2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

你們好！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校及一年級全體老師和學(xué)生對您的到來表示誠心的感謝！感謝您幾個(gè)月來對我們學(xué)校工作的支持。

正是有了各位家長的全力支持，學(xué)校的教學(xué)工作才有了更大發(fā)展，我們的學(xué)生才有了更大進(jìn)步！從一年級新生入學(xué)起先，學(xué)校就主動著手改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。即使是在學(xué)校南分校校舍重建急需資金的狀況下，學(xué)校仍舊克服重重困難，于國慶節(jié)后為一年級三個(gè)班裝備了微機(jī)、電視機(jī)并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接，為一年級老師利用現(xiàn)代教化教學(xué)手段機(jī)協(xié)助教學(xué)，提高教化教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的打算，為一年級新生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的打算。但是從孩子進(jìn)入一年級，起先接受有目的、有安排、有系統(tǒng)的學(xué)校教化。

對于孩子，仍舊是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必定引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列改變并面臨很多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教化好我們的孩子，希望我們的家長支持老師工作，首先在家庭里要保證孩子有足夠的養(yǎng)分和休息，主動熬煉身體，增加體質(zhì)。

要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。參與一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡潔的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培育孩子生活自理實(shí)力，漸漸削減父母或其它成人的照看，逐步培育孩子獨(dú)立生活的實(shí)力；其次，要培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長應(yīng)當(dāng)培育孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；（2）看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；（3）愛想、愛問和仔細(xì)回答問題的習(xí)慣；（4）正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；（5）愛惜書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

最終，我們還應(yīng)培育孩子文明禮貌的行為習(xí)慣，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。

一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！首先對各位家長的光臨表示熱情的歡迎和誠心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是勝利的一半。今日，我們請來了各位家長，目的就是為了相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作、提高教化教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教化自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一樣的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果！下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下溝通：

一、班級詳細(xì)狀況（夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子）

全班共有65個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教化漸漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)秀的好孩子：林朕令、蔣鵬、溫濤、許悅悅、董思雨、朱文娣、李林恩、呂佳欣、張國勛、王飛揚(yáng)、林炎炎、韓夢瑤、胡余洋、王從瑞、喬宗洋、劉欣蕊、呂韶涵、韓露、仲子萱等同學(xué)，他們上課仔細(xì)聽講、發(fā)言主動、作業(yè)能認(rèn)仔細(xì)真完成。進(jìn)步大的有喬雅芯、張佳希、張子豪、韓澤恩、呂福樂、李瑾瑜等同學(xué)，尤其是朱明君和張澤升兩位同學(xué)，雖然上學(xué)期基礎(chǔ)比較薄弱，但是這學(xué)期從剛開學(xué)我就發(fā)覺了她們身上突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，默寫時(shí)也常常出現(xiàn)滿分，做題正確率也高了許多。回答問題最主動的是陳辰、諶賢珍、候諾千、徐熙然、韓雨等，熱忱很高漲，基本每個(gè)問題都要搶著回答，有時(shí)把我的話都搶去說了。從我表揚(yáng)到的幾個(gè)人中看出，基本都是男生，其實(shí)舉手回答問題須要志氣，我希望家長能正確引導(dǎo)孩子，只要你上課舉手了，即使老師沒有叫到你回答，你也是最棒的，因?yàn)槟愀矣谂e手，就說明你對這個(gè)問題很有信念，代表著你是會的。也麻煩家長做個(gè)有心人，每天問問孩子課堂上你舉了幾次手？還記得舉手回答的問題是什么嗎？假如您的孩子對于這些問題一問三不知，可想而知他的課堂效率是多少。

二、低年級學(xué)生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。聞名教化家葉圣陶說過：“教化歸根究竟是培育習(xí)慣。”好習(xí)慣來自平常的點(diǎn)滴培育，良好的習(xí)慣終身受益，要教化孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培育孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我常常告知學(xué)生，要愛惜班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要順手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整齊。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課仔細(xì)聽講，主動回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前打算，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己打算明天的學(xué)習(xí)用具，特殊要削好鉛筆。

