第1頁/共1頁2021北京初一（上）期末道德與法治匯編成長的節(jié)拍章節(jié)綜合一、單選題1．（2021·北京朝陽·七年級期末）下面三位同學(xué)分享了自己學(xué)習(xí)“我國省級行政區(qū)簡稱”的方法。以上三位同學(xué)的做法告訴我們（

）A．要提高自理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間B．學(xué)習(xí)方法因人而異，要找到適合自己的C．合作是最好的方式，要在交流中進(jìn)步D．保持學(xué)習(xí)興趣才能更好地面對學(xué)習(xí)的苦2．（2021·北京朝陽·七年級期末）孔子晚年仍然反復(fù)閱讀經(jīng)典，以至于穿連竹簡的皮繩都翻斷了好幾次。這告訴我們（

）①學(xué)習(xí)會耗費很多物質(zhì)財富

②要終生學(xué)習(xí)，不斷充實自己③刻苦學(xué)習(xí)的精神值得銘記

④學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．（2021·北京朝陽·七年級期末）“人生征途上我始終沒有忘記母校對我的培育。優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，對學(xué)生的全面培養(yǎng)，使我在中學(xué)時代乃至終生受益匪淺?！边@段中學(xué)時代的回憶啟示我們(

)①從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大變化②中學(xué)時代，為人的一生奠定重要基礎(chǔ)③長大后，我們才能感受到中學(xué)的寶貴④我們要珍惜中學(xué)生活，不斷努力提升A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2021·北京朝陽·七年級期末）下列選項與下側(cè)漫畫寓意一致的是(

)A．立志有助于實現(xiàn)目標(biāo) B．堅持有助于實現(xiàn)目標(biāo)C．合作有助于實現(xiàn)目標(biāo) D．自信有助于實現(xiàn)目標(biāo)5．（2021·北京朝陽·七年級期末）諍言是指直率地規(guī)勸人改正過錯的話。諍言不悅耳，卻飽含真誠，能起到點醒、規(guī)勸的作用。面對諍言(

)①要敞開心胸，虛心接受

②要理性看待，積極改正③要正面回?fù)?，?jù)理力爭

④要習(xí)以為常，充耳不聞A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2021·北京朝陽·七年級期末）某校開展“夢想郵局”活動，同學(xué)們寄存夢想，給未來的自己。“我一定會回到家鄉(xiāng)，用雙手讓家鄉(xiāng)變得更美，也算沒白上學(xué)?！薄拔乙蔀橐幻麅?yōu)秀的記者，鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?！薄拔乙鲆幻絽^(qū)教師，給孩子們講祖國的壯美河山、悠久歷史！”從寄存的夢想中，可以感受到(

)①對未來美好生活的期待和渴望②夢想和現(xiàn)實之間的距離不可逾越③夢想的確立只要考慮個人興趣④個人夢想要與國家發(fā)展緊密相連A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．（2021·北京朝陽·七年級期末）“磨礪內(nèi)心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區(qū)別?！边@句話告訴我們(

)A．認(rèn)識自我不用關(guān)注外在形象B．要通過他人評價來認(rèn)識自己C．要認(rèn)識到自己的缺點并改正D．注重內(nèi)在美，提升自我修養(yǎng)8．（2021·北京·臨川學(xué)校七年級期末）老子說：“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識自己是多么重要。這是因為正確認(rèn)識自己（）①可以促進(jìn)自我發(fā)展②可以促進(jìn)與他人交往③主要通過自我評價④可以通過多種途徑A．①② B．①④ C．②④ D．②③9．（2021·北京·臨川學(xué)校七年級期末）她是天生的腦性麻痹患者，且因病失去語言能力。但是她卻靠著頑強的意志和樂觀的人生態(tài)度拿到了藝術(shù)博士學(xué)位。曾有人問她：“你是怎么看你自己的？”她用粉筆在黑板上吃力地寫到：“我好可愛；爸爸媽媽這么愛我；我會畫畫、會寫稿；我有只可愛的貓！還有……我只看我所有的，不看我所沒有的?！睒銓嵉脑捳Z啟示我們（

