第第頁(yè)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃模板精選中考復(fù)習(xí)計(jì)劃模板

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，中考就已接近。如何搞中考復(fù)習(xí)，下面給大家精選三篇關(guān)于中考復(fù)習(xí)計(jì)劃模板的范文，盼望大家喜愛(ài)，歡迎閱讀參考。

精選中考復(fù)習(xí)計(jì)劃模板

第一、基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化。

看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源于那一部分知識(shí)。牢記每一部分知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)能夠大大降低我們的出錯(cuò)率。就像看到分式方程肯定要想到驗(yàn)根，看到一元二次方程肯定要想到算一下△，看到等腰三角形肯定要留意分類(lèi)爭(zhēng)論并且想到三線(xiàn)合一。

中學(xué)學(xué)過(guò)的全部知識(shí)都有著他最基礎(chǔ)的一部分以及較難掌控的一部分，這就對(duì)應(yīng)著我們中考要求中ABC三類(lèi)不同的要求，我們對(duì)于每一部分知識(shí)都要做到心中有數(shù)，尤其是幾何的模型，例如圓與切線(xiàn)當(dāng)中的單切線(xiàn)，雙切線(xiàn)以及三切線(xiàn)，相像當(dāng)中的非垂直相像，雙垂直相像以及三垂直相像模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來(lái)得更快更清楚。

再者，對(duì)于構(gòu)造等腰三角形以及直角三角形來(lái)說(shuō)，常常需要爭(zhēng)論誰(shuí)是腰誰(shuí)是底邊，哪個(gè)是直角邊哪個(gè)是斜邊，這里系統(tǒng)化的方法就變得特別的重要了。為了保證爭(zhēng)論的狀況不丟不落，需要要根據(jù)肯定的原則進(jìn)行劃分，否那么拼拼湊湊就有可能有丟的有重復(fù)的。因此，我們肯定要學(xué)會(huì)對(duì)于基此題型的總結(jié)，對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的歸納，以保證我們做題的順暢與嚴(yán)謹(jǐn)。

第二、基礎(chǔ)知識(shí)全面化。

為什么這個(gè)重要，由于全面化的知識(shí)能給我們提供更多的思路和更寬的解題空間。比如說(shuō)三角形中重要的線(xiàn)段，許多同學(xué)都會(huì)說(shuō)角平分線(xiàn)，中線(xiàn)和高，那么事實(shí)上還有一條特別重要的線(xiàn)段——中位線(xiàn)。這條線(xiàn)段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問(wèn)題當(dāng)中常常會(huì)用到，那么假如我們做題當(dāng)中意識(shí)不到三角形中位線(xiàn)的問(wèn)題，那么很可能就做不出幫助線(xiàn)。

因此將知識(shí)點(diǎn)規(guī)整在一個(gè)整體當(dāng)中是特別有利于我們進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用的。再比如，求解線(xiàn)段長(zhǎng)，都能用到什么方法，大部分同學(xué)都能說(shuō)出許多種，例如勾股定理，相像三角形，全等三角形，三角函數(shù)，非常三角形的性質(zhì)等等，但是諸如面積法，以及構(gòu)造平行四邊形等方法卻常常被遺忘。這就是歸納方法的不徹底，而后者往往是解決綜合題中有可能會(huì)用到的方法，所以歸納的徹底相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

再例如證明題中推導(dǎo)角度的問(wèn)題，除了大家一貫比較敏感的三線(xiàn)八角，在我們學(xué)過(guò)相像和全等之后，便常常習(xí)慣于用這幾種方法求解角與角的關(guān)系，而事實(shí)上還有兩個(gè)特別重要的方法最簡(jiǎn)單被忽視，一是“三角形內(nèi)角和=180°”二是“三角形的一個(gè)外角等于與他不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和”，干瞪眼就是看不出來(lái)這是外角的同學(xué)大有人在，所以，在學(xué)過(guò)的知識(shí)漸漸變得豐富之后，我們要擅長(zhǎng)整理，把學(xué)過(guò)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)整理到一起，串成線(xiàn)，吊起來(lái)一串圓，要能夠知道里面一共有多少個(gè)定理，多少種提示常見(jiàn)的題型;吊起一串直角，要想到什么地方能夠見(jiàn)到直角，直角三角形有什么性質(zhì)和作用。所以大家要全面總結(jié)每一部分考點(diǎn)涉及到的知識(shí)，每一種知識(shí)涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開(kāi)闊，方法敏捷，不至于說(shuō)看一道題能想出來(lái)的方法死活做不出來(lái)，應(yīng)當(dāng)用到的方法死活想不到。

