2023年中學(xué)生演講稿三篇中學(xué)生演講稿篇1

微笑，像含苞待放的蓓蕾。真誠(chéng)和和善在微笑中充滿著動(dòng)人的芳香。微笑的風(fēng)采蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。是一種激發(fā)想象力，啟迪才智的力氣。在好的時(shí)候，微笑是勝利的回報(bào)。逆境中，微笑是創(chuàng)傷的物理療法。

我們今日遺忘微笑了嗎？今日，我們被埋在世界的喧囂中。從前，一個(gè)微笑暖和了人們的心。曾幾何時(shí)，一個(gè)微笑刻骨銘心。你有沒(méi)有明白，笑是世界上最美的語(yǔ)言，是世界的默契，是和諧、美妙、光明、華蜜。我們不能放棄微笑，放棄微笑是放棄溝通的靈魂，放棄微笑是生活的華蜜，放棄微笑是祖先的財(cái)寶，沒(méi)有微笑的人就像行尸走肉，他們的生活不再有意義，他們的生活不再絢麗輝煌。所以，我們不能放棄微笑。

微笑可以傳遞友情，讓人感受到暖和的春風(fēng)，讓人聽(tīng)到甜蜜的音樂(lè)，營(yíng)造一個(gè)和平悠然的環(huán)境，體現(xiàn)我們酷愛(ài)和平的中華民族的文化素養(yǎng)。微笑是對(duì)將來(lái)的自信，迎著風(fēng)雨微笑，不怕艱難險(xiǎn)阻，蔑視困難和障礙，必勝的信念。微笑反映了我們的樂(lè)觀。無(wú)論形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，無(wú)論前方危急未知，一笑置之，樂(lè)觀克服困難。微笑反映了我們保持良好看法的優(yōu)秀品質(zhì)。微笑，不分季節(jié)，不分南北，只要有人，微笑的花朵就會(huì)綻放。當(dāng)你悲觀的時(shí)候，微笑可以幫助你重拾信念。當(dāng)你難受的時(shí)候，一個(gè)微笑可以暖和你冰冷的心；當(dāng)你失意時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新?lián)P起人生的風(fēng)帆。

對(duì)別人微笑可以傳遞友好的信息，促進(jìn)人與人之間的友好溝通。對(duì)生活微笑可以保持身心健康，促進(jìn)生活狀態(tài)的健康發(fā)展。對(duì)社會(huì)微笑可以溶化人與人之間的冰，促進(jìn)良好社會(huì)氛圍的形成。在競(jìng)賽中微笑可以調(diào)整心態(tài)，促進(jìn)力氣的超常發(fā)揮。

微笑，呈現(xiàn)你的微笑，讓陽(yáng)光照亮世界；露出你的微笑，讓生命恒久春天；張開(kāi)你的微笑，讓社會(huì)暖和如春。是的，一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，不會(huì)有壞處！從現(xiàn)在起先，呈現(xiàn)你的微笑，從今日起先，用微笑變更世界。

中學(xué)生演講稿篇2

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。那么，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)，這個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)才能提高。

以前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中心電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、走廊上食品袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來(lái)的我們，須要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問(wèn)題是：我們?cè)允裁礃拥木耧L(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。

南開(kāi)高校校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種敬重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校內(nèi)。試想假如全國(guó)每一個(gè)校內(nèi)都共同創(chuàng)建文明校內(nèi)，那么我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的將來(lái)肯定是旺盛昌盛、絢麗輝煌！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)要先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開(kāi)。

禮儀是無(wú)處不在的，它不僅可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這生氣勃勃，充溢活動(dòng)的春天，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)里呢？首先，我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，同時(shí)還要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)檫@些可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的.國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要肅穆仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它干脆關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝合力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)惜清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的指責(zé)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更深厚。在這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于將來(lái)，無(wú)負(fù)于這教化我們的漂亮校內(nèi)。改掉陋俗，爭(zhēng)做文明學(xué)生。從現(xiàn)在做起，從我做起！

我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)生演講稿篇3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好！

