創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)篇?一：創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)20xx年我校為促進(jìn)就業(yè)和?再就業(yè)工作，在市就業(yè)?中心的指導(dǎo)下，大力開?展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)?境。完善為畢業(yè)生成功?創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)?校專門為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)課程，今年我校?共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班2期?,共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員75人?,取得創(chuàng)業(yè)合格證書人?。已有部分學(xué)生在校園?創(chuàng)業(yè)基地成功創(chuàng)辦了自?己的園地。1?、領(lǐng)導(dǎo)重視是開展創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵職業(yè)學(xué)?校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要?，為使學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)?境，我校為學(xué)生新建了?創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)生能在校?內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師?參加市就業(yè)中心組織的?創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)，為保證?我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利?開班創(chuàng)造了有利的前提?條件。2、加?大宣傳力度、營造輿論?氛圍創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是?一項(xiàng)新工作，教師、學(xué)?生不太了解，首先向班?主任老師進(jìn)行宣傳，通?過培訓(xùn)受益后的老學(xué)員?，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，開展?學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識講座。使?我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前?有了一定的知名度，通?過宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)?典型事例吸引了一批有?一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的?積極性，為我校創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)基地走向健康、有序?、成熟的發(fā)展之路奠定?了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也?為社會奉獻(xiàn)我們的力量?。3、培訓(xùn)前?工作準(zhǔn)備充分為培訓(xùn)?班順利開展工作奠定了?基礎(chǔ)，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開?班前，及時(shí)到區(qū)就業(yè)局?、市就業(yè)局對培訓(xùn)班申?請表進(jìn)行報(bào)批，嚴(yán)格按?照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練?中心訂購教材。在開班?前我校與培訓(xùn)教師反復(fù)?溝通，做好培訓(xùn)計(jì)劃的?制定，在批班開班過程?中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)檔案，并建立學(xué)員實(shí)?名制，以便在開班結(jié)束?前上報(bào)到市里，每天課?程結(jié)束時(shí)按時(shí)收取學(xué)員?信息反饋表，便于及時(shí)?了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級?的管理及教學(xué)情況，在?課程結(jié)束時(shí)及時(shí)收取《?創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，并開好?總結(jié)及座談會，為學(xué)員?發(fā)放證書及通訊錄，為?今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。?4、嚴(yán)格管理?制度從學(xué)員篩選開始?，就從嚴(yán)把關(guān)，配以完?美、周到、細(xì)致的服務(wù)?，讓每個(gè)學(xué)員和社會各?界感到蒙妮坦辦創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)班不糊弄，不欺騙，?不應(yīng)付，在上課制度上?實(shí)行上、下午兩次點(diǎn)名?名制，每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時(shí)?間為準(zhǔn)，對于缺課、請?假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。?對缺課一天以上者，扣?發(fā)其培訓(xùn)合格證，對有?困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)?愛結(jié)合，關(guān)心學(xué)員的個(gè)?體，及時(shí)幫助學(xué)員解決?所遇到的困難。對學(xué)員?反饋過的信息及時(shí)過目?，在教學(xué)方面，我校及?時(shí)與市就業(yè)局溝通基地?上課教師的實(shí)際情況，?讓教師能發(fā)揮自己的特?色，有針對性與學(xué)員交?流，通過教師輔導(dǎo)，使?學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃?書》的設(shè)計(jì)方法，為開?辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)?。5、跟蹤回?訪、后續(xù)支持后續(xù)服?務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服?務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工?作。每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后?，建立一份通訊錄，詳?細(xì)記錄每名學(xué)員、授課?教師、培訓(xùn)班管理人員?的具體聯(lián)系方式，形成?一個(gè)互相聯(lián)系、相互交?流的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)員創(chuàng)辦?自己的企業(yè)時(shí)提供必要?的幫助，或?yàn)閷W(xué)員改善?自己的企業(yè)提供服務(wù)。?采取電話回訪的方式，?具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目、項(xiàng)目實(shí)施情況、?貸款或籌措資金及改善?、擴(kuò)充企業(yè)中遇到的問?題，對回訪的情況做記?錄、逐一建檔。對需要?幫助解決的困難，落實(shí)?到責(zé)任人，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)提供必要的支持。?6、培訓(xùn)效果?好，創(chuàng)業(yè)效果顯著由?于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎?實(shí)實(shí)的工作，不是走過?場，因此今年我校創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)基地取得了畢業(yè)生?的認(rèn)可，學(xué)員們也真正?享受到免費(fèi)培訓(xùn)，使他?們受益匪淺，使他們的?素質(zhì)得到了提高，同時(shí)?對他們開辦企業(yè)有了新?思路、新想法，通過創(chuàng)?辦一個(gè)企業(yè)帶動身邊的?幾個(gè)人就業(yè)。如我校創(chuàng)?業(yè)基地學(xué)生，就是通過?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，實(shí)踐的具?體表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到?創(chuàng)業(yè)的可行性，找準(zhǔn)定?位，用所學(xué)的知識創(chuàng)辦?了自己的企業(yè)，將來回?報(bào)社會。篇二：?20?1X年度職業(yè)技能和創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)1樂山?市宏泰職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)?校201X年度職業(yè)?技能和SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?工作總結(jié)為了認(rèn)真貫?徹落實(shí)***區(qū)就業(yè)服?務(wù)管理局下達(dá)的《**?*區(qū)201X年職業(yè)培?訓(xùn)計(jì)劃》，推進(jìn)***?區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，?讓城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、?農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、?應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和未繼?