工程測量實(shí)習(xí)報告Page1Page1Page7土木工程測量實(shí)習(xí)報告學(xué)生姓名：袁細(xì)平學(xué)號：2011102233專業(yè)班級：11級水利水電工程一班指導(dǎo)老師：歐陽平、陳偉、易志華實(shí)習(xí)時間：2012.11.19-2012.11.28實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江西省上饒市玉山縣雙明鎮(zhèn)報告成績：摘要工程測量是個需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來的，那些規(guī)范和理論也是在操作中體會并掌握的，從最開始的似懂非懂到實(shí)踐后的熟練，工程測量應(yīng)該理論與實(shí)踐結(jié)合才能真正明白。關(guān)鍵字玉山測量水準(zhǔn)碎步水平角檢核實(shí)踐目錄摘要…………………1目錄…………………1實(shí)習(xí)目的………2實(shí)習(xí)任務(wù)………2主要技術(shù)指標(biāo)及作業(yè)限差……2儀器、工具及作業(yè)小組的組成………………3注意事項(xiàng)………3實(shí)習(xí)內(nèi)容水準(zhǔn)測量…………………4水平角測量………………5碎步測量…………………6誤差的出現(xiàn)及處理…………6七、實(shí)習(xí)心得………7一、實(shí)習(xí)的目的通過對實(shí)習(xí)場地的實(shí)地踏勘、觀測、概算與繪圖。使同學(xué)們了解建立地形測量的全過程。從而對《測量學(xué)》的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時，在實(shí)際操作中，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。二、實(shí)習(xí)的任務(wù)1、踏勘選點(diǎn)；2、圖根控制測量；（1）、平面控制測量；（2）、高程控制測量；起算邊長與起算邊方位角的測量；地形圖的測繪。為了保證每個學(xué)生均有一定數(shù)量的作業(yè)實(shí)踐，現(xiàn)規(guī)定每個學(xué)生必須完成的任務(wù)：踏勘選點(diǎn)每個學(xué)生隨同指導(dǎo)老師到實(shí)地踏勘選點(diǎn)，埋石或打木樁并以紅油漆標(biāo)點(diǎn)。理解選點(diǎn)的目的、原則與方法，以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)?？刂茰y量（1）、平面控制測量：導(dǎo)線的水平角與邊長的觀測和計(jì)算；（2）、高程控制測量：四等水準(zhǔn)測量，并進(jìn)行外業(yè)觀測成果的驗(yàn)算，取得合格的外業(yè)成果；內(nèi)業(yè)計(jì)算各圖根點(diǎn)的高程。邊長與起算邊方位角的測量：應(yīng)用全站儀測定導(dǎo)線邊長；測定羅盤儀導(dǎo)線起算邊的磁方位角。計(jì)算各圖根點(diǎn)的坐標(biāo)。地形圖的測繪：本測區(qū)圖根點(diǎn)的展繪；經(jīng)緯儀法對40cm×50cm圖幅按1：500的比例尺，等高距為1米，進(jìn)行地形測繪、清繪、整飾、檢查和拼接。三、主要技術(shù)指標(biāo)及作業(yè)限差實(shí)習(xí)主要按圖根導(dǎo)線測量規(guī)范、國家水準(zhǔn)測量規(guī)范、地形測量規(guī)范的技術(shù)要求作業(yè)，主要技術(shù)指標(biāo)及作業(yè)限差如下：導(dǎo)線測量（1）、踏勘選點(diǎn)（2）、導(dǎo)線邊長測量往返測量，并要求相對誤差不超過1/10000。（3）、角度觀測（表1）用測回法觀測一個測繪。表1測圖比例尺測角中誤差測回差三角形角度閉合差1:500∽200020″1水準(zhǔn)測量表2項(xiàng)目等級使用儀器高差閉合差的限差(mm)視線長度（m）視線高度前后視距離差(m)前后視距離累積差(m)黑紅面讀數(shù)差(mm)黑紅面所測高差之差(mm)四DS3或100三絲能讀≤3≤10≤3≤5地形圖的測繪（1）、圖上圖根點(diǎn)間的距離與實(shí)測距離比較，其最大誤差不應(yīng)超過圖上0.2mm。