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第十三章內(nèi)能強(qiáng)化提升(2)突破提升2020-2021學(xué)年人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)
姓名:.班級(jí):
一、單選題
1.俗話說“覆水難收,破鏡難圓”,其后半句是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.在接口處玻璃分子間引力和斥力相抵消
B.在接口處玻璃分子間距離太小,分子間作用力表現(xiàn)為斥力
C.在接口處玻璃分子距離太大,作用力太小
D.玻璃的分子運(yùn)動(dòng)緩慢
2.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法不無砸的是()
A.海邊晝夜溫差比沙漠中小,是因?yàn)樗谋葻崛荼壬匙拥谋葻崛荽?/p>
B.海波在熔化過程中不斷吸熱,溫度不變,內(nèi)能不變
C.端午佳節(jié)煮熟的粽子散發(fā)出誘人的香味,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.衣柜里防蟲用的樟腦片,過一段時(shí)間會(huì)變小,最后不見了,這是一種升華現(xiàn)象
3.下列事例中,能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()
A.冬天,雪花漫天飛舞B.春天,柳絮四處飄揚(yáng)
C.陽光下,看見灰塵飛舞D.公園里,聞到百花香
4.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是()
A.0℃以下的物體沒有內(nèi)能
B.物體溫度越高,所具有的熱量就越多
C.晶體熔化時(shí),雖然溫度不變,但內(nèi)能是增加的
D.溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈,因此溫度高的物體的內(nèi)能一定比溫度低的物體的內(nèi)能多
5.如圖,下列實(shí)例中,屬于通過做功的方式使物體內(nèi)能增大的是()
A.飲料內(nèi)能改變B.鋸木頭,鋸條內(nèi)能改變
C.塞子沖出去,水蒸氣內(nèi)能改變D.炒菜,菜內(nèi)能改變
6.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,正確的是()
A.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
B.水和酒精混合后總體積變小,說明了分子間存在引力
C.濕衣服在陽光下被曬干,說明分子在永不停息的運(yùn)動(dòng)
D.鉛筆筆芯用了一段時(shí)間后會(huì)變短,說明分子間間隙變小了
7.下列關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度的說法,正確的是()
A.物體溫度升高,內(nèi)能一定增大
B.物體吸收熱量,溫度一定升高
C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體
D.物體內(nèi)能減少,一定放出熱量
8.下列關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱量的說法中,正確的是()
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小
B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體
D.物體的溫度越高,所含熱量越多
9.在“三星堆遺址”的出土文物中,發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”——黃金面具,如圖所示是電子顯
微鏡下的一些金原子。下列有關(guān)金原子的說法正確的是()
A.金是否處于固態(tài)可以從其原子的排列方式上進(jìn)行推斷
B.人們也可以用肉眼和光學(xué)顯微鏡分辨出它們
C.這些金原子是保持靜止不動(dòng)的
D.金原子之間有間隙,說明金原子間只有斥力
二、填空題
10.我國科學(xué)家在設(shè)計(jì)“嫦娥號(hào)”衛(wèi)星時(shí),要考慮衛(wèi)星會(huì)遭遇月食,期間失去太陽的照射,衛(wèi)星表面的溫度會(huì)降到
極低,其內(nèi)能通過的方式而,導(dǎo)致衛(wèi)星會(huì)處于休眠狀態(tài)。
11.用劣質(zhì)的油性油漆、板材、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯等有毒有機(jī)物,用來裝修房屋,會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境
污染,這是因?yàn)橛卸居袡C(jī)物在室內(nèi)空氣中發(fā)生現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在夏天時(shí)特別嚴(yán)重,因?yàn)樵礁撸?/p>
越劇烈。
12.2017年2月開州區(qū)鐵橋鎮(zhèn)全力打造壟禾春天花卉園等特色景點(diǎn),通過梨花節(jié)、采摘節(jié)等為契機(jī),大力開發(fā)鄉(xiāng)村
旅游景點(diǎn),推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展,園內(nèi)的郁金香競(jìng)相開放,如圖所示吸引了廣大市民前來觀賞?!芭L(fēng)熏得游人醉,
郁金香滿花卉園”,從物理學(xué)角度分析,人們能聞到郁金香花散發(fā)的香味,是因?yàn)榘l(fā)生了現(xiàn)象;郁金
2
香花朵分泌的芳香分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
13.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們有吃粽子、包餃子的習(xí)俗:秋秋一到家就聞到粽子的香味,是因?yàn)?;?/p>
子能包成不同形狀,說明力能
14.如圖所示的四種現(xiàn)象中,能說明做功可以改變物體內(nèi)能的有;能說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的有
。(只需填寫序號(hào)字母)
三、實(shí)驗(yàn)題
