我也覺得我很華蜜，那是一種對我付出的回饋吧！

有種愛叫責任。對學生，我作為老師，作為班主任，就多了一份責任。兩年來，這個班就這樣經驗了風風雨雨：小云突然雙腿不能直立行走，面對巨額醫(yī)藥費，本已貧困的家庭就想放棄對她的治療，這就等于宣布小云一輩子只能做輪椅了。我為她焦急，還好校長、教化辦熱心幫助，她在大家的愛心中重新站起來了。三個月后重返校內時，我用自己所能去幫她生活、學習中的難題，她也基本復原了，而且成果從以前的不及格到畢業(yè)考的優(yōu)秀。李秋麗，這個可憐的'孩子，一個學期來，我盡力去關注她的學習、生活，幫她從哀思中走出來，讓她復原那個陽光樂觀的孩子。如今你看到了她甜蜜的笑容，你可不肯定認得這個孩子就是曾經一臉茫然的她。因為，我為每一個孩子的成長付出了責任。有了責任心，也就多了一份牽掛，但是當我們的愛成就了一個個孩子的成長時，那一份責任也就有了價值。

有種愛叫嚴格。對于這孩子的教化并不是單純的慈祥就可以讓他們更全面地成長，有時在他們糊涂時須要指引他們，在他們犯錯時須要明確指出。每天早上7點多，我不是先去吃早餐而是先到班級去了解他們的學習狀況，遇到幾個不仔細的孩子就提個醒，他們這個一進教室就讀書的習慣漸漸地養(yǎng)成了，書也就從教室讀到了家里，也就得到了家長的認可。當孩子犯了錯誤，我就是肯定幫他相識到錯誤，然后給他指出改正的方法及對他的希望，而且不管他是誰，一旦犯錯沒有因為班干部而姑息，一段時間后我還會再追蹤，讓孩子明白老師始終都在，老師很公允公正，老師始終都對我們很嚴格。所以在教化辦分發(fā)的“我心中的最美老師”，一半以上的孩子都表示喜愛我這點嚴格，這個公允公正的老師。那50多張的卡片就是對我的嚴格教化的確定，我也知道我就是用這公允公正的嚴格讓這些孩子折服的。

回首這兩年，對孩子付出的愛不管是呵護、責任還是嚴格，那都是在履行我的老師職責，做一個愛崗敬業(yè)的老師，也就是簡潔地踐行社會主義核心價值觀中的敬業(yè)，我也只是敬業(yè)價值觀中一個代言人。

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇6

敬重的各位家長、老師、摯友們：

大家好！

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經意間，十多年的時間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。我不敢說非常酷愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存在的價值！

說到老師的職業(yè)道德，人們立刻會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒老師還應具備活潑開朗性格和主動向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于老師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義。

幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。解除追逐名利拈輕怕重心理，用平平經常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

老師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，須要“園丁”的呵護和培育。每個孩子都是母親的珍寶，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

幼兒園的工作須要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就須要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協(xié)作、協(xié)作、相互幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信念?？粗业墓ぷ鞯玫搅舜_定，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了很多：自己學問的增長，小摯友的歡樂，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的酷愛，我才會仔細的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的開心，領會到工作的樂趣。

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇7

在座的各位：

“老師”一詞從小就根深蒂固在我的腦海里，是緣于我的家庭，我的家庭應當算的上是一個老師世家吧！我的爺爺、奶奶、外公都曾經是老老師，我的小舅和我姨也都曾經當過老師，到現(xiàn)在我最最敬愛的父親還工作在教化的第一線，正是在他們的影響下我才走上了老師的崗位。記得小時候，我和很多父母是老師的孩子一樣，也曾埋怨過老爸對自己的學生要比對我這個女兒好，可是隨著年齡的增長，我起先漸漸的理解老爸，也是他讓我懂得了教化的真正含義——教化須要無私的奉獻。

一年級的孩子天真活潑，想象力豐富，這一優(yōu)點是高年級的孩子無法比擬的。我們如何將孩子的這一優(yōu)點最大化的發(fā)揮出來，是我們低年級教學的重點。在平常的教學中，我采納分層教學的方式，發(fā)覺每一個孩子身上的閃光點，不斷的去激勵他們，讓它們都成為閃閃發(fā)光的金子。

在識字教學中，我以創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如課件、卡片、表演等方式幫助學生識字。并教給學生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶、熟字加偏旁記憶、換偏旁記憶、同音字記憶以及自編兒歌記憶等。在記憶的過程中，我對不同的孩子提出了不同的要求。對于A層基礎相對來說較差的學生，在識字環(huán)節(jié)中，要求他們駕馭基礎的字音和字形；對于B層基礎較好的學生，在駕馭基礎字音和字形的基礎上，能夠用所學的字組幾個詞語；而對于基礎學問駕馭特別堅固的C層學生，則要求他們在前兩者的基礎上用自己所組的詞語說一句話，做到字詞句的練習。