）①認(rèn)識自己的方法有很多

②要重視他人的態(tài)度和評價③要學(xué)會欣賞和接納自己

④做更好的自己要揚長避短A．①② B．③④ C．②③ D．①④10．（2021·北京市第一〇一中學(xué)懷柔分校七年級期末）“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@句話對我們的啟示是（

）①做最好的自己，就要揚長避短，最大限度地展示自己的才華②在認(rèn)識自己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點和不足③我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚長避短④認(rèn)識自己是很難的，我們不可能認(rèn)識真正的自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．（2021·北京市第一〇一中學(xué)懷柔分校七年級期末）“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”習(xí)近平主席曾熱情禮贊每一位奮斗者的艱辛付出，寄語億萬人民勇敢踏上追尋夢想的新征程。這給我們中學(xué)生的啟示是（

）A．實現(xiàn)夢想是成年人的事，與我們無關(guān)B．努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁C．有夢想就能進(jìn)步與發(fā)展D．學(xué)生要踏實學(xué)習(xí)，有沒有夢想不重要12．（2021·北京市第一〇一中學(xué)懷柔分校七年級期末）學(xué)習(xí)是苦樂交織的。下列能反映人們艱苦求學(xué)的典故有（

）①完璧歸趙

②鑿壁偷光

③愚公移山

④囊螢映雪A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2021·北京市第一〇一中學(xué)懷柔分校七年級期末）“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！边@句話啟示我們（

）A．早晨時間最寶貴，應(yīng)該特別珍惜B．在學(xué)習(xí)過程中要不斷勉勵自己和他人C．時光不可能倒流，青少年要及時勉勵他人D．應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時間，時光不等人14．（2021·北京西城·七年級期末）有人說：“要想了解自己，最好問問別人”，這啟示我們（

）①要對他人評價有客觀冷靜的分析②他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子③只有他人的評價才能幫助我們正確認(rèn)識自己④他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（2021·北京西城·七年級期末）下列名言警句與正確認(rèn)識自我的內(nèi)容對應(yīng)錯誤的是（

）選項名言警句正確認(rèn)識自我A吾日三省吾身自我觀察B尺有所短，寸有所長全面認(rèn)識自己C以人為鏡可以知得失通過比較來認(rèn)識自己D莫笑別人背駝，自己把腰挺直用發(fā)展的眼光看待自己A．A B．B C．C D．D16．（2021·北京西城·七年級期末）某校初一年級每年都會進(jìn)行“精品閱讀——四大名著展演”活動，圍繞四大名著，同學(xué)們精講、精讀，并以繪畫展示、舞臺表演等形式表達(dá)自己的理解。針對這一活動，下列看法正確的是（

）A．初中生還不具備參與此類活動的能力B．這種活動占用學(xué)習(xí)時間，只會加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)C．這也是一種學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提升能力D．學(xué)好考試科目就行，這些內(nèi)容不全在考試范圍內(nèi)，可不必在意17．（2021·北京西城·七年級期末）生活在貧苦山村的小姜買不起顏料和畫筆，但他懷揣著對家鄉(xiāng)的熱愛，用一支黑筆繪制了心中五彩斑斕的學(xué)校。多年之后，他成為一位建筑設(shè)計師，建造出少年時想象的學(xué)校。這啟示我們（

）A．少年時的夢想最天真，不可能實現(xiàn)B．夢想要與個人的人生目標(biāo)緊密相連C．少年許下的夢想與未來人生目標(biāo)最接近D．只要在少年時有夢想，就一定能夠成功18．（2021·北京西城·七年級期末）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上。下列對此認(rèn)識正確的是（

