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文檔簡介
創(chuàng)建學習型機關爭做學習型干部活動實施方案一、活動背景建設學習型機關是當前的重要任務之一,也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必要條件。學習型機關是指具有持久學習能力的組織、企業(yè)、機構(gòu)等,其成員以學習為核心、以學習為導向,能夠不斷地提高自身的學習能力和素質(zhì),適應不斷變化的市場需求和社會環(huán)境。因此,建設學習型機關要求每一位干部都具備學習型干部的素質(zhì),在不斷學習、不斷創(chuàng)新中適應市場需求與社會變革,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和管理能力。二、活動目的為了使每位干部都具備學習型干部的素質(zhì),提升學習能力和素質(zhì),適應市場需求和社會變革,本次活動旨在:1.搭建學習平臺,提供學習資源,為干部提供廣泛的學習機會和渠道,鼓勵干部積極參與學習活動。2.加強組織領導,推動學習活動的深入開展,提高學習質(zhì)量,培養(yǎng)學習的習慣和自我管理的能力。3.培養(yǎng)學習型干部的自我評估和自我提升能力,使干部能夠在學習中不斷強化自己的核心競爭力和創(chuàng)造力。三、活動內(nèi)容1.搭建學習平臺,提供學習資源。(1)建立學習型網(wǎng)絡平臺,利用網(wǎng)絡資源和新媒體手段,打造智慧學習空間,為廣大干部提供豐富的學習資源和學習機會。(2)開展集體學習活動,組織學習小組,定期組織培訓、講座、專題報告等活動,在知識點、技能、經(jīng)驗等方面全面提升干部的職業(yè)能力。2.加強組織領導,推動學習活動的深入開展。(1)建立學習型機關長效機制,制定具有可操作性和針對性的學習計劃,加強學習管理,推動學習實現(xiàn)全面覆蓋。(2)推行干部學習考核制度,將學習能力納入年度績效考核指標,使學習成為干部日常工作的重要內(nèi)容。3.培養(yǎng)學習型干部的自我評估和自我提升能力。(1)促進干部之間的交流,鼓勵干部分享學習成果和收獲,互相監(jiān)督,推動學習效果的達到最大化。(2)建立學習記錄與自我評價機制,每位干部通過學習記錄與自我評價、上級評價等多重手段,不斷調(diào)整自己的學習方向和目標。四、活動預期效果1.培養(yǎng)學習型干部的意識和習慣,使廣大干部加強學習,提高綜合素質(zhì),適應市場發(fā)展與社會變革的需求。2.建設學習型機關的有效推進,制定完善的學習體系,搭建學習平臺,形成長期、全面、系統(tǒng)的學習機制,提高組織學習和個人學習的效果。3.
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