2023-2024學(xué)年吉林省德惠市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)模擬試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1N-14O-16Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Fe-56一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）1．從物質(zhì)變化的角度分析，下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是·············()A.火燒赤壁B.鑿壁偷光C.懸梁刺股D.刻舟求劍2．“操作千萬條，安全第一條”。下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是··········()A.聞氣味B．取用固體藥品C．連接儀器D.點(diǎn)燃酒精燈3．鍶元素信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、圖2所示。以下表述正確的是········（）A．鍶屬于非金屬元素 B．鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g C．一個(gè)鍶原子中含有38個(gè)質(zhì)子D．圖2所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是································（）A.氧氣B.二氧化碳C.二氧化硫D.過氧化氫5．過氧化氫（H2O2）是一種無色透明液體，其水溶液俗稱雙氧水，醫(yī)療領(lǐng)域常用于清潔和殺菌消毒，雙氧水常溫下會(huì)緩慢分解。下列說法不正確的是················（）A．每個(gè)過氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成 B．雙氧水久存易失效C．用雙氧水進(jìn)行傷口消毒不會(huì)殘留有害物 D．過氧化氫分解一定要使用催化劑6．維生素C是一種水溶性維生素，參與機(jī)體復(fù)雜的代謝過程，能促進(jìn)生長(zhǎng)和增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力，已知維生素C的化學(xué)符號(hào)為C6H8O6，關(guān)于維生素C的說法正確的是················（）A．維生素C由碳、氫、氧三個(gè)元素組成B．維生素C分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成C．維生素C中碳元素與氫元素質(zhì)量比是3:4 D．維生素由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成7．“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)。下列對(duì)于碳、氧循環(huán)的認(rèn)識(shí)中，不正確的是········································（）A．變化觀：碳、氧循環(huán)能體現(xiàn)自然界中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化 B．守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素的質(zhì)量不變 C．微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加 D．平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定8．將棉手帕放入白酒中浸濕，再用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后棉手帕依然完好。下列有關(guān)“燒不壞的棉手帕”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是························（）A．手帕不是可燃物，不能燃燒 B．手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低 C．手帕接觸不到氧氣，不燃燒 D．白酒中的水蒸發(fā)使手帕的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)9.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是························（）A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子 B．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素,D．化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物。10.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說法不正確的是········（）A．科學(xué)思維：“冰，水為之，而寒于水”，物質(zhì)的狀態(tài)不同，物理性質(zhì)不同 B．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火 C．科學(xué)探究與實(shí)踐：對(duì)著干冷的玻璃片呼氣，證明呼出的氣體中含有水蒸氣 D．化學(xué)觀念：催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，也能增加或減少生成物的質(zhì)量二、非選擇題：(每空1分，共40分)11.化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）氮元素：。（2）2個(gè)亞鐵離子：。（3）3個(gè)銨根離子：。（4）標(biāo)出H2O2中氧元素化合價(jià)。12.生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：（1）金剛石、石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是。（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為。該反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是，沒有改變的粒子是。（3）炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅，該滅火原理：。（4）比較黃銅與純銅硬度的操作是____________，會(huì)在純銅上有劃痕。13.二氧化碳的資源化利用是實(shí)現(xiàn)碳減排的重要途徑。以下是一種實(shí)現(xiàn)二氧化碳轉(zhuǎn)化為重要原料二甲醚（化學(xué)式為C2H6O）的途徑：（1）轉(zhuǎn)化①是二氧化碳與一種常見單質(zhì)反應(yīng)生成甲醇和水，這種單質(zhì)的化學(xué)式為____。