續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生?，通過技能學(xué)習(xí)，謀得?一計(jì)之長。引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)?變就業(yè)觀念，參與創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)、拓展就業(yè)渠道，?提高自身素質(zhì)，幫助他?們通過自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)?創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo)?，全力支持地方的經(jīng)濟(jì)?社會建設(shè)，加快推進(jìn)社?會事業(yè)的全面發(fā)展。我?校認(rèn)真研究、統(tǒng)一安排?，按照工作實(shí)際和師資?情況，在區(qū)內(nèi)開展了2?01X年度SYB創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作。?現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)?如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，加強(qiáng)學(xué)員招生組?織工作。根據(jù)區(qū)就業(yè)?局“4月10日”會議?精神，以《***區(qū)2?01X年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃?》和《樂市財(cái)政社[2?01X]13號文件》?為指南，結(jié)合區(qū)內(nèi)各單?位培訓(xùn)需求現(xiàn)狀，制定?了本?！?01X年職?業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案》?。明確了招生培訓(xùn)對象?：城鎮(zhèn)登記失?業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)?勞動者、未繼續(xù)升學(xué)的?初高中畢業(yè)生和應(yīng)屆大?學(xué)畢業(yè)生。明確了培訓(xùn)?方向和具有可操作性的?職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案?后，積極主動與區(qū)內(nèi)各?鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)、村委等單?位聯(lián)系、溝通，加強(qiáng)宣?傳，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)組?織，為開展好201X?年技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作?打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。?二、落實(shí)開展SY?B創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和崗前技能?培訓(xùn)。一年來，通過?學(xué)校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)（村?）和企業(yè)對有培訓(xùn)需求?的人群進(jìn)行摸底調(diào)查和?組織，開展了上述四類?人員有針對性的SYB?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。經(jīng)過7個(gè)多?月的培訓(xùn)，我校共在*?**區(qū)開設(shè)了11個(gè)S?YB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，組織?了315名SYB學(xué)員?實(shí)施培訓(xùn)，合格學(xué)員2?96名（其中繳費(fèi)培訓(xùn)?學(xué)員189名，代為申?請培訓(xùn)補(bǔ)貼學(xué)員107?名），合格率9?3.97%；同時(shí)，還?在**縣就業(yè)局的指導(dǎo)?下，承接開設(shè)了5個(gè)創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)班和4個(gè)煤礦安?全技能培訓(xùn)班，分別培?訓(xùn)了150名SYB學(xué)?員和200名煤礦井下?作業(yè)人員。繼續(xù)完成了?樂山市福華通達(dá)農(nóng)藥科?技有限公司的155名?化工總控工崗前就業(yè)技?能培訓(xùn)，合格學(xué)員12?0名，合格率7?7.42%。通過系?列培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的?人員學(xué)到了較為扎實(shí)的?技能知識，大大增加了?就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的競爭能力?。三、努力提?高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)員收?獲更加實(shí)用的創(chuàng)業(yè)知識?1、拓展知識?，發(fā)揮案例分析在教學(xué)?中的特殊作用今年，?在SYB培訓(xùn)教學(xué)過程?中，針對“農(nóng)村轉(zhuǎn)移就?業(yè)勞動者”學(xué)員的特點(diǎn)?，我們以SYB教學(xué)大?綱和教材為基礎(chǔ)，在授?課時(shí)，根據(jù)學(xué)員要求和?參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)?整了授課內(nèi)容，使授課?內(nèi)容更加充實(shí)、更加具?有針對性和實(shí)用性，受?到學(xué)員普遍歡迎。注重?把SYB的知識結(jié)構(gòu)引?伸到社會實(shí)踐中去，用?通俗易懂的語言風(fēng)格、?生動形象的案例分析來?詮釋每一個(gè)知識點(diǎn)。比?如：如何評估?你的市場，如何確定企?業(yè)法律形態(tài)，如何制作?利潤計(jì)劃等，采用參與?性教學(xué)法和視頻演示教?學(xué)法以及非語言表達(dá)技?巧等形式。通過案例的?形象化替代單純的理論?講授，使學(xué)員對企業(yè)經(jīng)?營中的專業(yè)術(shù)語有更深?入的認(rèn)識和理解。?2、與實(shí)踐相結(jié)合?，突出：“聽?”、“議”、“動”?為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱?情，讓農(nóng)民從地頭邁進(jìn)?課堂，是一個(gè)難題，讓?他們安心地坐下來學(xué)習(xí)?，更是一個(gè)難題。為此?，我們在授課時(shí)依據(jù)農(nóng)?民的特點(diǎn)，特別聘請了?相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員講?授“茶葉種植、養(yǎng)殖技?術(shù)和常見豬病防治”，?提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性?，同時(shí)，SYB老師在?啟發(fā)式教學(xué)上下功夫，?突出：“聽”?、“議”、“動”三項(xiàng)?內(nèi)容?！奥牎薄＞褪?組織學(xué)員認(rèn)真聽老師講?課。老師把復(fù)雜問題簡?單化、定義問題趣味化?、枯燥問題樂趣化，采?取豐富、幽默的語言風(fēng)?格，把學(xué)員的人和心都?留在課堂上?！白h”?。就是授課完后給學(xué)員?一個(gè)交流的平臺，讓學(xué)?員說出自己的感想與聽?課心得，給學(xué)員提供一?個(gè)展示自我的機(jī)會，同?時(shí)也增進(jìn)了學(xué)員之間的?了解，為以后的交流、?溝通提供更多信息。?“動”。就是采取提問?、辦演角色等互動教學(xué)?方式，活躍課堂氛圍。?通過學(xué)員的參與，鍛煉?和提高學(xué)員的表述能力?、思維能力。換言之?，就是充分地考慮廣大?學(xué)員朋友的接受能力，?通過大量的事實(shí)佐證，?向?qū)W員展示一個(gè)道理：?只要努力，就?完全可以創(chuàng)辦一個(gè)屬于?自己的企業(yè)，通過自主?創(chuàng)業(yè)就能讓自己和自己?的家人過上富裕的幸福?日子。四、參?加培訓(xùn)學(xué)員的表現(xiàn)和教?學(xué)效果分析由于特殊?的社會環(huán)境，參加SY?B創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員年齡?結(jié)構(gòu)參差不齊。有80?年代出生的新型家民，?有50年代出生的傳統(tǒng)?農(nóng)民，城鎮(zhèn)失業(yè)青年，?有就業(yè)困難人員，也有?大學(xué)生。他們的思維方?式、對知識的需求內(nèi)容?等都不一樣。在交談中?得知，很多學(xué)員是抱著?“試試看”的態(tài)度來的?。但是，我們?yōu)榱俗屆?個(gè)學(xué)員來有所獲、學(xué)有?所成，利用課間休息時(shí)?間，與他們進(jìn)行廣泛的?接觸和交流，聽取他們?的意見與建議。當(dāng)他?們坐下來認(rèn)真聽課以后?，懷疑的態(tài)度逐漸消失?了，學(xué)習(xí)的熱情上來了?，配合教學(xué)的默契程度?提高了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，大家改?變了原先“度度看”?的態(tài)度，都說培訓(xùn)真的?很有用，既可學(xué)到知識?，又可結(jié)交朋友，這樣?的培訓(xùn)要多辦。其實(shí)，?尤其在廣大的農(nóng)村和農(nóng)?民中間，很多農(nóng)民朋友?都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始?沖動。只要加以培訓(xùn)引?導(dǎo)，加以呵護(hù)、挖掘和?扶持，他們就會邁開創(chuàng)?業(yè)的步伐，奮力拼搏，?成就事業(yè)?？傮w來講?，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員合格率?為93.97%?，合格學(xué)員創(chuàng)業(yè)成功率?為47.97%?，崗前技能培訓(xùn)就業(yè)率?為100%；還用茶話?