第想象的作文5篇

想象的作文篇1

想象作文的教學(xué)課件

教學(xué)流程

一、感悟想象

1．設(shè)置懸念，激發(fā)情趣

詞語碰碰對：

教師：同學(xué)們，咱們先來做個互動游戲，叫“詞語碰碰對”。我出一個詞，你們給它對上一個表示用途的詞。比如，我說床，你們對睡覺。咱們開始吧。

教師：我說“牙刷”（學(xué)生對“刷牙”）；我說“鋼筆”（學(xué)生對“寫字”）；我說“手電筒”（學(xué)生對“照明”）；我說“洗衣機(jī)”（學(xué)生對“洗衣服”）。

教師：如果有人想用洗衣機(jī)洗土豆、洗蘿卜可以嗎？

（學(xué)生發(fā)表意見）

教師：人們常常把這種看似不合情理的想法批評為什么？

（板書：胡思亂想）

教師：真有人用洗衣機(jī)洗土豆，這里還有一個有趣的故事呢！

四川的一位農(nóng)民買回洗衣機(jī)后，他發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)的工作原理與攪拌清洗土豆的方法相似，就想當(dāng)然地用洗衣機(jī)洗蘿卜、洗土豆、洗甘薯。這就超出了洗衣機(jī)原有設(shè)計的使用范圍，所以他的洗衣機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)故障，需要修理。海爾公司得知這一信息后，并沒有一笑了之，立即組織技術(shù)攻關(guān)，生產(chǎn)出了多用途洗衣機(jī)，投放農(nóng)村市場，農(nóng)民競相購買。這給消費(fèi)者帶來方便，也給自己帶來無限商機(jī)。

聽完這個故事，你們認(rèn)為這還是胡思亂想嗎？這叫怎么想？

（換板書：奇思妙想）

2．調(diào)動積累，豐富表象

回憶想象佳作：

教師：有一首你們很熟悉的古詩，就是奇思妙想的佳作。

（出示：《望廬山瀑布》。誦讀）

教師：詩中哪里最能表達(dá)作者大膽奇特的想象？誦讀最后兩句。我建議你們用誦讀古詩的語氣來讀。（教師示范）

（出示：《夾竹桃》片段）

教師：請同學(xué)們快速地瀏覽一下。

（點(diǎn)紅“參差”）

教師：這個詞你們見過嗎？怎么讀？（請同學(xué)們都讀兩遍）

誰愿意給大家讀讀這段話？（指一名同學(xué)朗讀）請其他同學(xué)用自己喜歡的方式來參與，可以跟著他默讀，可以小聲跟他讀，也可以閉上眼睛聽他讀。

（配樂朗讀）

教師：喜歡這段話嗎？最喜歡哪里？（點(diǎn)紅學(xué)生喜歡的`語句再讀）

二、體驗(yàn)想象

1．出示“夏天”的畫面

學(xué)生表達(dá)自己的想象。教師據(jù)情點(diǎn)撥、評價。如，有植物，有動物，有運(yùn)輸工具，有靜態(tài)的，有動態(tài)的，想象很豐富。

2．頭腦風(fēng)暴

（1）出示：“圓”的畫面。

教師：這是一個圓，你們聯(lián)想到什么？

（2）出示：“書”的圖片。

教師：你們聯(lián)想到什么？

（3）小組競賽。

教師：下面我們開展小組競賽，這有一幅圖，（出示影子圖）比一比哪個組想得多，想得新穎。

（小組匯報交流）

三、總結(jié)想象

教師：剛才咱們都是圍繞什么做的“熱身活動”？

（板書：想象）

教師：你們怎么看“想象”？試著把你對“想象”的認(rèn)識、體會用類似格言警句的格式表達(dá)出來。

（學(xué)生發(fā)言）

教師：咱們看看科學(xué)家們是怎么說的。

（出示：科學(xué)家的話文字片，男女生各讀一句）

教師：這是科學(xué)家的理論。你們的認(rèn)識和科學(xué)家一樣高。

法國科學(xué)幻想小說家凡爾納，很早就在他的小說里幻想有一種可以在水下航行的船。這幻想啟發(fā)了科學(xué)家，他們潛心研究，不斷克服設(shè)計中碰到的種種困難，果然造出了潛水艇。凡爾納在小說中幻想的飛機(jī)、導(dǎo)彈、坦克也都一一成為現(xiàn)實(shí)。

特別是前不久，我國“神舟五號”載人飛船，成功遨游太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天之夢，讓我們激情澎湃，為祖國航天事業(yè)跨越式發(fā)展而——（學(xué)生接后語）；更為祖國國力的強(qiáng)大而——（學(xué)生接后語）。