（2）轉(zhuǎn)化②是甲醇發(fā)生分解反應(yīng)生成二甲醚和水，生成二甲醚和水的分子數(shù)之比為___。14.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)A進(jìn)行一段時(shí)間后，試管ab中產(chǎn)生的氣體體積之比為。（2）實(shí)驗(yàn)B中鐵釘會(huì)出現(xiàn)明顯銹蝕的是試管（填序號(hào)），對(duì)比實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）說明鐵生銹與氧氣有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)C中，①與③是濕潤(rùn)的紫色石蕊小花，②是干燥的紫色石蕊小花。能說明二氧化碳密度大于空氣的現(xiàn)象是。15.豐富的物質(zhì)世界中，碳及其化合物占有重要地位?；卮鹣铝袉栴}。（1）用“墨”（炭黑制成）書寫的字畫長(zhǎng)久不褪色的原因是；（2）右圖是碳元素“價(jià)類二維圖”。晉代葛洪在《抱樸子?內(nèi)篇》中對(duì)b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的其中一種物質(zhì)有這樣的描述“……可以刻玉，人沒水取之，雖鐵椎擊之亦不能傷”，文中描述的物質(zhì)是（填名稱）；e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的其中一種物質(zhì)可能是碳酸，能使紫色石蕊溶液變成色；（3）我國力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”（二氧化碳的排放與吸收平衡，實(shí)現(xiàn)“零排放”），彰顯了大國的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。下列做法有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是（填字母序號(hào)）。A．積極參加植樹造林活動(dòng)B．隨手關(guān)燈、節(jié)約用電C．提倡使用一次性木筷D．節(jié)約紙張16.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）寫出儀器a的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室常用（寫藥品名稱）和制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（3）B、C、D裝置都可以做發(fā)生裝置，相比較B裝置來說，C裝置有什么優(yōu)點(diǎn)：，相比較B裝置來說，D裝置有什么優(yōu)點(diǎn)：，將收集到的二氧化碳通入到澄清石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)其收集滿的方法是。（5）實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體。制取該氣體的發(fā)生裝置為（填編號(hào)）；用裝置F收集硫化氫氣體，更符合環(huán)保安全的要求，則進(jìn)氣口應(yīng)為端（選填“c”或“d”）。17.中國古代典籍中記錄了很多化學(xué)知識(shí)，展示了中國古代人民的智慧。（1）《考工記》中記載了青銅硬度比純銅（填“大或小”）。（2）《天工開物》一書，介紹了“火法煉鋅”的方法。爐甘石（ZnCO3）加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是。反應(yīng)中，爐甘石（ZnCO3）在高溫下分解生成氧化鋅和另一種氧化物，該氧化物的化學(xué)式是。（3）《天工開物》中比較了不同金屬的活動(dòng)性。某化學(xué)小組為驗(yàn)證銅、鋅、鐵的金屬活動(dòng)性，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)①：鐵片、硫酸銅溶液實(shí)驗(yàn)②：鋅片、硫酸亞鐵溶液實(shí)驗(yàn)③：鋅片、硫酸銅溶液下列判斷正確的是。（填序號(hào)）A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③，可以判斷出銅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②，可以判斷出銅、鋅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱C．省去實(shí)驗(yàn)①不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（4）某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“探究金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)。將鋅粉和鐵粉的混合物加入盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。若將所得濾渣加入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則：①濾液里一定含有(水除外）（填化學(xué)式，下同）。②濾渣中一定含有。18.磁鐵礦石（含F(xiàn)e3O4）是常用的煉鐵原料，工業(yè)上可通過如下反應(yīng)：，將其中的Fe3O4轉(zhuǎn)化為Fe。（1）Fe3O4中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____________。（2）假設(shè)冶煉過程中鐵沒有損耗，用含有50%的Fe3O4磁鐵礦石煉鐵，464噸磁鐵礦石可提煉出純鐵質(zhì)量多少？解：設(shè)提煉出純鐵的質(zhì)量為X.????xx＝答：略九年級(jí)化學(xué)試題答案一、單項(xiàng)選擇題（共10分，每空1分）1-5AACAD6-10BCDDD+-1二、非選擇題（共40分，11題-17題每空1分，18題4分）+-111.（1）N（2）2Fe2+（3）3NH4（4）H2O2（化學(xué)符號(hào)書寫不清，或書寫不規(guī)范不得分）點(diǎn)燃12.（1）碳原子排列方式不同點(diǎn)燃（2）①CH4+2O2CO2+2H2O；②CH4、O2（“甲烷分子、氧氣分子”得分）；③C、H、O（“碳原子、氫原子、氧原子”得分）。（3）隔絕氧氣（“空氣”得分）（4）相互刻畫13.（1）H2（2）1：114.（1）2：1（2）①Ⅰ②Ⅰ和Ⅱ（3）③處紫色石蕊小花先變紅，①處紫色石蕊小花后變紅15.（1）常溫下單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（“不活潑”得分）（2）①金剛石；②紅（3）ABD（多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）16.（1）試管（2）①稀鹽酸；②石灰石或大理石（順序可調(diào)換，有錯(cuò)別字不得分）；③（3）①可以控制反應(yīng)速率；②可以（隨時(shí)）控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；③（4）將帶火星的小木條放在d端導(dǎo)管口（合理即可）（5）①B、C、D（只填其中一個(gè)也給分）；②c17.（1）大