愛心的演講稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委教師：

大家好！

我來自城關(guān)一小，是一名六年級(jí)的學(xué)生。今日，很快樂能在臺(tái)上參與這次演講?；蛟S你很想知道我在這里要為大家講些什么。是的，我站在這里，就想跟大家共享愛的力氣。好吧，不再跟大家繞圈子了，我為大家演講的題目是《愛，能制造精彩的世界》。

愛能讓人心生暖意，恨能讓人心胸狹窄；獻(xiàn)愛之人快樂歡樂，懷恨的人悶悶不樂。聰慧的你，你會(huì)選擇愛還是恨呢？

有位教育專家講過這樣一個(gè)故事。說給你兩個(gè)一樣的香蕉，你每天對(duì)一個(gè)香蕉微笑，以愛心去對(duì)待它，而對(duì)另一個(gè)香蕉大加責(zé)罵，恨它。幾天后，意想不到的事情就會(huì)發(fā)生了，給愛的那個(gè)香蕉越來越好看了，給恨的那個(gè)香蕉卻滿身變黑。愛和恨真有這樣的魔力嗎？各位假如覺得驚奇，就回去試試吧。

在生活中，有時(shí)候家長會(huì)批判我們，我們會(huì)為之而苦惱。其實(shí)這是對(duì)我們的愛。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能健壯成長。我們是家長的掌上明珠，家長是為了我們好。

課堂上，教師時(shí)常教育我們，要去關(guān)懷別人，關(guān)懷別人就等于關(guān)懷自己。由于愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛到處撒播，生活才會(huì)變得更美妙。就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，卻不愿為一些需要幫忙的人送去關(guān)愛，這樣的人活著有什么意思。那你擁有這世上最美妙的東西——愛嗎？幫忙別人是歡樂的，我們的世界需要愛，有愛這世界不再冷漠，人們不再孤獨(dú)。

每個(gè)人心中都有愛的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。幫忙父母做做家務(wù)，給同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫忙，撿起身邊的一片紙屑，向身邊有困難的人伸出援手，這些我們力所能及的事情，就能將愛撒播出去。

在我們身邊，愛經(jīng)常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句吩咐，同學(xué)的一個(gè)問候，都是愛的表達(dá)；朋友的一點(diǎn)幫忙，教師的一些指引，都是愛的光華。有一首歌大家肯定不會(huì)生疏吧，歌名叫《愛的奉獻(xiàn)》，不介意的話就讓我們來觀賞一下。（播放《愛的奉獻(xiàn)》）。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界將變成美妙的人間！

讓布滿愛心的我們?nèi)ス蚕碛褠鄣氖澜绨?！由于有了我們的愛，世界才變得如此精彩?/p>

我的演講到此完畢，感謝大家！

愛心的演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、教師們：

大家好！

我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》。

有一種關(guān)心，它常使我們盈淚滿眶；有一種力氣，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們呈現(xiàn)無私，有一種責(zé)任，它能給我們供應(yīng)工作的動(dòng)力。作為一名人民教師，我特別珍惜這份太陽底下最光芒的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要表達(dá)出愛心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。

“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的表達(dá)，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純潔和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清爽自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)動(dòng)聽；愛心是溫暖的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。和善的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心，你肯定會(huì)感到特別驕傲，特別欣慰。俗話說：贈(zèng)人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫忙別人又能歡樂自己。

有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事始終感動(dòng)著我：在一個(gè)遙遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個(gè)以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)教師，當(dāng)記者來到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校，見到這位女教師時(shí)，驚訝地發(fā)覺，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和漂亮！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衿娴牟焕先悾f：“由于我愛這些孩子，跟他們?cè)谝黄穑业男睦锊紳M了歡樂！對(duì)孩子們的愛讓我變得沉著和滿意，這或許就是我年輕的全部隱秘吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個(gè)人快

樂地奉獻(xiàn)著的時(shí)候，她的心靈就會(huì)漸漸變得豐盈起來，當(dāng)愛在愛中滿意了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力氣，時(shí)間也無法帶走這暖和漂亮的微笑！

這讓我不禁想起一個(gè)教育家說過的話：愛是教育勝利的根底！教育就是傳遞愛的過程！在這個(gè)過程中，愛也會(huì)使我們的生命變得豐富和沉著，誰說不是這樣呢？

從走上講臺(tái)那天起，做一個(gè)孩子們愛戴的教師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜愛和孩子們?cè)谝黄?，喜愛看他們純真的笑臉，我公平的?duì)待每一個(gè)孩子，敬重他們，真心的關(guān)愛他們。我始終盡量帶給他們一段歡樂的時(shí)間和一份童年的暖和，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和歡樂！