15.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,所用水和食用油的質(zhì)量,它們的初始溫度(兩空均選填“相同”或“不相同”)。
加熱相同一段時(shí)間后,食用油的溫度比水的溫度(選填“高”或“低”)。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量
(選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。實(shí)驗(yàn)表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的
能力更強(qiáng)。
16.小全在做“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別裝入相同燒杯中,
用相同的電加熱器加熱,如圖A所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象如圖B。
3
(1)分析圖B可知,吸收相同多的熱量,液體升溫更高,這是通過的方法改變液體內(nèi)能的;
液體更適合作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液;
(2)同組的小重用酒精燈對(duì)質(zhì)量為O』kg的水加熱,使20℃的水溫度升高了30℃,通過計(jì)算求水吸收的熱量()
(水的比熱容是4.2xl()3j/(kgJC))。
(3)如果酒精完全燃燒,酒精燈對(duì)水的加熱效率(選填"能''或"不能”)達(dá)到100%。
17.如圖所示,大口玻璃瓶?jī)?nèi)裝有一些水,水上方有水蒸氣,塞緊瓶塞用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣。
(1)瓶?jī)?nèi)裝少量水的目的是;
(2)當(dāng)瓶塞跳起來的同時(shí),瓶口出現(xiàn),這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣體推動(dòng)瓶塞做功時(shí),氣體的內(nèi)能(選填“增大”、
“減小”或“不變”),溫度水蒸氣______(填物態(tài)變化的名稱)成小水珠。
4
參考答案
1.C
【詳解】
分子間存在相互作用的引力,打碎的玻璃在接口處分子間距離太大,作用力太小,因此“破
鏡難圓”,故C符合題意,ABD不符合題意。
故選Co
2.B
【詳解】
A.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高
的少,夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得海邊晝夜的溫差小,故A正確,
不符合題意;
B.海波在熔化過程中不斷吸熱,溫度不變,內(nèi)能增大,故B錯(cuò)誤,符合題意;
C.端午佳節(jié)煮熟的粽子散發(fā)出誘人的香味,是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),
故C正確,不符合題意;
D.樟腦片固態(tài)變氣態(tài),是升華,故D正確,不符合題意。
故選B。
3.D
【詳解】
ABC.“冬天,雪花漫天飛舞”、“春天,柳絮四處飄揚(yáng)”及“陽光下,看見灰塵飛舞”描
述的都是物體的位置變化,屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng),故ABC不符合題意;
D.公園里,聞到百花香,是擴(kuò)散現(xiàn)象,是因?yàn)榉肿硬煌5刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,故D符合
題意。
故選D。
4.C
【詳解】
A.因?yàn)橐磺形矬w的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以一切物體都具有內(nèi)能,故A錯(cuò)誤;
B.熱量是一過程量,不能說物體具有多少熱量,故B錯(cuò)誤;
C.晶體熔化時(shí),雖然溫度不變,但會(huì)吸收熱量,內(nèi)能是增加的,故C正確;
D.內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān),溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈,但溫度高
的物體的內(nèi)能不一定比溫度低的物體的內(nèi)能多,故D錯(cuò)誤。
I
故選c。
5.B
【詳解】
A.向飲料中加冰塊,飲料放出熱量,飲料的溫度降低、內(nèi)能減小,是通過熱傳遞的方式改
變物體的內(nèi)能,故A不符合題意;
B.鋸木頭時(shí),克服摩擦做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使鋸條的內(nèi)能增加,溫度升高,是通
過做功的方式使鋸條的內(nèi)能增加,故B符合題意;
C.在塞子沖出的過程中,水蒸氣的內(nèi)能會(huì)轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能,水蒸氣的內(nèi)能減小,故C
不符合題意;
D.炒菜時(shí),菜從鍋上吸收熱量,溫度升高,這是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能,故D
不符合題意。
故選B。
6.C
【詳解】
A.因?yàn)楹>d內(nèi)有空隙,所以用手捏海綿,海綿的體積變小了,不能說明分子間有間隙,故
A錯(cuò)誤;
B.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在間隙。故B錯(cuò)誤;
C.濕衣服陽光下被曬干,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng),水分子“跑”到空氣中,濕衣服變干,
故C正確;
D.筆芯變短是由于質(zhì)量變小,和分子間隙無關(guān)。故D錯(cuò)誤。
故選C。
7.A
【詳解】
A.物體溫度升高可能是外界對(duì)物體做功,可能是物體吸收的熱量,物體的內(nèi)能一定增大,
故A正確;
B.物體吸收熱量,溫度可能保持不變,例如晶體熔化過程中吸熱但溫度不變,故B錯(cuò)誤;
C.熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體,故C錯(cuò)誤;
D.物體內(nèi)能減少,可能放出熱量,也可能是對(duì)外做了功,故D錯(cuò)誤。
故選A(.