）①中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能②我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂③升入初中，我已經(jīng)是個大人了，一切都要自己做主④我們需從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．（2021·人大附中七年級期末）連續(xù)四年參加《中國詩詞大會》，獲得第四季總冠軍的陳更說：“我不是學(xué)霸，智商也不比別人高，只是我更刻苦、更努力?！毕铝心苄稳菟龏Z冠之路的是（

）①先天下之憂而憂

②學(xué)海無涯苦作舟③留取丹心照汗青

④梅花香自苦寒來A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．（2021·北京·臨川學(xué)校七年級期末）夸夸群是一種微信群，群里的人“全方位地用華麗的辭藻瘋狂地夸獎吹捧你”。有網(wǎng)友自發(fā)組織夸夸群，甚至有“付費夸人的服務(wù)”。被夸的人在肉麻的夸獎面前慢慢就飄飄然了。對此，以下看法正確的有（

）①夸夸群可以緩解精神壓力，但還應(yīng)回歸現(xiàn)實②求來或買來的夸獎十分有意義，要在意這類評價③無原則的夸獎使人不能客觀全面地認(rèn)識自己④在夸夸群里人們可以獲得自信，因此夸獎越多越好A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．（2021·北京·臨川學(xué)校七年級期末）“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓，平明尋白羽，沒在石棱中?！边@首詩說的是飛將軍李廣的箭能夠“沒在石棱中”。這說明（