會的形式組織部分學(xué)員?討論、交流經(jīng)驗(yàn)，用意?見反饋和學(xué)習(xí)小結(jié)的形?式對培訓(xùn)班的“培訓(xùn)內(nèi)?容與形式、培訓(xùn)收獲與?缺陷”進(jìn)行了充分的評?估，獲得了普遍好評。?五、存在的主?要問題在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教?學(xué)實(shí)踐過程中，我們積?累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做?法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈?活應(yīng)用他們易于接受的?教學(xué)方式、注重理論教?學(xué)與專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)?合。但同時(shí)也面臨著許?多新的挑戰(zhàn)，特別是創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)在實(shí)施過程中仍?然受到很多客觀因素的?影響，還存在著許多亟?待解決的實(shí)際的問題和?一些值得關(guān)注的問題，?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方?面：?1、部分受訓(xùn)學(xué)員的積?極性不高：目?前，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對?象大部分是文化層次比?較低的人員，他們在培?訓(xùn)過程中，由于受到自?身?xiàng)l件的限制，動筆能?力差，加上各種各樣的?客觀原因，部分學(xué)員參?加學(xué)習(xí)的積極性不高，?有部分學(xué)員上課不專心?或聽課不認(rèn)真，于是完?成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》有較?大的困難。普遍對案例?分析有興趣，對有參考?價(jià)值的專業(yè)理論知識點(diǎn)?認(rèn)識不夠，覺得枯燥，?影響到教學(xué)效果。?2、創(chuàng)造性地運(yùn)用?SYB培訓(xùn)教材的適應(yīng)?能力不強(qiáng)：目?前在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中所使用?的教材是國際勞工組織?統(tǒng)一編寫的，我國在引?進(jìn)行時(shí)做了部分修改，?雖然其內(nèi)容當(dāng)中包括了?關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，?但是內(nèi)容較為單一，而?且主要側(cè)重于理論性，?操作性欠佳。而根據(jù)我?國目前的實(shí)際情況，參?加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員一般?文化程度不高，對于理?解理論性較強(qiáng)的教材有?些困難。項(xiàng)目從引進(jìn)到?現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)環(huán)境都發(fā)生?了很大的變化，人員結(jié)?構(gòu)也發(fā)生了變化，教材?的有些內(nèi)容已經(jīng)適應(yīng)不?了變化的實(shí)際情況，影?響到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際效?果。只有在創(chuàng)業(yè)方式、?項(xiàng)目選擇、風(fēng)險(xiǎn)防范等?方面結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)?造性地開展教學(xué)，這樣?才能收到實(shí)際效果。?3、師資隊(duì)伍的?實(shí)踐能力還需加強(qiáng)：?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師?不同于一般職業(yè)學(xué)校的?教師，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師?除了理論知識之外，還?應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力?。按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資的?要求，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)?該具有經(jīng)濟(jì)與管理類專?業(yè)的教育背景，2到3?年的企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)。?目前的教師雖然擁有較?好的創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)知識?，但是對于創(chuàng)業(yè)的過程?中的實(shí)際問題了解不多?，這就不可避免地會出?現(xiàn)理論與實(shí)踐脫鉤的尷?尬，有些學(xué)員反映，在?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識?與真正創(chuàng)業(yè)時(shí)所用的有?些“對不上號”。所以?授課老師還應(yīng)在創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)的實(shí)踐上下功夫。?六、繼續(xù)做好后?續(xù)跟蹤服務(wù)工作?1、培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)校?依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)（村）?勞動保障部門，努力提?供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)咨詢?服務(wù)；2、對?于學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)?不夠充分的知識仍然提?供指導(dǎo)服務(wù)；?3、在就業(yè)局的指導(dǎo)下?，對國家相應(yīng)出臺的扶?持政策和鼓勵(lì)政策提供?給學(xué)員，并給予指導(dǎo)。?幫助他們尋找項(xiàng)目，尋?找商機(jī)，尋找適合自身?特點(diǎn)的技能方向。?4、學(xué)校和社區(qū)（?村）不定期地單獨(dú)走訪?、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者，提供政?策、貸款管理、策劃、?項(xiàng)目等各種咨詢幫助。?5、提供集中?交流的平臺，互相學(xué)習(xí)?，互相幫助，更好地促?進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功率的提高。?篇三：201X年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?工作總結(jié)一、S?IYB教學(xué)管理工作?負(fù)責(zé)周口市就業(yè)訓(xùn)練中?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，周口市?就業(yè)訓(xùn)練中心201X?年共計(jì)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班?81期，培訓(xùn)2430?人，完成省廳目標(biāo)任務(wù)?202%。全年SY?B培訓(xùn)教學(xué)授課15期?，其中周口市本地培訓(xùn)?5期，計(jì)培訓(xùn)學(xué)員15?0人，合格學(xué)員135?人，合格率90%；外?市（開封、鄭州、平頂?山、濟(jì)源、商丘等市）?10期，計(jì)培訓(xùn)學(xué)員3?00，合格學(xué)員286?人，合格率95%。?二、積極參與創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)后續(xù)支持服務(wù)?一是根據(jù)中心制?定的定期回訪制度，今?年我加強(qiáng)了與學(xué)員的溝?通交流。12月份，我?對一年來培訓(xùn)的學(xué)員通?過電話或上門方式進(jìn)行?了回訪，了解創(chuàng)業(yè)進(jìn)程?和遇到的困難，并協(xié)調(diào)?相關(guān)部門為15名學(xué)員?解決了小額貸款、營業(yè)?執(zhí)照辦理等事宜。?二是舉辦學(xué)員座談會?。為了解培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)?員創(chuàng)業(yè)情況，7月份我?組織了一次學(xué)員座談會?。在座談會上，聽取了?學(xué)員在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段所?遇到的主要困難及對未?來的設(shè)想以及對開展S?YB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的希?望與建議等內(nèi)容。通過?座談會學(xué)員之間也有了?更多的交流，能夠互相?幫助，提供商機(jī)，對彼?此企業(yè)的發(fā)展都有很大?的幫助和指導(dǎo)作用。?三、加強(qiáng)自身的?理論學(xué)習(xí)，組織教學(xué)研?討自身的思想素質(zhì)和理?論水平是從事這項(xiàng)工作?的基礎(chǔ)。首先，我在日?常工作中力爭多學(xué)多看?，努力使創(chuàng)業(yè)教育理論?與工作實(shí)踐相結(jié)合。本?年度，我始終關(guān)注學(xué)員?創(chuàng)業(yè)教育理論的最新研?究動向。其次，在作風(fēng)?上，我努力做到“嚴(yán)、?實(shí)、精”三字方針?！?嚴(yán)”就是對自己要求嚴(yán)?格、對工作要求嚴(yán)格，?對學(xué)員的事情不馬虎，?不松懈，不拖拉；“實(shí)?”就是工作要實(shí)實(shí)在在?，表里如一，按客觀規(guī)?律辦事；“精”就是對?工作精益求精，不應(yīng)付?。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)?個(gè)人修養(yǎng)。做到講誠信?，正大光明，始終堅(jiān)持?原則，說到就要做到，?并有寬廣的胸懷和耐心?