2024屆北京市昌平區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．在體內(nèi)，人胰島素基因表達(dá)可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈，此肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原，進(jìn)入高爾基體的胰島素原經(jīng)酶乙切割去除中間片段C后，產(chǎn)生A、B兩條肽鏈，再經(jīng)酶丙作用生成由51個(gè)氨基酸殘基組成的胰島素。目前，利用基因工程技術(shù)可大量生產(chǎn)胰島素。下列說法正確的是（）A．人體內(nèi)合成前胰島素原的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞B．可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的RNA序列，用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體。C．用酵母菌做受體細(xì)胞可生產(chǎn)有活性的胰島素D．酶甲可能是肽酶2．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的說法，正確的是A．選用透氣的紗布包扎傷口，以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸B．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸和C02C．制作酸奶時(shí)，應(yīng)先通氣后密封，有利于乳酸菌的發(fā)酵D．將種子貯藏在低溫、低氧和干燥條件下，以減少有機(jī)物消耗3．下列與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A．蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色 B．葉綠素能溶于有機(jī)溶劑C．可用口腔上皮細(xì)胞來(lái)觀察線粒體 D．CO2能與重鉻酸鉀反應(yīng)生成灰綠色4．下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞具有大液泡，是該實(shí)驗(yàn)的最佳材料B．具有選擇透過性的細(xì)胞膜是植物細(xì)胞吸水或失水的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C．質(zhì)壁分離后，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿細(xì)胞液D．原生質(zhì)層兩側(cè)溶液滲透壓的大小影響質(zhì)壁分離的速率5．探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)某植物插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是A．促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度介于a～d之間B．生根數(shù)多的實(shí)驗(yàn)組根的長(zhǎng)度也更長(zhǎng)C．若清水對(duì)照組中平均生根數(shù)為15，則該實(shí)驗(yàn)中最大濃度為cD．僅據(jù)此表不能判斷各濃度對(duì)該植物插條生根的影響是促進(jìn)還是抑制6．下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是A．ATP與核酶含有相同的單糖B．葡萄糖中氧原子的含量低于脂質(zhì)C．蔗糖的元素組成與碳反應(yīng)生成的三碳糖相同D．糖類只能作為能源物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）纖維素是植物秸稈的主要成分，可利用纖維素酶將其降解為葡萄糖，隨后生產(chǎn)燃料酒精。某科研人員將纖維素酶用海藻酸鈉固定，形成凝膠小球，使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用，提高了利用率。請(qǐng)回答下列問題：（1）用海藻酸鈉固定纖維素酶的方法稱為______法，在溶化海藻酸鈉時(shí)要求是_________。（2）該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中。其中，氯化鈣的作用是_______。若得到的凝膠小球中纖維素酶量少，原因可能是_________。（3）該科研人員進(jìn)一步“探究纖維素酶固定化后的熱穩(wěn)定性變化”。將固定化酶和游離酶置于60℃水浴中，每20min測(cè)定其活力一次，結(jié)果如圖所示。酶活力（U）的表示可用單位時(shí)間內(nèi)_____表示，據(jù)圖分析可知纖維素酶固定后熱穩(wěn)定性_______。根據(jù)游離酶的熱穩(wěn)定性，推測(cè)適宜在_____條件下保存酶。（4）纖維素酶也被廣泛應(yīng)用于洗滌劑，在用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時(shí)，纖維素酶的作用是_______。8．（10分）下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對(duì)等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率是______________。9．（10分）糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中由__產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量減少，血糖濃度升高。（2）圖中②所示的患病機(jī)理是______，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。（3）圖中抗體Y3與____結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于____病。其中，____可以通過注射胰島素來(lái)治療。（5）調(diào)節(jié)人體血糖平衡的激素除了胰島素之外，最主要的激素是____，它與胰島素之間表現(xiàn)為__作用。（6）已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞來(lái)調(diào)節(jié)血糖的含量，則血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為_。10．（10分）干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當(dāng)困難。如果將干擾素分子上的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70℃的條件下，可以保存半年。有人設(shè)想利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)出這種耐保存的干擾素。請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）耐保存干擾素的生產(chǎn)過程，實(shí)質(zhì)是對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造的過程，它必須通過___________來(lái)實(shí)現(xiàn)。（2）從人類cDNA文庫(kù)中分離獲取干擾素基因，經(jīng)定點(diǎn)突變后即可作為目的基因。cDNA文庫(kù)中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是______________________。（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因與奶牛___________基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后通___________等方法，導(dǎo)入奶牛的___________中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi)，使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。通過對(duì)成熟奶牛分泌的乳汁進(jìn)行___________（填方法名稱），可以確定目的基因是否成功表達(dá)。（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達(dá)載體，但其不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因的產(chǎn)物，分析目的基因不能表達(dá)的原因是______________________。11．（15分）植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請(qǐng)分析回答問題：（1）植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有____________________系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：步驟試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實(shí)驗(yàn)后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL無(wú)色C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用機(jī)理是_____________________。實(shí)驗(yàn)后試管C中的顏色為__________________。試管A、B對(duì)照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。試管A、C對(duì)照，能獲得的結(jié)論是_____________。（3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過程中必須先進(jìn)行_______________（手工或機(jī)械揉搓；熱鍋高溫炒制；曬干、炒干）工藝過程，這一過程的原理是_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