）A．人的潛能是非常巨大的 B．人的潛能是天生的，不用發(fā)掘C．只有在實踐中，才能激發(fā)潛能 D．發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功22．（2021·北京市第一〇一中學(xué)懷柔分校七年級期末）“知之者，不如好之者”這句古語啟示我們，學(xué)會學(xué)習(xí)A．需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B．要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式C．要樹立遠(yuǎn)大的人生理想 D．要善于學(xué)習(xí)并保持對學(xué)習(xí)的興趣23．（2021·北京·臨川學(xué)校七年級期末）有一首歌這樣唱道：“……總是要等到睡覺前／才知道功課做了一點點／總是要等到考試以后／才知道該念的書還沒有念……”改變這種狀況，就必須A．充分利用上課時間抓緊趕作業(yè)B．把課余時間全部用于學(xué)習(xí)C．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣D．讓父母、老師時刻監(jiān)督自己24．（2021·北京市第一〇一中學(xué)懷柔分校七年級期末）《舊唐書·魏徵傳》中有“以人為鏡，可以明得失”的千古佳句，這給我們的啟示是A．沒有他人的評價，我們就不能認(rèn)識自己B．他人對我們的評價最為客觀公正和全面C．他人評價有助于我們更客觀地認(rèn)識自己D．他人的評價是認(rèn)識我們自己的唯一途徑二、簡答題25．（2021·北京·臨川學(xué)校七年級期末）為了更好地認(rèn)識自己，小靜征求了一些人對自己的看法，不同的人對她的看法有所不同，她很困惑。對此，同學(xué)們發(fā)表了以下觀點：小方：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這說明別人最了解我們，所以認(rèn)識自己時，應(yīng)該以別人的意見為準(zhǔn)。小圓：“走自己的路，讓別人說去吧！”在認(rèn)識自己時，要堅持自己的立場，無需重視別人的意見。從以上觀點任選其一，運用所學(xué)知識進(jìn)行評析，幫助小靜解決困惑。三、分析說明題26．（2021·北京朝陽·七年級期末）北京市中小學(xué)要組織學(xué)生參加“四個一”活動，即走進(jìn)國家博物館、首都博物館、軍事博物館和抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館各一次。某班學(xué)生在參觀國家博物館后，組織班級交流會，同學(xué)們踴躍發(fā)言。（1）仿照示例，運用所學(xué)，談?wù)勀銓σ?、丙兩位同學(xué)發(fā)言的認(rèn)識。發(fā)言內(nèi)容認(rèn)識甲同學(xué)過程中，有參觀者問我四羊方尊是做什么用的？我把學(xué)到的細(xì)致講給他，他很認(rèn)真地聽，我也特有成就感。示例：學(xué)習(xí)可以幫助他人，服務(wù)社會。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際生活，為他人提供幫助，溫暖社會。乙同學(xué)平時我們在教室里學(xué)習(xí)，今天我們走進(jìn)國博學(xué)習(xí)。既要“讀萬卷書”，也要“行萬里路”。丙同學(xué)參觀博物館走的腿酸、寫的手疼，看的眼花，但欣賞國寶就像和歷史對話，一眼千年的感覺太棒了，真開心?。?）分享一個你參與的實踐活動，說明此次活動對你成長的積極影響。27．（2021·北京市第一〇一中學(xué)懷柔分校七年級期末）初一某班召開以“享受學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的班會，以下是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在的問題：同學(xué)甲：學(xué)習(xí)真是太辛苦了，每天沒完沒了地寫作業(yè)，有什么用??？同學(xué)乙：中學(xué)節(jié)奏太快了，經(jīng)常顧此失彼，不知道學(xué)習(xí)方法，上課有好多聽不懂的，也不好意思問老師，堅持不下去，沒有學(xué)習(xí)興趣。請你結(jié)合所學(xué)知識，分別評價他們的觀點并提出合理化建議。28．（2021·北京西城·七年級期末）【小易與媽媽的問答（節(jié)選）】媽媽問，小易答小易問，媽媽答媽媽問A：升入中學(xué)，你認(rèn)為哪些方面可以保持下去？