《外交關系的突破》教案一、教學內容課程標準要求簡述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實，概括我國在外交方面所取得的重大成就。教學要求簡述中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位的恢復，知道中美關系正?；椭腥瞻罱徽；?。二、教材簡析本課時是人民版高中歷史必修一專題五第二課時，本專題分別從中華人民共和國成立之時、20世紀50年代、20世紀70年代以及改革開放后等時期介紹了現(xiàn)代中國的對外關系。本課時主要介紹20世紀70年代中國取得的外交關系的突破，主要包括中國重返聯(lián)合國、中美關系正?；?、中日邦交正?；?。其中中美關系的緩和是中國在70年代取得一系列外交關系突破的關鍵。教師在教學中要注意對這三個突破的聯(lián)系，幫助學生更好的掌握歷史事件中的聯(lián)系與事情發(fā)生的時空觀念。三、教學目標：1.知識與能力簡述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實，說出我國在外交方面所取得的重大成就。培養(yǎng)學生整理概括歷史信息的能力。2.過程與方法通過圖片、文字史料，讓學生知道中美關系的緩和是中國外交關系取得突破的關鍵。3.情感態(tài)度價值觀通過學習20世紀70年代中國外交關系的突破，感受新中國國際地位的不斷提高，培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度、堅強的意志和團結合作的精神。四、教學重點簡述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實，概括我國在外交方面所取得的重大成就。五、教學難點知道中美關系緩和是20世紀70年代中國取得外交關系突破的關鍵六、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖新課導入1.展示圖片（《時代周刊》封面）同學們，你們認識本期刊嗎？2.這本期刊是創(chuàng)建于1923年的美國《時代周刊》，如今是在全球都有影響的新聞周刊。它的封面反映了不同時期的歷史事件，所以這是一本具有歷史印記的新聞期刊。我這里挑選了兩張不同時期的封面，從這兩張封面上我們可以得到什么信息？（第一張：1950年12月11日和1950年2月6日封面）第一張封面名為“紅色中國的毛澤東”。封面上有什么？紅色寓意社會主義政權的紅色中國，蝗蟲與毛澤東頭像放在一起表明了當時美國人對中國怎樣的態(tài)度？第二張封面的標題是“尼克松的長征”，從這張封面上我們有可以看到什么？由此可見美國對中國的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？3.為什么美國人的態(tài)度在20世紀70年代會發(fā)生這樣的變化呢？就讓我們通過這節(jié)課的學習來認識一下中國外交關系的突破。預設一：不知道預設二：《時代周刊》。2.觀察封面回答：紅色的蝗蟲和毛澤東；敵視的態(tài)度；漢字“友”，尼克松和毛澤東、周恩來。尼克松參觀長城和觀看歌舞表演；從敵視到友好。通過《時代周刊》富有特色的封面。引發(fā)學生的興趣，激發(fā)他們的學習熱情，以此導入新課。新課講授一、中美關系正常化（原因）（過程）1.中美關系為什么能夠得到緩和呢？有人說是美國一廂情愿，你同意嗎？2.所以我們可以從中國和美國兩方面來分析中美關系緩和的原因?，F(xiàn)在請同學們根據(jù)材料結合書本來歸納美國和我們緩和關系的原因。