前胰島素原在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)加工后成為胰島素，人體合成胰島素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，所以合成前胰島素原的細(xì)胞也是胰島B細(xì)胞；合成胰高血糖素的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞.。根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，可設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的DNA序列(即目的基因)；用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體，再經(jīng)過細(xì)菌轉(zhuǎn)化、篩選及鑒定，即可建立能穩(wěn)定合成人胰島素原的基因工程菌?！绢}目詳解】胰島素原，即胰島素的前身，故其合成與胰島B細(xì)胞有關(guān)，而非胰島A細(xì)胞，故A錯(cuò)誤；根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，可設(shè)計(jì)并合成編碼胰島素原的DNA序列(即目的基因)，用該序列與質(zhì)粒表達(dá)載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達(dá)載體，故B錯(cuò)誤；用酵母菌做受體細(xì)胞，可產(chǎn)生有活性的胰島素，故C正確；肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原，該酶甲可能是蛋白酶（一種肽鏈內(nèi)切酶），將蛋白質(zhì)水解成多肽鏈，而肽酶則是將肽鏈水解成一個(gè)個(gè)游離的氨基酸，故D錯(cuò)誤，綜上所述，選C項(xiàng)?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查蛋白質(zhì)工程和基因工程相關(guān)內(nèi)容，題干較冗長(zhǎng)，學(xué)生應(yīng)具備很強(qiáng)獲取信息的能力和一定的推理能力才能顯著提高試題正確率。2、D【解題分析】

本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！绢}目詳解】A、厭氧型生物如破傷風(fēng)桿菌能在無(wú)氧條件下生存，所以要選用透氣的消毒紗布包扎傷口，抑制厭氧型細(xì)菌的繁殖，A錯(cuò)誤；

B、提倡慢跑是因?yàn)槁苁怯醒踹\(yùn)動(dòng)，不致因劇烈運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致氧的不足，避免肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸而使肌肉酸脹乏力，B錯(cuò)誤；

C、制作酸奶時(shí)，應(yīng)用到乳酸菌，乳酸菌是厭氧型細(xì)菌，制作全程都是無(wú)氧環(huán)境，C錯(cuò)誤；

D、將種子貯藏在低溫、低氧和干燥條件下，呼吸強(qiáng)度下降，以減少有機(jī)物消耗，D正確。

故選D。

3、D【解題分析】

脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。提取色素的試劑：無(wú)水乙醇；分離色素的試劑：層析液?！绢}目詳解】A、蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅳ染液能將脂肪染成紅色，A正確；B、葉綠素能溶于有機(jī)溶劑，故可以用有機(jī)溶劑乙醇提取色素，B正確；C、口腔上皮細(xì)胞無(wú)色，可以用健那綠對(duì)其進(jìn)行染色來(lái)觀察線粒體，C正確；D、酒精能與重鉻酸鉀反應(yīng)生成灰綠色，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解題分析】