的解決問題的態(tài)度。年?度內(nèi)多次組織中心教師?開展教學(xué)研究，共同探?討難點(diǎn)、熱點(diǎn)。不斷提?高自己的教學(xué)實(shí)踐水平?。篇四：2?01X年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心?上半年工作總結(jié)201X年上半?年，我們按照人力資源?保障工作會議的總體要?求，以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就?業(yè)、增強(qiáng)全民創(chuàng)業(yè)意識?為工作重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)?管理，提高工作效率和?服務(wù)水平。通過積極開?展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)?、專家咨詢等相關(guān)內(nèi)容?，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了?幫助和支持。根據(jù)黨的?十七大和十七屆四中全?會會議精神，我中心積?極轉(zhuǎn)變觀念，克服諸許?多不利因素，扎實(shí)開展?各項(xiàng)工作，達(dá)到了時(shí)間?過半完成任務(wù)過半的目?標(biāo)。一?、上半年工作完成情況?（一）創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)服務(wù)情況：?截至6月底，共開?展面向下崗失業(yè)人員為?主的培訓(xùn)25期80?班次，共培訓(xùn)學(xué)員20?1X人。同比增加2?3.8%。創(chuàng)業(yè)成?功率基本保持在30%?左右。隨著綱要的實(shí)?施，今年各區(qū)縣將會積?極行動，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工?作將要迎來一個(gè)新的高?潮。截至目前各區(qū)縣創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)學(xué)員911人。?上半年共審核《創(chuàng)業(yè)?計(jì)劃書》3261份，?出具《結(jié)業(yè)證》627?份，建立學(xué)員檔案10?87份，半年中我們?對49名申請“2+3?”追加貸款的學(xué)員進(jìn)行?實(shí)地考察。電話跟蹤：?541人次；?為1087名下崗失業(yè)?人員提供融資服務(wù)方面?的咨詢。截止目前，本?月共辦理申請二萬元貸?款初審資料1114人?，較之09年也有了一?定得提高。（?三）技能培訓(xùn)和鑒定?工作情況：?上半年完成169人的?勞動保障協(xié)理員的制證?工作。完成了52名汽?車維修工進(jìn)行了鑒定考?核。3月期間還組織參?加了部里統(tǒng)一安排的協(xié)?理員的師資培訓(xùn)；5月?份對61人完成勞動保?障協(xié)理員的培訓(xùn)和鑒定?工作。汽車駕駛員培訓(xùn)?共完成85人，考核合?格率100%。其次?，對部分教練車、教練?員進(jìn)行了年審。加強(qiáng)了?對教練員出車前的安全?教育工作，按時(shí)對車輛?進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，對發(fā)?現(xiàn)的問題及時(shí)解決，保?證了車輛的正常運(yùn)行，?為完成培訓(xùn)任務(wù)提供了?保障。二、上?半年工作主要做法和特?點(diǎn)（一）按照?《綱要》和《實(shí)施意見?》的要求，大力營造創(chuàng)?業(yè)氛圍。結(jié)合《綱要?》的要求，與兩家專業(yè)?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公司接觸，分?別結(jié)合中心網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀制?定了兩套網(wǎng)絡(luò)建設(shè)整改?方案。同時(shí)，我們主動?出擊，幫助津南區(qū)雙港?鎮(zhèn)勞動保障服務(wù)中心建?立街鎮(zhèn)級創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示?平臺，現(xiàn)已完成項(xiàng)目平?臺搭建的基礎(chǔ)工作。在?原有模式上，推陳出新?，幫助、指導(dǎo)天津市職?業(yè)大學(xué)開展并完成了“?創(chuàng)業(yè)周”及“創(chuàng)業(yè)大賽?”的組織、籌備和現(xiàn)場?評選工作，在校內(nèi)進(jìn)行?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示、宣傳工?作，得到了好評和認(rèn)可?。弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神、展示?創(chuàng)業(yè)風(fēng)采、推介創(chuàng)業(yè)成?果，引導(dǎo)和帶動更多的?勞動者走自主創(chuàng)業(yè)的道?路，在全社會形成崇尚?創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的良好?氛圍。（二）?充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)中心的示?范和指導(dǎo)作用。針對各?區(qū)縣（包括大專院校）?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的?基礎(chǔ)較差，還不適應(yīng)工?作的需要的實(shí)際情況，?我們要為各區(qū)縣及社會?各界開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)?業(yè)服務(wù)提供技術(shù)支持，?我中心派出教師和培訓(xùn)?師為區(qū)縣創(chuàng)業(yè)中心提供?培訓(xùn)示范課程和培訓(xùn)指?導(dǎo)近數(shù)十人次。利用現(xiàn)?有的培訓(xùn)技術(shù)，加大和?加快區(qū)縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)?的人才培養(yǎng)，努力為創(chuàng)?業(yè)者提供科學(xué)和有針對?性的培訓(xùn)和服務(wù)。20?1X年?duì)幦∨嘤?xùn)總數(shù)不?低于8000人，其中?：面向各類群?體的SYB培訓(xùn)400?0人，培訓(xùn)合格率80?%以上，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)?到40%以上。充實(shí)現(xiàn)?有專家隊(duì)伍，面向社會?廣泛招募專家志愿者隊(duì)?伍，做好對全市培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)的后續(xù)服務(wù)工作。?（三）不斷豐富?培訓(xùn)品種，增加培訓(xùn)手?段。在積極做好SI?YB培訓(xùn)的同時(shí)，引進(jìn)?先進(jìn)的培訓(xùn)技術(shù)，充實(shí)?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，為了更?好地為應(yīng)屆高校畢業(yè)生?提供針對性較強(qiáng)的培訓(xùn)?，不斷豐富和完善培訓(xùn)?產(chǎn)品和手段。我們在與?全球模擬公司聯(lián)合體中?國中心的項(xiàng)目合作的簽?約，并在09年啟動的?面向以高校應(yīng)屆畢業(yè)生?為主體的模擬公司創(chuàng)業(yè)?實(shí)訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)?過認(rèn)真調(diào)研和分析，已?經(jīng)完成了面向各類在校?學(xué)生的模擬實(shí)訓(xùn)560?6人，培訓(xùn)合格率達(dá)到?80%以上，對推動大?學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了積極的?作用。（四）?建立教師淘汰機(jī)制，營?造能者上庸者下的氛圍?。開展教學(xué)教研活動?，將老師的能力與其職?稱、待遇掛鉤。加強(qiáng)創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，?充分發(fā)揮職能作用，組?織開展模擬實(shí)訓(xùn)和師資?能力提高班。通過教學(xué)?研討、異地交流等措施?，不斷提高師資隊(duì)伍業(yè)?務(wù)素質(zhì)；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)督和服務(wù)效果評估，?完善管理機(jī)制，努力打?造一支思想好、業(yè)務(wù)精?、能力強(qiáng)的高素質(zhì)師資?隊(duì)伍。（五）?進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。?對中心成立以來所有?的制度進(jìn)行全面的梳理?，并根據(jù)當(dāng)前實(shí)際加以?完善，使制度真正成為?全體職工的行為規(guī)范。?同時(shí)要根據(jù)宏觀形勢及?工作需要主動調(diào)整工作?重心，逐步以培訓(xùn)為主?轉(zhuǎn)向以管理、指導(dǎo)、服?務(wù)并重，寓管理于各項(xiàng)?服務(wù)之中，隨著工作范?圍的擴(kuò)大，中心內(nèi)部管?理結(jié)構(gòu)也要作相應(yīng)的調(diào)?整，以有利于工作順暢?開展、有利于調(diào)動工作?積極性為前提，對部門?設(shè)臵、工作人員進(jìn)行調(diào)?整。三、上半?年存在的主要問題?（一）宣傳力度不?足，宣傳手段滯后2?01X年，我中心的宣?傳側(cè)重點(diǎn)主要集中在創(chuàng)?業(yè)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示?推介會這兩個(gè)方面，但?在創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)活動?及方式上的宣傳略顯單?一。如果條件允許，我?們會加大創(chuàng)業(yè)中心的宣?傳力度，利用媒體發(fā)布?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集信息，配?合其他項(xiàng)目征集途徑，?