在閱讀教學中，對全部的學生明確朗讀的基本要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不行急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。由于一年級的學生仿照性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面。有些課文我都會練習許多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向，盡可能地為學生作出很好的示范。但大部分課文我都會利用白板課件，讓孩子們通過生動形象的動畫領悟課文所表達的內容，既培育了他們的語感又調動了他們的學習主動性。許多故事性強的課文，我還會讓孩子們充分的發(fā)揮想象，讓他們把課文內容大膽的表演出來，這對B層C層的學生起到了很好的作用，加深了他們對課文內容的理解。

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇8

各位評委，老師：

大家好！

我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以取得這樣的成果，正是依靠于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喊，黨和人民在呼喊，我們——肩負著歷史重任的新一代青年老師肯定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今日我演講的題目是“我和春天在一起”。

當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？

我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶領他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純凈的。作為學生們的引導者，我們必需貼近他們、了解他們，自己的心也要像學生一樣純潔、端正。任憑世事變遷，年華流轉，長葆生氣勃勃，神采奕奕。和學生在一起，也就是和志向在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充溢、長大，加入建設者、創(chuàng)建者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充溢信念、充溢希望呢？

讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩，用歡樂塑造學生們的歡樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也恒久是你的影子。山里的學生有了老師，第一次聽到了學問的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸實蓬勃踏實在心中。

好華蜜??！我與春天同行，我要帶著陽光般絢麗的笑容走進課堂，走進春天，去播種期盼，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主子，托起將來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充溢和事業(yè)上的勝利。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，因為他們所從事的事業(yè)是靜默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲！時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深化，教化要振興。作為一名平凡的教化工作者，我肯定會全力以赴把書教好！老師最美的發(fā)覺恒久是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望學問的眼睛，就像置身于絢麗的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到澄澈如山泉的真、善、美。

年輕的摯友們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

我的演講結束，感謝大家！

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇9

各位領導、各位老師：

大家好!

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除哀痛的瓦礫，推倒無望的斷壁，也能點燃希望的燈。教化最須要的就是這種愛心，因為教化猶如是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以情動情的過程。

在新渠小學這個漂亮如畫的校內，我們在用一顆忘我的心關切著呵護著每一個孩子，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依靠，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師，您就是我的媽媽!”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著老師為他們付出的點點滴滴，孩子們專心呼喊出來的寄語映射著每一位老師愛的靈魂。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結晶。在孩子的眼中，老師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨老師的嚴厲斥責，他們有的只是感謝，感恩，面對孩子們如此摯誠的心靈，我們老師怎能不為之動容呢!我們老師怎能再吝嗇自己的愛呢!

作為老師，不但要教給學生學問，更要關注學生的品德修養(yǎng)，要教會學生如何做人，所以無論課上課下，我都很關切孩子的心理成長，每當發(fā)覺有哪個孩子有心情就會主動找他們談心，因為我告知孩子，課上我是他們的老師，是他們學習的伙伴，但是課下我是他們的摯友，在孩子們與我放開心扉的日子里，我發(fā)覺在他們的世界中已經什么都起先懵懂了，他們也有生活中的苦惱，有感情上的萌芽，有身為班級干部的苦惱，有家庭危機帶來的壓力。每當孩子找我傾訴我都會耐性的對他們進行正確的引導，開解他們的心結，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗。他們信任我，他們將心交給了我，而我要一如從前去呵護那一顆顆稚嫩的心靈，幫助她們除去人生的懷疑。對于學生來說師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當老師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向老師放開內心世界，我們才能“對癥下藥”，在教化教學中收到應有的效果。

教化的目的，不在于成果和名利，而在于學問的積累和孩子品質的升華。我恒久不會遺忘自己身上的責任，在播撒學問的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除哀痛的瓦礫，推倒無望的斷壁，也能點燃希望的燈。在教化的征途上，我們要牢記;播種愛就肯定會收獲愛!有愛就有一切!

