建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告PAGE1目錄一前言2二DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法3三四等水準(zhǔn)測(cè)量5四普通水準(zhǔn)測(cè)量8五水準(zhǔn)儀坡度放樣11六建筑物放樣12七水平角觀測(cè)14八軸線控制樁的測(cè)設(shè)18九方格網(wǎng)法平整場(chǎng)地19十實(shí)習(xí)總結(jié)20前言建筑工程測(cè)量是一門操作性很強(qiáng)的技術(shù)性課程，他注重理論與實(shí)踐結(jié)合，在指導(dǎo)學(xué)生掌握基本理論知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生的基本測(cè)量技能的訓(xùn)練。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)質(zhì)量的基準(zhǔn)，工程測(cè)量非常注重實(shí)踐對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，所以在學(xué)習(xí)了建筑工程測(cè)量的所有課程后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以加深對(duì)基本知識(shí)理解，更重要的是我們通過(guò)實(shí)習(xí)掌握測(cè)量?jī)x器的使用及操作，例如水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀以及全站儀，這將對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)及工作起到很大的幫助。所以說(shuō)建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)。在本次的實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師給我們一共安排了七個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)，，分別是四等水準(zhǔn)測(cè)量、普通水準(zhǔn)測(cè)量、水準(zhǔn)儀坡度放樣、建筑物放樣、水平角觀測(cè)、軸線控制樁的測(cè)設(shè)、方格網(wǎng)法平整場(chǎng)地，以便于我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中很好的練習(xí)儀器的使用及操作和加深對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的理解性學(xué)習(xí)。另外，在所有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成以后還要進(jìn)行操作技能測(cè)試，以便于檢驗(yàn)我們?cè)賹?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的技能。在本次測(cè)量實(shí)習(xí)中，我們班級(jí)以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，一共分成了五個(gè)小組，我們小組是第五小組，成員分別是組長(zhǎng)張新、副組長(zhǎng)許丹丹以及組員楊臨錫、王晶晶、朱偉偉、胡躍。我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)兩周的不斷的測(cè)量，不斷的提問(wèn)，不斷的改正的努力實(shí)踐，很好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，并且順利的通過(guò)做后的測(cè)試。在本次實(shí)習(xí)中，每一個(gè)組員都積極工作，積極配合老師及組長(zhǎng)的要求，所以都學(xué)到頗多的知識(shí)，成為本次測(cè)量的最大知識(shí)受益人。工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這一項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來(lái)走向工作崗位有著極大的幫助，因此，我們必須抓住機(jī)會(huì)，在有限的機(jī)會(huì)中創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。以下是我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中我個(gè)人學(xué)到的一些知識(shí)以及總結(jié)，通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的回顧與整理，我會(huì)對(duì)工程測(cè)量工作有更加深刻的理解，這也是我的學(xué)習(xí)方法。DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法DS3水準(zhǔn)儀的使用方法(1)安置儀器，熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造、各部件名稱和作用1)選擇堅(jiān)固、平坦、空闊的地方打開三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設(shè)高度應(yīng)該適中，架頭應(yīng)該大致水平，架腿制動(dòng)螺旋應(yīng)該固緊；2)打開儀器箱，雙手取出水準(zhǔn)儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；3)對(duì)照教材，觀察儀器的各個(gè)部件的構(gòu)造，熟悉各螺旋的名稱和作用，試著旋擰各個(gè)螺旋以了解其功能。(2)學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程1)粗略整平：粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準(zhǔn)軸粗略水平。2)瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺①將望遠(yuǎn)鏡對(duì)著明亮的背景，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡螺旋，使十字絲清晰；②松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，采用望遠(yuǎn)鏡鏡筒上面的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后擰緊制動(dòng)螺旋；③從望遠(yuǎn)鏡中觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡螺旋進(jìn)行對(duì)光，使目標(biāo)清晰，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺；④眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng)，若十字絲與目標(biāo)影響有相對(duì)移動(dòng)，則應(yīng)重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對(duì)光，直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?)精平：眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。4)讀數(shù)：觀察十字絲的中絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取讀數(shù)。注意事項(xiàng)(1)立尺時(shí)應(yīng)站在水準(zhǔn)尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；(2)前后視距可先由步數(shù)概量，使前、后視距大致相等；(3)讀取讀數(shù)前，應(yīng)仔細(xì)對(duì)光以消除視差；(4)觀測(cè)過(guò)程中不應(yīng)進(jìn)行粗平，若圓水準(zhǔn)器氣泡發(fā)生偏離，應(yīng)整平儀器后重新觀測(cè)；每次讀數(shù)時(shí)都應(yīng)進(jìn)行精平；(5)測(cè)量完畢后，應(yīng)立刻檢核，一旦誤差超限，應(yīng)立即重測(cè)；DJ6經(jīng)緯儀的使用方法(1)架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。(2)對(duì)中：目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上?？梢砸苿?dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。(3)整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。檢查并精確對(duì)中：檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中。(4)瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：①目鏡對(duì)光：目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。②瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光：粗瞄目標(biāo)，物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。精瞄目標(biāo)。③讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然后讀數(shù)。四等水準(zhǔn)測(cè)量1.儀器：水準(zhǔn)儀：提供一條水平視線，并能照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、讀數(shù)水準(zhǔn)尺：用于讀取刻度一般使用黑紅雙面水準(zhǔn)尺；尺底端常數(shù)為4.687/4.787；水準(zhǔn)尺一般成對(duì)使用，尺墊：防止水準(zhǔn)尺下沉和變位頂端球面的切面放置水準(zhǔn)尺實(shí)驗(yàn)原理：是利用能提供水平視線的儀器，測(cè)定地面點(diǎn)間的高差，從而推算高程的一種方法實(shí)驗(yàn)成果：四等水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)記錄測(cè)站編號(hào)點(diǎn)號(hào)后尺下絲前尺下絲方向及尺號(hào)標(biāo)尺讀數(shù)