增加項(xiàng)目庫中自由創(chuàng)業(yè)?項(xiàng)目數(shù)量，在保證質(zhì)量?的前提下加快創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?的立項(xiàng)入庫工作，為2?01X年展會提前做好?準(zhǔn)備。（二）?缺乏自主征集項(xiàng)目，項(xiàng)?目展示功能老化現(xiàn)有?項(xiàng)目庫中通過我們自行?募集的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目只占項(xiàng)?目總數(shù)的15%，同時(shí)?無論是接待參觀考察還?是創(chuàng)業(yè)者挑選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?，現(xiàn)有的項(xiàng)目展示室在?面積、功能等方面的建?設(shè)都嚴(yán)重落后。?（三）中心網(wǎng)站功能?不能適應(yīng)工作需要從網(wǎng)?站建立至今，現(xiàn)有網(wǎng)站?功能已老化，同時(shí)由于?網(wǎng)絡(luò)終端管理不在中心?及速度較慢，導(dǎo)致日常?信息上傳及維護(hù)工作存?在不便。既影響了網(wǎng)站?及時(shí)更新工作，缺少了?網(wǎng)絡(luò)宣傳及信息發(fā)布這?一主要載體；又影響了?與人力資源和社會保障?部項(xiàng)目網(wǎng)站的鏈接工作?。（四）生存?問題仍是困擾中心發(fā)展?的一個(gè)重大問題截至?六月底，中心的財(cái)務(wù)賬?面上沒有一分錢的進(jìn)賬?，完全依靠去年的結(jié)余?過日子，為了保證60?多人的工資、保險(xiǎn)福利?等項(xiàng)開支，其他的必要?開支只能讓位，許多工?作處于停頓狀態(tài)。在促?進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的大?背景下，我們要承擔(dān)大?量的組織管理、技術(shù)支?持、示范指導(dǎo)工作，但?是中心的生存問題也就?越發(fā)嚴(yán)峻。四?、下半年主要工作安排?（一）加強(qiáng)機(jī)?構(gòu)和師資隊(duì)伍管理工作?，整體推進(jìn)我市創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)工作隨著綱要的逐?步落實(shí)和中心工作職能?的完善，創(chuàng)業(yè)中心主要?承擔(dān)著全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工?作的示范指導(dǎo)的作用，?因此，師資能力的高低?和教學(xué)質(zhì)量的高低將是?今后創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)展?的關(guān)鍵所在。這就要求?我們教師要加強(qiáng)基礎(chǔ)知?識學(xué)習(xí)，積極參加教研?活動及學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)；完?善SYB培訓(xùn)，創(chuàng)新I?YB和EYB培訓(xùn)，以?教學(xué)質(zhì)量的提高作為中?心現(xiàn)階段工作的重點(diǎn)，?真正使我們中心的教師?成為培訓(xùn)的“標(biāo)桿”和?“榜樣”。此外在培?訓(xùn)管理方面重點(diǎn)工作要?做到以下三點(diǎn)：一是加強(qiáng)區(qū)縣?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)?問題。二是做好?管理工作，要寓管理于?指導(dǎo)中，對機(jī)構(gòu)的質(zhì)量?進(jìn)行監(jiān)控，把握好一個(gè)?“度”，以確保進(jìn)一步?完善管理辦法和管理制?度。三是加強(qiáng)數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析匯總工作?，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考?。（二）完善?服務(wù)手段，做好后續(xù)服?務(wù)工作。按照《操作?手冊》的相關(guān)規(guī)定，不?斷充實(shí)專家隊(duì)伍。以建?立創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)需具備?5名以上的創(chuàng)業(yè)服務(wù)專?家為基礎(chǔ)，可以在各區(qū)?縣建立專家志愿者隊(duì)伍?。在中心現(xiàn)有專家志愿?者的基礎(chǔ)上向全市招募?符合條件并且愿意做公?益性服務(wù)的志愿者。按?照以上兩個(gè)方面將盡快?制定建立專家志愿者隊(duì)?伍的行動方案。組建?平臺建設(shè)，近期我們對?有條件可以合作的機(jī)構(gòu)?先期進(jìn)行嘗試性合作如?（財(cái)經(jīng)大學(xué)），積累經(jīng)?驗(yàn)為今后全面開展此項(xiàng)?工作打下基礎(chǔ)。?（三）以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展?示推介為重點(diǎn)，加大創(chuàng)?業(yè)促就業(yè)工作的宣傳力?度。下半年，我們將?采取多種形式，集中宣?傳報(bào)道政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的?政策。利用報(bào)紙、電視?、廣播等各種傳媒工具?，宣傳社會關(guān)注創(chuàng)業(yè)、?支持創(chuàng)業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)，?宣傳自立自強(qiáng)成功創(chuàng)業(yè)?的典型事跡，發(fā)揮宣傳?輿論的導(dǎo)向作用。要通?過全市動員大會、創(chuàng)業(yè)?事跡宣傳、高層論壇、?政策咨詢、展示推介會?等內(nèi)容，多找創(chuàng)業(yè)及培?訓(xùn)亮點(diǎn)做重點(diǎn)宣傳。?（四）全力以赴?辦好201X年項(xiàng)目展?示會要做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?的落實(shí)工作，每一個(gè)項(xiàng)?目都要經(jīng)過專家論證，?做好展會的布局工作，?充分利用廣播電視、報(bào)?刊雜志、信息網(wǎng)絡(luò)等多?種媒體，采取多種形式?，集中宣傳報(bào)道政府鼓?勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策。要通過?此次活動弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神?、展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采、推介?創(chuàng)業(yè)成果，引導(dǎo)和帶動?更多的勞動者走自主創(chuàng)?業(yè)的道路，在全社會形?成崇尚創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)?的良好氛圍。篇五：?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作?總結(jié)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)2?01X年我校為促進(jìn)就?業(yè)和再就業(yè)工作，大力?開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，完善創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)?環(huán)境。為勞動者成功創(chuàng)?業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校?專門將車庫改造成大教?室，配置了特制的桌椅?和黑板，為前來求學(xué)的?學(xué)員配置了飲水機(jī)和一?次性水杯，提供較好的?用餐環(huán)境。近兩年來，?在市就業(yè)局的大力支持?下，經(jīng)過全校的共同努?力，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較?好的成效。201X年?我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班?10期,共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員?人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書?人。截至目前已有2?42人創(chuàng)辦自己的企業(yè)?，占創(chuàng)業(yè)成功率51?%，平均帶動每一個(gè)企?業(yè)平均帶動3人就業(yè)?、再就業(yè)，取得明顯的?就業(yè)倍增效益，為構(gòu)建?我市和諧社會做出了一?定貢獻(xiàn)。1、?領(lǐng)導(dǎo)重視是開展創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)的關(guān)鍵開展創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)是推動創(chuàng)業(yè)活動的?重要內(nèi)容，是提高勞動?者創(chuàng)業(yè)能力的重要手段?，在促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)和中?小企業(yè)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)?再就業(yè)方面具有重要作?用，我們大慶蒙妮坦職?業(yè)高中自基地確立以來?，學(xué)校專門花10多萬?元新裝修一間創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?教室，同時(shí)學(xué)校在組織?協(xié)調(diào)及資金保障方面做?了大量工作，通過就業(yè)?訓(xùn)練中心訂購二萬多元?的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材，為學(xué)?員免費(fèi)提供飲水、午餐?，免費(fèi)為學(xué)員提供學(xué)習(xí)?筆記及記錄筆等，解決?