來到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，我看到這里的許多教師都在悄悄的奉獻(xiàn)著，他們總是早出晚歸，悄悄地為孩子們做著很多事情。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇仔細(xì)備課的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，假如沒有對(duì)孩子們真誠的關(guān)愛，他們不行能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，安靜而沉著。每當(dāng)我看到他們沉著安靜的笑臉，就想起那個(gè)山村女教師來，是的，假如我們的心中布滿了關(guān)愛，我們?cè)诤诎迳蠈懴碌木蜁?huì)是真情，而擦去的將永久是功利，沒有功利的心是沉著的，沉著的心會(huì)讓我們的精神家園永久年輕！

我很快樂能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個(gè)歡樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清亮信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時(shí)候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們總是能帶給你那樣多的歡樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，

我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會(huì)孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會(huì)看到敬重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長。其實(shí)，愛很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡簡潔單的動(dòng)作，往往一句暖和的話，一個(gè)暖和的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)心的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有很多的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心給予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)心情，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，由于我們當(dāng)教師的都信任，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純潔的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正由于如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。

總之，師愛是一種鼓勵(lì)學(xué)生共性和諧進(jìn)展的無可取代的教育力氣。愛是陽光，能溶化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責(zé)任心去喜愛每一個(gè)學(xué)生，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來吧，用愛擁抱明一天，專心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì)更加暖和，社會(huì)更加和諧。

愛心的演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教師：

大家好！

今日我演講的題目是《做一個(gè)有愛心的教師》。

有這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為漂亮/那就是教師/不要說我們一無全部/我們擁有同一片廣博的天空/我們擁有同一顆熾熱的太陽??”我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也緣于從小就有這么一個(gè)幻想，如今幻想成真。那些曾經(jīng)是我幻想中的鏡頭，如今清楚在眼前。

今日很榮幸能站在這里，向大家敘述我心中的愛心教師——高玲。

1995年，高教師滿懷抱負(fù)與激情，走上了工作崗位。就在那時(shí)，一根粉筆，二尺教鞭，三尺講臺(tái)，成了她生命中的全部。

課下，學(xué)生們那活潑得意的絢爛笑臉，使她又如回到了中學(xué)時(shí)代；工作之余，她不斷的給自己充電；教學(xué)中，和學(xué)生融為一體，在和諧開心的氣氛中，度過了十一個(gè)年頭。

高教師始終奉行陶行知先生的一句話“千教萬教教人求真”。因此在教書育人的過程中，她始終孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)“真人”。而她更明白“教師就是一本教科書”，所以，高教師到處以身作則。她帶頭為平常成績不抱負(fù)的學(xué)生鼓掌，讓他們懂得應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去確定別人；會(huì)在學(xué)生們驚異的目光中，撿起地上的紙屑，讓他們學(xué)會(huì)講衛(wèi)生；還會(huì)講“大頭娃娃”的大事，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，增加社會(huì)責(zé)任感；她還教學(xué)生們做一個(gè)正直的人，做一個(gè)虛心而上進(jìn)的人，做一個(gè)有愛心的人??。教室里一行醒目的大字“自己和善才能感知世界的美妙”，已成為高教師和學(xué)生們共同的做人理念。

為了教學(xué)生做一個(gè)真人，為了教學(xué)生做一個(gè)和善的人，她總是努力以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。每當(dāng)春暖花開的季節(jié)，我們學(xué)校都會(huì)號(hào)召廣闊教師積極參與義務(wù)獻(xiàn)血。當(dāng)時(shí)，年輕而又布滿活力的她毫不遲疑地報(bào)了名。當(dāng)捋起衣袖，針尖就要戳下來的那一刻，高教師也曾可怕過。兒時(shí)打針吃藥的恐驚心理，一度左右她的思想。但當(dāng)鮮紅的熱血，汩汩地流出，當(dāng)想到自己的血將和別人的生命緊緊相連的時(shí)候，她的緊急感蕩然無存。隨之而來的是難以形容的歡樂。學(xué)校規(guī)定參與義務(wù)獻(xiàn)血的教師可以休息一天，但當(dāng)時(shí)高教師正帶初三。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，她放棄休息，調(diào)整了形象，以更飽滿的精神狀態(tài)，走到學(xué)生們中間。