（mm）K+黑-紅高差中數(shù)

（m）備注上絲上絲后視距前視距黑面紅面視距差累積差1A10931052后1214590010.036013321302前11775865-1239250后-前37352-11-112B13301236后15046193-20.104016801561前140160880350325后-前103105-225143C12301249后143361200-0.032016481683前146661512418434后-前-33-31-2-16-24D10551690后119258790-0.625513291945前181865041274255后-前-626-625-119175E10561301后17526440-10.471515121792前12805969-2456491后-前4724711-35-186F12321244后14386127-2-0.001516401640前14396129-3408396后-前-1-2112-64.實(shí)驗(yàn)作業(yè)：本小組共有成員6人，在施測(cè)水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候，人員分配情況是：四人為跑尺員（前，后尺各兩人），另外一人為觀測(cè)員，一人為記錄員。具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后，開始進(jìn)行第一測(cè)站的觀測(cè)，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置雜水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測(cè)路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測(cè)員對(duì)水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測(cè)站完畢后，通知后尺移站，此時(shí)前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測(cè)量，直到完成該測(cè)段為止。5.實(shí)習(xí)總結(jié)：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：1，實(shí)地測(cè)量前需要進(jìn)行勘測(cè)：在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量和圖根控制測(cè)量之前，作為組長(zhǎng)，我都組織大家對(duì)閉合水準(zhǔn)路線和測(cè)區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測(cè)量為例，在施測(cè)前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測(cè)，分析了施測(cè)過(guò)程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測(cè)段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對(duì)每個(gè)測(cè)段中的測(cè)站數(shù)進(jìn)行了估計(jì)，此外，由于實(shí)習(xí)是在校園內(nèi)進(jìn)行，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個(gè)測(cè)段可能出現(xiàn)道路上車，人流量的時(shí)間，有選擇性的在不同時(shí)間對(duì)不同測(cè)段進(jìn)行觀測(cè)，這樣，全組測(cè)量所用的時(shí)間大大縮短，僅僅用半天多的時(shí)間就可以完成一個(gè)測(cè)回。2，測(cè)量員所應(yīng)注意的問(wèn)題：由于實(shí)習(xí)過(guò)程中，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測(cè)量員的工作，因此體會(huì)到了許多書本上沒(méi)有提到的測(cè)量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，如果測(cè)量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測(cè)量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對(duì)中整平的過(guò)程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間；在測(cè)站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的，因此，測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說(shuō)的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過(guò)時(shí)，應(yīng)該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響。3，因充分利用多人檢核這一工具來(lái)避免在計(jì)算和測(cè)量之中的錯(cuò)誤，從而能減少不必要的返工次數(shù)。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，我也得到了許多寶貴的知識(shí)：1，團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安排：例如，在碎部測(cè)繪的過(guò)程中，全站儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組繪圖的速度，在實(shí)際操作了一段過(guò)程后，由于組內(nèi)有足夠的人手，組內(nèi)開始分配出兩名記錄員，在完成在一控制點(diǎn)的測(cè)量后，由一記錄員留下，輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站，而另一記錄員則跟測(cè)量員一起前往下一測(cè)站進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?，團(tuán)隊(duì)精神：在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會(huì)影響成員的情緒，從而影響測(cè)量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰(zhàn)勝困難：在碎部測(cè)圖的截止期限到來(lái)之前，任務(wù)依然有一小部分沒(méi)有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，一直加班到晚上八點(diǎn)，終于完成了規(guī)定的測(cè)量任務(wù)。從專業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益非淺，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測(cè)繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對(duì)比較容易的測(cè)區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，我們?cè)S多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測(cè)了。正是通過(guò)對(duì)測(cè)繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí)，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎.認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)普通水準(zhǔn)測(cè)量1.儀器：水準(zhǔn)儀：提供一條水平視線，并能照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、讀數(shù)水準(zhǔn)尺：用于讀取刻度一般使用黑紅雙面水準(zhǔn)尺；尺底端常數(shù)為4.687/4.787；水準(zhǔn)尺一般成對(duì)使用，尺墊：防止水準(zhǔn)尺下沉和變位頂端球面的切面放置水準(zhǔn)尺2.