上海市曹楊第二中學2024屆生物高二下期末經(jīng)典模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列細胞結(jié)構(gòu)中，不能用光學顯微鏡直接觀察的是()A．細胞壁B．細胞膜C．大液泡D．細胞核2．下列與真核生物細胞核有關的敘述，錯誤的是A．細胞中的DNA主要存在于細胞核中，與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì)B．細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的主要場所C．細胞核膜上的核孔是核質(zhì)之間所有物質(zhì)交換的通道D．細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的合成需要消耗能量3．血漿中的抗體是由效應B淋巴細胞分泌的蛋白質(zhì)，關于抗體肽鏈合成與抗體加工的場所的說法，正確的是A．抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成，之后在細胞溶膠中加工后轉(zhuǎn)移到高爾基體中B．抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成，之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工后形成囊泡C．抗體多肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，之后在高爾基體和溶酶體中加工后形成囊泡D．抗體多肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工后形成囊泡4．圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量。圖乙是在調(diào)查鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是A．圖甲中若草所固定的太陽能總量為5×106kJ，那么鷹所獲得的能量為(5c/a)×106kJB．圖乙中第9年所調(diào)查鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為衰退型C．由圖乙分析，第8年鼠的種群密度最低D．第16-20年鼠的種群數(shù)量將呈J型曲線增長5．某運動員比賽后化驗，體液中Ca2＋含量太低，導致神經(jīng)和肌肉的興奮性過高而出現(xiàn)抽搐。這一事實說明Ca2＋的生理功能之一是()A．構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的主要成分之一B．維持細胞的正常形態(tài)C．維持細胞的正常生理功能D．調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡6．紅豆杉是世界上公認瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物，它的細胞提取物紫杉醇是重要的抗癌藥物之一。紅豆杉可通過播種的方法進行繁殖，但其生長速度緩慢，再生能力差，因而植物組織培養(yǎng)技術是實現(xiàn)其大規(guī)模培養(yǎng)的途徑之一。下列有關敘述正確的是（）A．培養(yǎng)紅豆杉的愈傷組織可用于紫杉醇的工業(yè)化生產(chǎn)B．紅豆杉不同部位的細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同C．培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌，外植體需要用50%乙醇、5%次氯酸鈉消毒處理D．培養(yǎng)過程中采用的MS培養(yǎng)基中的微量元素和有機成分均可先配制成一定倍數(shù)的母液，用時稀釋，而大量元素不需要配制母液7．下圖表示某庭院生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，a?i表示能量值，下列敘述正確的是A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是aB．畜禽品種不會改變i/(g+h)C．畜禽傳給分解者的能量是e+f-g-hD．庭院中畜禽每消耗100g食物，體重的凈增長小于10g8．（10分）1條染色單體含有1個雙鏈的DNA分子,那么,四分體時期中的1對同源染色體含有(

)A．8個雙鏈的DNA分子B．4個雙鏈的DNA分子C．4個單鏈的DNA分子D．2個雙鏈的DNA分子二、非選擇題9．（10分）如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：（1）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助_______，參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細胞器有____________________。（2）胰島B細胞分泌胰島素是通過______（請?zhí)顖D中英文字母）方式進行，隨后胰島素隨血液運輸?shù)竭_靶細胞，與細胞膜上的________結(jié)合，體現(xiàn)細胞膜的________功能。該種運輸方式體現(xiàn)出細胞膜具有_________的特點，具有這種特點的原因是_________________________。（3）胰島素屬于一種分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和運輸過程所用方法為________，該實驗的因變量為________________________。（4）A、B、C、D四種方式中需要消耗能量的運輸方式是_________________。10．（14分）長跑比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。(1)機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于________。(2)機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放________，繼而促進________，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)比賽結(jié)束后，運動員可適量補充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。11．（14分）我國科學家張道遠先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：(1)①過程表示用______擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用______。如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是____。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了______技術，利用了______的原理，步驟⑤⑥表示________。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標記的______________作探針進行分子水平鑒定，再_______進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。12．某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有______的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力，其基礎是_____________。（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_______________kJ。（3）圖2中________對應的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對應的生物是圖1中的________。（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________，乙和丙之間的關系分別為___________。（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是______________（用格式“××→××”表示）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