哪知學(xué)生們?cè)缫训弥呓處煹男袆?dòng)，把她當(dāng)作了心中的英雄。有些學(xué)生竟然表示她也要像高教師一樣，長大后去獻(xiàn)血。教師的榜樣在這里得到了最好地詮釋。多么得意的學(xué)生，多么可敬的師長??！

這一次不經(jīng)意的行為，竟然在學(xué)生中間產(chǎn)生如此巨大的影響，這更堅(jiān)決了高教師的信念：“我生活在一個(gè)布滿愛的世界里，我也要用我的愛來回報(bào)這個(gè)世界?！边@次獻(xiàn)血給了她很大的震驚，此后，每一年，她都踴躍報(bào)名參與義務(wù)獻(xiàn)血，并榮獲由杭州市蕭山區(qū)人民政府頒發(fā)的20xx年度蕭山區(qū)無償獻(xiàn)血“三等獎(jiǎng)”。

十一年的工作經(jīng)受，有歡樂，也有眼淚，但任何時(shí)候，她都沒有退縮過。她的最大優(yōu)點(diǎn)就是“不輕言放棄，一件事要么不做，要做就要盡力去做好”。她用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠。

忠誠，是一面鏡子，映照著每個(gè)教師的行為，映照著人心向背；忠誠是人的一種境地，更是一種行動(dòng)。在班主任工作中，她急躁地傾聽學(xué)生的心聲，敬重他們，欣賞他們，并以自己的行動(dòng)影響他們，她的工作特別精彩，分別于20xx年，20xx年和20xx年等屢次被評(píng)為義蓬一中“德育工作先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，并于20xx年6月榮獲杭州市“踐行社會(huì)主義榮辱觀從我家做起”征文競賽三等獎(jiǎng)。

最終，讓我們一起聽聽高教師的心聲：“不管獲得多少榮譽(yù)，我仍是一名教師-----義蓬一中一名一般的語文教師，但我愿在滿儲(chǔ)“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的課堂；我愿用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我愿用凝重的感情，愛惜培育我心中最愛的學(xué)生；我愿用最暖和衰弱的臂膀，托起明天的太陽?！?/p>

愛心的演講稿篇4

教師們，同學(xué)們：

大家好！我叫趙心愛，心情的心，愛情的愛。小時(shí)候常常有人把我的名字叫成趙愛心，我就跟媽媽說：“要不就把我的名字改成趙愛心吧！”媽媽說：“叫心愛，是表示你是媽媽心里最愛的人，反過來就是愛心，是想讓你做一個(gè)有愛心、愛幫忙別人的人，兩種意思都有?！睆哪菚r(shí)起我就想，我肯定要做一個(gè)有愛心的人。

去年的九月，我成為了一名小學(xué)生。我們班主任任教師教我們學(xué)習(xí)北京精神，說北京精神概括起來就是八個(gè)字：“愛國、創(chuàng)新、包涵、厚德”，說我們雖然年齡小，但是作為一名首都的小學(xué)生，也要努力根據(jù)這個(gè)目標(biāo)去做，教師還說，北京是中國的首都，北京精神不僅是北京人的精神，也是全部人的精神。我聽了很興奮，又有些不明白，“精神”這個(gè)詞似乎是大人才能用的，我們小孩也能有“北京精神”嗎？

回家后我問媽媽，怎樣才算有北京精神呢？媽媽說比方我給四川的小朋友捐款、不取笑同學(xué)的缺點(diǎn)、愛讀書愛學(xué)習(xí)等等都是北京精神的表達(dá)，我就想起了這么幾件事。

