第六單元測(cè)試卷

一、書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)。（3分）

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

二、積累與運(yùn)用（共36分）。

1.讀拼音寫(xiě)字詞。（8分）

maodunmeiyujicejujian

()()()()

chudncangdingduanhangxingmaozi

()()()()

2.選擇題。（8分）

（1）下列劃線字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.瞄準(zhǔn)(miao)撕破（si）觥牙咧嘴（lie）

B.船艄(shao)矍盾（yu）模仿（mu）

C.雇傭(gii)放肆（si）嚇唬（hu）

（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“譽(yù)之日”與“榮譽(yù)”兩詞語(yǔ)中的“譽(yù)”的意思不同。

B.“艘”共有15畫(huà)，第十畫(huà)是橫。

C.“急中生智”與“大智若愚”中的“智”的意思相同。

（3）下面劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.速能應(yīng)也（不）B.楚人有避盾與矛者（制造）

C.物莫能陷也（刺破）D.不可同世而立（存在）

（4）下列詞語(yǔ)中劃線字的意思不同的一項(xiàng)是（）o

A.冀復(fù)得兔重復(fù)B.守株待兔在衛(wèi)

C.吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固D.依然如故緣故

3.查字典填空。（4分）

“譽(yù)”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母再查音節(jié)（），用部首查字

法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)，可以組詞（）。它的形近字

“譽(yù)”讀音是（），可以組詞（）。在字典中“譽(yù)”的意思有:①名

譽(yù);②稱贊。“譽(yù)”在“信譽(yù)”一詞中的解釋是（），在“譽(yù)之日”一詞中的

解釋是（）?

4.根據(jù)所給情景，仿照加點(diǎn)的部分寫(xiě)句子。（6分）

（1）例：二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)

得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

比賽已經(jīng)結(jié)束，選手們?cè)诘却詈蟮慕Y(jié)果：o

等評(píng)委們說(shuō)出冠軍的名字時(shí)，隊(duì)友們緊緊地抱住了他，向他表示祝賀。

（2）例：幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀

的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

盛夏的院子里，哥哥帶領(lǐng)小伙伴們一起打水仗。時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中飛快流

逝，

5.按要求完成下面的練習(xí)。（5分）

“花甲重逢，增加三七歲月；古稀雙慶，更多一度春秋?！边@是一副祝壽

聯(lián)，其中“花甲”是指人歲，“古稀”是指人歲，這副對(duì)聯(lián)的上下

聯(lián)都是指人歲。除了這兩個(gè)詞語(yǔ)，我還知道其他表示年齡的詞語(yǔ)，如“弱

冠”是指男子歲左右的年紀(jì)，“期頤”是指人歲。

6.用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。（5分）

微風(fēng)吹來(lái)一陣，碧綠的池水泛起層層波紋，使人心曠神怡。池邊的花壇里盛

開(kāi)著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開(kāi)得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時(shí)發(fā)

出誘人的香味撲鼻而來(lái)。這池塘，這花壇，還有遠(yuǎn)處的假山、涼亭、樹(shù)木，一幅

美麗的圖畫(huà)。

三、口語(yǔ)與交際。（3分）

機(jī)智巧妙的語(yǔ)言可以幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面?！傲蔽乃嚂?huì)演中，

當(dāng)音樂(lè)緩緩響起時(shí)，你作為主持人走上了舞臺(tái)，可是一不小心跌倒在地上。你會(huì)

對(duì)觀眾說(shuō)些什么以避免出現(xiàn)尷尬的局面？

四、閱讀與理解。（12+16=28分）

《自相矛盾》

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之日：“吾盾之堅(jiān)，又譽(yù)其矛日：

“吾矛之利，或日：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)

也。

1.把課文補(bǔ)充完整。（2分）

2.文中的“利”是的意思。猜測(cè)一下“坐收漁翁之利”中“利”