（2）、測站點(diǎn)加密可用交會法，但交會角宜在30°到120°之間；支導(dǎo)線點(diǎn)不宜超過2個。（3）、圖上地形點(diǎn)的間隔為1~3cm。測站到地形點(diǎn)的最大視距長度不超過70m。（4）、圖幅拼接時，若地物位置相差不超過2mm，等高線相差不超過相鄰等高線的平距時，則可取平均位置修正四、儀器、工具及作業(yè)小組的組成原則上以班為單位，4人為一小組。每組領(lǐng)用DJ6經(jīng)緯儀（附腳架）1套；DS3水準(zhǔn)儀（附腳架）1套、水準(zhǔn)尺1對、尺墊1對；圖板1塊、工具包1只（含量角器、三角尺）等；全班4套全站儀。五、注意事項(xiàng)1、在實(shí)習(xí)期間各實(shí)習(xí)小組必須對儀器裝備妥善保管，愛護(hù)使用，交接時按清單點(diǎn)數(shù)，簽名負(fù)責(zé)。2、每天出工前和收工后，組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)儀器裝備數(shù)量和檢查儀器裝備是否完好無損，如發(fā)現(xiàn)總是及時報告。3、儀器應(yīng)放在明亮、干燥、通風(fēng)之處，不準(zhǔn)放在潮濕地面上。4、每次出發(fā)作業(yè)前，應(yīng)檢查儀器背帶、提手、儀器箱的搭扣是否牢固。5、從儀器箱內(nèi)取用儀器時，應(yīng)一手握住儀器基座，一手托住儀器支架，從儀器腳架上取下儀器放回箱內(nèi)時也應(yīng)這樣做。6、儀器安置在測站上時，始終應(yīng)有人看管；在野外使用儀器時，不得使儀器受到陽光的照射；暫停觀測或遇雨時，首先應(yīng)把物鏡罩蓋好。7、水準(zhǔn)測量時，應(yīng)使尺子扶穩(wěn)，絕不允許脫開雙手；工作間歇時不允許將水準(zhǔn)尺靠在樹上或墻上，更不允許當(dāng)座墊用，應(yīng)背陽側(cè)放在平坦的地面上。8、觀測員將儀器安置在腳架上時，一定要擰緊連接螺旋和腳架制緊螺旋，并由記錄員復(fù)查。否則，由此產(chǎn)生的儀器事故，由二者分擔(dān)責(zé)任。9、使用全站儀時，應(yīng)嚴(yán)格按照使用說明書的要求操作和搬運(yùn)。10、遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，不得無故離開實(shí)習(xí)隊(duì)伍。11、注意實(shí)習(xí)的人身安全，如施工地面釘子、草叢毒蛇、帶電電線等六、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、水準(zhǔn)測量到達(dá)的第二天，我們就開始了水準(zhǔn)測量，由于前一天晚上組里一起商討了一下怎么使用儀器以及數(shù)據(jù)處理。水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。水準(zhǔn)儀讀數(shù)原理：水準(zhǔn)測量又名“幾何水準(zhǔn)測量”，是用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺測定地面上兩點(diǎn)間高差的方法。在地面兩點(diǎn)間安置水準(zhǔn)儀，觀測豎立在兩點(diǎn)上的水準(zhǔn)標(biāo)尺，按尺上讀數(shù)推算兩點(diǎn)間的高差。通常由水準(zhǔn)原點(diǎn)或任一已知高程點(diǎn)出發(fā)，沿選定的水準(zhǔn)路線逐站測定各點(diǎn)的高程。由于不同高程的水準(zhǔn)面不平行，沿不同路線測得的兩點(diǎn)間高差將有差異，所以在整理國家水準(zhǔn)測量成果時，須按所采用的正常高系統(tǒng)加以必要的改正，以求得正確的高程。水準(zhǔn)儀測量原理：我們在測量的時候，一定要保證前后視距大致相等，由于開始并沒有對數(shù)據(jù)進(jìn)行校核，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有重大誤差，導(dǎo)致很多數(shù)據(jù)都不能用，最后小組討論以及詢問同學(xué)得到正確答案。