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇10

敬重的領導

，各位老師：

大家好！

責任扛肩上。當了老師之后我們就有責任照看我們的學生，他們如花朵，正是絢爛時，他們如朝陽正是初開時，我們就是學生成長的土壤，是學生呈現(xiàn)自己的天空，看著學生們的成長會有一種驕傲，會有一種傲慢告知我老師的宏大。

以前接受老師的教育，現(xiàn)在成為了一名人民老師，是責任讓我選擇了這個崗位，是擔當讓我覺得有必要為廣闊學子付出什么？我選擇老師不在乎名與利，在乎的是學生的發(fā)展，只要學生有一個好的成長空間我就會有更好的發(fā)展。自從來到了老師這個崗位我深深的愛上了她，因為做了老師讓我覺得自己存在是有意義的，是值得的，因為還有許多學生等待這我的教育，等待我的指引，這是我的責任，我興奮，因為我不情愿成為一個庸庸碌碌，只為自己思索的人，我想成為一個能夠為國家貢獻力氣，能夠為了國家培育人才的人，做人就要做好，做老師就要負責好自己的任務，不管有多累有多難我也從來沒有埋怨過。

在學校，看著學生絢麗的笑容，我就感到興奮，他們猶如莊稼，而我就是給莊稼陽光和能量的太陽，用自己的光線照亮學生，給他們足夠的暖和與希望，雖然有時候累了些，但是看到純真的學生，看到他們眼中不含一絲雜質的眼神，我感受到的之有一點就是那就是我做的一切都是值得的，都是能夠令人信服的，我沒有做錯，我沒有辜負自己的職責，所做的一切都符合自己的做人標準也符合我的要求。

我因為有無私奉獻的老師才有今日，是一份對老師的憧憬，是一份對老師的仰慕。我成為了一名老師，擔當老師我不懊悔，做老師為國家，為人民奉獻己身是我的榮耀，我情愿成為那個靜默無聞的園丁，守候在校內里，為全部的花朵貢獻自己的力氣，我情愿成為那燃盡生命的蠟燭，用光明驅散黑暗，用微弱的希望之火指引學生前行，一次又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我無怨無悔。

是對學生的眷戀，是對人生意義的闡釋，我喜愛老師這個崗位，讓我最終找到了自己人生的目標找到了自己人生的希望，不管以后還是將來，我依舊會做那個靜默無聞的老師，情愿做那個為學生奉獻的老師，成為學生敬重的老師，今后我還會接著努力接著做好自己。

感謝大家！

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇11

敬重的領導

：

大家好！

有人說，老師是春蠶，老師是紅燭，還有人說，老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。曾幾何時，我眼中的老師就是手拿教桿，站在黑板前的那個人，教書育人，多么神氣。而當我看到電視中草原上那端著筆記本四處找尋學生的老師，那在懸崖峭壁上托起學生的大山中的老師時，我的心一下子被震撼了，他們端著的豈是一本普一般通的筆記本，那是他們對教化的信念，他們用雙手托起的是明天的太陽。那一刻，我感受到了老師職業(yè)的神圣。十二年前，我得償所愿的步入了自己心中神圣的殿堂，成為了一名光榮的人民老師，當我第一次走上講臺，面對臺下幾十雙充溢渴望的眼睛時，當我面對家長們期盼的目光時，我才明白，做一名人民老師的重量。然而，當我走上講臺后，我才知道，老師只是一株小草，靜默無聞，平凡孤獨，老師是“辛苦”的代名詞。每天，從備課到上課，到作業(yè)批改，學困生的輔導，問題生的談心，班級活動的開展，這一項項的工作把一天的日程支配的滿滿的，有人說，從來沒有哪一種職業(yè)像老師這樣付出如此的多。是啊，我原以為，靠著自己滿腔的工作熱忱可以勝任這份工作，可沒想到，志向很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，面對老師生活的平凡和瑣碎，老師工作的艱辛和壓力，我苦惱過，懊喪過，迷惘過。后來，是四周同事的行動影響了我，是他們的精神

感化了我，是一批批優(yōu)秀老師的動人事跡震撼了我，從他們的身上我慢慢明白，老師要甘于吃苦，樂于奉獻。于是，我沉下心來，一心一意的投入到我所酷愛的老師職業(yè)中去。為了成為一名合格的人民老師，我努力學習教學理論，主動聽講座，聽課，參與各級培訓，取他人之長，補己之短。通過學習，我不斷進步著。作為一名語文老師，為了讓學生領會文字的奧妙和文學的魅力，我舉辦了各種語文活動，時刻見證學生點滴的進步。我就這樣工作著，創(chuàng)建著，歡樂著，也收獲著。當我走到大街上，聽到四周時常傳來一聲聲“老師好”的話語時，當我看到孩子們趁我不留意，靜靜放在桌上的棒棒糖時，當久別的學生回來喊我一聲老師時，我竟然感受到了老師職業(yè)的辛苦所帶來的別樣的甜。