所以呀，許多昨天的幻想，往往是今天的現(xiàn)實(shí)；而今天的幻想，往往又是明天的現(xiàn)實(shí)。

四、欣賞想象

教師：下面請你們做小小評論家（出示：幻燈片）評一評這篇想象習(xí)作你欣賞哪里，說說理由。（當(dāng)堂發(fā)想象習(xí)作）

分組欣賞，全班交流。

引導(dǎo)學(xué)生感悟共同點(diǎn)，美好的心靈，善良的情懷。

教師：請一位同學(xué)和我一起合作板書。

（板書：美好善良）

五、表達(dá)想象

教師：剛才我們感悟了想象，體驗(yàn)了想象，欣賞了想象，你們現(xiàn)在最想做什么呢？做一個動作，我來猜一猜。我知道了，你們最想表達(dá)自己的想象。

（出示：想象大比拼）

教師：你們都想寫什么呢？用一句話簡要地交流一下。

（學(xué)生發(fā)言）

教師：同學(xué)們說得真好！寫我們的想象，題材不限，體裁可多樣，形式可自由，篇幅的長短也由你們自己定，只要盡情盡興就好。

（教師在黑板上畫一只小鳥）

教師：你們猜一猜，我畫一只小鳥是什么意思？

對。希望你們的思維像小鳥一樣，飛翔在自由想象的天空中。

想象的作文篇2

小魚的煩惱

現(xiàn)在，因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)達(dá)環(huán)境就直接被破壞了。

天沒有以前那么藍(lán)，花草樹木全都枯死了。兩條小魚本來住在清澈見底的河水里面，但是現(xiàn)在卻住到了污水里，小魚說：“姐姐，咱們搬家吧！”但是姐姐說：“不行啊，因?yàn)檫@個城市的水都變成很臟的污水了。”小魚說：“是?。≡蹅冞@的水的確都變成污水了。”

小魚說：以前的生活多好啊，天那么藍(lán)，草那么綠，樹那么高，花兒那么鮮艷，水涼涼的喝一口甜甜的。小魚和它的姐姐打算再找個充滿綠地的地方。它們離開了這座城市，開始尋找新的大路，它們找啊找，最后終于找到了一個沒有工廠和大樓的地方。那里鳥語花香小鳥唱著歌，蝴蝶跳著舞熱鬧極了。它們在清澈的湖里洗澡喝水，慢慢的`就把城市里喝不著凈水洗不了澡的苦惱忘得一干二凈。

從此它們過上了快樂的生活，這個故事同時也告訴了我們以后要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，并且也要多種一點(diǎn)綠化帶，少建高樓大廈，給動物和人類一個美好的家園。

小魚的煩惱

最近小魚有了新的煩惱，那就是無法逃避人類倒在小河的垃圾。

因?yàn)槿祟悆A倒的垃圾，小魚的伙伴死亡了很多，有的是被垃圾砸死的，有的是被熏死的，有的是被毒死的……真是慘不忍睹呀！

記得那條小河，河水清澈，是人們非常喜歡的一條小河，可是后來有的人卻把水瓶、蘋果核、水杯、垃圾袋、扔在小河里，小魚的伙伴，小魚的親人，都這樣死去，小魚該有多么的傷心和難過呀！

小魚后來搬走了，可是那里也是一樣的遭糕。后來它來到警局，狀告了人類的錯誤做法，警魚們出警后，親眼看到這個世界的主宰人類正在向海里傾倒垃圾的情景。他們也搖搖頭，無可奈何。后來孤獨(dú)的小魚出門只有拿了把傘打上。

終于有一天，小魚把這事告訴了上帝，上帝讓人類的飲用水也受到了污染，結(jié)果死了很多人，人類受到了應(yīng)有的懲罰后，意識到環(huán)保的重要，不再往水里扔垃圾。

想象的作文篇3

大家好，現(xiàn)在是20__年，下面讓我來介紹一下我的家吧！

當(dāng)我剛走到大門口，就會聽見大門說了聲：“主人，請進(jìn)！”大門就自動打開了，這時你又會看見一個機(jī)器人拿著一根棍子跑了出來。棍子發(fā)出“滴”的一聲，你就通過了，要是他不認(rèn)識你，就會把你追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直到你出去為止。