材料一：十年后，到中國在核武器方面取得了重大進展的時候，我們就沒有選擇的余地了。我們必須與他們有比今天更多的聯(lián)系。如果沒有（中國）這個擁有七億多人民的國家出力量，要建立穩(wěn)定和持久的國際秩序是不可設想的?！峥怂芍v話材料二：周恩來在1971年12月《關于國際形勢的黨內報告》中說“美帝國主義頭子的訪問……是美國對華政策破了產。蘇修利用美國侵略越南的時候，極力擴張其在歐洲與中東的勢力范圍。美帝國主義沒有任何選擇,只能同中國改善關系，以便與蘇修相對抗?！辈牧先涸綉?zhàn)極大的改變了冷戰(zhàn)的態(tài)勢。美國由冷戰(zhàn)中的強勢一方變?yōu)槿鮿?，面對蘇聯(lián)咄咄逼人的進攻，美國總統(tǒng)尼克松表示：“美國的政策目標從長遠來看，必須結束中國與世界社會隔絕的狀態(tài)和使我們同大陸中國的關系正?；?。”3.那么從中國的角度看，中國為什么要美國緩和關系呢，同樣請根據(jù)材料，結合書本回答。材料一:1969年3月，蘇軍入侵烏蘇里江主航道中國一側的珍寶島，中蘇兩國軍隊發(fā)生激烈交火，珍寶島之戰(zhàn)將惡化的中蘇關系降到冰點。中蘇邊境陳兵百萬，劍拔弩張，大規(guī)模軍事沖突有一觸即發(fā)之勢，這一切使中國人感到蘇聯(lián)已經蛻變?yōu)橐粋€“社會帝國主義”國家，比美國更富有侵略性。材料二：臺灣問題本來屬于中國內政。但臺灣問題之所以形成和長期難以解決，主要是由于美國的插手。長期以來美國采取敵視、遏制中國的政策，在政治、經濟、軍事等各個方面支持國民黨殘存在臺灣的政權，反對和阻撓中國的統(tǒng)一，成為導致國共雙方緊張對峙的一個重要因素。4.教師小結：我們分析了中美關系的緩和的原因，從美國和中國的角度，其實歸根到底兩個是從什么角度去考慮的？因此中美關系的緩和是兩國共同利益的需要。1.尼克松在1970年說過：“如果我死之前有什么事情可做的話，那就是到中國去。如果我去不了，我要我的孩子去?！笨梢娝L華的決心如此堅定。那么中美關系是如何一步步走向正?；?？問：請同學們根據(jù)表格梳理過程。（展示表格）首先打開中美兩國交往大門的是尼克松本人嗎？那是誰？現(xiàn)在請個同學我們介紹一下1971年4月發(fā)生了什么事情？這次外交我們稱為“乒乓外交”。所以到了1971年4月26日，美國時代周刊的封面變了，變成了美國乒乓球運動員在長城上的合影。（展示封面）4.乒乓外交之后，尼克松來了嗎？那誰來了？年7月基辛格秘密訪華受到了周恩來的接見，兩人進行了會談，會談取得了什么結果？公告一發(fā)表就引起了世界震動，尼克松后來回憶說：宣讀公告只用了三分半鐘，但卻成了本世紀最出人意料的新聞之一。所以基辛格秘密訪華的意義是什么？1.預設一：同意應對：美國想和我們尋求緩和，我們中國就愿意嗎？預設二：不同意。2.閱讀材料，思考回答：中國國際地位的提高；美國長期實行的“遏制和孤立”中國政策的失??；美國深陷越南戰(zhàn)爭；美國在與蘇聯(lián)的爭霸中處于守勢。3閱讀材料，思考并回答：中蘇關系破裂，蘇聯(lián)對中國安全構成威脅；中蘇關系破裂，蘇聯(lián)對中國安全構成威脅4.回答：國家利益。1.閱讀書本，梳理過程。2.回答：不是；是美國的乒乓球隊。3.回答：1971年3月，第31屆世界乒乓球錦標賽在日本舉行。4月，毛澤東親自決策，批準乒乓求隊邀請美國乒乓球隊訪問中國。4.回答：沒有；基辛格來了。5.回答：中美兩國同時發(fā)表公告，宣布美國總統(tǒng)尼克松將訪問中國；為尼克松訪華做準備。引導學生利用網絡資源，上網搜集查找相關史料，培養(yǎng)從多角度去分析問題，培養(yǎng)學生分析問的能力。通過對史料的分析，培養(yǎng)學生信息提取與分析的能力。