2024屆河南省鄭州市第五中學生物高二下期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關生物膜的結構和功能的敘述，錯誤的是（）A．細胞膜上可以存在同時具有催化作用和運輸作用的蛋白質(zhì)B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是單層膜，和高爾基體膜之間可通過囊泡相互聯(lián)系C．溶酶體膜在結構上比較特殊，不會被溶酶體內(nèi)的水解酶水解D．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱2．人體皮膚瘙癢的感覺與一種神經(jīng)遞質(zhì)——5-羥色胺有關。下列有關敘述正確的是()A．癢覺和痛覺的形成都屬于人體的條件反射B．若細胞外Na＋濃度降低，會影響動作電位的產(chǎn)生C．當神經(jīng)遞質(zhì)進入受體細胞后，會引起后者興奮或抑制D．神經(jīng)遞質(zhì)、激素、酶等物質(zhì)發(fā)揮完作用后會被滅活3．在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不應包括A．維持滲透壓的血漿蛋白B．與抗原特異性結合的抗體C．運輸O2的血紅蛋白D．促進組織細胞加速攝取葡萄糖的胰島素4．下列有關DNA和RNA的比較正確的是()A．分布上，真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中，RNA全部存在于細胞質(zhì)中B．從化學組成上，DNA與RNA的堿基完全不同C．結構上，DNA多為雙螺旋結構，RNA通常為單鏈結構D．細胞質(zhì)中的質(zhì)粒本質(zhì)上屬于RNA5．下列有關實驗的描述中，正確的有①腐乳制作過程由多種微生物參與，其中毛霉和根霉為互利共生關系②顯微鏡直接計數(shù)法易計數(shù)活菌數(shù)目③一個菌落是在固體培養(yǎng)基表面以母細胞為中心形成的子細胞團④纖維素分解菌鑒定時在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，如果指示劑變紅則能初步鑒定⑤用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱，目的是防止直接加熱引起燃燒爆炸⑥用紙層析法鑒定胡蘿卜素的原理是濾紙對各種色素的吸附能力不同A．1項 B．2項C．3項 D．4項6．下列敘述正確的是A．果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個主要階段B．對細菌分離和計數(shù)時，劃線法、稀釋涂布平板法都可以C．稀釋涂布平板法測定土壤浸出液中活菌數(shù)目時，測定值可能比實際值大D．用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列（一）、（二）小題：（一）銹去津是一種含氮的有機化合物，它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解，為修復被其污染的土壤，按下面程序選育能降解銹去津的細菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明?；卮鹣铝袉栴}：（1）為選取能降解銹去津的細菌，應選取____土壤樣品加____（A．蒸餾水B．清水C．生理鹽水D．無菌水）制備成土壤浸出液。（2）本實驗中將細菌接種到固體培養(yǎng)基所用的接種方法為____，接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于____中培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落特征。（3）測得A～C瓶中三類細菌的最大密度如下圖所示：由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是____并提高其密度；甲類細菌密度迅速降低的主要原因是____；（4）圖中固體培養(yǎng)基上，____菌落即為目的菌落。（二）綠色熒光蛋白基因（GFP）被發(fā)現(xiàn)以來，一直作為一個監(jiān)測完整細胞和組織內(nèi)基因表達及蛋白質(zhì)位置的理想標記。回答下列問題：幾種限制酶識別序列及切割位點表（1）若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是—TTCGA，N端伸出的核苷酸的堿基序列是—CTGCA，則在構建含該GFP的重組質(zhì)粒A時，應選用限制酶____，對____進行切割。（2）重組質(zhì)粒A常通過____法導入到豬胎兒成纖維細胞。（3）檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上，可在熒光顯微鏡下觀察的表達。圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬中GFP既是____，也是____。（4）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現(xiàn)代生物技術，圖中⑤⑥⑦過程屬于____技術，⑨過程通常選用____個細胞以上的早期胚胎進行移植。8．（10分）現(xiàn)代生物科學技術應用廣泛，請回答下列問題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細胞中表達，說明不同生物____。(2)植物組織培養(yǎng)時，常用的激素是____和_______。(3)利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養(yǎng)至______期。所用供體細胞一般選擇10代以內(nèi)的細胞，原因是這樣的細胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關鍵。(5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場有機地組合在一起，增加了沼氣池，優(yōu)化了系統(tǒng)結構，遵循的生態(tài)工程原理包括系統(tǒng)學與工程學原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術屬于____________繁殖，整個生育過程應用的生物技術有___________（至少填兩項）。9．（10分）如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請回答下列問題:（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B、B3)、C共同構成了_______，圖中食物鏈是_____(用圖中字母和簡頭表示)。（2）碳元素通過①______途徑進入生物群落，②為生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系中的作用是_______。（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600KJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少可得到能量______KJ。10．（10分）下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標號），發(fā)生的場所在____________，產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________（填標號）。(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標號）反應。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應式為_____________________________________。11．（15分）由臘梅凝集素基因控制合成的某種蛋白質(zhì)能與蚜蟲腸道粘膜上的受體結合，從而抑制蚜蟲吸收營養(yǎng)物質(zhì)。通過基因工程將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草，可增強其抗蚜蟲的能力。請回答下列問題：（1）在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，能以臘梅凝集素基因產(chǎn)生的mRNA作為模板按照______________原則獲得cDNA片段，以獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細胞中高效表達，需要把目的基因片段插入表達載體的__________和_________之間。（2）將表達載體導入煙草細胞常用的方法是______________，在該過程中需添加酚類物質(zhì)，目的是______________。將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草細胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達的過程，在基因工程中稱為______________。（3）將轉(zhuǎn)基因煙草幼苗與非轉(zhuǎn)基因煙草幼苗隔區(qū)種植，并接種等量的蚜蟲，一定時間后用______________法統(tǒng)計蚜蟲的種群密度，若___________________________，則說明轉(zhuǎn)基因煙草具有抗蚜蟲能力。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