在這兒我要提示幾點(diǎn)：

（1）、請您肯定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教化孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國旗的時(shí)間。應(yīng)督促孩子穿好校服。

（2）天氣慢慢熱了起來，中午我們會支配孩子的午休，您可以在家給孩子打算一個(gè)小枕頭或者一個(gè)小薄毯。中午不休息一會兒，下午的課確定沒有精神。

三、針對期中測試，談幾點(diǎn)體會：

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，肯定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出。考查的內(nèi)容是特別廣泛的，語文認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要緣由在個(gè)別孩子于對生字駕馭不扎實(shí)。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清晰等。幾個(gè)突出問題：馬虎、不仔細(xì)，簡潔、會做的題反而出錯(cuò)。不會檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀。

四、教化過程中要留意的問題

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿態(tài)

我視察過孩子們的坐相，發(fā)覺至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，仔細(xì)的孩子端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿態(tài)的不正確……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就剛好訂正，假如他在家里，可能更加隨意了！我想，我們在學(xué)校好不簡單把正確的坐立行走、看書寫字的姿態(tài)教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿態(tài)，教化效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也留意一下孩子各方面的姿態(tài)呢？一旦發(fā)覺不好的時(shí)候，肯定剛好地指出來。沒有良好的姿態(tài)，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都特別不利。

2、關(guān)于自理實(shí)力

我發(fā)覺有很大一部分孩子在家里確定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望全部的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，肯定告知孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要漸漸培育他們獨(dú)立的意識。孩子獨(dú)立實(shí)力強(qiáng)，得到熬煉的機(jī)會就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清晰，表達(dá)實(shí)力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

3、請您肯定重視孩子的點(diǎn)滴勝利

老師在學(xué)校發(fā)的小花卡片，家長肯定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告知你他的勝利時(shí)，您肯定要作出驚喜的樣子慶賀他，這樣做可以激勵孩子更大的進(jìn)步。信任您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種緣由沒能實(shí)現(xiàn)愿望，要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教化，分析緣由，找出缺點(diǎn)并改正。其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種迷人的激勵機(jī)制。您會驚喜的發(fā)覺自己在孩子心里的“重量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了很多，您的孩子會進(jìn)步得更快。

4、必需限制孩子看電視、玩嬉戲機(jī)的時(shí)間

讓小孩有廣泛的愛好。應(yīng)當(dāng)盡量培育小孩的愛好，對各種事物表示關(guān)切，一年級正是新奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子愛好參與各項(xiàng)活動，讓孩子成為有特性有魅力的人。周一到周五我建議家長千萬不要讓孩子玩電腦，打手機(jī)嬉戲，您以為是孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，讓他放松放松，也是放松的方式有許多種，玩嬉戲真的不是最佳的，其次天的課堂孩子肯定是有心思想的，孩子還小，確定心心念念著嬉戲當(dāng)中各種好玩的情節(jié)，您會不會覺得得不償失呢？

5、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問

家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)問并不困難。有的家長認(rèn)為一年級學(xué)問與學(xué)前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子。事實(shí)上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不仔細(xì)、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，9分與1分的孩子的數(shù)學(xué)實(shí)力原委相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教化孩子從失敗中吸取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智”。

6、校內(nèi)平安

校內(nèi)里的損害事故是家長和老師都不情愿看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣揚(yáng)。首先不要損害別人，其次不要被別人損害。要叮囑孩子時(shí)時(shí)要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的肯定不能說。

7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師終歸不是完備的，但是請您肯定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請信任我們每一個(gè)老師都情愿做到讓您滿足。您千萬不要在孩子面前隨意爭論，以免給孩子的心理投下永不消逝的陰影。學(xué)生對老師有偏見，不滿足?？隙ㄗ儞Q角度協(xié)作老師做工作。假如孩子對老師有逆反心理，肯定不會聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，假如有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我肯定盡力改正。老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是激勵，老師指責(zé)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛惜，表揚(yáng)和指責(zé)只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。

家長是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教化的好壞能影響一個(gè)孩子成長的質(zhì)量。因此，我希望家長能加強(qiáng)對孩子的教化，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭華蜜，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿3