哪些方面需要調(diào)整？小易答：我覺得學(xué)習(xí)態(tài)度、上課聽講狀態(tài)、記筆記的方法和一些習(xí)慣上要保持。有的學(xué)習(xí)方法可以小改。對于社交和學(xué)校、班級活動，我要積極一點。媽媽問B：你希望20年后的自己是怎樣的？設(shè)想可能對現(xiàn)在的你有什么建議？小易答：我希望20年后的自己是個生活豐富多彩的人，并因此結(jié)交一些志同道合的朋友。20年后的我可能建議現(xiàn)在的我延續(xù)已有的一些興趣愛好，積極參加課外活動。小易問：您對我的中學(xué)生活有什么要求和建議？媽媽答：要求：①充分利用課堂上的每一分鐘，集中注意力，即使對有些問題有所了解，也不因此錯過老師的講解；②要逐漸提高學(xué)習(xí)（做作業(yè)）效率；③充分利用課余時間，放松身心，發(fā)展友誼。建議：可以更積極地參與班級或?qū)W校的活動；可以像在家里一樣，更勇敢、自信地表達(dá)自己的觀點。（1）在“媽媽問，小易答”媽媽提的兩個問題中任選其一，根據(jù)自身實際回答。（2）在“小易問，媽媽答”中，你對媽媽回答中的哪一點最有感觸？結(jié)合自身實際簡要說明。升入初中，小易結(jié)識了小軒，由于志趣相投，兩人迅速成為好朋友，經(jīng)常在一起開心地交流課內(nèi)外的事情。小軒是體育特長生，幾乎每天放學(xué)后都要去訓(xùn)練，然而，小軒課內(nèi)的學(xué)習(xí)一點沒耽誤。一天，小易向媽媽抱怨這一段作業(yè)常常要寫到很晚，感覺特別疲憊。媽媽不但不安慰，還用小軒的情況與其對比，這讓小易更不開心了……（3）結(jié)合上述情境，運用所學(xué)勸導(dǎo)小易。四、綜合探究題29．（2021·北京朝陽·七年級期末）學(xué)校召開辯論會，辯題是“別人眼中不切實際的夢想，應(yīng)該不應(yīng)該追求”。正方：別人眼中不切實際的夢想，應(yīng)該追求反方：別人眼中不切實際的夢想，不應(yīng)該追求下列觀點哪些是支持正方的，哪些是支持反方的，將序號填入對應(yīng)的表格中。①追求這樣的夢想會經(jīng)歷更多的挫折，讓人變得消極、悲觀②追求夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生命更有色彩③人生本就短暫，沒有那么多從頭再來的機會，不要虛耗光陰④雖然夢想有時不切實際，但人類進(jìn)步和發(fā)展需要這樣的夢想30．（2021·北京西城·七年級期末）【大智的成長記錄（節(jié)選）】9月1日，開啟了我的初中時代，我們到校史展教室接受了入學(xué)教育，我覺得挺自豪，雖然建校時間沒那么長，但也有一定歷史，有一些很令人尊敬的校友。9月10日是教師節(jié)，我想給每位教我的老師寫一句表示感謝并體現(xiàn)學(xué)科特點的話，給數(shù)學(xué)老師寫的是：感謝老師的嚴(yán)格要求!我雖然基礎(chǔ)不好，但會用n次方的努力提升自己。10月20日，學(xué)校的課外活動相當(dāng)豐富，沒想到竟然有攝影社團。每個月有兩次活動，有時講攝影的基本知識，有時在校園或公園里實際拍攝并互相點評。11月14日，我跟隨專業(yè)老師到南海子觀鳥，終于又看到長耳鸮（xiāo）。開心!老師戴著手套為我們展示在樹下?lián)斓降乃碌氖惩?，能夠看出它曾?jīng)吃過些什么。11月25日，升入中學(xué)的第一次初中綜合社會實踐活動是在中國國家圖書館的典籍博物館開展的。在這里，有一個“法文版《論語導(dǎo)讀》入藏展”，在展覽中，還看到（《論語》17至19世紀(jì)的法文、意大利文、德文和英文等譯本。感嘆儒家經(jīng)典當(dāng)時竟然有如此影響力?；丶液?，我便開始讀《論語譯注》。12月31日，爸媽送我一個特有意義的禮物——《課業(yè)糾錯》，本子小巧可愛，我想用在自己問題比較多的X學(xué)科。（1）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。根據(jù)大智的成長記錄，概括其至少兩個屬于學(xué)習(xí)的行為，并從中任選其一，說明學(xué)習(xí)的意義。（2）選擇你最喜歡的一位任課老師，寫一句表達(dá)感謝的話。（3）選擇你最喜歡的一個學(xué)科，寫一句有感染力的話，提升大家對該學(xué)科的興趣。（4）當(dāng)你進(jìn)入人生的新階段，別忘了停下來回頭看看，去發(fā)現(xiàn)過去經(jīng)歷的意義，它可以讓你更好地了解你是誰，將到哪里去，如何去那里。分別從學(xué)習(xí)、生活兩個方面各總結(jié)一點經(jīng)驗或教訓(xùn)。