真核細胞內(nèi)存在著豐富的膜結構，他們將細胞內(nèi)部劃分成相對獨立的區(qū)室，保證多種生命活動高效有序的進行，這些膜結構又可以相互轉(zhuǎn)化，在結構和功能上構成一個統(tǒng)一整體。細胞膜、核膜及多種細胞器膜，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。膜蛋白的功能是多方面的。膜蛋白在生物體的許多生命活動中起著非常重要的作用，如細胞的增殖和分化、能量轉(zhuǎn)換、信號轉(zhuǎn)導及物質(zhì)運輸?shù)?。膜蛋白可作為“載體”而將物質(zhì)轉(zhuǎn)運進出細胞。有些膜蛋白是激素或其他化學物質(zhì)的專一受體，如甲狀腺細胞上有接受來自腦垂體的促甲狀腺素的受體。膜表面還有各種酶，使專一的化學反應能在膜上進行，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的能催化磷脂的合成等。細胞的識別功能也取決于膜表面的蛋白質(zhì)。這些蛋白常常是糖蛋白?！绢}目詳解】A、細胞膜上可以存在同時具有催化作用和運輸作用的蛋白質(zhì)，如酶和載體蛋白，A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是單層膜，形成囊泡可與高爾基體融合，B正確；C、溶酶體膜在結構上比較特殊，有自身修飾，不會被溶酶體內(nèi)的水解酶水解，C正確；D、生物膜是對細胞內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱，D錯誤。故選D。2、B【解題分析】

非條件反射是指生來就有的先天性反射，如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參與完成；靜息電位主要是未受到刺激時細胞內(nèi)外K+的濃度差所造成的，動作電位主要和細胞外的Na+在神經(jīng)細胞受到刺激時的快速內(nèi)流有關，適當降低細胞外的Na+，會使膜內(nèi)外的Na+濃度差減小，通過Na+通道進入細胞內(nèi)的鈉減少，導致動作電位峰值降低；激素和神經(jīng)遞質(zhì)在起作用時，需要與受體結合，酶要與底物結合后，才能發(fā)揮作用，神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后就被滅活，而酶能循環(huán)使用?！绢}目詳解】A.癢覺和痛覺是先天性反射，屬于人體的非條件反射，A錯誤；B.若細胞外Na＋濃度降低，通過Na+通道進入細胞內(nèi)的鈉減少，從而導致動作電位的峰值減小或不出現(xiàn)動作電位，B正確；C.神經(jīng)遞質(zhì)不會進入受體細胞內(nèi)，只是與突觸后膜上的受體結合，C錯誤；D.酶能重復使用，D錯誤。3、C【解題分析】血漿蛋白存在于血漿中，對于維持血漿滲透壓具有重要作用，A錯誤；抗體主要存在于血漿中，與抗原特異性結合的抗體是血漿中蛋白質(zhì)的功能，B錯誤；運輸氧氣的血紅蛋白存在于紅細胞內(nèi)，不在血漿中，C正確；促進進組織細胞加速攝取葡萄糖的胰島素存在于血漿中，胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D錯誤。【題目點撥】“三看法”判斷內(nèi)環(huán)境的成分：一看是否屬于血漿、組織液或淋巴中的成分(如血漿蛋白、水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、脂質(zhì)、O2、CO2、激素、代謝廢物等)。若是，則一定屬于內(nèi)環(huán)境的成分。二看是否屬于細胞內(nèi)液及細胞膜的成分(如血紅蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、載體蛋白等)。若是，則一定不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。三看是否屬于外界環(huán)境液體的成分(如消化液、尿液、淚液、汗液、體腔液等中的成分)。若是，則一定不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。4、C【解題分析】