敬重的老師、敬愛的家長摯友們：

大家下午好！許多興奮有這樣的機(jī)會讓我整理自己在教化孩子方面的閱歷教訓(xùn)，點(diǎn)滴得失。與老師保持一樣，是教化好孩子的第一前提，與家長摯友一起溝通是提高自己的大好機(jī)會。所以接到秦老師布置的任務(wù)，感覺就像接到了圣旨，放下工作，用了三節(jié)課加一中午的時(shí)間整理出來的一些內(nèi)容與大家共享。希望不辱使命，共同收獲。

一年級作為起始年級，習(xí)慣的培育，生活的酷愛，以及親子溝通都是放在我們面前亟需探討的問題。

一、在閱讀方面：閱讀——讓孩子的思想豐沛

題外話：關(guān)于擇校，關(guān)于去哪上小學(xué)的問題，我征求孩子爸爸的看法時(shí)，他豪不遲疑地說：西關(guān)！因?yàn)殚喿x搞得好，新教化抓得實(shí)。到處的小書架，讓人走近校內(nèi)都能聞到一種書香。

我們倆個(gè)都是老師，深知閱讀的重要性，不閱讀的孩子就像井里的水，不補(bǔ)充說干就干了，越走越枯竭。相反，愛閱讀的孩子小學(xué)名不見經(jīng)傳，中學(xué)后期突發(fā)猛進(jìn)。

（1）晚上聽故事。每天晚上孩子是聽著故事入眠的，一天不聽，就吵。這個(gè)講故事，剛起先我們輪番講，后來改成手機(jī)講。四周較好的同事，自己錄著講。到現(xiàn)在孩子他爸不聽故事時(shí)，他會說：不中不中，不聽故事睡不著。

（2）回家看書籍。為了孩子喜愛上閱讀，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫作業(yè)時(shí)，我們都不看電視，不上網(wǎng)，就陪在旁邊看書或是寧靜做事。寫完作業(yè)早時(shí)，再讀會兒買的課外書。我望見書就買《父與子》《我的第一本百科全書》、《揭秘系列》《水滸傳》等，放在觸手可及的地方，他有空就看，曾經(jīng)一段時(shí)間，回家都趴在床上揭秘，遇到不懂的讓我們講，講吸盤魚，垃圾處理，太空空間站。常常會被他的問題問倒：太空是怎樣形成的？空間站是什么意思？地球有多大？愛護(hù)孩子的求知欲，比做一道題更重要。所以有時(shí)候早上起來，他會撒嬌地趴在你身上，說我是小丑魚，我要吸在你身上。甚至一遍遍地讓你說明精子和卵子是怎么相遇的，我是怎么誕生的？為什么生過我之后，為什么沒有弟弟妹妹？是不是爸爸不產(chǎn)精子了？？

獨(dú)生子是孤寂的，孩子的世界是孤獨(dú)的，所以書可以給他們一相豐富的世界和無限的將來。

二、生活方面——體驗(yàn)，讓孩子的生活豐沛

有位教化專家這樣說過：玩雪就是相識雪，看一棵樹就是相識一棵樹，投入自然是一個(gè)體驗(yàn)歡樂、熬煉英勇的過程，也是幫助孩子建立人格的過程。

一般周六，我盡量擠出時(shí)間陪孩子參與陽光地帶活動，這項(xiàng)活動是關(guān)注孩子教化的家長摯友自發(fā)組織的，我也是去年才參與。參與之后，受益匪淺。

第一次參與是去年10月份到神溝看紅葉。

第一次參與活動，丁丁沒有組織比如紀(jì)律性，亂跑一氣，小伙伴自我介紹時(shí)，站了半天就說兩句話：我叫賈懿丁，我在西關(guān)學(xué)校上學(xué)。小孩子分隊(duì)時(shí)，不聽從管理，看到新穎 的事物，不打招呼就跑沒影了。(發(fā)言稿)在看紅葉的過程，小孩子要表揚(yáng)節(jié)目，丁丁又沒有什么特長，只有在描寫秋天這個(gè)對詩環(huán)節(jié)里，背了一首去年課本上的詩：

