《“法輪功”揭批——反對(duì)邪教》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】

本課通過(guò)幾個(gè)案例事件、視頻解說(shuō)、發(fā)倡議、條幅簽字和師生互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“法輪功”是“反人類、反科學(xué)、反社會(huì)”的邪教組織。教育學(xué)生要相信科學(xué)、崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教，教給學(xué)生面對(duì)邪教的正確做法。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“法輪功”是“反人類、反科學(xué)、反社會(huì)”的本質(zhì)。

2.教育學(xué)生要相信科學(xué)、崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教。

3.讓學(xué)生在學(xué)校發(fā)起反對(duì)邪教的倡議。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)，教育好學(xué)生要遠(yuǎn)離邪教。

【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)，教育好學(xué)生要遠(yuǎn)離邪教。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：邪教害人的案例、教學(xué)課件和條幅。

學(xué)生準(zhǔn)備：記號(hào)筆和稿紙。

【教學(xué)過(guò)程】

照片對(duì)比導(dǎo)入，初解“法輪功”。

1.出示第一張照片，學(xué)生暢談。

陳果，彈得一手好琵琶，極具音樂(lè)天賦。十二歲曾去新加坡參加過(guò)演出，在國(guó)內(nèi)多次獲獎(jiǎng)。1999年，考入了中央音樂(lè)學(xué)院。2.出示第二張照片，學(xué)生暢談。

陳果，燒傷面積近百分之八十，頭、面部四度燒傷。不僅失去了美麗的面容，不能再?gòu)椬嘧约盒膼?ài)的琵琶，連生活也不能自理了。3.出示兩張照片，學(xué)生交流。（這么美麗的生命為何要自焚呢？）

4.初解法輪功：是反科學(xué)、反人類、反社會(huì)的邪教。它宣揚(yáng)歪理邪說(shuō)，蒙騙群眾，制造了一起有一起血淋淋的事件。1992年成立，教主李洪志聲稱練功可以強(qiáng)身健體，可以練出特異功能，還可以成仙成佛，以迷惑群眾，造成許多群眾傷殘事件。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)照片對(duì)比，喚起學(xué)生對(duì)美麗生命自焚的惋惜，繼而讓學(xué)生初步感知“法輪功”“邪教”的危害。

二、案例思考交流，揭批“法輪功”。

1.談“法輪功”殘害生命的案例，學(xué)生思考、交流。

（1）談案例一“有病不就醫(yī)，命喪黃泉路”，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流：法輪功宣揚(yáng)有病不就醫(yī)，這反映了它的什么本質(zhì)？出示小視頻“阿姨有病不就醫(yī)”，學(xué)生交流“如果我遇到這種情況，我怎么去幫助阿姨呢？”

（2）談案例二“活活砍死老父親”，學(xué)生自主交流：從這一殘忍的事例中，你體會(huì)到了什么？

（3）談案例三“屠刀砍向周圍的人”，學(xué)生暢談：為什么董某拿刀去殺鄰居姜某，你體會(huì)到了什么？

（4）談案例四“蒼南的16條人命”，學(xué)生發(fā)表：16條人命的啟示。

（5）總結(jié)：人們一旦練上法輪功，往往會(huì)迷失自我，喪失人性，被法輪功的歪理邪說(shuō)所控制。他們首先把阻止自己練功的親人視為最大障礙，開(kāi)始?xì)⒑τH人，進(jìn)而殺害親戚朋友，單位同事以及鄰居，而且殺了人沒(méi)有絲毫罪惡感。

2.談“法輪功”反政府、反社會(huì)的案例，學(xué)生思考、交流。

（1）非法聚集中南海：1999年4月25日，10000多名法輪功練習(xí)者非法聚集在中南海周圍，向黨和政府示威、施壓，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序。

（2）天安門(mén)自焚：2001年1月23日下午，來(lái)自河南的七名法輪功分子在天安門(mén)廣場(chǎng)制造了一起駭人聽(tīng)聞的自焚事件。他們將隨身帶的汽油澆在身上并點(diǎn)燃，其中還有開(kāi)封市某小學(xué)五年級(jí)的劉思彤，最后不治身亡。

（3）學(xué)生交流：你還知道法輪功哪些禍國(guó)殃民的事例？從這些事例中你明白了什么？

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生對(duì)“法輪功”案例的思考、交流，使學(xué)生更加深刻揭批邪教帶給人類的巨大傷害，他們披著美麗的外衣，謀財(cái)害命。

三、真相分析揭露，抵制“法輪功”。

1.揭露“法輪功”真相，書(shū)寫(xiě)我看“法輪功”。

了解了“法輪功”禍國(guó)殃民的有關(guān)事例，知道了它的頭目的這些言行。你對(duì)法輪功的真相認(rèn)識(shí)到了哪些？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極在學(xué)校發(fā)起倡議：不聽(tīng)、不信“法輪功”宣傳，不傳、不看“法輪功”書(shū)籍，不上“法輪功”網(wǎng)站，不參加“法輪功”的任何活動(dòng)，在思想上筑起防范邪教的長(zhǎng)城，行動(dòng)上自覺(jué)抵制邪教，并勇敢地與“法輪功”邪教組織作斗爭(zhēng)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生談?wù)嫦?，發(fā)倡議，讓學(xué)生更加深入理解“法輪功”的危害，堅(jiān)定抵制“法輪功”的信念，并落實(shí)到校園宣傳中去。

反邪成果展示，宣戰(zhàn)“法輪功”。

1.反對(duì)邪教的成果：

在各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和教育下，全國(guó)98%以上的“法輪功”練習(xí)者認(rèn)清了這一組織的反動(dòng)本質(zhì)，很快與它劃清界限，孤立了少數(shù)頑固分子。此外，全國(guó)各級(jí)法院已經(jīng)審理了多起“法輪功”案件，使“法輪功”組織土崩瓦解。

2.我們青少年怎樣與“法輪功”展開(kāi)斗爭(zhēng)？

首先，我們自己要堅(jiān)定信念，與邪教劃清界限。

其次，如果身邊有親人參與法輪功的，我們要進(jìn)行規(guī)勸。

再次，向周圍的人宣傳科技致富、勤勞致富思想，通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造美好生活。

最后，參加健康的文體活動(dòng)，抵御邪教的侵蝕和滲透。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)反邪教的成果展示，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中自覺(jué)抵制邪教，向邪教宣戰(zhàn)，讓學(xué)生崇尚科學(xué)，相信科學(xué)，反對(duì)邪教，遠(yuǎn)離邪教。

五、師生集體簽名，共戰(zhàn)“法輪功”。

師生一起簽名

“向邪教宣戰(zhàn)，抵制法輪功”的條幅，讓校園更多