經過多年的教學實踐，我相識到，要做一名好老師，光有奉獻是不夠的，還要有愛。沒有愛就沒有教化。冰心老師也說過：“有了愛便有了一切，有了愛便有了教化的先機?！崩蠋煹膼凼顷柟猓馨褕员芑?，老師的愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽，愛是奇妙，能點石成金，愛是世界上最宏大的語言，是激發(fā)學生潛能的最好動力。在教學中，我不放棄對每一個孩子的激勵，因為我信任，每一位孩子都是優(yōu)秀的。在平日的教學工作中，我試圖以同等、敬重和真誠的愛心去打開每一個學生的心門，因為我知道，每一扇門的開啟，都將是一個無法預料的將來。我和他們談學習，談生活，談人生，想他們之所想，解他們之所困，用母親般的愛去暖和他們。因為我始終堅信，當我們用真誠的心對待學生的時候，我們也同樣可以得到反饋的真誠，甚至更多。我恒久也忘不了xxxx年的10月24日，我意外的收到了這世界上最為寶貴的生日禮物，當孩子們歡聲笑語的把我圍在中間，當他們七嘴八舌的為我送上生日祝愿時，我的心里說不出的感動和傲慢。

作為老師，我從沒想過，讓我的學生個個成才，但我卻希望他們個個都能成人，懂得感恩，懂得回報，是一個自尊、自重、自愛的人，是一個人格獨立、心理健康的人。當我看到學生的點滴進步，看到他們一張張滿足的答卷時，聽到學生一聲聲熱忱的問候時，我知道：我做對了，我做到了。想想每一年老師節(jié)，學生送的一張張賀卡，一支支花，寒暑假發(fā)來的一條條短信，我又怎能不滿意，我又怎能不華蜜。他們的存在，豐富了我的生活，美化了我的人生，讓我的生命充溢了詩情畫意。

有人說：有一種人生最漂亮，那就是人民老師，有一種風景最迷人，那就是孩子們的笑語歡聲。讓我們以人類靈魂工程師的身份，以人民老師的光榮形象走過這段無悔的苦樂年華吧！讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上接著奉獻，把我們的情，我們的愛，我們的德都留下來，以愛為根，以德為本，用我們的熱血去譜寫學生們的美妙將來。讓我們用愛去澆灌渴望的心田，用愛去播撒明天的希望，讓我們用愛托起明天的太陽。

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇12

敬重的領導

，老師：

你們好!

親其師，信其道。老師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。老師的一句話往往會堅決我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，老師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領域愛好的火花。

為人民服務的方法有許多，為人民服務的職業(yè)也有許多，為人民服務的信念卻并非每個人都有的。熟識我的人都知道我是一個以助人為歡樂之本的人，我之所以成為了一個有益于人民的人，是因為我忠誠于人民的教化事業(yè)。當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以宏大，不僅僅在于傳授學生的科學文化學問，更在于給他們樹立了一個做人的典范。

魯迅先生曾熱忱地贊揚過奉獻者的泥土精神

：“想看好花，肯定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要?！?/p>

古人云：“士不行以不弘毅?！倍覅s要說，師不行以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?“學高為師，身正為范?！倍嗝礃銓嵉陌藗€字，卻是對老師道德示范作用的最好評價

。可以說，老師就是時代的良心!報載，西部貧困地區(qū)的一位老師人大代表去北京開會。在京西賓館，當他面對那一桌兩千多元豐富的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學了!”瞧，他不說自己如何艱苦，只想到那一群失學的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師，更是不顧生命安危，沖向疾馳的汽車，把生命的歡歌推給孩子……老師眼里哪里有自己啊?看看十萬人民送雪梅的場景吧，金杯銀杯不如群眾的口碑。

因為是老師，必需恒久在學問的海洋游弋。于是，思想

不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神

不斷充溢。所以，我歡樂。

因為是老師，必需恒久和年輕工作。于是，激情不斷滋潤，熱忱不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發(fā)。所以，我歡樂。

老師愛崗敬業(yè)實干爭先演講稿篇13

敬重的領導

、敬愛的各位老師：

大家好！

很興奮有這個機會在這兒演講，和大家一起溝通教學的閱歷，而這次我演講的主題是“愛崗敬業(yè)”，作為老師，酷愛自己的教學崗位，仔細的把自己的教學工作給去做好，對學生們去負責，是我們應盡的義務，也是能讓我們在教學之中收獲更多。

酷愛學生是我們在教學中必需要做到的，只有去愛我們的學生，那么我們才能更好的去教化他們，把我們的學問教給他們，讓他們得到更好的成長，平常的時候多去關切學生們的學習狀況，了解他們學習的困難，而對于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去幫助他們。在教學之中，我也是關切學生，對于他們的課堂表現(xiàn)，以及作業(yè)都是仔細的去了解，去批改，知道他們的學習狀況是怎么樣的，對于優(yōu)秀的同學要去表揚，對于中游水平的同學也是要重視，有一些進步也是要去確定，而對于成果不太好的學生，我也是會花費精力去輔導，去找到他們成果不好的緣由，是基礎差，或者對這一門科目不感愛好，通過輔導，提升他們的成果，讓他們喜愛上學習。

仔細負責是我們在教學之中必需要做好的，從課前的備課，到課后的