2023-2024學(xué)年度蘇州地區(qū)第一學(xué)期期末模擬檢測一六年級語文試卷第一部分書寫技能（3分）書寫。(書法展示2分,卷面整潔1分,共3分)

要求:請將下面的名言書寫在對應(yīng)的方框里,注意書寫正確、美觀。

惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來,中國才有真進(jìn)步。

——魯迅《學(xué)界的三魂》第二部分積累與運(yùn)用（35分）一、根據(jù)拼音或積累,在相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容。(17分)

1.看拼音,寫詞語。

yī

shangjīng

yíngdǐ

yùxiōng

yǒng

péng

pài

（）（）（）（）xuān

nàotái

xiǎn

dàng

yàngjì

gāo

yì

chóu

（）（）（）（）,大渡橋橫鐵索寒?！镀呗伞らL征》

3.明月別枝驚鵲,?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

4.鍾子期死,伯牙，終身不復(fù)鼓琴,以為?！恫拦那佟?/p>

5.微波粼粼的海面上,霎時(shí)間。月亮,穿過。——《月光曲》

二、下面各題中,都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的,將序號填在括號里。(2分)

()1.A.笨拙(zhuō)

B.錦(jǐn)囊

C.頹(tuí)然D.瘦削(xiāo)

()2.A.儼(yǎn)然B.參差(cī)C.曝(bào)曬D.逃竄(cuàn)

三、下面各題中,都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字,將序號填在括號里。(2分)

()1.A.爆發(fā)B.擁戴C.康慨D.喧鬧

()2.A.供獻(xiàn)B.抵御C.干燥D.凌亂

四、下面各題中,都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的,將序號填在括號里。(4分)

()1.A.一碧如洗(全)B.別出心裁(安排取舍)

C.理直氣壯(爽快)D.素不知道(向來)

()2.A.少選之間(不久)B.今乃掉尾而斗(是)

C.志在太山(心志)D.兩山排闥送青來(推開門)

五、下面各題中,都有一個(gè)選項(xiàng)符合條件,請將序號填在括號里。(10分)

1.下列句子中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(

)。

A.太陽毒辣辣地照著,地里的禾苗都枯竭了。

B.從一開始,你就什么事也不做,結(jié)果只能是前功盡棄了。

C.一個(gè)人獨(dú)居于天地間,猶如滄海一粟,真是渺小得很。

D.李明在講臺(tái)上念念有詞,給我們講了一段振奮人心的話。

2.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()。

A.《丁香結(jié)》一文借寫丁香結(jié)表達(dá)了作者對人生的獨(dú)特思考。

B.《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色,同是明月,但

表達(dá)的情感不一樣,前者表達(dá)詩人的喜悅之情,后者表達(dá)詞人的孤苦之情。

C.《狼牙山五壯士》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合描寫場面,既有對每位壯士的細(xì)致刻畫,也有

對五壯士群體形象的描寫。

D.《好的故事》這篇散文詩通過對夢境里“好的故事”的描繪,表達(dá)了魯迅對美

好生活的向往、對理想的熱烈憧憬之情。

3.有時(shí)人物說話時(shí)不用“說”來表達(dá),下列句子表述有誤的一項(xiàng)是()。

A.中秋節(jié)前的一個(gè)晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:“多

好啊!”

B.“天色已晚,我得立即回家,免得奶奶惦記?！蓖跄韧裱灾x絕了同學(xué)的挽留。

C.媽媽俯下身子,盯著桌上的作業(yè)本,竊竊私語:“作文怎么寫成這個(gè)樣子?”

D.望著窗外,我仿佛聽到丁香花在喃喃自語:“芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各

自愁?！?/p>

4.下列語句沒有語病的一項(xiàng)是(

)。

A.一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

B.讀小說時(shí),關(guān)注人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng),可以幫助讀者深入地理解人物形象。

C.學(xué)校既要教給學(xué)生知識,更要教會(huì)學(xué)生打開觀察社會(huì)、眺望世界。

D.通過開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng),讓我們深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。

5.下列表述有誤的一項(xiàng)是(

)。

A.“顏筋柳骨”之“柳骨”,形容柳公權(quán)書法瘦硬挺拔,骨力遒勁。

B.“閏土五行缺土”這里的“五行”指的是金、木、水、火、土。

C.《月光曲》一文是個(gè)傳說,作者直接描寫《月光曲》的內(nèi)容、意境和表達(dá)的情

感,讓我們仿佛進(jìn)入了樂曲描寫的美妙境界。

D.《好的故事》一課首尾呼應(yīng),那夢中美的人和事代表著對美好生活的追求和向往。

第二部分閱讀（32）一、快樂讀書吧。(10分)

