幼兒園大班學期個人工作總結(jié)范文反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當大家追趕時間的時候，大家就會覺得時間過得很快，而當大家等待時間的時候，大家就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的團體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面提高也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。進取參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情景出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡便、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

三、業(yè)務學習方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。經(jīng)過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的提議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。

六、今后工作規(guī)劃：

1、進取、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：

一是堅持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；

二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位教師的學習以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領導及教師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。班主任學期工作個人工作總結(jié)范文堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。幾年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

作為班主任，我深深懂得教師的一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。疫情期間幼兒園保育員個人學期工作總結(jié)隨著時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高，感激鳳鳴幼兒園的各位領導及各位教師的指導幫忙，使我在這學期里能夠提高很多。本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛團體，熱愛本職工作，思想上徹徹底底地孩子當自我是教師；工作中，聽從領導的分配，自始至終以強烈的高漲職責感去對待每一位幼兒并嚴格要求自我，圓滿地完成領導交予的任務?，F(xiàn)將自我本學期以來的工作進行一下總結(jié)。

能夠進取參加園內(nèi)組織的政治學習，認真記筆記。

認真做好保育員的常規(guī)工作，堅持清潔衛(wèi)生消毒等。

照顧好生病的孩子，并且定時給孩子喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。

在戶外活動時，根據(jù)天氣的變化及時給孩子增添衣服，戶外活動后，整理幼兒的衣服，擦汗。再做到一摸二看三查四消毒。提高工作的主動性，認真填寫孩子這塊的營養(yǎng)分析表和觀察記錄等等。

做好本班的教具和衛(wèi)生設備的管理工作與消毒工作。

保證進餐時間和質(zhì)量。做好每一天的清洗和消毒工作。

堅持茶桶和廁所的消毒，晨檢時注意孩子的口袋物品是否安全衛(wèi)生。

在生活中幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。勤洗澡、勤換衣服、注意衛(wèi)生。

做好安全防范工作。不傷害自我也不傷害別人。

在組織幼兒的一日活動時，認真配合其他教師的工作，能根據(jù)神經(jīng)活動學的原理，合理而恰當?shù)匕才庞變旱囊蝗栈顒?，并能進取地參加到教育活動中去。

在工作中能夠嚴格要求自我，要做好所帶班級與其他班級的工作計劃和制訂好月、周、日計劃及商討好本班的主題活動資料與形式。

在活動中細心地觀察幼兒以進一步了解幼兒的身體狀況與在家行為習慣從而使幼兒得到更好的發(fā)展。

張教師設計的早操音樂和資料新穎每一天堅持帶孩子做早操活動鍛煉身體并常引導孩子們唱歌、跳舞、聽故事、配樂詩歌朗誦等一些豐富多彩形式多樣的活動項目同時在活動中和孩子們一齊探索各種玩法相互學習很多本領得到了鍛煉。并作好記錄共同分享。不斷提高自我的教學本事以及與孩子互動本事的成長。

和家長交換意見促進孩子發(fā)展：教會孩子道理行動永遠比說話強在家也會幫忙家人做一些家務活。還和家長談論一些關(guān)于幼兒成長的話題：互相分享育兒經(jīng)驗共同成長為充分利用家長資源與家長交換意見共同促進幼兒身心健康發(fā)展。有了家長的進取參與才能取得很好的效果。在這個學期里在我們兩位教師的共同努力下我班的各項工作都達標得到很好的成績是離不開各位教師團結(jié)進取、共同協(xié)作。使我們這個團隊不斷進取給孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)越的成長環(huán)境來發(fā)揮他們的才能使孩子們得到更好的發(fā)展在此我代表本班三位教師向各位領導和各位教師提出感激以表示忠心的感激！在今后的工作中我們將一如既往地團結(jié)協(xié)作以滿懷地熱情再創(chuàng)輝煌的成績！使我們的孩子更上一層樓實現(xiàn)中英文幼兒園的特色目標讓我們的幼兒園成為中英文教學特色的幼兒園！為我們的孩子著想發(fā)揮我們最大的潛能！幼兒園大班教研組工作總結(jié)本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個用心讀書的氛圍，提高教師參與教研的用心性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌娊處熽犖榻ㄔO，參加學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學習型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