的意思是；“出師不利”中“利”的意思是o（3

分）

3.“以子之矛陷子之盾，何如？"意思是說(shuō)o

成語(yǔ)“”由此而來(lái)。（3分）

4.這則寓言告訴我們

________________________________________________（2分）

5.假如你是楚國(guó)人，會(huì)怎樣來(lái)推銷自己的矛和盾呢？（2分）

圍魏救趙

①戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏惠王派龐涓攻打趙國(guó)都城邯鄲。危難關(guān)頭，趙王向齊國(guó)求助，

并許諾解圍后以中山作為贈(zèng)禮。齊威王應(yīng)允，派遣田忌為大將，命孫臏為軍師，

領(lǐng)兵出發(fā)解救趙國(guó)。

②很快，田忌和孫臏率領(lǐng)的齊國(guó)軍隊(duì)來(lái)到了魏國(guó)與趙國(guó)的交界之處。

③田忌提出直接帶兵前往趙國(guó)的邯鄲，與魏軍戰(zhàn)斗，以阻止魏國(guó)軍隊(duì)攻打趙

國(guó)。孫臏卻覺(jué)得這樣做不好，他向田忌進(jìn)言：“將軍，生活中我們想要解開(kāi)雜亂

的繩子，不會(huì)用拳頭去用力捶打；軍事上，我們想要阻止一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不用親身

參與到搏斗之中?，F(xiàn)在魏國(guó)精兵傾巢而出，如果我們直接去邯鄲援助,必然會(huì)和

魏軍進(jìn)行一場(chǎng)大戰(zhàn)，雖然能解救邯鄲的危急,卻避免不了我軍的重大傷亡。但苣

我們假裝攻打魏國(guó)的都城，龐涓聽(tīng)到魏國(guó)有難肯定會(huì)帶兵回國(guó)援救，這樣一來(lái),

邯鄲之圍自解。我們?cè)僭谥型痉鼡酏嬩?，魏軍沒(méi)有防備，肯定會(huì)被我們打敗?！?/p>

④田忌覺(jué)得孫臏的建議非常有道理，就按照他的計(jì)策，帶領(lǐng)軍隊(duì)攻打魏國(guó)的

大梁。消息一傳出來(lái)，龐涓果然馬上停止攻打邯鄲，慌忙帶領(lǐng)魏國(guó)的精兵回國(guó)支

援。孫臏提前派了一路齊軍埋伏在魏軍的必經(jīng)之路桂陵，等魏軍奔到桂陵時(shí)，齊

國(guó)軍隊(duì)忽然發(fā)動(dòng)襲擊。由于長(zhǎng)途跋涉，魏國(guó)的軍隊(duì)非常疲憊被齊軍打得潰不成軍，

龐涓勉強(qiáng)收拾殘留的部隊(duì)，狼狽她退回魏國(guó)首都大梁。

⑤經(jīng)此一戰(zhàn)，齊國(guó)軍隊(duì)大獲全勝，趙國(guó)的危難也得到了解除。

1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

比喻敵人出動(dòng)全部兵力。（）

軍隊(duì)被打得七零八落，不成隊(duì)伍。（）

2.仔細(xì)閱讀短文，繪制齊軍的路線圖。（2分）

圍

魏

救

趙

魏軍路線

齊軍路線＞

3.根據(jù)本文敘述，試著把故事的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

趙國(guó)被圍趙王求救一一（）一一佯攻大梁圍魏救趙一

（）

4.認(rèn)真閱讀第③段，根據(jù)孫臏的思維過(guò)程填空。（2分）

5.從畫(huà)線的詞中可以看出，孫臏?zhǔn)莻€(gè)的人。（2分）

6.”魏國(guó)精兵傾巢而出”，如果不是這樣，孫臏圍魏救趙能成功嗎？為什么

呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）

7.如果讓你寫(xiě)一個(gè)解開(kāi)雜亂的繩子的辦法，你會(huì)怎么做呢？（2分）

8.“圍魏救趙”是“三十六計(jì)”中經(jīng)典的襲擊敵人的后方以迫使進(jìn)攻之?dāng)?/p>

撤退的戰(zhàn)術(shù)?！叭?jì)”中還有哪些計(jì)策，請(qǐng)列舉出一個(gè)。（2分）

五、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

題目：一次神奇的探險(xiǎn)之旅

要求：“嘀嗒！嘀嗒！……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來(lái)