我剛上幼兒園的時(shí)候，我們班有一個(gè)叫王鑫夢(mèng)的小朋友，她雖然才剛滿三歲，可是個(gè)子卻有一米二了，我那時(shí)候都三歲多了還不到一米呢！由于王鑫夢(mèng)個(gè)子高，力氣大，和小朋友玩的時(shí)候很簡單把別人撞到，所以好多小朋友都不喜愛她，吃飯的時(shí)候都不和她坐一桌。她沒有好朋友，常常挨教師批判，每天早上來的時(shí)候都在門口哭好長時(shí)間不情愿進(jìn)去。我跟媽媽說了這件事，媽媽說她原來教過的一個(gè)大姐姐也是歲數(shù)小個(gè)子大，簡單把別人撞到，可她不是有意要欺侮小朋友，只是力氣太大了，就像動(dòng)畫片里的喜羊羊。媽媽問我：“假如你是王鑫夢(mèng)，小朋友都不跟你玩，你心里會(huì)怎們樣？”我說：“我會(huì)很難過?！眿寢屨f：“那你能做她的第一個(gè)好朋友嗎？”我大聲說：“能！”其次天，我又看到王鑫夢(mèng)在幼兒園門口哭，她的媽媽很焦急，說自己上班要遲到了，可是王鑫夢(mèng)抱著媽媽的腿就是不去幼兒園。我跑過去拉著她的手說：“大妹妹，咱們?nèi)ネ嫘』疖嚢?！”媽媽很驚奇，問我為什么叫她“大妹妹”？我說：“她歲數(shù)比我小，可是個(gè)子比我大，所以不能叫小妹妹，得叫大妹妹?！贝笕藗兌急欢盒α?，王鑫夢(mèng)也笑了。從那以后，我每天早上都在門口等著王鑫夢(mèng)，和她手拉手一起去幼兒園，還告知她和小朋友玩的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，別用勁推別人，吃飯的時(shí)候還叫我的好朋友都和王鑫夢(mèng)一起做，我們成了好朋友。后來，我又有了一個(gè)“大弟弟”，一個(gè)“紅姐姐”，最終我和全班的小朋友都成了好朋友。

幼兒園大班的時(shí)候，我們班來了三個(gè)特別的小朋友，他們是來自兒童村的。有一個(gè)叫劉心忠的小朋友腿有殘疾，站不直，走路的時(shí)候一拐一拐的，看著很可憐。教師說我們其他小朋友要多幫忙他，可還是有幾個(gè)調(diào)皮的男孩有意欺侮他，我是班長，就總是去愛護(hù)他。每天下午去外邊玩的時(shí)候，別的小朋友都可以跳繩、拍皮球，只有劉心忠孤零零地坐在旁邊看著，我發(fā)覺了就也不玩了，陪他一起坐著，給他講我在書上看來的故事，他很快樂。教師們都夸我是一個(gè)有愛心的好孩子。

去年我上了一年級(jí)，剛開學(xué)不久，有一天下午我正在樓道里走，上課鈴響了，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥急趕忙忙地沖過來，一下子就把我撞倒到了，我躺到地上，感覺腦袋特殊的疼，這時(shí)候大家都進(jìn)教室了，我忍著疼爬起來，自己走回教室。教師看到我嚇壞了，原來我一邊走，我后腦勺的血一邊滴滴答答地流下來，教室的地面上滴了好多血。教師抓緊帶我去校醫(yī)室，校醫(yī)教師用了一卷紗布還是止不住血，就趕快通知了我媽媽，然后教師們和我媽媽一起帶我去大興醫(yī)院。可是大興醫(yī)院的醫(yī)生說他們看不了，我媽媽只好又帶我去北京兒童醫(yī)院。在路上，雖然我的頭很疼，可是我怕媽媽焦急，就始終忍著。這時(shí)媽媽接了一個(gè)電話，是那個(gè)撞到我的大哥哥的班主任打來的，說那個(gè)大哥哥的家長也知道這件事了，說肯定會(huì)好好整理他。我想大哥哥確定是怕上課遲到了焦急才撞到我，不是有意的，要是他的爸爸媽媽也把他打流血了沒準(zhǔn)比我還疼呢，我就搶過電話跟那個(gè)教師說別罵大哥哥，別讓他爸爸媽媽打他。后來我的腦袋上縫了四針，醫(yī)生把我的長頭發(fā)剪掉了一大把，但是我不生大哥哥的氣，我覺得知錯(cuò)就改就是好學(xué)生，只要他以后別再樓道里跑就行了。

媽媽說，“包涵、厚德”就是要有一顆寬容、和善的心，遇到別人有困難、做錯(cuò)事的時(shí)候，就想想假如自己是他心里會(huì)想什么，盼望別人怎樣對(duì)自己。我想，我既要做媽媽心愛的珍寶，更要做一個(gè)布滿愛心的人，這樣不管別人叫我趙心愛還是趙愛心，我都很快樂。

我的故事講完了，感謝大家！

愛心的演講稿篇5

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是六（2）班的李芳芳，今日我要演講的主題是“愛心”。同學(xué)們，請(qǐng)漸漸地閉上你們漂亮的眼睛，漸漸地閉上??這一刻，你是一個(gè)懂事的孩子；這一刻，不管你是誰，你都會(huì)好好地聽；這一刻，你是一個(gè)特別仗義的人；這一刻，你是一個(gè)積極向上的人。接下來的時(shí)間你始終在聽我的聲音，排解外界的全部干擾和噪音，你能感覺到，你是在一個(gè)全世界最安全的角落，你能感覺到整個(gè)世界的安靜與安詳。