8.C
2
【詳解】
A.溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素,溫度高的物體內(nèi)能不一定大,溫度低的物體內(nèi)
能不一定小,故A錯(cuò)誤;
B.溫度不變時(shí),物體的內(nèi)能也可能改變;例如,晶體的熔化過程和液體的沸騰過程,物質(zhì)
不斷吸收熱量,但是溫度不變,內(nèi)能增大,故B錯(cuò)誤;
C.內(nèi)能小的物體有可能溫度高,所以內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體,故C
正確;
D.熱量是一個(gè)過程量,不能說“某物體含有或具有多少熱量”,故D錯(cuò)誤。
故選C。
9.A
【詳解】
A.固態(tài)排列比較整齊,液體分子可以在一定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng),氣體分子活動(dòng)性范圍比較廣,故
A正確;
B.人的肉眼看不見原子,故B錯(cuò)誤;
C.這些金原子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,故C錯(cuò)誤:
D.金原子之間有間隙,金原子間不僅有斥力,也有引力,故D錯(cuò)誤。
故選Ao
10.熱傳遞降低
【詳解】
沒有太陽光照射時(shí)的衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降,即其質(zhì)量不變,溫度降低,內(nèi)能減
小,這是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的。
11.擴(kuò)散溫度分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
【詳解】
⑴整個(gè)屋子彌漫著有毒氣體的氣味,是分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。
[2][3]因?yàn)榉肿釉谟啦煌O⒌刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度與溫度有關(guān),所以在夏天時(shí),擴(kuò)散現(xiàn)
象更為嚴(yán)重,分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈。
12.擴(kuò)散空氣中
【詳解】
[1][2]郁金香競(jìng)相開放,芳香四溢,人們能聞到花香,是因?yàn)榛ㄏ惴肿舆M(jìn)入到了空氣中,這
是擴(kuò)散現(xiàn)象;說明郁金香花朵分泌的芳香分子在空氣中永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
3
13.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)改變物體的形狀
【詳解】
⑴能聞到粽子的香味是擴(kuò)散現(xiàn)象,這說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。
[2]餃子能包成不同形狀,是力的作用效果,說明力可以改變物體的形狀。
14.BCAD
【詳解】
哈氣,是通過口中呼出的熱的氣體使手的溫度升高內(nèi)能增加,這是通過熱傳遞來改
變物體內(nèi)能的。
B.從滑梯上滑下,臀部與滑梯摩擦,摩擦生熱,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這是通過做功的方
式改變了物體的內(nèi)能。
C.鉆木取火,是一種摩擦生熱現(xiàn)象,是通過做功的方式改變物體內(nèi)能。
D.熱水袋取暖,是通過熱傳遞的方式改變了物體的內(nèi)能。
所以BC能說明做功可以改變物體內(nèi)能;AD能說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能。
15.相同相同高大于水
【詳解】
這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用控制變量法,質(zhì)量相同,初溫相同,吸熱相同,看末溫或看升高的溫
度來比較吸熱力;
⑶
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