參考答案1．B【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。B：題文展現(xiàn)的是三名不同學(xué)生學(xué)習(xí)我國省級行政區(qū)簡稱的方法，這啟示我們學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的，故B符合題意；A：材料沒有涉及到合理安排時間，故A與題意不符；C：材料沒有體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，故C與題意不符；D：材料沒有體現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，故D與題意不符；故本題選B。2．B【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識。②③：根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。據(jù)此，題文內(nèi)容說明我們要終生學(xué)習(xí)，不斷充實自己，刻苦學(xué)習(xí)的精神值得銘記，所以②③正確；①：是對題文內(nèi)容的錯誤理解，①錯誤；④：學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要，④錯誤；故本題選B。3．C【詳解】本題考查對中學(xué)時代的認(rèn)識。①③：沒有正確理解題意，故①③說法不符合題意；②④：依據(jù)題文描述，對中學(xué)時代的回憶啟示我們中學(xué)時代，為人的一生奠定寶貴的基礎(chǔ)，我們要珍惜中學(xué)生活，不斷努力提升，故②④說法正確；故本題選C。4．B【詳解】本題考查正確認(rèn)識實現(xiàn)理想的途徑。B：觀察漫畫內(nèi)容可以看出，要實現(xiàn)目標(biāo)需要堅持，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步，B說法正確；ACD：立志、合作和自信也有利于實現(xiàn)目標(biāo)，但漫畫中沒有體現(xiàn)；故本題選B。5．A【詳解】本題考查對面對他人的評價的理解。①②：面對他人的諍言，我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。故①②說法正確；③④：這對不能正確對待他人的評價的做法，故③④說法錯誤；故本題選A。6．B【詳解】本題考查對夢想的認(rèn)識。①④：依據(jù)題文描述，從同學(xué)們寄存的夢想中，我們可以看到夢想是對未來美好生活的期待和渴望，個人的夢想與國家發(fā)展緊密相連，故①④說法正確；②：夢想與現(xiàn)實之間總是有一定的距離，但這個距離不是不可逾越，故②說法錯誤；③：“只要考慮”觀點絕對化，是錯誤的，故排除③；故本題選B。7．D【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。D：材料中的這句話告訴我們，內(nèi)在的美更具魅力，告誡我們應(yīng)該更加注重內(nèi)在美，提升自我修養(yǎng)，故D說法正確；A：這是對材料的曲解，故說法錯誤；BC：材料沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；故本題選D。8．A【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己的意義。①②：根據(jù)所學(xué)，正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。據(jù)此，①②說法正確；③④：不是正確認(rèn)識自己的意義，③④不符合題意；故本題選A。9．B【詳解】本題考查做更好的自己。③④：題干中的女主人公對自己的描述，啟示我們接納自己，需要接納自己的全部，我們要學(xué)會欣賞和接納自己，做更好的自己，要揚長避短，要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華，說法③④正確；①②：題干沒有體現(xiàn)認(rèn)識自己的方法有很多、要重視他人的態(tài)度和評價，說法①②不符合題意；故本題選B。10．A【詳解】本題考查做更好的自己。①②③：“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀”說明用每個人總是有優(yōu)點和缺點，有長處和短處的，這句話啟示我們在認(rèn)識自己的過程中，既要看到自己的長處，也要看到自身的缺點和不足，做更好的自己，就要揚長避短，最大限度地展示自己的才華，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，學(xué)會欣賞自己，所以選項①②③的觀點是正確的，符合題意；④：我們可以通過自我評價、他人的評價認(rèn)識自我，故④說法錯誤；故本題選A。11．B【詳解】本題考查夢想。B：分析題干可知，習(xí)近平主席曾熱情禮贊每一位奮斗者的艱辛付出，寄語億萬人民勇敢踏上追尋夢想的新征程，這說明少年有夢，不應(yīng)在于心動，更在于行動。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，B正確；A：青少年也要努力實現(xiàn)夢想，A錯誤；C：觀點說法太絕對，C錯誤；D：學(xué)生既要踏實學(xué)習(xí)，也要有夢想，D錯誤；故本題選B。12．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。②④：鑿壁偷光指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)的事情，囊螢映雪體現(xiàn)孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事，故②④符合題意；①：完璧歸趙體現(xiàn)的是誠信，故①不符合題意；③：愚公移山體現(xiàn)了不屈不撓、不達(dá)目的不罷休的精神，故③不符合題意；故本題選C。