大班體育公開課教案《舌頭本領大》_第1頁
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第頁共頁大班體育公開課教案《舌頭本領大》教案標題：《舌頭本領大》體育公開課教案教學目標：1.通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握正確的口腔肌肉訓練方法，并能在實踐中提高舌頭的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.提高學生的注意力集中能力和動作反應能力，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和競爭意識。教學重點：1.學生能夠正確掌握舌頭肌肉訓練的方法。2.學生能夠協(xié)調(diào)控制舌頭運動。教學準備：1.一個舌頭大賽的比賽場地。2.一塊標有舌頭訓練的指標的大黑板。教學過程：Step1：導入(5分鐘)引導學生思考：你們平常吃東西時吃嘴嗎？你們知道嘴巴的最靈活的部位是什么嗎？(學生回答)引入本節(jié)課的主題：今天我們要進行一項特殊的訓練，培養(yǎng)我們的舌頭活動能力，增強舌頭的靈活性和協(xié)調(diào)性。Step2：技術訓練(10分鐘)1.給學生講解舌頭的各種訓練方法，并進行演示。2.學生進行模仿和練習，包括控制舌頭的高低、左右的轉(zhuǎn)動和挑出舌頭等動作。Step3：舌頭大賽(20分鐘)1.將學生分為小組，每個小組選出一名代表參加比賽。2.比賽規(guī)則：每個選手需要按照老師指定的舞臺上的指標完成動作指令。比賽結(jié)束時，完成最多指標的小組獲勝。3.教師在黑板上列出具體的指標，如“舔鼻子、舔上嘴唇、探舌頭等”。4.進行比賽，觀察學生的舌頭動作是否正確、是否有協(xié)調(diào)性。Step4：總結(jié)(5分鐘)通過比賽，觀察學生對舌頭肌肉運動的掌握情況，以及對舌頭肌肉活動能力的提高?；仡櫿n上學習的內(nèi)容，讓學生總結(jié)舌頭訓練的好處。Step5：拓展練習(10分鐘)要求學生回家自己進行舌頭肌肉訓練，每天持續(xù)5分鐘。并鼓勵學生將訓練進度記錄下來，每周評選一名進步最大的學生。Step6：作業(yè)布置(5分鐘)布置作業(yè)：編寫一篇200字的作文，描述自己在舌頭訓練中遇到的困難和感受。教學評價：1.觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括對舌頭訓練的掌握程度和團隊合作的能力。2.評價學生在舌頭訓練中的進步情況。3.評價學生的作文，了解他們對舌頭訓練的理解和感受。教學延伸：教師可以在后續(xù)

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