師資短缺問題。讓區(qū)就?業(yè)局幫助我們積極協(xié)調(diào)?各種關(guān)系，與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?教師密切配合，建立了?良好的合作關(guān)系等等，?為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能?夠順利開班創(chuàng)造了有利?的前提條件。?2、加大宣傳力度、營?造輿論氛圍創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工?作是一項(xiàng)新工作，許多?人不了解，尤其對創(chuàng)辦?你的企業(yè)更是知之甚少?，為此我校在市就業(yè)局?及讓區(qū)就業(yè)局的大力支?持下，在讓胡路各社區(qū)?里搭建平臺，在社區(qū)工?作人員積極推薦下，下?崗失業(yè)人員和待業(yè)人員?積極前來參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?。同時(shí)，我們蒙妮坦創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)基地也加強(qiáng)管理?及教學(xué)力度，通過培訓(xùn)?受益后的老學(xué)員，不斷?地為基地介紹身邊的親?戚、朋友宣傳參加培訓(xùn)?的切身體會，不斷的為?基地介紹新學(xué)員的方式?，使培訓(xùn)班越辦越紅火?，一期接一期。在培訓(xùn)?過程中，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)?下崗失業(yè)人員的自信心?，使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作?目前有了一定的知名度?，通過宣傳老學(xué)員成功?創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一?批有一批新學(xué)員參加培?訓(xùn)的積極性，為我校創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、?有序、成熟的發(fā)展之路?奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同?時(shí)也為社會奉獻(xiàn)我們的?力量。3、培?訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分，為?培訓(xùn)班順利開展工作奠?定了基礎(chǔ)在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?班開班前，我們大慶蒙?妮坦職業(yè)高中認(rèn)真篩選?學(xué)員，及時(shí)到區(qū)就業(yè)局?、市就業(yè)局對培訓(xùn)班申?請表進(jìn)行報(bào)批，嚴(yán)格按?照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練?中心訂購教材。為教師?及時(shí)準(zhǔn)備教具，提前為?學(xué)員安排午餐，在開班?前我校與基地培訓(xùn)教師?反復(fù)溝通，做好培訓(xùn)計(jì)?劃的制定，在批班開班?過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)檔案，并建立學(xué)?員實(shí)名制，以便在開班?結(jié)束前上報(bào)到市里，每?天課程結(jié)束時(shí)按時(shí)收取?學(xué)員信息反饋表，便于?及時(shí)了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?班級的管理及教學(xué)情況?，在課程結(jié)束時(shí)及時(shí)收?取《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，并?開好總結(jié)及座談會，為?學(xué)員發(fā)放證書及通訊錄?，為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)?備。4、嚴(yán)格?管理制度確保教學(xué)質(zhì)?量由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班是全?天學(xué)習(xí)，并且所有的學(xué)?員都是成年人，結(jié)合他?們年齡、學(xué)歷等不同的?特點(diǎn)，我們蒙妮坦創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)基地形成自己獨(dú)特?的管理辦法，從一開始?學(xué)員篩選，就從嚴(yán)把關(guān)?，配以完美、周到、細(xì)?致的服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)員?和社會各界感到蒙妮坦?辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄，?不欺騙，不應(yīng)付，在上?課制度上實(shí)行上、下午?兩次點(diǎn)名名制，每節(jié)課?以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教?學(xué)計(jì)劃時(shí)間為準(zhǔn)，對于?缺課、請假者嚴(yán)格按班?規(guī)執(zhí)行。我們蒙妮坦基?地在準(zhǔn)請假上嚴(yán)格把關(guān)?，對缺課一天以上者，?扣發(fā)其培訓(xùn)合格證，對?有困難的學(xué)員我們實(shí)行?嚴(yán)愛結(jié)合，關(guān)心學(xué)員的?個(gè)體，及時(shí)幫助學(xué)員解?決所遇到的困難。對學(xué)?員反饋過的信息及時(shí)過?目，如在我們開辦第一?期培訓(xùn)班后，學(xué)校為進(jìn)?一步改善辦學(xué)條件為創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)班定制了四十套?新桌椅，踏實(shí)的工作作?風(fēng)贏得了學(xué)員的信任。?在教學(xué)方面，我校及時(shí)?與市就業(yè)局溝通基地上?課教師的實(shí)際情況，讓?教師能發(fā)揮自己的特色?，有針對性與學(xué)員交流?，通過教師輔導(dǎo)，使學(xué)?員能掌握《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書?》的設(shè)計(jì)方法，為開辦?自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。?5、跟蹤回訪?、后續(xù)支持后續(xù)服務(wù)?是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要?環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)?作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作?。一、每期創(chuàng)業(yè)?班結(jié)束后，建立一份通?訊錄，詳細(xì)記錄每名學(xué)?員、授課教師、培訓(xùn)班?管理人員的具體聯(lián)系方?式，形成一個(gè)互相聯(lián)系?、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，在?學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)?提供必要的幫助，或?yàn)?學(xué)員改善自己的企業(yè)提?供服務(wù)。二、是?培訓(xùn)結(jié)束后我們讓想辦?企業(yè)的人拿營業(yè)執(zhí)照副?本復(fù)印件來基地去培訓(xùn)?合格證，在這個(gè)過程中?與學(xué)員交流，了解其創(chuàng)?辦企業(yè)的特點(diǎn)、所需扶?持的項(xiàng)目、所需小額貸?款的金額等，另外部分?學(xué)員我們采取電話回訪?的方式，具體了解掌握?學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、項(xiàng)目實(shí)?施情況、貸款或籌措資?金及改善、擴(kuò)充企業(yè)中?遇到的問題，對回訪的?情況做記錄、逐一建檔?。對需要幫助解決的困?難，落實(shí)到責(zé)任人，為?學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要?的支持。6、?培訓(xùn)效果好、社會反響?大、創(chuàng)業(yè)效果顯著由?于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎?實(shí)實(shí)的工作，不是走過?場，因此今年我校創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)基地取得了社會的?認(rèn)可，學(xué)員們也真正體?會到國家為下崗失業(yè)人?員及待業(yè)人員作了件大?好事。免費(fèi)培訓(xùn)使他們?受益匪淺，使他們的素?質(zhì)得到了提高，同時(shí)對?他們開辦企業(yè)有了新思?路、新想法，通過創(chuàng)辦?一個(gè)企業(yè)帶動身邊的幾?個(gè)人就業(yè)。如我們基地?第三期學(xué)員，通過創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)后，開辦了春香養(yǎng)?殖場，解決5名人員就?業(yè)，并且企業(yè)業(yè)績越做?越好，有的學(xué)員下崗失?業(yè)人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后?，重新找準(zhǔn)定位，用所?學(xué)的知識創(chuàng)辦了自己的?企業(yè)，并積極安排更多?的就業(yè)崗位，回報(bào)社會?。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)?蒙妮坦職業(yè)高中趙?蕾篇六：(學(xué)校資質(zhì)：武漢政府SIYB指?定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、淘寶大學(xué)?定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專業(yè)：?