覆去，躺了很久還是睡不著，想起白天……

“我”為什么會(huì)睡不著呢？是因?yàn)橛鲆?jiàn)了誰(shuí)？還是經(jīng)歷了什么難忘

的事情？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

第六單元測(cè)試卷

一、書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)。（3分）

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

二、積累與運(yùn)用（共36分）。

1.讀拼音寫(xiě)字詞。（8分）

maodunmeiyujicejujian

（矛盾）（美譽(yù)）（計(jì)策）（舉薦）

chudncangdingduanhangxlngmaozi

（船艙）（頂端）（航行）（帽子）

2.選擇題。（8分）

（1）下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（B）

A.瞄準(zhǔn)（miao）撕破（si）齪牙咧嘴（1通）

B.船艄（shao）鬻盾（yu）模仿（mu）

C.雇傭（gii）放肆（si）嚇唬（hu）

（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（B）

A.“譽(yù)之日”與“榮譽(yù)”兩詞語(yǔ)中的“譽(yù)”的意思不同。

B.“艘”共有15畫(huà)，第十畫(huà)是橫。

C.“急中生智”與“大智若愚”中的“智”的意思相同。

（3）下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（B）

A.弗能應(yīng)也（不）B.楚人有避盾與矛者（制造）

C.物莫能陷也（刺破）D.不可同世而立（存在）

（4）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是（D）。

A.冀復(fù)得兔重復(fù)B.守株待兔在衛(wèi)

C.吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固D.依然如故緣故

3.查字典填空。（4分）

“譽(yù)”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母再查音節(jié)（丫），用部首查字法應(yīng)先

查（興）部，再查（7）畫(huà)，可以組詞（榮譽(yù)）。它的形近字“譽(yù)”

讀音是（teng）,可以組詞（番抄）。在字典中“譽(yù)”的意思有:①名譽(yù);②稱贊。

“譽(yù)"在''信譽(yù)”一詞中的解釋是（①），在“譽(yù)之日”一詞中的解釋是

（②）。

4.根據(jù)所給情景，仿照加點(diǎn)的部分寫(xiě)句子。（6分）

（1）例：二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)

得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

比賽已經(jīng)結(jié)束，選手們?cè)诘却詈蟮慕Y(jié)果：一一分鐘，兩分鐘……仿佛過(guò)

去了一個(gè)世紀(jì)

等評(píng)委們說(shuō)出冠軍的名字時(shí)，隊(duì)友們緊緊地抱住了他，向他表示祝賀。

（2）例：幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀

的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

盛夏的院子里，哥哥帶領(lǐng)小伙伴們一起打水仗。時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中飛快

流逝，眨眼間，一個(gè)下午很快就過(guò)去了。。

5.按要求完成下面的練習(xí)。（5分）

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是一副祝壽

I微風(fēng)吹來(lái)［二國(guó),碧綠的池水泛起層層波紋，使人心曠

這副對(duì)聯(lián)的

神怡.池邊的花壇里多去著牡丹、月季、芍藥.新（0）他表示年齡

上是指人一百

開(kāi)仔那么熱烈，?二T9匕一朵美麗,還不時(shí)發(fā)出誘人的存

味這池塘.這花壇.還有遠(yuǎn)處的假山、涼亭、

樹(shù)木,匚豆美麗的圖畫(huà)

三、口語(yǔ)與交際。（3分）

機(jī)智巧妙的語(yǔ)言可以幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面?！傲蔽乃嚂?huì)演中，

當(dāng)音樂(lè)緩緩響起時(shí)，你作為主持人走上了舞臺(tái)，可是一不小心跌倒在地上。你會(huì)

對(duì)觀眾說(shuō)些什么以避免出現(xiàn)尷尬的局面？

多么美妙的音樂(lè)，太讓人陶醉了，我為音樂(lè)傾倒，你們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)