通過表格梳理過程，培養(yǎng)學生歷史信息提取與概括的能力。再次呈現(xiàn)《時代周刊》封面，是課堂結構更完整，線索更清晰。二、中國重返聯(lián)合國1.其實基辛格不止一次來中國，第一次他是秘密的，第二次是公開的，還和我們的外交部長喬冠華有了一段有趣的對話?，F(xiàn)在請兩位同學為我們演繹一下這段對話。2.他們在討論什么問題？為什么要用“重返”這個詞而不是“加入”、“進入”？所以新中國成立以后，政府一直在為重返聯(lián)合國而努力?；粮竦目捶ㄊ鞘裁?？真的是這樣嗎？3.所以1971年，美國時代周刊的封面又變了。變成了周恩來，英文標題寫著：“中國人來了！”《時代》的封面文章這樣寫道：從1949年到1971年，中國用了22年時間才重返聯(lián)合國。為什么中國在這個時候可以重返聯(lián)合國，我們通過兩段材料認識一下。材料一：（喬冠華）“美國操縱聯(lián)合國搞強權政治，圍堵中國圍了20年，到這個時候徹底失敗了。中國的地位獲得極大的提高，在深度和廣度上的影響也更大，分量更重了，國際形勢從這個時候開始發(fā)生了深刻的變化”。材料二：76票贊成、35票反對、17票棄權贊成國：阿爾巴尼亞、阿爾及利亞、緬甸、錫蘭（斯里蘭卡）、古巴、赤道幾內亞、幾內亞、伊拉克、馬里、毛里塔尼亞、尼泊爾、巴基斯坦、也門民主人民共和國、剛果人民共和國、羅馬尼亞、索馬里、蘇丹、敘利亞、坦桑尼亞、阿拉伯也門共和國、南斯拉夫、贊比亞……4.剛剛我們分析的了兩點原因，可以說是客觀原因，那么我們中國自己的主觀原因有什么？5.現(xiàn)在請同學來向大家介紹一下，中國重返聯(lián)合國時的具體情況。6.展示圖片（喬的笑）同學們認識這張照片嗎？它有一個標題叫什么？這張照片中喬冠華的笑被西方媒體稱為“可以震碎聯(lián)合國議會大廈的玻璃。”可見中國重返聯(lián)合國是多么令我們高興的一件事。7.中國重返聯(lián)合會的意義何在呢？8.中國重返聯(lián)合國打破了美國孤立中國的政策，也成為中美建交的重要原因，因此在1972年，誰來中國了？他來中國取得了什么成果？意義是什么？1.兩位同學看對話，演繹：喬冠華：“博士，你看今年這屆聯(lián)大我國能恢復席位么？”“我得到消息，現(xiàn)在這個時候，聯(lián)大正在對恢復我國席位進行表決?！被粮瘢骸拔夜烙嬆銈兘衲赀€進不了聯(lián)大?！眴坦谌A：“你估計我們什么時候能進去？”基辛格：“估計明年還差不多。待尼克松總統(tǒng)訪華以后，你們就能進去了?！眴坦谌A：“我看不見得吧？”2.回答：中國重返聯(lián)合的問題；因為中國本來就是聯(lián)合國的創(chuàng)始國之一。后來由于美國的阻撓，合法席位一直被臺灣集團所占據(jù)；基辛格認為要等到尼克松訪華后才能重返聯(lián)合國；不是，1971年10月就重返聯(lián)合國了。3.閱讀材料回答：美國孤立中國的政策逐漸破產；亞非拉國家的崛起與支持。4．思考回答：中國政府的努力和中國國際地位的提高5．根據(jù)書本介紹：1971年10月25號，第26屆聯(lián)合國大會以76票贊成、35票反對、17票棄權的壓倒多數(shù)，通過了聯(lián)合國第2758號決議：“恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位，并立即將蔣介石集團的代表從聯(lián)合國的一切機構中驅逐出去。6.回答：預設一：不知道應對：進行介紹預設二：知道，他的標題是“喬的笑”。7.根據(jù)書本回答：重返聯(lián)合國，是中國外交戰(zhàn)線上的一個重大勝利。