紫色洋蔥外表皮細(xì)胞具有大液泡，且液泡中有色素，是該實(shí)驗(yàn)的最佳材料，A錯(cuò)誤；具有選擇透過性的原生質(zhì)層是植物細(xì)胞吸水或失水的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；質(zhì)壁分離后，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿細(xì)胞外的液體，C錯(cuò)誤；原生質(zhì)層兩側(cè)溶液滲透壓的大小影響質(zhì)壁分離的速率，D正確。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原【名師點(diǎn)睛】質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)要選擇有顏色的材料，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。5、B【解題分析】

在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)生根的效果越來(lái)越明顯，最適濃度時(shí)促進(jìn)效果最好，超過最適濃度，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用越來(lái)越弱，濃度過高起抑制作用?！绢}目詳解】A、a與d濃度下生根數(shù)目較多且相同，根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)，最適濃度應(yīng)介于a~d之間，A正確；B、題干中不能得出生根數(shù)與根長(zhǎng)之間的關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素類似物在濃度過高時(shí)會(huì)抑制生根，與清水對(duì)照組比較，只有濃度c時(shí)表現(xiàn)為抑制，說明其濃度最高，C正確；D、判斷各種濃度對(duì)該植物插條生根的影響是促進(jìn)還是抑制，應(yīng)與清水對(duì)照組比較生根數(shù)，表格中無(wú)清水對(duì)照組，D正確。故選B。6、A【解題分析】

ATP中含有腺苷，腺苷中含有核糖，核酶是RNA，兩者都含有核糖；脂質(zhì)和葡萄糖相比，脂質(zhì)的C、H含量高，O含量低；蔗糖的元素組成為C、H、O，碳反應(yīng)生成的三碳糖的組成元素有C、H、O、P；生物體內(nèi)的糖類，有些是結(jié)構(gòu)物質(zhì)如纖維素、核糖和脫氧核糖，有些是能源物質(zhì)，如葡萄糖?！绢}目詳解】A.ATP與核酶含有相同的單糖即核糖，A正確；B.葡萄糖中氧原子的含量高于脂質(zhì)，B錯(cuò)誤；C.蔗糖的元素組成為C、H、O，三碳糖含有C、H、O、P，元素組成不同，C錯(cuò)誤；D.糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)，有些糖類作為生物體結(jié)構(gòu)物質(zhì)，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題著重考查生物體內(nèi)化合物結(jié)構(gòu)和元素構(gòu)成，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般。二、綜合題：本大題共4小題7、包埋法小火或間斷加熱與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠小球（凝膠珠）海藻酸鈉濃度過低纖維素的減少量（葡萄糖的生成量）提高低溫使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松（答出此點(diǎn)即可得分），從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸【解題分析】