13．D【詳解】本題考查珍惜時間。D：題干中的這句話體現(xiàn)了時間的寶貴，我們應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時間，時光不等人，故D符合題意；A：此處的晨，不是特指早晨，指的是青春時期，故A錯誤；B：題干中的這句話體現(xiàn)的是我們要珍惜時間，而不是勉勵自己和他人，故B錯誤；C：時光不可能倒流，所以青少年要珍惜時間，故C不符合題意；故本題選D。14．C【詳解】本題考查對他人評價的認(rèn)識。①：是正確對待他人評價，不屬于啟示，與題文主旨不符，故排除①；②④：依據(jù)題文描述，“要想了解自己，最好問問別人”強調(diào)了通過他人認(rèn)識自己。啟示我們他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識，故②④說法正確；③：“只有……才能”觀點絕對化，是錯誤的，故排除③；故本題選C。15．D【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。A：吾日三省吾身，啟示我們可以通過自我觀察認(rèn)識自己，故A說法正確，但不符合題意；B：尺有所短，寸有所長，表明每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要用全面的眼光看待自己，故B說法正確，但不符合題意；C：以人為鏡可以知得失，啟示我們可以通過比較認(rèn)識自己，故C說法正確，但不符合題意；D：莫笑別人背駝，自己把腰挺直，啟示我們要正確認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，故D說法錯誤，但符合題意；故本題選D。16．C【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。A：初中生要積極參與閱讀活動，故A說法錯誤；BD：沒有認(rèn)識到閱讀的重要性，故BD說法錯誤；C：依據(jù)題文描述，題文中某校初一舉行的精品閱讀，也是一種學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升能力，故C說法正確；故本題選C。17．B【詳解】本題考查少年夢想的認(rèn)識。A：少年的夢想通過努力是可以實現(xiàn)的，故A說法錯誤；B：依據(jù)題文描述，小姜懷揣著對家鄉(xiāng)的熱愛，通過努力成為建筑設(shè)計師，啟示我們夢想要與個人的人生目標(biāo)緊密相連，故B說法正確；C：“最接近”觀點絕對化，是錯誤的，故排除C；D：“只要……就一定”觀點絕對化，是錯誤的，故排除D；故本題選B。18．B【詳解】本題考查對中學(xué)生活的認(rèn)識。①②④：依據(jù)教材知識，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上。中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能；我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂；我們需從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基，故①②④說法正確；③：“一切都要自己做主”觀點絕對化，是錯誤的，故排除③；故本題選B。19．C【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。①：這體現(xiàn)了憂國憂民的情懷，故①與題不符；②：這里倡導(dǎo)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，②符合題意；③：這體現(xiàn)了愛國主義精神，故③與題不符；④：這里體現(xiàn)了只有經(jīng)過堅持不懈才能取得成功，故④符合題意；故本題選C。20．B【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。①③：分析題干信息，夸夸群可以緩解精神壓力，但還應(yīng)回歸現(xiàn)實，同時無原則的夸獎使人不能客觀全面地認(rèn)識自己，故①③說法正確；②④：夸夸群有時是不真實的評價，不能在意這類評價，不能使人們獲得自信，②④說法錯誤；故本題選B。21．A【詳解】飛將軍李廣的箭能夠“沒在石棱中”說明了人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，人的潛能是非常巨大的，A說法正確。B錯誤，人的潛能需發(fā)掘。C中“只有，才”說法太絕對，激發(fā)潛能的途徑是廣泛的。D錯誤，發(fā)現(xiàn)潛能并不意味著成功。故選A。22．D【詳解】“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話給我們的啟示要學(xué)會愉快學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會享受學(xué)習(xí)的快樂，主動學(xué)習(xí)，D符合題意。ABC與題干不符。故選D。23．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，題文中的歌詞表明，學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會合理安排時間，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度等，C觀點正確；AB觀點絕對化，是錯誤的；D是缺乏自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，所以正確答案選C。24．