紅色的蝴蝶，

黃色的小鳥，

在空中翱翔，

再風(fēng)中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鳥，

是紅葉舞，黃葉飄，

像秋姑娘發(fā)來的電報(bào)，

告知我們秋天已經(jīng)來到

聽到層林盡染、劈荊斬棘這些詞的時(shí)候，他一路上都在問什么意思？甚至為了參與活動，我在網(wǎng)上搜集了秋天為什么樹葉會變紅？會落葉等問題，講給他聽。

自然是一本書，翻好這本書，才能使孩子在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的時(shí)候充溢愛好。正是這種愛好，在上周的活動中，他又背了首現(xiàn)在學(xué)習(xí)的《識字一》：春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，泉水丁冬、百花齊放。

他參與尋訪愚公家鄉(xiāng)好少年程璐，在圖書館前進(jìn)行愛心捐贈，尋訪交地古道等。

假如有機(jī)會大家都可以參與。即使不參與這樣的，學(xué)校的寒假德育作業(yè)：勞動、貼春聯(lián)、閱讀、吹道歌等項(xiàng)目，仔細(xì)做好也是不錯(cuò)的。自然是一個(gè)大課堂，沒有生活體驗(yàn)，沒有課堂共鳴，便沒有歡樂體驗(yàn)。讀好這本無字的書，孩子才能歡樂地學(xué)習(xí)。

三、在親子方面——孩子，讓我們的人生豐沛

孩子的人生不行復(fù)制，孩子的成長不會再來，記錄下孩子成長故事很有必要。剛起先我還特地寫博客，后來一忙就斷了，直到許多優(yōu)秀的家長都提到為孩子出本書這項(xiàng)活動時(shí)，我才發(fā)覺自己錯(cuò)過了許多精彩。有個(gè)家長每年會把孩子的作文、博客及發(fā)生的事情，當(dāng)年的照片歸類整理，為孩子出本書，寫上序言和激勵的話。對比這些，我很慚愧，所以，從小學(xué)起先，不再錯(cuò)過。就像一位家長在孩子出國時(shí)，交給孩子的禮物就是成長手冊，孩子感動得泣不成聲，沒有理由不孝順。

想法很好，堅(jiān)持很難。我感謝秦老師給我的這次機(jī)會除了共同學(xué)習(xí)，也是對自己家庭教化的鞭策。做老師辛苦，做好老師更辛苦，時(shí)常與孩子溝通，孩子很喜愛每位老師，說明她們專心打動了孩子。所以我想代表家長摯友給老師說聲：感謝！感謝老師們的賞識和付出！

春天山楂和牡丹一起開花，而牡丹花期很短，秋天，山楂樹卻滿樹碩果。就像教化孩子方面的勝利媽媽劉稱蓮說得那樣：人生就是為了笑起來，其他就是細(xì)枝末葉。我們陪孩子成長，等待花香滿園，果實(shí)壓枝的那一天！

一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

標(biāo)簽：發(fā)言稿

時(shí)間：2023-10-22

在現(xiàn)在社會，我們運(yùn)用上發(fā)言稿的狀況與日俱增，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。信任寫發(fā)言稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問題，下面是我為大家收集的一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿1

首先，請?jiān)试S我對各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長溝通會，感謝你們對我們學(xué)校、對我們班以及對我個(gè)人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來我們其次次召開家長會。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，同時(shí)希望家長能夠進(jìn)一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，使我們的合力教化取得更好的成果!一、班級介紹這學(xué)期我們班接連有5名孩子轉(zhuǎn)出，新轉(zhuǎn)入1名孩子，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。從整體來看，孩子們經(jīng)過了近一個(gè)半學(xué)期的努力，各方面都取得了很大的進(jìn)步!從剛起先的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達(dá)成一種默契，建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上留意力還不夠集中，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，主動動腦思索。特殊是在學(xué)校開展的各項(xiàng)班級評比中，大家的主動性都很高，集體榮譽(yù)感都特殊強(qiáng)，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)的完成也又快又好?？偟膩碚f，孩子們都是很優(yōu)秀的。每天早上，我作為班主任，都是提前到校的。教室門一打開，那些早一些到校的孩子不論是誰，都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時(shí)有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學(xué)生都能仔細(xì)聽講，作業(yè)也只有個(gè)別三四個(gè)學(xué)生會遺忘做。同學(xué)之間都能團(tuán)結(jié)友愛，班委能仔細(xì)負(fù)責(zé)，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。