從此，中國作為聯(lián)合國安全理事會常任理事國之一，在國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用。8.回答：尼克松；雙方在上海簽訂《中美聯(lián)合公報》；標志著中美之間結束了二十多年的敵對狀態(tài)，兩國關系開始走向正常化。學生進行演繹，增強課堂趣味，加強對人物心理的理解，增強愛國情懷。三、中日建交1.尼克松來中國以后，有個國家慌了，是哪個國家？2.日本為什么慌了？二戰(zhàn)結束后，日本長期追隨美國采取敵視中國的政策。這時候美國避開日本和中國緩和關系，引起了日本的震驚，日本國內有什么反應？3.于是有個日本人來中國了，他是誰？他的到來，有什么成果？4.中日建交對中國和日本以及對世界有什么影響？5.日本人搶在美國人之前和中國建交以后，在1978年12月，中美關系有了什么進展?《建交公報》的發(fā)表為建交提供了法律依據(jù)。1979年1月1日，我們才和美國正式建立外交關系。6．為什么從1972年尼克松訪華到1979年中美建交，需要這么長的時間呢？這就和美國在臺灣問題上的立場有關。我們通過1972年的《中美聯(lián)合公報》和1978年的《中美建交公報》中對臺灣問題的認識做一個對比。美國在1978年《中美建交公報》和1972年中美《上海聯(lián)合公報》中在臺灣問題上的認識有怎樣的變化？（展示內容）美國方面聲明：美國認識到，在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分……──1972年《中美聯(lián)合公報》美利堅合眾國承認中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府……美利堅合眾國政府承認中國的立場，即只有一個中國，臺灣是中國的一部分。──1978年《中美建交公報》7.中國只跟承認一個中國原則，并且承認中華人民共和國政府是唯一合法政府的國家建立外交關系。建交后，還要斷絕和臺灣的外交關系。8.這節(jié)課我們學習了20世紀70年代中國在外交關系的突破，都有什么突破？這幾個突破中，哪個是關鍵呢？9.所以我們在分析中美關系正常化有什么影響時可以從幾個角度去分析？那分別產生了什么影響呢？10.我們對其影響做個小結：對世界：利于亞太地區(qū)和平和穩(wěn)定，緩和世界局勢。對日本：直接推動了中日邦交正?；?1.對中國我們又可以從外交、兩岸關系、地位、經濟方面分析。對外交，請大家看這張圖表。這是新中國與世界各國建交數(shù)量的統(tǒng)計圖。從圖中，我們可以看出新中國與其他國家建交的數(shù)量變化有什么趨勢？12.所以中美建交打破了中國的外交困境，迎來建交高潮。中美建交也有利于臺灣問題的解決。提高中國的國際地位，推動中國改革開放和現(xiàn)代化進程。對美國來說也是有利于美國的發(fā)展。1.回答：日本2.回答：二戰(zhàn)結束后，日本長期追隨美國采取敵視中國的政策；日本國內輿論強烈強烈要求盡快實現(xiàn)中日邦交正?；?.回答：田中角榮；中日雙方簽署《中日聯(lián)合聲明》標志著中日之間的不正常狀態(tài)宣告結束，并正式建立邦交關系。4.回答：中日建交結束了兩國長期敵對的歷史，打開了兩國睦鄰友好的新篇章；有利于兩國關系的發(fā)展，對亞洲與世界的和平意義重大。5.回答：中美雙方《關于建立外交關系的聯(lián)合公報》。6.閱讀材料回答：1972年的《中美聯(lián)合公報》承認一個中國原則。但沒有說明那一邊是合法政府。1978年的《中美建交公報》說明中華人民共和國政府是唯一合法政府。8.回答：中國重返聯(lián)合國、中美關系正常化、中日建交；中美關系正?；顷P鍵。9.思考并回答：中國、美國、日本、世界；暢所欲言