C【詳解】他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識，C觀點正確；但他人評價不是我們認(rèn)識自己的唯一途徑，我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己，A、B、D觀點錯誤，所以本題選擇C答案。點睛：我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己：可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。25．小方的觀點是片面的。完全以他人的意見為準(zhǔn)，是盲從的表現(xiàn)，不利于自身的成長。我們要重視他人的評價，但也要客觀分析，既不能盲從，也不能忽視。（或合理聽取他人的意見，堅持自己的立場但他人的意見也要考慮；理性對待他人的意見；用心聆聽、勇敢面對、平靜拒絕等）用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。（理性對待他人評價可以促進(jìn)我們的進(jìn)步等）小圓的觀點是片面的。完全忽視他人的意見，不利于自身成長。（或他人的評價是認(rèn)識自我的途徑之一；他人認(rèn)定意見可能是合理的）我們要重視他人的評價，但也要客觀分析，既不能忽視，也不能盲從。（或合理聽取他人意見；他人的意見要考慮但也要堅持自己的立場；理性對待他人的意見；用心聆聽、勇敢面對、平靜拒絕等）用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。（理性對待他人評價可以促進(jìn)我們的進(jìn)步等）【詳解】本題借助兩個同學(xué)的觀點，考查學(xué)生對如何認(rèn)識自己等相關(guān)知識的理解和掌握，考查的政治核心素養(yǎng)是做更好的自己?；卮鸫祟}需要掌握一定的基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上，分析材料作答。小方認(rèn)為認(rèn)識自己時，應(yīng)該以別人的意見為準(zhǔn)，這個觀點是片面的，理由依據(jù)教材知識，圍繞完全以他人的意見為準(zhǔn)的危害，以及如何正確對待他人評價，理性對待他人評價的意義等方面作答。小圓認(rèn)為認(rèn)識自己時，要堅持自己的立場，無需重視別人的意見，這是片面的，理由依據(jù)教材知識，圍繞完全忽視他人的意見的危害，以及正確對待他人評價的做法等方面作答。26．（1）乙同學(xué)：學(xué)習(xí)要用于實踐，幫助我們解決實際問題。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)到的知識解決實際問題。丙同學(xué)：我們要學(xué)會理論知識武裝自己的大腦，和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對話，遨游歷史的海洋。（2）我參與過有關(guān)禁毒知識的講座。這個講座讓我們認(rèn)識到毒品的種類，毒品的危害以及吸毒的騙局。我們要認(rèn)識毒品，不要因為好奇和朋友引誘誤入歧途等。【詳解】（1）本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。依據(jù)教材知識，針對乙同學(xué)，從學(xué)習(xí)要用于實踐，幫助我們解決實際問題。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)到的知識解決實際問題回答；針對丙同學(xué)，從我們要學(xué)會理論知識武裝自己的大腦，和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對話，遨游歷史的海洋回答。（2）本題屬于開放性試題，只要角度多元化，言之有理即可。27．（1）評價：同學(xué)甲的觀點是片面的,不正確的。建議：學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂，要認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。（2）評價：同學(xué)乙的觀點是片面的，不正確的。建議：學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式?！驹斀狻勘绢}考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。首先要求學(xué)生認(rèn)識到，同學(xué)甲只看到了學(xué)習(xí)的辛苦，沒有看到學(xué)習(xí)的快樂，觀點片面，是錯誤的，理由從學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂，要認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程回答；其次，要求學(xué)生認(rèn)識到，同學(xué)乙沒有掌握學(xué)習(xí)方法，不會學(xué)習(xí)，故觀點錯誤，理由從學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式回答。28．（1）答案示例：媽媽問A：升入中學(xué)，你認(rèn)為哪些方面可以保持下去？媽媽問B：你希望20年后的自己是怎樣的？任選其一根據(jù)自身情況回答。（2）我對小易媽媽說的上課集中注意力，即使對有些問題有所了解，也不因此錯過老師的講解這一點非常有感觸，我們在學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力。我爸爸特別博學(xué)，經(jīng)常給我講些有趣的內(nèi)容。有時，課內(nèi)老師講的正好聽說過，我就不太認(rèn)真聽，實際上并沒有真正理解，結(jié)果考試的時候丟了分。所以，小易媽媽說得對，上課要專心聽講，不管內(nèi)容是不是有所了解。（3）答案示例：我想你是不是覺得很委屈？我能夠理解你的疲憊，