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一年級下學(xué)期老師家長會發(fā)言稿

標(biāo)簽：發(fā)言稿

時(shí)間：2023-10-18

在社會一步步向前發(fā)展的今日，發(fā)言稿的運(yùn)用越來越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼囊荒昙壪聦W(xué)期老師家長會發(fā)言稿，歡迎大家共享。一年級下學(xué)期老師家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長摯友們：大家下午好!特別感謝各位按時(shí)參與今日的家長會，同時(shí)也感謝你們始終以來對我們工作的大力支持。也很感謝常常與老師溝通的家長，正因?yàn)橛辛藴贤ǎ蠹也庞辛烁嗟牧私?，才能使我們的工作才開展得更順當(dāng)更好。大家確定都發(fā)覺了這學(xué)期的數(shù)學(xué)課學(xué)問點(diǎn)比上學(xué)期增多了，難度也在不斷地增大，孩子的考試成果普遍下降了。所以每一次考試的狀況你不能單獨(dú)的看自己孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子在班級的排名。一.首先我分析一下這次期中考試的和單元考試的狀況。1.說考試卷狀況。期中考試和單元檢測都用的是亮點(diǎn)激活中的考試卷。這套卷子中的題很敏捷，趣味性強(qiáng)，但難度相對于課本中的題要大得多，所以平常考試分?jǐn)?shù)還沒有期末會考分?jǐn)?shù)高。不過平常訓(xùn)練的難題多了有助于訓(xùn)練孩子的思維敏捷性，對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展有好處。就像班上的屈妍冰，魚海鑫，趙章樂，謝旭菲，李一菡，李夢鑫，魏成成，王佳樂，王圣陽、等同學(xué)思維特殊敏捷。2.分析期中考試狀況。(1)念分?jǐn)?shù)。(2)分析考試答卷狀況。(3)分析考試狀況。屈妍冰聰慧且仔細(xì)考了唯一一個(gè)滿分;趙章樂其次名，名次不錯(cuò)，但是不細(xì)心，把一道口算題都算錯(cuò)了。王灝彬、王圣陽、李夢欣、李鋮男、李一菡、趙雨晨、王夢瑤、王嘉豪等同學(xué)進(jìn)步很大。

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一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

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時(shí)間：2023-10-18

在學(xué)習(xí)、工作生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。信任許多摯友都對寫發(fā)言稿感到特別苦惱吧，下面是我為大家整理的一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀與保藏。一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿1

大家好！特別歡迎你們來參與家長會,你們對我們工作的支持和信任。我想借今日的家長會，向家長匯報(bào)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，使我們的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)再上一個(gè)新臺階。首先向家長摯友們介紹一下我們學(xué)校和我在教學(xué)方面的一些做法。一、全面開展全優(yōu)課堂教學(xué)模式.我校全面開展全優(yōu)課堂教學(xué)模式,并在以下幾方面積累了比較勝利的閱歷:1、先學(xué)后教:“先學(xué)后教”是全優(yōu)課堂模式中的重要一環(huán)，是全優(yōu)課堂的重要基礎(chǔ)，承載著學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的重任。落實(shí)“先學(xué)后教”的關(guān)鍵是要仔細(xì)編制學(xué)習(xí)案。課堂中，學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)案自主學(xué)習(xí)、主動參加、合作探究，展示溝通，進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)。學(xué)習(xí)案一般在課前提前下發(fā)，讓學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)案進(jìn)行充分自學(xué)，以利于后面的教學(xué)。一年級的學(xué)生還沒有養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，他們往往會做的就往后做許多，不會的不做或者亂寫一通。這就須要老師對這方面進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，培育自學(xué)實(shí)力。每個(gè)同學(xué)面前都有我們細(xì)心編制的學(xué)習(xí)案，家長可以從中看出我們特別重視課前的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，新課教學(xué)時(shí)依據(jù)即將學(xué)習(xí)的學(xué)問，從主題圖入手，提出讓學(xué)生通過思索能夠解答的問題，幫助學(xué)生理解新學(xué)問，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣；或由舊學(xué)問進(jìn)行遷移，削減學(xué)習(xí)的坡度，這樣孩子學(xué)習(xí)時(shí)就感到簡單多了。孩子感覺:老師還沒教的學(xué)問我已經(jīng)學(xué)會了，我真能干！上新課時(shí)他們就會主動舉手，對學(xué)習(xí)愛好越來越濃。