水準(zhǔn)路線：閉合水準(zhǔn)路線、附合水準(zhǔn)路線、支水準(zhǔn)路線3.實(shí)驗(yàn)原理：是利用能提供水平視線的儀器，測(cè)定地面點(diǎn)間的高差，從而推算高程的一種方法4.實(shí)驗(yàn)成果：測(cè)站點(diǎn)號(hào)后視讀數(shù)（mm）前視讀數(shù)（mm）高差（米）備注+—1BM.A17230.982TP.107412TP.118551.328TP.205273TP.219031.557TP.303464TP.318721.115B07575B19791.350TP.506296TP.518561.099TP.607577TP.619051.456TP.704498TP.712310.084TP.811479TP.811950.033C116210C12050.580TP.10062511TP.1016090.600TP.11100912TP.1105361.171TP.12170713TP.1210070.096TP.13117314TP.1311820.027TP.14120915TP.1411530.191TP.15096216TP.1507581.121D187917D05461.173TP.17171918TP.1707521.012TP.18176419TP.1808081.040TP.19184820TP.1908510.959E181021E06461.084TP.21173022TP.2107080.957TP.22166523TP.2207080.890TP.23159824TP.2307560.824BM.A15805.實(shí)驗(yàn)注意1)水準(zhǔn)測(cè)量通常是從一個(gè)高程已知的點(diǎn)出發(fā)，利用水準(zhǔn)儀提供的一條水平視線，測(cè)出兩點(diǎn)間的高差，從而由已知點(diǎn)高程推求未知點(diǎn)高程。水準(zhǔn)測(cè)量是有方向性的，兩點(diǎn)之間的高差一定是“后視讀數(shù)”減“前視讀數(shù)”2）測(cè)量之前水準(zhǔn)點(diǎn)的選擇:在指定的測(cè)區(qū)進(jìn)行踏勘，了解是否有已知等級(jí)控制點(diǎn)，熟悉測(cè)區(qū)施測(cè)條件，根據(jù)要求確定布網(wǎng)方案和選點(diǎn)。一般要求相鄰點(diǎn)之間的距離在60～100m，相鄰導(dǎo)線邊長(zhǎng)大至相等，控制點(diǎn)的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)定、便于保存標(biāo)志和安置儀器，通視良好、便于測(cè)角和量距，視野開闊之處，樁頂上釘上鐵釘作標(biāo)記并編號(hào)。3）水準(zhǔn)測(cè)量的誤差及注意事項(xiàng):水準(zhǔn)儀使用前，應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正，以保證各軸線滿足條件。若保持一測(cè)站上前后視距相等，可減小誤差。水準(zhǔn)尺度數(shù)誤差主要由觀測(cè)者瞄準(zhǔn)誤差、符合水準(zhǔn)氣泡居中誤差以及估讀誤差等綜合影響所致，不可避免。因此，觀測(cè)者應(yīng)認(rèn)真讀數(shù)與操作，以盡力減少此項(xiàng)誤差的影響。根據(jù)水準(zhǔn)測(cè)量的原理，水準(zhǔn)尺必須豎直立在點(diǎn)上，否則總會(huì)使水準(zhǔn)尺上讀數(shù)增大。水準(zhǔn)測(cè)量是一項(xiàng)集觀測(cè)、記錄集扶尺為一體的測(cè)量工作，只有全體參加人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，按規(guī)定要求仔細(xì)觀測(cè)與操作，才能去的良好的成果。歸納起來(lái)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：（1）觀測(cè)：①觀測(cè)前應(yīng)認(rèn)真按要求檢校水準(zhǔn)儀，檢視水準(zhǔn)尺；②儀器應(yīng)安置在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)處，并踩實(shí)三腳架；③水準(zhǔn)儀至前、后視水準(zhǔn)尺的視距應(yīng)盡可能相等；④每次讀數(shù)前，注意消除視差；⑤晴好天氣，儀器應(yīng)打傘防曬，操作時(shí)應(yīng)細(xì)心認(rèn)真，做到“人不離儀器”，使之安全；⑥只有當(dāng)一測(cè)站記錄計(jì)算合格后方能搬站，搬站時(shí)先檢查儀器連接螺旋是否固緊一手扶托儀器，一手握住腳架穩(wěn)步前進(jìn)。（2）記錄：①認(rèn)真記錄，邊記邊回報(bào)數(shù)字，準(zhǔn)確無(wú)誤地記入記錄手簿相應(yīng)欄內(nèi)，嚴(yán)謹(jǐn)偽造和轉(zhuǎn)抄；②字體要端正、清楚，米位、分米位不準(zhǔn)連環(huán)涂改，不準(zhǔn)用橡皮擦修改，如按規(guī)定可以改正時(shí)，應(yīng)在原數(shù)字上劃線后再在上方重寫；厘米位、毫米位不能改正；③每站應(yīng)當(dāng)場(chǎng)計(jì)算，檢查符合要求后，才能通知觀測(cè)者搬站。（3）扶尺：①扶尺員應(yīng)認(rèn)真豎直尺子，注意保持尺上園氣泡劇中；②轉(zhuǎn)點(diǎn)應(yīng)選擇土質(zhì)堅(jiān)實(shí)處，并將尺墊踩實(shí)；③水準(zhǔn)儀搬站時(shí)，應(yīng)注意保護(hù)好原前視點(diǎn)尺墊位置不受碰動(dòng)。6實(shí)驗(yàn)體會(huì)：開始測(cè)得時(shí)候非常慢，主要是以為對(duì)中整平環(huán)節(jié)非常慢，為了對(duì)中一個(gè)點(diǎn)花上近二十分鐘，整平花的時(shí)間也是如此。（2）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。（3）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差，十字絲的對(duì)準(zhǔn)等（4）計(jì)算問(wèn)題。計(jì)算必須兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類似的問(wèn)題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因是操作不熟練，對(duì)書本上的知識(shí)掌握的不牢固。我們現(xiàn)在已經(jīng)能熟練解決以上問(wèn)題，這主要是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的增多，無(wú)疑是受益于實(shí)習(xí)。還有，本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了各位小組成員吃苦耐勞以及組員之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，各位小組成員連續(xù)幾天早出晚歸，為了一次性完成某些測(cè)量任務(wù)，各位放棄休息時(shí)間頂著烈日測(cè)量。組員之間配合得當(dāng)、融洽，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。在發(fā)生問(wèn)題時(shí)，每位組員都參加到討論中，最終得到比較圓滿的解決方案，對(duì)組員之間的默契性產(chǎn)生潛移默化的影響?？傊舜螌?shí)習(xí)受益匪淺，對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及其他方面都會(huì)帶來(lái)一定的影響。在此次實(shí)習(xí)中還要特別感謝我們的指導(dǎo)老師蔣老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們，替我們解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難。水準(zhǔn)儀坡度放樣1實(shí)驗(yàn)儀器：水準(zhǔn)儀一臺(tái)、水準(zhǔn)尺兩條、木樁5個(gè)、皮尺一條、斧頭一把、卷尺一把實(shí)驗(yàn)原理：圖1：直線坡度的放樣