1.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》寫的是發(fā)生在美國()的事。

A.圣彼得堡小鎮(zhèn)B.愛丁堡C.君士坦丁堡D.伊斯坦堡

2.《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜把第四次航行遇險(xiǎn)后所到的荒島命名為()。

A.海鳥島B.希望島C.黑人D.絕望島

3.《漂亮老師和壞小子》中,《教育報(bào)》記者聽了米蘭老師的()深受感動(dòng),專門報(bào)道她的新聞。

A.作文課B.“實(shí)話實(shí)說”主題班會(huì)

C.“我很棒”主題班會(huì)D.家長見面會(huì)

4.《小英雄雨來》這個(gè)故事發(fā)生在()。

A.晉察冀邊區(qū)B.京魯豫邊區(qū)C.晉魯豫邊區(qū)D.河北一帶

5.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是國小說家,正確的一項(xiàng)是()。

A.英國

丹尼爾·笛福B.英國

馬克·吐溫

C.美國

丹尼爾·笛福D.美國馬克·吐溫

6.《愛的教育》中,掃煙囪的孩子丟了錢幣后,發(fā)生了什么事?(

)

A.被師傅狠狠打了一頓B.很多學(xué)生幫他湊錢

C.又給別人家打掃煙囪攢錢D.后來又找到了

7.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,下列對湯姆·索亞描述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.正義勇敢B.聰明活潑C.調(diào)皮搗蛋D.陰險(xiǎn)奸詐

8.《魯濱遜漂流記》的主人公是個(gè)的人,從這個(gè)故事情節(jié)中可以看出來。(3分)

二、閱讀短文,完成后面的問題。(22分)

(一)定制公交,學(xué)生專乘(12分)

材料一:為了緩解學(xué)校周邊交通擁堵問題,方便學(xué)生上下學(xué),同時(shí)倡導(dǎo)低碳文明出行,培養(yǎng)學(xué)生的綠色出行理念,2021年1月12日上午7時(shí)許,聚亨路小學(xué)、串場河小學(xué)兩條校園定制公交專線同步開通,這也是大市區(qū)首批校園定制公交專線。

材料二:據(jù)了解,兩條校園定制公交專線原計(jì)劃均配備一輛車,主要在學(xué)生上下學(xué)高峰期循環(huán)運(yùn)行?！靶@定制公交的受歡迎度大大超出了意料,原計(jì)劃的兩輛車完全不夠用,我們又緊急增派了八輛車,才基本把學(xué)生及時(shí)運(yùn)送到學(xué)校。根據(jù)今天的乘車情況來看,后面我們會(huì)及時(shí)調(diào)整運(yùn)力,保證滿足學(xué)生上放學(xué)需求?！笔泄还具\(yùn)營發(fā)展部徐永芹告訴記者,考慮到是首次開通學(xué)校定制公交,學(xué)生及家長的乘車意愿是個(gè)未知數(shù),所以每條校園定制公交計(jì)劃安排了一輛車進(jìn)行循環(huán)運(yùn)營,另外還準(zhǔn)備了機(jī)動(dòng)車輛以備不急之需。

材料三:

1.“校園定制公交專線”的意思是。(2分)

2.閱讀材料,我知道了之所以定制“學(xué)生專乘”公交車,是為了。(3分)

3.小王是聚亨路小學(xué)六年級學(xué)生,家在鳳凰匯附近,學(xué)校要求早上7:50分到校,他應(yīng)該乘坐(填時(shí)間)的車才不會(huì)遲到。下午16:30放學(xué),大約(填時(shí)間)就可以到鳳凰匯南門站。(2分)

4.閱讀上面的材料,下列說法正確的是(

)。(2分)

A.校園定制公交非常受歡迎,兩條線路已經(jīng)能滿足人們的需要。

B.兩條校園定制公交專線原計(jì)劃均配備一輛車,2021年1月12日這天試運(yùn)行后,

不能滿足需要,增派了八輛車才基本把學(xué)生及時(shí)運(yùn)送到學(xué)校。

C.公交公司對學(xué)生及家長的乘車意愿已經(jīng)比較了解,所以每條校園定制公交計(jì)

劃安排了一輛車進(jìn)行循環(huán)運(yùn)營,另外還準(zhǔn)備了機(jī)動(dòng)車輛以備不急之需。

D.上述校園定制公交運(yùn)營?？空军c(diǎn)和運(yùn)營時(shí)間都已固定,學(xué)生可根據(jù)需求選擇

合適的站點(diǎn)和時(shí)間乘坐。

5.聯(lián)系生活實(shí)際,你覺得有必要開通“校園定制公交專線”嗎?寫寫你的看法或建議。(3分)

(二)為了冬奧會(huì)的“用雪自由”(10分)

①北京2022年冬奧會(huì)離我們越來越近,可今年入冬以來,北京的降雪頻率并不高,這樣的降雪量能滿足雪上賽事的舉辦要求嗎?