固定化酶的制作方法由酶的性質(zhì)和載體特性所決定，主要包括吸附法、共價(jià)偶聯(lián)法、交聯(lián)法和包埋法等。固定后的酶處于載體構(gòu)成的微環(huán)境中，穩(wěn)定性得到提高。【題目詳解】（1）將纖維素酶用海藻酸鈉固定，形成凝膠小球，使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用，該方法稱為包埋法，在溶化海藻酸鈉時(shí)應(yīng)小火或間斷加熱，以避免海藻酸鈉焦糊。（2）該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中，海藻酸鈉遇到鈣離子可迅速發(fā)生離子交換，與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠小球（凝膠珠）。若海藻酸鈉濃度過低，得到的凝膠小球中纖維素酶量會(huì)少。（3）纖維素酶可把纖維素分解為葡萄糖，其酶活力（U）可用單位時(shí)間內(nèi)纖維素的減少量（葡萄糖的生成量）來(lái)表示，據(jù)圖可知纖維素酶固定后，在高溫水浴時(shí)酶活力大于游離酶，即熱穩(wěn)定性提高。根據(jù)游離酶熱穩(wěn)定性較低，應(yīng)在低溫條件下保存酶。（4）用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時(shí)，纖維素酶可以催化部分纖維素的水解，使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松，從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸。【題目點(diǎn)撥】海藻酸鈉溶液濃度高低與固定化酶的關(guān)系：海藻酸鈉溶液濃度過高，將很難形成凝膠珠；濃度過低，凝膠珠所包埋的酶數(shù)量少。8、常染色體隱性遺傳伴X染色體隱性遺傳XAXaⅠ41/4【解題分析】試題分析：本題綜合考查遺傳病及伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解遺傳病圖譜的知識(shí)要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力及計(jì)算能力。對(duì)于此類試題，關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式。可以利用口訣：“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無(wú)為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，同時(shí)結(jié)合題干信息作出準(zhǔn)確的判斷。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患該病，但他們有一個(gè)患該病的兒子，說明該病是隱性遺傳病，若Ⅱ-6攜帶該病致病基因，說明該病是常染色體隱性遺傳病。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，理由是由Ⅱ6、Ⅱ7表現(xiàn)正常而Ⅲ9患病，可判斷其為隱性遺傳；由Ⅱ6不攜帶該病致病基因，Ⅱ7(母親)把一個(gè)隱性基因傳遞給Ⅲ9(兒子)而使其患病，可判斷其為伴X染色體遺傳。（3）由以上分析可知，該病是伴X染色體隱性遺傳病，II7正常卻有一個(gè)患該病的兒子III9，因此II7的基因型為XAXa，由伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點(diǎn)可知，III9的致病基因來(lái)自II7，由于I3是正常的，I4患病，因此II7的致病基因來(lái)自于I4，故II7的致病基因來(lái)自I4。據(jù)圖分析可知，III10的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb，與正常男性（XBY）結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率為1/2×1/2=1/4。9、（1）漿細(xì)胞胰島素（2）漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞（3）靶細(xì)胞上的胰島素受體（4）自身免疫?、伲?）胰高血糖素拮抗（6）神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)【解題分析】試題分析：（1）抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的。胰島B細(xì)胞分泌胰島素。（2）由圖可知，②過程表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。該病可以通過注射胰島素來(lái)治療。（3）由圖可知，抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都是免疫系統(tǒng)將自身的物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物攻擊引起的，屬于自身免疫病。（5）胰高血糖素與胰島素之間相互拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。（6）下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，胰島B細(xì)胞分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的含量屬于體液調(diào)節(jié)，可見血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；分析題圖獲取有效信息的能力。10、基因修飾或基因合成無(wú)啟動(dòng)子和內(nèi)含子乳腺蛋白顯微注射受精卵抗原—抗體雜交目的基因插入在終止子的下游，目的基因不能被轉(zhuǎn)錄【解題分析】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。cDNA文庫(kù)是以mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下形成的互補(bǔ)DNA，簡(jiǎn)稱cDNA；真核生物的基因組編碼區(qū)包括內(nèi)含子和外顯子，而在轉(zhuǎn)錄為RNA的時(shí)候，內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的RNA部分會(huì)被加工處理掉，剩下外顯子轉(zhuǎn)錄來(lái)的RNA，因此cDNA是由RNA逆轉(zhuǎn)錄來(lái)的，沒有內(nèi)含子序列和基因編碼區(qū)外大量調(diào)控序列。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖抢媚膛Ｈ橄偕锓磻?yīng)器來(lái)生產(chǎn)耐保存的干擾素，因此可將目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重組在一起，形成重組質(zhì)粒，基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、目的基因和終止子組成，其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的部位；將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞體內(nèi)，采用的方法是顯微注射法，受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵。若要檢測(cè)牛奶中是否含有干擾素，這屬于翻譯水平的檢測(cè)，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)?！绢}目詳解】（1）對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造的過程必須通過基因修飾或基因合成來(lái)實(shí)現(xiàn)。（2）cDNA文庫(kù)中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是無(wú)啟動(dòng)子和內(nèi)含子。（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因與奶