本題考查核酸，考查對DNA和RNA的組成、分布、結構的理解和識記，可在熟記DNA、RNA的堿基組成、分布、結構的基礎上判斷各選項是否正確。【題目詳解】真核細胞中的DNA主要存在于細胞核中，RNA主要存在于細胞質(zhì)中，A項錯誤；DNA與RNA的組成堿基中均有A、G、C，B項錯誤；DNA一般為雙鏈結構，RNA一般為單鏈結構，C項正確；細胞質(zhì)中的質(zhì)粒本質(zhì)上屬于DNA，D項錯誤?！绢}目點撥】DNA與RNA的比較項目核酸DNARNA元素C、H、O、N、P組成單位脫氧核苷酸核糖核苷酸分布主要在細胞核中主要在細胞質(zhì)中堿基組成A、G、T、CA、G、C、U分子結構一般為規(guī)則的雙螺旋結構一般為單鏈結構結構多樣性的決定因素核苷酸的種類、數(shù)量及排列順序5、A【解題分析】

1、菌落是指由一個微生物細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見的子細胞群落。菌落形態(tài)包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質(zhì)地、顏色和透明程度等，每一種細菌在一定條件下形成固定的菌落特征。2、在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長，其他微生物則不能生長。在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌?！绢}目詳解】毛霉和根霉都能參與腐乳的制作，但是缺少二者之一，另一微生物并不會死亡，所以兩者并不是互利共生關系，①錯誤；顯微鏡直接計數(shù)法不易區(qū)分活菌和死菌，計數(shù)時死的菌體也計數(shù)在內(nèi)了，常用稀釋涂布平板法計數(shù)活菌形成的菌落數(shù)，②錯誤；由于微生物大多數(shù)都是單細胞生物，單細胞分裂形成子細胞后，原來的母細胞已經(jīng)不存在，③錯誤；當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，因此可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌，④錯誤；用萃取方法提取胡蘿卜素的過程要使用水浴加熱，這是因為有機溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒爆炸，⑤正確；不同色素在層析液中的溶解度不同，因而在濾紙上隨層析液的擴散速度不同，在層析液中溶解度大的在濾紙上擴散的快，溶解度小的擴散的慢，從而達到分離的目的，⑥錯誤。綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。6、D【解題分析】

參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。稀釋涂布平板法可以用于分離微生物，還可以用于對微生物進行計數(shù)?！绢}目詳解】A、果酒制作時需要酵母菌，需要經(jīng)過先通氣讓酵母菌大量繁殖，再密封讓酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，果醋需要醋酸菌，為好氧細菌，不需要密封，A錯誤；B、對細菌接種分離時，劃線法、稀釋涂布平板法都可以，而技術用稀釋涂布平板法，B錯誤；C、兩個或多個細胞連在一起時，平板觀察到的只是一個軍禮，故統(tǒng)計的菌落數(shù)比活菌實際數(shù)目低，C錯誤；D、用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻，D正確。故選D?？键c：本題考查發(fā)酵技術和微生物培養(yǎng)相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力。二、綜合題：本大題共4小題7、使用過銹去津D涂布接種法恒溫培養(yǎng)箱篩選或選擇目的菌培養(yǎng)液中缺少甲類細菌可利用的氮源（或有氧條件抑制了甲類細菌的生長）有透明帶HindⅢ和PstⅠTi質(zhì)粒和目的基因（或Ti質(zhì)粒）顯微注射目的基因標記基因核移植8【解題分析】