我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句吩咐，每一聲歡樂，每一個(gè)眼神，每一步足印??.”記得父母教育我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”歲月總是無聲溜走，父母的`面龐和兩鬢留下了痕跡，很多無價(jià)的才智閱歷在他們心田積淀。從我們來到這個(gè)世上的那一刻起，我們就已經(jīng)用純潔的心靈來感受父母的言傳身教，耳聞目睹種種關(guān)于人的行為。固然，父母的教育是最好的典范，是他們把做人的和善、寬容與對(duì)生活的愛，一點(diǎn)點(diǎn)的浸染了我們?nèi)康纳硇摹?/p>

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地快樂、歡樂。原來是教師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，教師在我們心里播下了歡樂與才智的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡快都因教師的愛而起。教師把全部的希冀寄予在我們身上。當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠奈瑁簞倮菑倪@里起步的；當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！一日為師終生為父，是您，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，下課后，在走廊里看到了教師，一聲禮貌的“教師好”，

放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這些都是對(duì)教師的感恩之情的表達(dá)。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活會(huì)顯現(xiàn)得愈加美妙，猶同嬰兒般安詳。

生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人，但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪杏谰靡沧x不懂它。成長有如神助，我們只能懷著無盡的感恩之情去連續(xù)我們的旅程，把愛心付出。

愛心——一杯香氣四溢的茶

想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向由于火災(zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過。

開頭時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈(zèng)時(shí)，需要捐贈(zèng)對(duì)自己，對(duì)別人很重要的物品?！蹦暧椎男」媚锼伎剂艘粫?huì)兒，又問了一句：“媽媽，捐贈(zèng)的物品可以要回嗎？”媽媽說：“固然不行以。”小姑娘悄悄地思考著，最終含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng)，對(duì)小強(qiáng)說：“小強(qiáng)，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了。”說完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……

固然這對(duì)于我們來說，這小姑娘是多么的稚嫩，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美妙。愛心是無價(jià)的，愛心是永存的，只要我們心中布滿愛心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美妙。

愛心永存，我心永恒，世界也會(huì)因愛心而變成美妙的人間。

我們共同期盼著布滿愛的世界。

我們暢想那里山清水秀，那里鳥語花香。

愛心小故事

再過五分鐘就是晚上7時(shí)了，燈火通明的教室里一個(gè)孩子突然問道：“教師，我作業(yè)都已經(jīng)做完了，現(xiàn)在能開頭了嗎？”這一問得到了大多數(shù)同學(xué)的附和，也讓1、2個(gè)正埋頭做作業(yè)的同學(xué)的眼中露出了艷羨的眼神，他們也很想?yún)⑴c，可自己的作業(yè)還沒完成呀！孩子們是想要在四角拼圖、五子棋、24點(diǎn)的嬉戲中來一次腦力震蕩，享受一下動(dòng)腦的歡樂，這些可是姚珍嫻教師特意為他們預(yù)備的。

當(dāng)姚教師接觸到這批住宿生時(shí)，她觀看到每當(dāng)學(xué)校晚晚托進(jìn)展至7點(diǎn)左右時(shí)，孩子們會(huì)分為兩類，一類是早已做完作業(yè)，也看好了課外書籍變得無事可做的，一類是好像總有著做不完的作業(yè)，還在埋頭漸漸努力的。她想要轉(zhuǎn)變這一狀況，讓7點(diǎn)以后的時(shí)間既輕松又充實(shí)，還要讓動(dòng)作慢和學(xué)習(xí)習(xí)慣教差的學(xué)生也能在7點(diǎn)以后活潑起來。

首先，姚教師在每次晚晚托時(shí)都會(huì)對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤或是重點(diǎn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展講解，并對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)展一對(duì)一講解，幫忙他們掃清障礙，同時(shí)鼓舞他們多動(dòng)腦、抓緊時(shí)間不拖拉。其次，她為孩子們買來了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子們商定，只要他們?cè)诋?dāng)天高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)，7點(diǎn)之后就可以是活動(dòng)時(shí)間，這讓孩子們興致昂揚(yáng)，同時(shí)這些內(nèi)容又能培育他們靜心、全面地思索問題，讓他們?cè)趧?dòng)腦中獲得樂趣。從動(dòng)腦中獵取樂趣，姚教師還有一招，有時(shí)7點(diǎn)以后，她也會(huì)找一些趣味數(shù)學(xué)題，讓大家一起爭論與解答，既活潑了氣氛，又利于啟發(fā)學(xué)生的思維。在這樣的措施下，不少學(xué)生的作業(yè)速度有了提高，更重要的是他們開頭期盼7點(diǎn)以后的時(shí)間，樂于在學(xué)習(xí)中查找歡樂。