政府補(bǔ)貼12?00元免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，?優(yōu)惠淘寶培訓(xùn)（包含淘?寶美工、淘寶客服、淘?寶推廣、淘寶運(yùn)營）?，電腦維修，高級辦公?軟件。辦學(xué)特色：?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+技能培?訓(xùn)+推薦工作)為配?合市勞動就業(yè)管理局創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科對全區(qū)、?各定點(diǎn)單位201X年?度創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展以?及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫建設(shè)情況?了解掌握，現(xiàn)對我校2?01X年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所開?展的工作做出如下總結(jié)?。201X年我校為?促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作?，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，?完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)?化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。為勞動者?成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)?，學(xué)校與青山區(qū)總工會?、工商局積極合作，提?供整潔舒適、功能齊備?的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，為?學(xué)員配置了飲水機(jī)和微?波爐，一次性水杯。?近一年來，在市、青山?區(qū)人社局的大力支持下?，經(jīng)過全校的共同努力?，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較好?的進(jìn)展為構(gòu)建我市和?諧社會做出了一定的貢?獻(xiàn)。我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工?作所取得的進(jìn)展得益于?以下六點(diǎn)：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成功開?展的關(guān)鍵創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作?開展，受到市人社局、?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科的關(guān)心?，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)科郭科長?百忙中親自下區(qū)指導(dǎo)，?并給出寶貴意見。青?山區(qū)人社局幫助我們積?極協(xié)調(diào)各種關(guān)系，牽線?搭橋，劉局長不厭其煩?詳盡解讀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策?，對我們工作及時(shí)跟蹤?把控。武漢市人社局正?確的方針，青山區(qū)人社?局強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，對創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)工作推動起到了?決定性作用。為保證我?校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開?班創(chuàng)造了有利的前提條?件。二、借助?媒體等渠道擴(kuò)大宣傳、?營造輿論氛圍創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作，?許多人不了解，尤其對?創(chuàng)辦你的企業(yè)更是知之?甚少，為此我校在市人?社局及區(qū)人社局的大力?支持，和區(qū)總工會的幫?助下，在青山區(qū)各社區(qū)?里建立良好的關(guān)系，在?社區(qū)工作人員積極推薦?下，下崗失業(yè)人員和待?業(yè)人員積極前來參加創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)。同我校也加強(qiáng)?管理及推廣力度，與社?會組織積極合作在紙質(zhì)?媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體擴(kuò)大宣?傳，營造良好的輿論氛?圍。三、做好?培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作在?創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前，我?們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)?合創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師積極組織篩?選活動，進(jìn)行學(xué)員調(diào)查?問卷表，并做創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?課前宣講。及時(shí)到區(qū)人?社局市人社局，請領(lǐng)導(dǎo)?對我校創(chuàng)業(yè)推動工作，?進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，及對培?訓(xùn)班臺賬和學(xué)員資料進(jìn)?行審批，嚴(yán)格按照開班?要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂?購教材。為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，?提前為學(xué)員安排實(shí)惠衛(wèi)?生的午餐。在開班前我?校與武漢創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)?師反復(fù)溝通，征求導(dǎo)師?的建議，根據(jù)每位學(xué)員?的特點(diǎn)，制定共性與個(gè)?性兼具的培訓(xùn)計(jì)劃，在?批班開班過程中不斷完?善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，?設(shè)置每天課程結(jié)束時(shí)按?時(shí)收取學(xué)員信息反饋表?，第二天課前對反饋表?做出及時(shí)回應(yīng)的制度。?四、嚴(yán)格管理?制度，資料齊備，確保?教學(xué)質(zhì)量由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?學(xué)員年齡、學(xué)歷、戶籍?差異性特點(diǎn)，我們陽?光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校制定出?自己獨(dú)特的管理辦法，?從一開始學(xué)員篩選，就?從嚴(yán)把關(guān)，配以人性、?周到、細(xì)致的服務(wù)。為?學(xué)員建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫，?讓每個(gè)學(xué)員和社會各界?感受到區(qū)人社局創(chuàng)業(yè)培?訓(xùn)班不糊弄，不欺騙，?不應(yīng)付。從前期準(zhǔn)備?到開班，每個(gè)環(huán)節(jié)收集?留存文字、圖片、語音?視頻資料，長期留存。?簽訂學(xué)習(xí)保證書，開?正規(guī)收據(jù)，收取學(xué)習(xí)保?證金（按要求學(xué)完后原?額退還）授課以“創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時(shí)?間為準(zhǔn)，對于缺課、請?假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行，?對缺課累計(jì)一天以上者?，扣發(fā)其培訓(xùn)合格證及?不同額度學(xué)習(xí)保證金，?對有困難的學(xué)員我們實(shí)?行嚴(yán)愛結(jié)合，關(guān)心學(xué)員?的個(gè)體，及時(shí)幫助學(xué)員?解決所遇到的困難。?五、三個(gè)月跟蹤?回訪、后續(xù)支持后續(xù)?服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)?服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要?工作。在創(chuàng)業(yè)班即將?結(jié)束時(shí)，建立一份通訊?錄，詳細(xì)記錄每名學(xué)員?、授課教師、培訓(xùn)班管?理人員的具體聯(lián)系方式?，形成一個(gè)互相聯(lián)系、?相互交流的網(wǎng)絡(luò)，很多?創(chuàng)業(yè)具體問題在創(chuàng)業(yè)過?程中遇到，在學(xué)員創(chuàng)辦?自己的企業(yè)時(shí)提供必要?的團(tuán)隊(duì)幫助。提出一次?學(xué)習(xí)，得到一團(tuán)隊(duì)支持?，一生朋友的培訓(xùn)宗旨?。六、創(chuàng)新：?技能培訓(xùn)、創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合?，F(xiàn)場教?學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合?發(fā)揮學(xué)校是淘寶大學(xué)授?牌定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢?，增值提供當(dāng)前社會需?求最大最火熱的電子商?務(wù)培訓(xùn)網(wǎng)店培訓(xùn)，讓創(chuàng)?業(yè)培訓(xùn)落地與技能培訓(xùn)?結(jié)合，受到了學(xué)員的熱?烈歡迎。為有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)?欲望奮發(fā)圖強(qiáng)的殘疾學(xué)?