接著，我們來到了客廳，客廳分為兩個部分，一個是飯廳，一個是用來看電視、喝茶的休閑廳。先來餐廳看看吧，餐廳里有三個按鈕，第一個上面寫著“做飯”，第二個上面寫著“吃飯”，第三個上面寫著“吃完了”，先按：做飯，十秒之后它會閃三下，并且說“飯好了，飯好了，飯好了”；再按第二個按鈕：吃飯，原本空空的地面上出現(xiàn)了一張桌子，和幾把椅子；桌子上面還出現(xiàn)了你最想吃的的飯菜。香噴噴的，吃完飯后，你又按下第三個按鈕：吃完了。這時桌面上，盤子、筷子、勺子、飯碗一下子就不見了，原來，它們是“掉”到桌子的內(nèi)部去了，桌子的內(nèi)部有一個洗碗槽，它會自動幫你洗碗。哈哈，我們再也不用為洗碗發(fā)愁了！

接著我們來到看電視、喝茶的休閑廳里，那里空空如也，什么都沒有，但有兩個大小不一的按鈕，只要輕輕一按大按鈕，沙發(fā)、茶幾都有了，再按下旁邊的那個小按鈕，電視出現(xiàn)了，有一面墻那么大，像電影院的銀幕那么大，坐下來看看電視，很舒服的；最重要的是你想看什么類型的節(jié)目，就會自動跳到什么節(jié)目，神奇吧！

然后，我們走進(jìn)臥室里，當(dāng)我們踏進(jìn)大門，音樂就會響起來，會根據(jù)我們的`想法來播放我們喜歡的音樂和歌曲，讓你有一個好心情；床旁有藍(lán)色、白色和紅色三個按鈕，藍(lán)色是出現(xiàn)電視的按鈕，白色是調(diào)節(jié)溫度的按鈕，紅色是睡覺的按鈕。當(dāng)你，按下藍(lán)色按鈕，電視立馬就出現(xiàn)了，你可以用客廳里的遙控器來調(diào)控，也可以用藍(lán)色按鈕調(diào)控。當(dāng)你按下白色按鈕，它是可以自動調(diào)節(jié)房間溫度的，它會根據(jù)我們的體溫和天氣來自動調(diào)節(jié)，讓我感到最舒服為止。最后我們按下紅色按鈕，臥室里的燈立刻暗了下來，并且發(fā)出輕柔的睡眠曲，讓我立馬入睡，當(dāng)枕頭測試到我已經(jīng)睡著了，燈光和音樂會自動關(guān)掉，并且整個房子進(jìn)入了防盜系統(tǒng)，如果有外人闖進(jìn)來，房間還會報警的。

這就是我未來的房子，如果你想來參觀，就來告訴我吧！

想象的作文篇4

日歷已經(jīng)翻到了20__年，這時的我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名發(fā)明家。我發(fā)明的神奇課桌深受學(xué)生們的喜愛。

這種課桌是用塑料做成的，你可不要小瞧這種塑料，它可是采用高科技納米技術(shù)溶入了金鋼石制作而成的，至少能承重1噸的重荷，即使一輛小汽車壓過，它也會安然無恙。

課桌的內(nèi)部可是有很大的秘密哦！在桌面左上角有一個精巧的電腦控制器。當(dāng)你輕輕按動綠色“啟動”開關(guān)，桌面就會緩緩地升起，露出一個容量很大的儲物箱，你可以把書包、雜物放進(jìn)去。在炎熱的夏天，你可以按動白色“制冷”開關(guān)，這時課桌就會變的冰涼起來，你在課桌上寫字也會感覺到?jīng)鏊?。在寒冷的冬天，按動紅色“制暖”開關(guān)，課桌就會變得溫暖，你寫字的時候手也不會冷了。還有最后一個黑色的'“清潔”開關(guān)，當(dāng)你按動它時，就會從課桌下面跑出一個電動吸塵器，把你周圍的垃圾進(jìn)行回收。課桌還有一個很重要的功能：當(dāng)我們讀書寫字姿勢不對時，桌面就會顫動，提醒我們要保護(hù)好眼睛。

聽了我的介紹怎么樣？你一定很想擁有這種多功能課桌吧？

想象的作文篇5

在20__年，我已是一位發(fā)明家了，我還獲得了汽車諾貝爾獎呢！你想知道我為什么會獲得諾貝爾獎嗎？那就跟著我坐著時光機(jī)來到未來吧！

小時候，我們中國的空氣污染非常嚴(yán)重，到北京去都要帶防毒面具，于是我就想發(fā)明一輛無污染的汽車。但是，那時侯知識不夠多，現(xiàn)在我已掌握豐富的知識,于是,發(fā)明了這輛神奇的汽車.

這輛車的功能很強(qiáng)。如果你想去游泳，可是你又不會，當(dāng)你對他說：“我想去游泳。”車子就會像變形金剛一樣變成潛水艇；如果你想回家鄉(xiāng)，路上堵車，堵得可不是一般的厲害，車子就會瞬間從車后伸出一個飛行器，飛