②其實(shí),考慮到自然界天氣過程,尤其是降雪的不確定性,冬奧會(huì)雪上競技項(xiàng)目一般都會(huì)使用人工造雪來鋪設(shè)雪地賽道。因?yàn)槿嗽煅r(shí)間可控,只要溫度低于棗攝氏度,造雪機(jī)就可以工作。更重要的是它可定制,通過實(shí)現(xiàn)粒徑、含水量、硬度的改變,滿足不同比賽場地的需求,適合大多數(shù)雪上比賽項(xiàng)目。例如,為高山滑雪項(xiàng)目定制的雪,雪花密度大致保持在每立方厘米0.65克,是自然雪的5到13倍,表面有一層薄的硬冰殼,這種雪被稱作“冰狀雪”。用“冰狀雪”鋪成的賽道硬度極高,可以減小雪板和雪道之間的摩擦力,使得雪道不易被破壞。即便運(yùn)動(dòng)員在高速轉(zhuǎn)彎的情況下,也能保證雪道表面不變形。不論參賽者第幾個(gè)出場,雪道的狀態(tài)都是一樣的。

③北京冬奧會(huì)面臨的另一項(xiàng)挑戰(zhàn):舉辦地屬于大陸性季風(fēng)地區(qū),冬春交替期容易出現(xiàn)極端天氣,人造雪的質(zhì)量會(huì)大大降低,怎么辦呢?儲(chǔ)雪是一個(gè)好方法,即在冬天溫度非常低的時(shí)候,把合格的人造雪儲(chǔ)存起來,待到次年初冬再使用。2017年,北京冬奧組委開展儲(chǔ)雪試驗(yàn),經(jīng)過整個(gè)夏季的考驗(yàn),大概60%的雪被儲(chǔ)存下來,從而為應(yīng)對極端天氣變化提供了保障。

④可見,為確保北京冬奧會(huì)“用雪自由”,我們已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。一條條“中國制造”的嶄新賽道,正等待著各國運(yùn)動(dòng)員的到來。

【相關(guān)資料】我國雪務(wù)工作的相關(guān)研究起步較晚、科研基礎(chǔ)薄弱。高質(zhì)量“冰狀雪”生產(chǎn)曾困住了中國的冰雪產(chǎn)業(yè)。2016年以前,我國甚至還造不出一條合格的“冰狀雪”賽道。為攻克這一難關(guān),由國內(nèi)頂尖人才組建起來的團(tuán)隊(duì),進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練,僅用4年多時(shí)間,就掌握了這項(xiàng)技術(shù)。

1.結(jié)合關(guān)鍵句,我知道北京冬奧會(huì)保障用雪有兩種方法,分別是和。(2分)

2.短文自然段③畫線句子沒有使用的說明方法是(

)。(2分)

A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子

3.根據(jù)短文內(nèi)容,下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。(3分)

A.人工造雪的好處是時(shí)間可控,還能滿足不同比賽場地的需求。

B.短文自然段②中,“大多數(shù)”表示人工造雪不適用于所有雪上項(xiàng)目,體現(xiàn)了

說明文用詞的嚴(yán)謹(jǐn)性。

C.“冰狀雪”的雪花密度大,用它鋪成的賽道硬度大,不容易被破壞。

D.只要掌握了人工造雪的技術(shù),冬奧會(huì)就能應(yīng)對極端惡劣天氣,實(shí)現(xiàn)“用雪自由”。

4.細(xì)讀短文自然段④,聯(lián)系全文和“相關(guān)資料”。你對中國成功舉辦冬奧會(huì)想說些什么呢?(3分)第三部分習(xí)作(30分)題目:我流淚了

提示:“淚”有傷心的,也有幸福的,可能是被感動(dòng)而流淚,也可能是受了委屈或因悔恨而流淚。你可曾流過淚?選擇一件自己印象深刻的事,以“我流淚了”為題寫一篇習(xí)作。

要求:(1)寫出自己的真情實(shí)感;(2)不少于450字;(3)不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。100200300400結(jié)束語：做完了嗎？老師恭喜你！不過，請你們再耐心地復(fù)查一遍，可不要交完卷后悔呀。參考答案：第一部分略

第二部分

一、1.衣裳

晶瑩

抵御洶涌澎湃

喧鬧