第三、基礎(chǔ)知識(shí)深度化。

這部分就關(guān)系到我們后面的綜合題了。深度化，也就是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用與遷移。中考是沒(méi)有難題的，我們所說(shuō)的難題只不過(guò)是將很多簡(jiǎn)約的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合在一起，或稍作變形，或稍加隱蔽。那么這部分就需要大家能夠敏捷并且嫻熟的應(yīng)用我們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行解答。敏捷運(yùn)用的前提，就是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)的深刻。例如兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。

許多同學(xué)只能想到用它來(lái)求解范圍問(wèn)題，但事實(shí)上，在綜合題中，這部分知識(shí)更多的用來(lái)求解線(xiàn)段關(guān)系以及最值問(wèn)題。假如能有這種認(rèn)識(shí)，那么在綜合題中就能夠自然而然的想到平移線(xiàn)段構(gòu)造三角形或者平行四邊形。再比如，二次函數(shù)的圖像與任意一條直線(xiàn)的交點(diǎn)，不僅表示著兩個(gè)圖像相交，同時(shí)表示著他們所組成的二元一次方程有實(shí)根。

對(duì)于直角三角形，他不僅僅是我們的一個(gè)求解對(duì)象，同時(shí)我們要認(rèn)識(shí)到它是一個(gè)特別好的邊角轉(zhuǎn)化工具，涌現(xiàn)非常角度，我們要能夠想到構(gòu)造直角三角形，把條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化。這些，都是需要在做夠肯定量的題目后對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)深化理解才能掌控的方法。

精選中考復(fù)習(xí)計(jì)劃例文

中考越來(lái)越近了，很多考生都開(kāi)始變得緊張，感覺(jué)無(wú)處著手，三年學(xué)的東西，最末四個(gè)月如何復(fù)習(xí)呢？其實(shí)大可不必，依據(jù)我們對(duì)歷屆考生的考前觀測(cè)，加以總結(jié)，對(duì)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)約的說(shuō)明，盼望對(duì)這個(gè)階段困惑的你有所援助。

首先強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)。爭(zhēng)取在最末的幾個(gè)月能夠達(dá)到基礎(chǔ)零失分，不要驚異，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很簡(jiǎn)約，把考試說(shuō)明上的二字、四字詞語(yǔ)做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě);四字詞語(yǔ)要知道說(shuō)明。打印三份第一份可以借助工具書(shū)查找字音、詞義;第二份，默寫(xiě)、第三份對(duì)錯(cuò)的加以改正，每月重復(fù)兩次字音、字形、成語(yǔ)應(yīng)當(dāng)就沒(méi)問(wèn)題了。熟語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、都可以用這個(gè)簡(jiǎn)約易行的方法來(lái)完成。病句常考的幾大類(lèi)型每天練五道題，堅(jiān)持十天，你會(huì)發(fā)覺(jué)病句很簡(jiǎn)約。

其次是綜合性學(xué)習(xí)。這部分是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)丟分的，要找典型題來(lái)練習(xí)，如材料題和圖表題。材料題，首先是讀清提干，然后是找準(zhǔn)答題區(qū)間，去區(qū)間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來(lái)答題。對(duì)圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項(xiàng)內(nèi)容，橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。依據(jù)問(wèn)題要求選取歸納的信息答題，建議做近三年真題模擬題。