本題考查細胞的結(jié)構(gòu)，考查對細胞結(jié)構(gòu)的理解和識記。解答此題，可根據(jù)各細胞結(jié)構(gòu)的位置、特點判斷其能否用光學顯微鏡直接觀察?！绢}目詳解】細胞壁是植物細胞最外層的結(jié)構(gòu)，部分大液泡含有色素，細胞核折光性較強，三者均可在光學顯微鏡下觀察到，細胞膜是緊貼細胞壁的一層透明薄層，光學顯微鏡下看不到，只能用光學顯微鏡觀察到細胞的邊界，選B?！绢}目點撥】細胞的顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)：（1）顯微結(jié)構(gòu)：光學顯微鏡下看到的細胞結(jié)構(gòu)，可以看到細胞核、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)，但不能看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不能看到核糖體、中心體等細胞器?？床坏郊毎ぃ筛鶕?jù)細胞的邊界推測細胞膜的存在。（2）亞顯微結(jié)構(gòu)：電子顯微鏡下看到的細胞結(jié)構(gòu)，如核糖體、中心體、葉綠體、線粒體內(nèi)部結(jié)構(gòu)、細胞核具體結(jié)構(gòu)等。2、C【解題分析】

細胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁。核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。細胞核內(nèi)的核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關。細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心?！绢}目詳解】A.真核生物細胞核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合，以染色質(zhì)的形式存在，A正確；B.由于DNA主要位于細胞核，所以細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的主要場所；B正確；C.細胞核膜上的核孔一般是生物大分子進出的通道，一些小分子可通過核膜進出，C錯誤；D.細胞核中有染色體，染色體中有DNA，而DNA的復制需要消耗能量，D正確。故選C。3、D【解題分析】

抗體的化學本質(zhì)是免疫球蛋白，由漿細胞合成并分泌?！绢}目詳解】抗體是分泌蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工以囊泡的形式經(jīng)過胞吐分泌到細胞外。綜上所述，A、B、C均不符合題意，D符合題意。故選D?！绢}目點撥】胞內(nèi)蛋白在游離核糖體合成，分泌蛋白由附著核糖體合成。4、C【解題分析】據(jù)圖分析，草到鷹的能量傳遞效率為其同化能量之比，即c/a，故鷹所獲得的能量為c/a×5×106kJ=5c/a×106kJ，A正確；圖乙中，0～4年，λ=1，種群數(shù)量基本不變，4～10年，λ<0，種群數(shù)量下降，第9年調(diào)查鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為衰退型，第10年時鼠的種群密度最低，B正確，C錯誤；第16—20年，λ大于1且為固定值，因此鼠的種群數(shù)量將呈J型曲線增長，D正確?！绢}目點撥】據(jù)圖分析，圖甲中，a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，g、h、i表示流向分解者的能量。圖乙中，0～4年，λ=1，種群數(shù)量基本不變，4～10年，λ<0，種群數(shù)量下降，10～16年，2>λ>1，且不斷增長，16～20年，λ-1>0，種群呈J型增長。據(jù)此答題。5、C【解題分析】試題分析：四個選項都是無機鹽的作用，體液中Ca2+含量太低時，神經(jīng)肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐，而神經(jīng)肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐是生理現(xiàn)象，只有C符合題意，答案是C?？键c：本題考查無機鹽相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6、A【解題分析】

組織培養(yǎng)就是取一部分植物組織，如葉、芽、莖等，在無菌的條件下接種在三角瓶中的瓊脂培養(yǎng)基上，給予一定的溫度和光照，使之產(chǎn)生愈傷組織，或進而生根發(fā)芽?！绢}目詳解】A、培養(yǎng)紅豆杉的愈傷組織，可以從中提取紫杉醇，用于紫杉醇的工業(yè)化生產(chǎn)，A正確；B、紅豆杉體細胞和花粉經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不相同，B錯誤；C、外植體需要用70%乙醇、5%次氯酸鈉消毒處理，C錯誤；D、培養(yǎng)過程中采用的MS培養(yǎng)基中的大量元素、微量元素和有機成分均可先配制成一定倍數(shù)的母液，用時稀釋，D錯誤。故選A。7、D【解題分析】