我們要保證前后視距大致相等，這個可以通過前后視距差值來體現(xiàn)如果相差五米（本次測量為四等水準(zhǔn)測量）則為不合格的數(shù)據(jù)，我們應(yīng)觀察前后視距，往是視距較大的方向移動觀測點(diǎn)。另外在讀數(shù)的時候有時沒有觀測十字絲或者焦距沒有調(diào)好會導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn)確，這是我們應(yīng)該使用k+黑—紅來確定是否小于3mm，小于則合格，如果不的話應(yīng)調(diào)節(jié)物鏡，目鏡是的讀書準(zhǔn)確。當(dāng)然在讀數(shù)的時候也應(yīng)該再次核對精度。手薄記錄和計(jì)算見表“二等水準(zhǔn)測量記錄”中按表頭的次序次序(1)～(8)、(9)～(18)為計(jì)算結(jié)果：后視距離(9)＝100×（(1)-(2))前視距離(10)＝100×（(5)-(6)）視距之差(11)＝(9)－(10)視距累計(jì)差（12）＝上站（12）十本站（11）(1４)＝（3）＋K－（8）基本分劃高差（15）＝（3）－（4），輔助分劃高差（16）＝（8）－（7）高差之差（17）＝（14）－（13）＝（15）－（16）平均高差（18）＝{（15）＋（16）}/2每站讀數(shù)結(jié)束記錄（1）～（8），隨即進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算（9）～（18），并按上表進(jìn)行各項(xiàng)檢查后，滿足如下限差后，才能搬站由于當(dāng)天雨勢較大導(dǎo)致部分?jǐn)?shù)據(jù)多次測量仍得不到有用的數(shù)據(jù)，尺子的偏移較大，讀數(shù)誤差很大。所以我們第二天決定加測。在對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的時候，由于自己在學(xué)校上課時沒有認(rèn)真聽講所以并不知道數(shù)據(jù)處理，再經(jīng)過同學(xué)的指導(dǎo)，與多次的計(jì)算和驗(yàn)算，使得自己對于數(shù)據(jù)處理，閉合差等精度要求能熟練進(jìn)行操作并得出結(jié)論。2、水平角測量我們使用的是光學(xué)經(jīng)緯儀。光學(xué)經(jīng)緯儀：它的主要功能是測量縱、橫軸線（中心線）以及垂直度的控制測量等。光學(xué)經(jīng)緯儀主要應(yīng)用于機(jī)電工程建（構(gòu)）筑物建立平面控制網(wǎng)的測量以及廠房（車間）柱安裝鉛垂度的控制測量，用于測量縱向、橫向中心線，建立安裝測量控制網(wǎng)并在安裝全過程進(jìn)行測量控制。安置角架，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測的點(diǎn)垂直，安置儀器，目視看是否對中控制點(diǎn)，升降角架使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，同時也要對中控制點(diǎn)，轉(zhuǎn)動角螺旋使使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的氣泡居中，轉(zhuǎn)動180度，再調(diào)平使其居中，重復(fù)幾次，即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。經(jīng)緯儀測量注意的事項(xiàng)：要以一條已知的直線水平角調(diào)零，可以減少計(jì)算量，如果部這樣的話還有乘以它角度的余弦值，還有就是十字叉絲是否垂直，所測的點(diǎn)是否位于豎直的叉絲上，要非常準(zhǔn)確，否則畫出來的圖誤差很大。經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正：照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸垂直儀器豎軸的檢驗(yàn)和校正；視準(zhǔn)軸垂直儀器橫軸的校驗(yàn)與校正；橫軸垂直于豎軸的檢驗(yàn)與校正；十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗(yàn)與校正；豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)與校正；光學(xué)對儀器的檢驗(yàn)與校正。