閱讀是中學(xué)語(yǔ)文的重點(diǎn)環(huán)節(jié)決不可掉以輕心。首先是必考文言篇目要會(huì)翻譯，對(duì)內(nèi)容嫻熟、對(duì)的思想感情明確，特別是文中的重點(diǎn)實(shí)詞、和重點(diǎn)句式要進(jìn)行匯總，精確翻譯，加以記憶。現(xiàn)代文閱讀中的文學(xué)作品閱讀對(duì)文章主旨的把握、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的含義、句段的作用、詞句的賞析以及拓展延伸的解題方法都要有明確的了解。說(shuō)明文的材料鏈接和某詞去掉可不能等題型。談?wù)撐模艺擖c(diǎn)、論證過(guò)程及思路的把握、補(bǔ)充論據(jù)可以做為現(xiàn)階段突破的重點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)的方法講解在20**暑、秋、寒、春的講義里明確講解可以留心下。建議做近三年中考真題及一、二模題。

作文要做的是積累素材、巧婦難為無(wú)米之炊。用在作文上也如此，首先對(duì)?？嫉淖魑念?lèi)型進(jìn)行新奇素材的積累，如：情感類(lèi)、勵(lì)志類(lèi)、品行品質(zhì)類(lèi)等等。然后是結(jié)構(gòu)思路的把握，要訓(xùn)練出屬于你自己的結(jié)構(gòu)模式，達(dá)到運(yùn)用自如的效果，也就是說(shuō)材料如何改變，都可以用你的結(jié)構(gòu)來(lái)駕馭素材。然后是語(yǔ)言要有文采，多積累四字詞語(yǔ)、多用修辭、多引用古詩(shī)文、名言、名句等。最末是寫(xiě)作技巧的提升如開(kāi)頭、結(jié)尾的技巧、環(huán)節(jié)描寫(xiě)的技巧、和寫(xiě)出真情實(shí)感的技巧等是我們沖刺的重點(diǎn)，當(dāng)然這些都要建立在立意明確中心突出的基礎(chǔ)之上的。

精選中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

一、復(fù)習(xí)的計(jì)劃性

做任何事情都要有計(jì)劃，否那么就不會(huì)有好效果，復(fù)習(xí)也是如此。

復(fù)習(xí)計(jì)劃主要包括兩方面內(nèi)容：①時(shí)間按排，②內(nèi)容安排。

在制訂計(jì)劃時(shí)，要留意從我們所學(xué)習(xí)的書(shū)本知識(shí)出發(fā)，將每天所需復(fù)習(xí)的各學(xué)科的內(nèi)容具體地畫(huà)在一張表格上，并確保復(fù)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。

同時(shí)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還需要留意從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)弱點(diǎn)的強(qiáng)化，假如自己在理科方面有欠缺，我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成果還不錯(cuò)，我們就應(yīng)當(dāng)少花一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

二、復(fù)習(xí)的科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門(mén)科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排、學(xué)會(huì)調(diào)整休息等。

依據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要盼望能夠通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠掌控書(shū)本的基礎(chǔ)知識(shí)，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌控，至少需要五至六遍，這樣，盼望通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠掌控書(shū)本知識(shí)是不可能的，所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)，不斷地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取能夠?qū)?shū)本知識(shí)完全掌控。

記憶是一個(gè)繁復(fù)的過(guò)程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，好好思索，嘗試回憶，看我們剛才看的書(shū)本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。所以，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們要做到眼腦并用。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整我們的身體和留意休息，一般地說(shuō)，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)合理地安排時(shí)間，爭(zhēng)取在家復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的學(xué)科都能夠安排肯定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)留意休息，不能一曝十寒。

三、復(fù)習(xí)的方法

一個(gè)好的方法往往能提高復(fù)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)的時(shí)候心要靜，要把復(fù)習(xí)當(dāng)作看電視、電影、聽(tīng)音樂(lè)一樣是一種享受，一道道習(xí)題從眼前經(jīng)過(guò)，在心里留下印象;復(fù)習(xí)的目的重在“查漏補(bǔ)缺”，所以要先復(fù)習(xí)“不會(huì)的”，后復(fù)習(xí)“會(huì)的”，即抓平常復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，抓自已思維的易錯(cuò)點(diǎn);把“不會(huì)的”弄“