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一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿（精選12篇）

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時(shí)間：2023-05-09

在現(xiàn)實(shí)社會中，我們總不得不須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是我細(xì)心整理的一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿（精選12篇），希望能夠幫助到大家。一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿篇1

各位家長：下午好！今日是我們這學(xué)期的其次次家長會，這次家長會的內(nèi)容主要有幾點(diǎn)：第一、學(xué)校教學(xué)的三大改革1、一大改革：本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了校本課程，也就是我們學(xué)校自編的<品德與生活>課本，這本書是我們學(xué)校的骨干老師，犧牲暑假的休息時(shí)間，詳細(xì)內(nèi)容包含了品德與生活、法制、平安、禮儀、健康等內(nèi)容，全書圖文并茂，富于童心童趣，孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為，受到了教化，請大家回家后也能細(xì)致看看。2、其次大改革，學(xué)校在本學(xué)期開設(shè)了樂器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操場。我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩，二年級是葫蘆絲和柔力球，三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程起先到今日，大約兩個(gè)月的時(shí)間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的跳繩練得也很起勁，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動的開設(shè)既豐富了校內(nèi)生活又強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，我覺得也是令每位家長滿足的。3、第三大改革：是學(xué)校走讀課的開設(shè)。本學(xué)期，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高每位學(xué)生的素養(yǎng)，學(xué)校在每個(gè)星期五的下午開設(shè)了走讀課，每個(gè)年級開設(shè)20多個(gè)走讀班，選取學(xué)校年輕老師，并外聘社會專職老師任教，免費(fèi)對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，是一項(xiàng)很受社會和家長歡迎的活動。

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一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿范文

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時(shí)間：2023-07-19

敬重的各位家長：你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長會。我們今日坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)實(shí)力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長會，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、協(xié)作，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！一、學(xué)習(xí)生活狀況總結(jié)：1、學(xué)習(xí)狀況全班共有48位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教化漸漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)秀的好學(xué)生：趙夢恬、胡妤凡、高張琳、程當(dāng)、聶夢楠、朱宇柔、強(qiáng)志堯、繆嘉淳、李睿晗、戚會靈、繆婉婷、繆凱杰、何永琴、陳曉婷、陸宇陽、陳振宇、吳嘉成、張嘉等學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：陳逸凡、陳明、趙星鵬、于喆、朱凱諾、査愛敬、錢佳偉、王艷華、尤蒙吉、王宇杰等上課主動發(fā)言的學(xué)生有：石博聞、陳宇濤、楊宇豪等但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中留意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果不夠志向。2、紀(jì)律、衛(wèi)生：本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特殊利索，但也能自己動手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這一切都要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，像：趙夢恬、戚會靈、繆凱杰、高張琳都為班里的事操勞不少，另外，幾個(gè)用餐組長也能幫助老師管理好同學(xué)午餐，還時(shí)常得到值日老師的表揚(yáng)。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。

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小學(xué)一年級下學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿

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時(shí)間：2023-06-03

敬重的各位家長摯友：晚上好！我們今日坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)實(shí)力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！一、班級管理我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，摯友少，伙伴少。針對這個(gè)問題，今年我實(shí)行了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出救濟(jì)之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)切與支持。我作為小學(xué)一年級四班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，駕馭平安學(xué)問，與他們一起學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。二、學(xué)習(xí)狀況現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠志向的.孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