（一）選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物生長。圖中從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是擴大培養(yǎng)，篩選目的菌。（二）圖中①表示目的基因獲取，②表示用限制酶切割質(zhì)粒，③表示基因表達載體構建，④表示將目的基因?qū)胧荏w細胞，⑤表示將豬胎兒成纖維細胞提取細胞核，⑥表示將豬卵母細胞去除細胞核，⑦表示核移植，⑧表示動物細胞培養(yǎng)，⑨表示胚胎移植?！绢}目詳解】（一）（1）為選取能降解銹去津的細菌，將銹去津作為唯一氮源，選取使用過銹去津土壤樣品加無菌水制備成土壤浸出液。（2）本實驗中使用的是涂布接種法，接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（3）由圖可知從A瓶到C瓶，甲類細菌變少，乙丙細菌增多，以此篩選目的菌并提高其密度；甲類細菌密度迅速降低的主要原因是培養(yǎng)液中缺少甲類細菌可利用的氮源。（4）菌落有透明帶，說明銹去津被細菌分泌的酶降解，可篩選出目的菌。（二）（1）從圖示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA，是限制酶HindⅢ酶的切割位點；N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA，是限制酶PstⅠ切割位點；則在構建含該GFP的重組質(zhì)粒A時，應選用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒，再用DNA連接酶把目的基因和運載體相連。（2）重組質(zhì)粒A常通過顯微注射法導入到豬胎兒成纖維細胞。（3）據(jù)圖可知最終要得到綠色熒光豬，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成綠色熒光蛋白，可據(jù)此檢測GFP是否成功導入細胞，作為標記基因。（4）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植，圖中⑤⑥⑦過程屬于核移植技術，⑨過程通常選用8個細胞以上的早期胚胎進行移植?！绢}目點撥】答題關鍵在于掌握微生物培養(yǎng)篩選和基因工程、核移植、胚胎移植等綜合知識。8、構建基因表達載體共用一套遺傳密碼生長素細胞分裂素減數(shù)第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變”）細胞核DNA或染色體（DNA）（系統(tǒng)）結構決定功能物質(zhì)循環(huán)再生有性動物細胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植【解題分析】

基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構建（核心步驟）、將目的基因?qū)胧荏w細胞、基因的檢測與鑒定；植物組織培養(yǎng)過程中為促進根或芽的分化，常常會用到細胞分裂素和生長素；動物細胞培養(yǎng)是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和繁殖，其培養(yǎng)過程具有細胞抑制和細胞貼壁的特點；生態(tài)工程的原理包括：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學和工程學原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養(yǎng)液內(nèi)使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過程?！绢}目詳解】（1）基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，目的基因若能在受體細胞中表達，則說明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養(yǎng)常用的植物激素有細胞分裂素和生長素。（3）利用體細胞核移植技術培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期；所用供體細胞一般選擇10代以內(nèi)的細胞，原因是這樣的細胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細胞，可能某些細胞已經(jīng)發(fā)生突變，有的甚至具有類似癌細胞無限增殖的特點。（4）若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的細胞核DNA（或染色體）上是提高轉(zhuǎn)化率的關鍵。（5）物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理（生物與環(huán)境協(xié)調(diào)與平衡）、整體性原理（社會-經(jīng)濟-自然）、系統(tǒng)學和工程學原理（系統(tǒng)的結構決定功能、系統(tǒng)整體性原理：總體功能大于各部分之和）。（6）試管嬰兒是體外受精，因此屬于有性生殖過程，整個生育過程應用的生物技術有動物細胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植?！绢}目點撥】本題考查基因工程、細胞工程、生態(tài)工程的相關知識，意在考查學生的理解能力和綜合運用能力，能運用所學的課本知識分析相關問題。9、生物群落A→B1→B2→B3光合作用和化能合成作用呼吸將動植物尸體中的有機物轉(zhuǎn)化為無機物回歸到無機環(huán)境中去調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性6【解題分析】

據(jù)圖分析：A為生產(chǎn)者，B為消費者，C為分解者；①為綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用，②為生物的呼吸作用，③為化石燃料的燃燒?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析可知，A為生產(chǎn)者，B為消費者，C為分解者，ABC三中生物成分共同構成生物群落；食物鏈必須以生產(chǎn)者為起點，為A→B1→B2→B3。

（2）碳元素主要通過①綠色植物的光合作用及和硝化細菌等化能合成作用進入生物群落；②為生物的呼吸作用。

（3）成分C為分解者，能將動植物尸體中的有機物轉(zhuǎn)化成無機物回歸到無機環(huán)境中去。

（4）氣味屬于化學信息，圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。

（5）生產(chǎn)者固定的太陽能為600kJ，若該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少，則應按最低的傳遞效率10%進行計算，根據(jù)能量流動單向傳遞、逐級遞減的特點，該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少可得到能量為600×10%×10%=6kg?！绢}目點撥】易錯點：若下一營養(yǎng)級得到的能量最少，按最低的傳遞效率計算，若最多，則按最高的傳遞效率進行計算。10、①④⑤細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體④氧氣細胞質(zhì)基質(zhì)①③C低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【解題分析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學生對細胞呼吸的相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上完成，其過程是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結合生成H2O，并釋放大量的能量?？梢?，表示有氧呼吸的全過程是①④⑤，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