員，獨(dú)創(chuàng)遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?教學(xué)模式，單獨(dú)開通Y?Y語音頻道，采用語音?、圖片、文字資料相結(jié)?合方式，遠(yuǎn)程與現(xiàn)場同?步教學(xué)，靈活充滿人性?，豐富了教學(xué)方式，為?弱勢群體創(chuàng)業(yè)提供了難?得的學(xué)習(xí)機(jī)會，得到該?類學(xué)員大力支持，讓他?們能平等的享受市區(qū)創(chuàng)?業(yè)就業(yè)政策。由于我?校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)細(xì)致非走過?場，認(rèn)真扎實(shí)的工作，?今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作?取得了社會與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可。并努力在未來的?的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，積?極響應(yīng)市、區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)?精神，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、規(guī)范?管理，再接再厲！篇?七：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)?小結(jié)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)小結(jié)我?很榮幸參加了微企20?1X年第十二期的SY?B創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我們共有?80名有著創(chuàng)業(yè)愿望的?學(xué)員參加了本次培訓(xùn)。?對于我們每位有夢想創(chuàng)?業(yè)的青年，現(xiàn)在要面對?的不僅僅是學(xué)習(xí)的壓力?，更要面對社會環(huán)境對?我們實(shí)現(xiàn)夢想的巨大考?驗(yàn)。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很?多人，或許自己、或許?家人、或許朋友，已經(jīng)?感受到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來?的無限商機(jī)和市場殘酷?的競爭帶來失敗的風(fēng)險(xiǎn)?。創(chuàng)業(yè)初期是一個(gè)很?艱難的時(shí)候，是一個(gè)考?驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候，?當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，或?許這是從逆境之中開掘?希望之石的最佳時(shí)機(jī)；?這是一個(gè)相當(dāng)艱難的時(shí)?候，但更是我們攜手共?渡難關(guān)的時(shí)刻。不管現(xiàn)?在境遇如何，我們微企?像一個(gè)大家庭，在路上?溫暖和關(guān)懷著我們！?在學(xué)習(xí)的過程中，我主?要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：?一是學(xué)習(xí)?創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越?多下崗職工通過扶持實(shí)?現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富。?創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)?，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)?業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣?，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力，實(shí)現(xiàn)?對人生的追求和自身價(jià)?值。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)?業(yè)知識，要全身心投入?到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)?業(yè)需要的條件、相關(guān)政?策及法律等知識，避免?在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，?減少不必要的損失，為?每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢想插上?有力的翅膀。三?是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本?領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)和交流，?準(zhǔn)確把握社會發(fā)展的潮?流和方向，運(yùn)用技巧和?本領(lǐng)，在越來越細(xì)的社?會分工和日新月異的行?業(yè)中追求最適合自己的?創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶?金。在這次培訓(xùn)中我?深深的體會到老師教的?仔細(xì)，我們學(xué)的認(rèn)真，?決不帶著疑問離開教室?，有的同學(xué)為了全身心?的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚?至?xí)簳r(shí)放棄了自己那一?攤子百廢待興的工作，?因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)?老師的每一滴汗水，想?讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中?收獲喜悅。通過培訓(xùn)，?大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)?知識體系，清醒地看到?自己所從事行業(yè)的市場?形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會?了如何去組織、計(jì)劃、?實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更?難得的是學(xué)會了結(jié)合自?身實(shí)際確定決策思維模?式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了?很大提高。通過此次?培訓(xùn)我對我的廣告公司?和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻?的總結(jié)，我總結(jié)了“四?要”一?、要生存。在夢想和現(xiàn)?實(shí)沖突之時(shí)，生存是第?一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，?特別是在極度困難的時(shí)?候，企業(yè)要先學(xué)會活著?，而后再考慮成長，但?是夢想的目標(biāo)是確定的?不能變。二、?要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí)?，提高抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，?利用這個(gè)時(shí)期有針對性?地學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積?蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部?管理，為危機(jī)之后的發(fā)?展做好準(zhǔn)備。?三、要關(guān)注。要特別關(guān)?注國家相關(guān)政策和市場?環(huán)境的變化，利用有利?的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)?策略。四、要?總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過往的?經(jīng)驗(yàn)，并思索未來發(fā)展?和經(jīng)營模式。最后感?謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷?，各位老師的認(rèn)真輔導(dǎo)?。夏天已經(jīng)來到，秋天?還會遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信通過?此次的培訓(xùn)，對于實(shí)現(xiàn)?我人生目標(biāo)會越來越近?。我們在此表達(dá)對中國?共產(chǎn)黨、市委市府、對?市工商局微企辦以及對?工商干校的感激之情，?我們一定會努力創(chuàng)業(yè)，?以此回報(bào)政府，回饋社?會。謝謝！篇八：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)關(guān)于組織開?展青年團(tuán)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)的工作總結(jié)為了?認(rèn)真落實(shí)團(tuán)中央促進(jìn)青?年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的要求，引?導(dǎo)廣大青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀?念，參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，拓?展就業(yè)渠道，提高青年?自身素質(zhì)，幫助青年通?過學(xué)校推薦上崗和自主?創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，服務(wù)地?方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我校團(tuán)委?結(jié)合工作實(shí)際，利用資?源優(yōu)勢，開展了一系列?就業(yè)和創(chuàng)