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小學(xué)一年級下學(xué)期家長會班主任的發(fā)言稿

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時(shí)間：2023-05-14

在現(xiàn)實(shí)社會中，我們運(yùn)用上發(fā)言稿的狀況與日俱增，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)一年級下學(xué)期家長會班主任的發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)一年級下學(xué)期家長會班主任的發(fā)言稿1

敬重的各位家長:你們好!特別感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會，在此，我首先慶賀您的孩子順當(dāng)完成了一年級的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也感謝各位家長一年來對我和數(shù)學(xué)老師的信任和支持。是孩子拉近了我們的距離，使我們走到了一起。一切為了孩子，為了孩子的一切。我們的合作特別勝利!現(xiàn)在我就來匯報(bào)一下我們這一年的成就:一、孩子的生活由以玩為主變成了以學(xué)為主。去年剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子不懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，想玩而不愛學(xué)。有些孩子上課坐不住，好說好動，不知道用心學(xué)習(xí)。有些孩子把老師的講課當(dāng)成故事聽，左耳進(jìn)右耳出，對學(xué)過的東西也不能按老師的要求仔細(xì)復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒學(xué)會，更談不上學(xué)得扎實(shí)嫻熟。通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺孩子們長大了，都懂得了到學(xué)校要學(xué)學(xué)問學(xué)本事。上學(xué)期每個(gè)星期一來上學(xué)，馮婉婷同學(xué)都會哭著鬧著不上學(xué)，有時(shí)甚至跑出校門追家長，現(xiàn)在我們的馮婉婷已經(jīng)不用家長送了。還有馮佳琪同學(xué)原來上課時(shí)手里總是掐著一疊片子，楊文龍上課時(shí)還鉆到桌子下面跟后座的同學(xué)打片子等等很多孩子是樂事，現(xiàn)在在他們身上再也找不到貪玩的影子了。進(jìn)步較大的要數(shù)王亞男，剛?cè)雽W(xué)時(shí)他用左手寫字，現(xiàn)在他早已改用右手寫了，而且字體美觀大方。

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一年級下學(xué)期家長會班主任語文老師的發(fā)言稿

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時(shí)間：2023-05-13

在日常生活和工作中，我們總不得不須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容，限定演講的速度的作用。信任寫發(fā)言稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問題，下面是我細(xì)心整理的一年級下學(xué)期家長會班主任語文老師的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。敬重的各位家長：大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語文老師。很興奮因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。今日我們家長會的主題是真誠溝通。首先歡迎大家來到學(xué)校，感謝大家來參與學(xué)校組織的家長活動。轉(zhuǎn)瞬兩個(gè)多月過去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長應(yīng)當(dāng)明顯感受到了孩子身上的很多改變。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的孩子的確越來越有模有樣了。記得，他們剛踏入教室的時(shí)候，都離不開爸爸媽媽的護(hù)送?？纯慈缃竦乃麄儯刻煸绯恳簧硇７┐髡R，自個(gè)兒進(jìn)校門，進(jìn)班級，打算學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對我們老師工作的理解，支持與協(xié)作。一、習(xí)慣的養(yǎng)成。我個(gè)人覺得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長身體，其次是學(xué)做人，最終是學(xué)學(xué)問。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注意學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)。作為家長的我們要為孩子供應(yīng)必要的幫助，在生活上讓孩子有華蜜感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有勝利感。所以培育孩子良好的'習(xí)慣特殊重要。二、語文作業(yè)方面的一些要求及做法。以各項(xiàng)作業(yè)作業(yè)為例，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的介紹。沒有比較就沒有差距感，許多家長只是看到自己孩子的書寫在一每天的改變，還是很滿意的，可是作為老師我每天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問題是看法：有的孩子覺得差不多就行了，有的家長覺得差不多就行了，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的差不多,造成將來孩子之間差得太多，所以無論什么作業(yè)，只要努力只要專心就能做到自己的最好。

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有關(guān)一年級下學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文

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時(shí)間：2023-04-22

敬重的各位家長：你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參與今日的家長會。我們今日坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)實(shí)力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長會，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、協(xié)作，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的