只要一個(gè)人還有追求，他就沒(méi)有老。直到懊悔代替了幻想，一個(gè)人才算老。

明月缺了又圓，圓了有缺，為的是在黑暗的星空中，放射出自我絢爛的光線，照亮正在徒步的人們前方的路。蒲公英努力飛向遠(yuǎn)方，為的是讓自我的種子灑向更廣袤的天地，讓毛絨絨的可愛(ài)小花成為深色大地的鮮亮點(diǎn)綴。毛毛蟲(chóng)靠著自我堅(jiān)韌的毅力擺脫繭的束縛，為的是能夠破繭而出，在生命中綻放出自我最漂亮的身姿。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，晚上正在他的小屋里睡覺(jué)，突然房間里充溢了光，神向他顯現(xiàn)。主跟他說(shuō)，要交給他一個(gè)任務(wù)。主帶他到屋門口的一塊大巖石前，讓他要用完全力去推那塊大巖石。于是，日復(fù)一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂著那粗糙的大巖石，用完全力地推啊推。就這樣，過(guò)了好多年。

每一天晚上，他滿帶疲乏，全身酸痛地回到他的小屋里，覺(jué)得又是徒勞無(wú)獲的一天。因?yàn)樗憩F(xiàn)出有些氣餒，那惡者(撒旦)確定在他懦弱的心思里播下懷疑的種子：“你已經(jīng)推這塊巖石很久了，可它還是文風(fēng)不動(dòng)啊。”這樣，那惡者(撒旦)讓他感到這是一項(xiàng)不行能完成的任務(wù)。他是一個(gè)失敗者。

這些的想法使得他更加感覺(jué)氣餒和懊喪。撒旦又進(jìn)一步提議：“何必在這件事上全力以赴呢?反正已經(jīng)在花時(shí)間做的，只須要做做樣貌，小力一點(diǎn)去推就足夠了?！边@疲乏的人安排就照此而行，但還是確定先向神禱告，把他的疑問(wèn)帶到主面前弄清晰?！爸靼。彼f(shuō)：“我已經(jīng)在你的事工上勞力很長(zhǎng)時(shí)間了，我全力以赴來(lái)做你所要求我做的事。

盡管如此，那個(gè)巖石還是文風(fēng)不動(dòng)，什么地方錯(cuò)了?為什么我會(huì)這樣失敗呢?”主滿懷憐憫的回答說(shuō)：“當(dāng)我要求你來(lái)侍候我，你答應(yīng)了。我告知你，你的任務(wù)是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我期望你會(huì)推動(dòng)那塊巖石的。

你的任務(wù)只是推。此刻你來(lái)到我面前，用完了全力卻感到一無(wú)所獲。但事實(shí)上真是這樣嗎?看看你自我吧，你的雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強(qiáng)壯;你的手因?yàn)殚L(zhǎng)期的推壓而起了老繭，你的大腿已經(jīng)變得非常牢固。因著這一切，你已經(jīng)成熟很多，你的本領(lǐng)已經(jīng)遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)的你。

的確，你沒(méi)有能移動(dòng)那巖石。可是我對(duì)你的呼召是要你順?lè)?，去推巖石，借此磨練你的信念，借靠我的才智，你都已經(jīng)做到了。此刻，輪到我來(lái)移動(dòng)這塊巖石了。”許多時(shí)候，我們聽(tīng)到神的話，總是嘗試用我們自我的聰慧去說(shuō)明神要的是什么，其實(shí)，神所須要的只是簡(jiǎn)潔的信而順?lè)?，要我們盡全力去磨練那能“移山”的信念。可是，要明白，把山移動(dòng)，還是神的工作。

當(dāng)一切都不對(duì)勁的時(shí)候，我們只要推;當(dāng)工作使我們信念下沉的時(shí)候，只要推;當(dāng)人并沒(méi)有根據(jù)你所期望的做出反應(yīng)的時(shí)候，只要推;當(dāng)你入不敷出的時(shí)候，只要推。

擁有了幻想就擁有了一種美，擁有了一種華蜜，這是人生漫漫的道路上不行缺少的東西，沒(méi)了它，就沒(méi)有了向前的動(dòng)力，沒(méi)有了鼓起志氣的信念，沒(méi)有了到達(dá)終點(diǎn)的毅力。擁有簡(jiǎn)單，到達(dá)卻