六年級數學上冊分數乘整數1人教新課標版

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人教新課標六年級數學上冊

中寧縣大戰(zhàn)場鎮(zhèn)中心小學王瑞教學目標1.知識目標：使學生通過自主探索，理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2.能力目標：能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟練地進行計算。

3.情感目標：使學生進一步增強運用已有知識經驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。

教學重點：使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則教學難點：引導學生總結分數乘整數的計算法則．復習１.口答：

5個12是多少？怎樣列式？２.計算：

①＋＋

②＋＋３.思考題：

100個相加是多少？1|62|63|63|103|103|103|10小新、爸爸、媽媽一起吃一塊蛋糕，每人吃塊，３人一共吃多少塊？2|9例１例１例１小新例１小新爸爸例１

一共吃了多少塊？小新爸爸媽媽例１小新、爸爸、媽媽一起吃一塊蛋糕，每人吃塊，３人一共吃多少塊？2|9

一共吃了3個塊？

分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。意義鞏固練習1.計算：②＋＋2.思考題：

100個相加是多少？3|103|103|103|10分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變；能約分的要化成最簡分數。計算法則一、基本練習：１.看圖寫算式。

3個的是多少？5個呢？

8練習2|72|7？＋＝＋＝

3|102|155|12

2|71|10練習一、基本練習：２.看圖寫算式。＋＝＋＝

＋＋＝

3|43|43|43|4練習一、基本練習：３.看圖寫算式。＝＋＝

＋＝

94|113|75|67|12二、綜合練習：１.判斷題

4＝（）

10＝＝（）

＋＋＝

3＝＝2（）

＋＋＝

3＝＝（）２.列式口答的３倍是多少？

5|365|93|430|445|75|75|75|715|71|71|22|63|61|61|63|6310練習4|7三、提高性練習比較3、3計

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