教師愛學(xué)生，會(huì)從每一個(gè)學(xué)習(xí)的小點(diǎn)滴開頭，會(huì)從每一個(gè)生活的小細(xì)節(jié)做起。這也正是我們對(duì)于教師們親人們的付出，懷有感恩之情的緣由。

愛心是對(duì)幼者無怨無悔的教化,雖愚鈍無知而不舍；

愛心是對(duì)長輩無日無夜的關(guān)心,雖貧病交加而不棄；

愛心是對(duì)祖國無邊無際的眷戀,任顛沛流離而不忘。

愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到溫馨的港灣；

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；

愛心是一道飛架在天涯的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的漂亮；

愛心的演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，

大家好！我叫李小彥，今日我演講的題目是《愛心與成長》。

愛如人間的春風(fēng)，幸福之花到處開遍。愛是生命的源泉，在沒有愛的荒漠，死神也望而止步。教育沒有愛猶如池塘沒有水一樣，沒有愛的教育注定是失敗的教育，后進(jìn)生缺少了關(guān)愛，漂亮的心靈也會(huì)變得扭曲，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?/p>

青少年是祖國的將來，是民族的盼望。但是近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪大事時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)峻破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。這就要求教師要適時(shí)地向?qū)W生講授法律學(xué)問，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步。唐代大詩人韓愈說過：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。讓他們從小就明是非、識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們班有一名學(xué)生叫李偉，在我剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，通過側(cè)面了解，我得知李偉之前，是一個(gè)特殊聰慧聽話的孩子，并且他的學(xué)習(xí)成績始終很優(yōu)秀，近來隨著年齡的變大，膽子也變大了，再加上他的父母成天忙于打麻將，從不關(guān)懷他的學(xué)習(xí)，他有時(shí)連飯也吃不上，父母只是給他錢讓他自己想吃什么買什么，時(shí)間長了李偉變了，他不但上課搞小動(dòng)作，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且還在學(xué)校里拉幫結(jié)派，甚至于偷偷向小同學(xué)索要錢財(cái)，嘗試吸煙。了解了這種狀況后，我覺得我應(yīng)當(dāng)救救這個(gè)可憐的。于是課余一有時(shí)間，我就主動(dòng)和他談心，給他講做人的道理，“千里之堤，潰于蟻穴”。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。假如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正會(huì)很難。每次李偉聽了我的話后總是滿口同意，教師我肯定會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可是收斂幾天后，他就又管不住自己了。他的問題經(jīng)常叫我頭痛、生氣，我曾發(fā)過狠，也發(fā)過恨，怎么辦呢？放手不管了嗎？愛和責(zé)任告知我，不能輕言放棄，于是我又一次次把他叫到辦公室里，我們又進(jìn)展了一次又一次的長談，當(dāng)我問他有什么抱負(fù)時(shí)，他說：“小時(shí)候我始終想當(dāng)一名警察，但是現(xiàn)在什么也不想了，已經(jīng)不行能了”。說這句話時(shí)，我看到他的表情顯得很絕望，這時(shí)我鼓舞他說：“只要你想，沒有做不到的事”。假如你有抱負(fù)，并且始終朝他努力，總有一天你的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我一次次的勸告最終打動(dòng)了他，慢慢的他變得愛學(xué)習(xí)了，也懂事了，我對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步感到快樂，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞他，連續(xù)加油??！現(xiàn)在你距離勝利又近了一步。他望著我期盼而又信任的目光，堅(jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了自信的微笑。教師節(jié)，我收到了他的祝愿：“教師，是您的不放不棄讓我重新找到自我，您就是我心中的那一縷陽光，讓我感受到了暖和，看到了光明，現(xiàn)在我重新找到了自我，放心吧教師，我會(huì)倍加努力。祝您幸福！看到這一幕時(shí)我的內(nèi)心很感動(dòng)，是??！有什么能比挽救一個(gè)孩子的前途更讓人欣慰的呢！

莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回，孩子們的命運(yùn)就握在我們的手中，信任愛會(huì)使他們從今與眾不同。

為了讓犯罪遠(yuǎn)離校園，讓每一朵小花苞都在愛心陽光的普照下漂亮綻放，教師們