我，讓我繼續(xù)為大家主持吧。

四、閱讀與理解。（12+16=28分）

《自相矛盾》

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之日：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛日：“吾

矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛉眨骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。

2.把課文補(bǔ)充完整。（2分）

2.文中的“利”是鋒利的意思。猜測(cè)一下“坐收漁翁之利”中“利”的意

思是利益、好處;“出師不利”中“利”的意思是順利。（3分）

3.“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是說(shuō)用他的矛來(lái)攻擊他的盾牌，那么

結(jié)果會(huì)是怎么樣呢？成語(yǔ)“自相矛盾”由此而來(lái)。（3分）

4.這則寓言告訴我們?cè)谡f(shuō)話，做事時(shí)要三思而后行，不能前后不一致,不然會(huì)

鬧出笑話。

5.假如你是楚國(guó)人，會(huì)怎樣來(lái)推銷自己的矛和盾呢？（2分）

我會(huì)說(shuō)“我的矛和盾是世界上來(lái)的絕配，我的矛除了我手里的這把

盾，別的盾都可以穿破，我的盾除了我手里的矛誰(shuí)也打不爛，所以這是絕配。

圍魏救趙

①戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏惠王派龐涓攻打趙國(guó)都城邯鄲。危難關(guān)頭，趙王向齊國(guó)求助,

并許諾解圍后以中山作為贈(zèng)禮。齊威王應(yīng)允，派遣田忌為大將，命孫臏為軍師，

領(lǐng)兵出發(fā)解救趙國(guó)。

②很快，田忌和孫臏率領(lǐng)的齊國(guó)軍隊(duì)來(lái)到了魏國(guó)與趙國(guó)的交界之處。

③田忌提出直接帶兵前往趙國(guó)的邯鄲，與魏軍戰(zhàn)斗，以阻止魏國(guó)軍隊(duì)攻打趙

國(guó)。孫臏卻覺(jué)得這樣做不好，他向田忌進(jìn)言：”將軍，生活中我們想要解開(kāi)雜亂

的繩子，不會(huì)用拳頭去用力捶打；軍事上，我們想要阻止一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也不用親身

參與到搏斗之中?，F(xiàn)在魏國(guó)精兵傾巢而出，如果我們直接去邯鄲援助,必然會(huì)和

魏軍進(jìn)行一場(chǎng)大戰(zhàn)，雖然能解救邯鄲的危急,卻避免不了我軍的重大傷亡。但苣

我們假裝攻打魏國(guó)的都城，龐涓聽(tīng)到魏國(guó)有難肯定會(huì)帶兵回國(guó)援救，這樣一來(lái),

邯鄲之圍自解。我們?cè)僭谥型痉鼡酏嬩?，魏軍沒(méi)有防備，肯定會(huì)被我們打敗。”

④田忌覺(jué)得孫臏的建議非常有道理，就按照他的計(jì)策，帶領(lǐng)軍隊(duì)攻打魏國(guó)的

大梁。消息一傳出來(lái)，龐涓果然馬上停止攻打邯鄲，慌忙帶領(lǐng)魏國(guó)的精兵回國(guó)支

援。孫臏提前派了一路齊軍埋伏在魏軍的必經(jīng)之路桂陵，等魏軍奔到桂陵時(shí)，齊

國(guó)軍隊(duì)忽然發(fā)動(dòng)襲擊。由于長(zhǎng)途跋涉，魏國(guó)的軍隊(duì)非常疲憊被齊軍打得潰不成軍，

龐涓勉強(qiáng)收拾殘留的部隊(duì)，狼狽地退回魏國(guó)首都大梁。

⑤經(jīng)此一戰(zhàn)，齊國(guó)軍隊(duì)大獲全勝，趙國(guó)的危難也得到了解除。

1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

比喻敵人出動(dòng)全部兵力。（傾巢而出）

軍隊(duì)被打得七零八落，不成隊(duì)伍。（潰不成軍