1音樂欣賞課：《瑤族舞曲》

河津市南桑峪學(xué)校原靜2《瑤族舞曲》

管弦樂合奏曲曲：劉鐵山茅沅3瑤族簡(jiǎn)介:

瑤族共有200多萬人，主要分布在廣東、廣西、湖南、云南、貴州和江西等省區(qū)。瑤族的特色很多：美麗的梯田、精美的瑤服，古老的傳說，獨(dú)特婚俗和宗教信仰，還有動(dòng)聽的瑤歌，優(yōu)美的舞蹈。456瑤族音樂、舞蹈

瑤族音樂、舞蹈與其民間歌謠一樣，起源于勞動(dòng)與宗教。其舞蹈著名者如長(zhǎng)鼓舞、銅鼓舞，是祭祀盤王、密洛陀的大型舞蹈。

瑤族長(zhǎng)鼓舞是瑤族世代相傳的民間舞蹈，至今已有1000多年歷史。長(zhǎng)鼓大小不一，鼓身繪有龍鳳花鳥圖案，有些長(zhǎng)鼓鼓腰或兩端還系有銅鈴，起舞的時(shí)候鼓身咚咚鈴聲鐺鐺，組成美妙動(dòng)聽的和弦。7盤王節(jié)是瑤族祭祀祖先的重大節(jié)日，海內(nèi)外的瑤胞都十分重視這一民族祀典。在節(jié)日的活動(dòng)中男女老少跳起“長(zhǎng)鼓舞”已成為必不可少的節(jié)目。

8●咚X嗒△鐺第一主題(a)009樂段第一部分(A)a(第一主題)b(第二主題)音色

速度力度情緒中速稍慢(行板)快速(快板)優(yōu)美抒情熱鬧、歡騰mp(中弱)<mf(中強(qiáng))全樂隊(duì)演奏mp(中弱)

f(強(qiáng))a主題同學(xué)們聽一聽第一主題一共出現(xiàn)了幾次？音樂情緒是怎樣？聯(lián)想到什么樣的畫面？音樂表現(xiàn)了什么人物的舞蹈形象？

b主題聽一聽主題b和主題a在情緒和速度上有什么不同，第一主題的音樂表現(xiàn)的是少女優(yōu)美的舞姿，那么第二主題音樂情緒會(huì)讓你聯(lián)想到什么人物的舞蹈形象呢？

1011第二主題（b)12再見賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第