測繪法：利用盤左、盤右兩個位置觀測水平角，可以抵消儀器誤差對測角的影響，同時也可以檢核觀測中有無錯誤存在。對于DJ6級光學(xué)經(jīng)緯儀，如果β左與β右的差數(shù)不超過±40″，則可取上、下半測回平均值作為最后結(jié)果，即:β=(1/2)×(β左+β右)本組在使用經(jīng)緯儀的時候，發(fā)現(xiàn)整平對中是反復(fù)進(jìn)行的如果操作不熟練很容易導(dǎo)致找不到中心點(diǎn)或者調(diào)平與對中總是不能一起搞好。我們經(jīng)過看書發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以通過固定一個腳架（最好里中心點(diǎn)不要太遠(yuǎn)），然后移動兩個腳架，同時保證架子的平面大致水平，眼睛看著光學(xué)對中鏡慢慢移動，把自己的腳放在周圍，移動自己的腳來確定腳架的移動方向，這樣大大加快了速度。3、碎步測量碎部測量是指基于控制下直接進(jìn)行的散點(diǎn)測量。如地形測繪，為地形測圖和工程測量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測量工作叫控制測量，而將儀器架設(shè)在控制點(diǎn)上進(jìn)行的各地形點(diǎn)采集則叫碎部測量。碎步點(diǎn)：決定地物地貌平面輪廓的特征點(diǎn)的統(tǒng)稱。碎步測量圖示：（1）、碎部點(diǎn)的選擇特征點(diǎn)：指決定地物形狀的地物輪廓線上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、彎曲點(diǎn)及獨(dú)立地物的中心點(diǎn)等。如房角點(diǎn)、道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、河岸線轉(zhuǎn)彎點(diǎn)等（2）、經(jīng)緯儀測繪法在測站安置儀器（對中整平量儀器高）；定向（盤左后視另一控制點(diǎn)Ｂ，水平盤；讀數(shù)置零、圖板定向，定量角器）；立尺（概括全貌、點(diǎn)少、能檢核）；觀測（瞄準(zhǔn)、讀尺間隔l（上、下絲讀數(shù)之差），中絲讀數(shù)v，豎盤讀數(shù)L，水平盤讀數(shù)b）；記錄計(jì)算（表格記錄計(jì)算）；計(jì)算公式：豎直角:a=90o－L+x=90o－L（順時針注記）D＝K*l*cos2a;h＝D*tana＋i－v;H碎=H站+h。刺點(diǎn)，注記高程(在圖紙上，按β、D，定出點(diǎn)1的位置，注記1點(diǎn)高程)。描繪（對照實(shí)地按圖式描繪地物、地貌——等高線）（3）、增補(bǔ)測站點(diǎn)我們測的時候四號點(diǎn)被破壞了，所以我們用腳墊加了一個臨時的站點(diǎn)（4）、注意事項(xiàng)立尺人員應(yīng)將視距尺豎直，綜合取舍碎部點(diǎn)，地形復(fù)雜時繪制草圖。繪圖人員注意圖面正確、整潔、注記清晰并做到隨測點(diǎn)及時展繪、檢查。當(dāng)該站工作結(jié)束時，應(yīng)檢查有無漏測、測錯，并將圖面上的地物、地性線、等高線與實(shí)地對照，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（5）我們使用了全站儀來測量距離，全站儀的使用和經(jīng)緯儀有相似之處，調(diào)平和對中是一樣的步驟，只是全站儀是數(shù)字讀書。誤差的出現(xiàn)及處理其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；2、提高自身的測量水平，降低誤差水平；3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。七、實(shí)習(xí)心得在此次實(shí)習(xí)中，我了解到土木工程測量學(xué)不僅要過硬的理論知識也要通過實(shí)際的鍛煉才能更好地理解測量這個學(xué)科。這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則