本期引領教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學習了《幼兒教育學》中創(chuàng)造游戲部分的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導方法。

每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。

每周認真開展星期五13：10開展教研活動；各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。

每月環(huán)境創(chuàng)設檢查一次：創(chuàng)設有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。

全園教師獻課活動17節(jié)；外出觀摩學習13人次，參加校級說課比賽1次。

本期按照學校的新規(guī)定，每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學活動，其他教師每周務必聽一節(jié)教學活動，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長處簽字蓋章。

每周、每位教師撰寫200字的教學反思，每月撰寫500字的教學反思。

節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒?。

今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。

為家長帶給教學觀摩活動16節(jié)，讓家長了解幼兒園的教學狀況。

新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個歡樂的新年。

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程，建立學習型團隊，是師資隊伍建設的重要途徑，建立書香學校，建設學校文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。

在辦公室創(chuàng)設了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設讀書環(huán)境――為教師帶給各種教育雜志，供教師閱覽，學習先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人經(jīng)驗，拓展教師視野。

“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學校每年帶給的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1―2本名著，擴展讀書的范圍。

好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設“好書大家讀”的張貼欄，由園務領導和教師日常學習中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。

讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。幼兒園大班下學期區(qū)域活動總結(jié)區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。通過活動區(qū)域活動，幼兒的學習積極性能夠被極大地激發(fā)出來，以下是我對大班下學期區(qū)域活動的總結(jié)。

活動區(qū)設置能根據(jù)教育目標，幼兒的發(fā)展需求以及課程的需要和幼兒的愛好去投放材料。

我們班級設置了建構(gòu)區(qū)，閱讀區(qū)，表演區(qū)，益智區(qū)，拼拼樂，數(shù)學角。這些區(qū)域都符合幼兒的發(fā)展需要和課程的需要，也符合幼兒的年齡特點和心理特點。例如建構(gòu)區(qū)：我們主要投放了各種木制類玩具讓幼兒感知數(shù)的概念。還投放了大量的建構(gòu)材料如：木板、各種規(guī)格的紙箱、各種管道、廢舊的皮鞋、襪子等引導幼兒根據(jù)自己的需要有選擇的進行建構(gòu)活動。通過投放這些材料小朋友們能夠通過拼接、搭建等建構(gòu)活動對一些事物的外形，特征有一個具體的、立體的形象，從而加深了對這些事物的認識。

在區(qū)域活動中，我們教師能夠根據(jù)主題的需要不斷的變化區(qū)域活動材料。比如我們的主題是春天的腳步，在美工區(qū)我們引導幼兒用彩筆畫春天；在益智區(qū)我們投放了春天的相關(guān)拼圖；在建構(gòu)區(qū)我們用積木搭建成春天的公園；在表演區(qū)我們小朋友穿上衣服表演春天的歌舞……通過一系列的活動讓幼兒從不同角度感受春天的主要特征。

材料的投放能根據(jù)幼兒的個別差異投放不同層次材料。

幼兒的發(fā)展存在差異，我們老師在材料的投放上能夠根據(jù)幼兒的差異投放不同層次材料。例如：在益智區(qū)對于能力強的幼兒我們投放的是比較復雜的拼圖，對于能力弱的幼兒我們投放的是比較簡單的拼圖。這樣可以讓每個孩子都能夠在原有的基礎上得到提高。

在開展區(qū)域活動中幼兒能夠自由的選擇自己喜歡的材料進行活動。例如：有的幼兒喜歡表演區(qū)的服裝就可以穿上服裝表演；有的幼兒喜歡建構(gòu)區(qū)的玩具就可以到建構(gòu)區(qū)進行搭建；有的幼兒喜歡閱讀區(qū)的圖書就可以到閱讀區(qū)進行閱讀……總之幼兒能夠在自己喜歡的區(qū)域盡情的玩耍。