分析題圖：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者的同化量和人工投放飼料中的能量（a+c）；e+f表示畜禽的攝入量，g+h表示畜禽的同化量；每一營養(yǎng)級的同化量去向：呼吸散失、用于生長發(fā)育和繁殖（流向下一營養(yǎng)級+分解者）?！绢}目詳解】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物的同化量a+人工投放的飼料c，A錯誤；畜禽品種不同，用于生長發(fā)育、繁殖的i不同，i/(g+h)將不同，B錯誤；畜禽傳給分解者的能量是畜禽的同化量，而e、f屬于畜禽的攝取量，C錯誤；每一營養(yǎng)級生物的同化量，大部分通過呼吸作用以熱能形式散失，少量的能量用于生長發(fā)育、繁殖等各項生命活動，故庭院中畜禽每消耗100g食物（攝入量），體重的凈增長小于10g，D正確；【題目點撥】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程，正確分析題圖中各字母代表的能量值是解題的關鍵。8、B【解題分析】四分體是由同源染色體兩兩配對后形成的，可見，一個四分體含有2條染色體，每條染色體含有2條染色單體，每條染色單體含有1個雙鏈的DNA分子，因此四分體時期中的1對同源染色體含有4個雙鏈DNA分子，故選B。二、非選擇題9、載體蛋白內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D受體（蛋白）信息交流一定的流動性構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運動同位素標記法不同時間放射性的出現(xiàn)位置CD【解題分析】

物質(zhì)出入方式分為跨膜和不跨膜運輸，歸納如表所示。方式跨膜運輸非跨膜運輸被動運輸主動運輸胞吞胞吐自由擴散協(xié)助擴散主動運輸條件高濃度→低濃度高濃度→低濃度，載體蛋白高濃度→低濃度，低濃度→高濃度，載體蛋白，能量能量能量舉例水、氣體、酒精、苯、甘油、尿素等K+進入紅細胞小分子、離子變形蟲攝食分泌蛋白的分泌【題目詳解】（1）與A方式（自由擴散）相比，B方式（協(xié)助擴散）的主要特點是需要借助載體蛋白。載體蛋白在核糖體上合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進行加工，還需要線粒體提供能量，核糖體無膜，因此參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。（2）胰島B細胞分泌胰島素是胞吐，為圖中的D方式。激素發(fā)揮作用需要與相應的受體相結(jié)合，因此胰島素隨血液運輸?shù)竭_靶細胞，與細胞膜上的受體結(jié)合。激素與受體結(jié)合，傳遞信息給靶細胞，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。該種運輸方式（胞吐）體現(xiàn)出細胞膜具有一定的流動性的特點。因為構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運動，因此細胞膜可以形成膜泡，將物質(zhì)分泌出去。（3）同位素標記法常用來追蹤物質(zhì)的去向，教材中研究分泌蛋白的合成和運輸過程所用方法為同位素標記法。該實驗的因變量為不同時間放射性的出現(xiàn)位置。（4）A（自由擴散）、B（協(xié)助擴散）、C（主動運輸）、D（胞吐）四種方式中需要消耗能量的運輸方式是C和D?！绢}目點撥】熟記不同出入方式的差異是解答本題的關鍵。同時注意圖形信息的處理，從示意圖中能區(qū)分不同的運輸方式。10、毛細血管舒張下丘腦抗利尿激素(或：ADH)腎小管、集合管對水的重吸收細胞外液乳酸【解題分析】

內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境，細胞與內(nèi)環(huán)境之間直接交換物質(zhì)，細胞影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境的變化也影響細胞代謝。生命活動改變時機體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。據(jù)此再結(jié)合教材知識進行解答。【題目詳解】(1)機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細血管舒張，增大了散熱量，這一調(diào)節(jié)過程的中樞是體溫調(diào)節(jié)中樞，位于下丘腦。(2)機體大量出汗導致失水較多，細胞外液的滲透壓增大，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管、集合管對水的重吸收。(3)細胞外液中滲透壓升高是引起的渴感的刺激，肌肉酸痛是因為肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸積累過多造成的?！绢}目點撥】劇烈運動時細胞代謝增強，產(chǎn)熱增多體溫變化；無氧呼吸加強，乳酸產(chǎn)生增多，血漿pH下降，但由于緩沖對的存在，使血漿pH保持相對的穩(wěn)定；葡萄糖消耗增多，血糖濃度降低；出汗失水增多，細胞外液滲透壓增大。11、PCR技術限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶Ca2+（或CaCl2）花粉管通道法（基因槍法）顯微注射法植物組織培養(yǎng)植物細胞的全能性脫分化、再分化抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）移栽到干旱土地中【解題分析】

(1)①過程表示用PCR技術擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）、DNA連接酶。步驟③一般用Ca2+（或CaCl2）處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質(zhì)粒導入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用花粉管通道法（基因槍法）。如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術，利用了植物細胞的全能性的原理，步驟⑤⑥表示脫分化、再分化。(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標記的抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）作探針進行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。【題目點撥】本題考查基因工程和植物細胞工程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識