在區(qū)域活動中教師是活動的支持者、合作者和引導者。在活動中教師能夠根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要以及興趣去引導幼兒進行活動。例如：在建構(gòu)區(qū)教師先引導幼兒觀察材料的特征以及玩法然后讓幼兒自己進行搭建；在表演區(qū)教師先引導幼兒觀看表演然后教給幼兒簡單的表演方法讓幼兒進行表演……通過這些引導幼兒能夠大膽的參與到活動中去體驗活動的樂趣。

在活動中教師能夠有意識的去培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。比如：讓幼兒知道進區(qū)的人數(shù)；讓幼兒知道玩完玩具后要收拾玩具；讓幼兒知道不把玩具撒的到處都是……通過這些培養(yǎng)幼兒能夠養(yǎng)成良好的行為習慣。

以上是我對大班下學期區(qū)域活動的總結(jié)。通過這次活動我意識到區(qū)域活動的開展能給幼兒提供自由選擇、自主探索、自主學習的空間能提高幼兒的學習探究能力和社會交往能力有利于全面實施幼兒園教育教學的各項任務從而推進幼教事業(yè)的發(fā)展。幼兒園大班下學期評估報告總結(jié)通過一個學期的評估，大班下學期的孩子們在德智體美勞各方面都取得了顯著的進步。大部分幼兒在日常生活中養(yǎng)成了良好的自理能力和生活習慣，如自己的事情自己做，不依賴大人，能有條理地安排自己的作息和活動。在班里，他們已經(jīng)建立了初步的規(guī)則意識，懂得排隊等候，能積極地參與各種活動，并具有一定的責任感和集體榮譽感。

德育方面：孩子們的道德品質(zhì)得到了很好的培養(yǎng)，大部分孩子能做到誠實守信，尊重師長，友愛同伴，有良好的禮儀和文明習慣。

智育方面：孩子們的智力發(fā)展均衡，大部分孩子能積極參與到教學活動中，并有一定的學習能力和解決問題的能力。

體育方面：孩子們的體質(zhì)和運動技能得到了很好的發(fā)展，大部分孩子能積極參加各種體育活動，并有一定的自我保護能力。

美育方面：孩子們的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造力得到了很好的培養(yǎng)，大部分孩子能欣賞美并有一定的表現(xiàn)能力。

勞育方面：孩子們的勞動習慣和能力得到了很好的培養(yǎng)，大部分孩子能積極參與班級勞動，并有一定的生活自理能力。

根據(jù)評估結(jié)果，我們建議在下學期的教學中加強以下方面的培養(yǎng)：

德育方面：進一步強化孩子們的道德品質(zhì)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子們的感恩意識和社會責任感。

智育方面：加強孩子們的思維訓練，注重培養(yǎng)孩子們的自主學習和探索能力。

體育方面：加強孩子們的體能訓練和運動技能的提升，注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作和競技精神。

美育方面：加強孩子們的藝術(shù)教育和創(chuàng)意表達能力的培養(yǎng)，注重提高孩子們的審美能力和表現(xiàn)力。

勞育方面：加強孩子們的勞動習慣和自理能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和解決問題的能力。

通過一個學期的評估，我們發(fā)現(xiàn)大班下學期的孩子們在德智體美勞各方面都取得了顯著的進步。同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，我們將根據(jù)評估結(jié)果和建議在下學期的教學中加強這些方面的培養(yǎng)。希望孩子們能在我們的引導下更加全面地發(fā)展自己，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。學生會學期工作個人總結(jié)甲方購買乙方銷售的________型車，顏色為_________色，車架號為___________，發(fā)動機號為___________。

車輛單價為人民幣________元/輛，總價為人民幣________元。

a)簽訂本合同之日起____個工作日內(nèi)，支付定金人民幣____元；

b)本合同簽訂之日起____個工作日內(nèi)，支付車款余額人民幣____元。

乙方在收到全額車款后，應向甲方交付車輛及隨車工具。

車輛應符合國家有關(guān)標準和規(guī)定，符合乙方的產(chǎn)品說明書和宣傳描述。

乙方應保證所售車輛為原廠正品，沒有任何質(zhì)量問題。如甲方在購車后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，乙方應負責及時解決。

乙方應提供售后服務，如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應及時維修或更換。

保修期為自購車之日起____個月或