條件：A為已知點(diǎn)，其高程為HA，要求沿AB方向測(cè)設(shè)一條坡度為1％的直線，

施測(cè)步驟：

（1）根據(jù)A、B兩點(diǎn)間的水平距離D及設(shè)計(jì)坡度，計(jì)算B點(diǎn)的設(shè)計(jì)樁頂高程：

HB=HA－D×1%

（2）按照高程放樣的方法，放樣出B點(diǎn)的設(shè)計(jì)高程。

（3）將水準(zhǔn)儀（或經(jīng)緯儀）安置于A點(diǎn)，使一個(gè)腳螺旋位于AB方向上，另外兩個(gè)腳螺旋連線垂直于AB方向，量取儀器高i。

（4）用水準(zhǔn)儀望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)B點(diǎn)處的水準(zhǔn)尺，轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋或在AB方向上的一個(gè)腳螺旋，使視線在水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)為儀器高i，然后分別在中間點(diǎn)1、2、3上打入木樁，使這些樁上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)都等于儀器高i，則各樁頂?shù)倪B線即表示坡度為1％的直線。實(shí)驗(yàn)體會(huì)：水準(zhǔn)儀坡度放樣主要是通過(guò)水準(zhǔn)儀將一個(gè)一直角度測(cè)設(shè)到地面上，先測(cè)量出儀器相對(duì)于A的高程a，然后將皮尺拉到所要放樣的直線上的指定距離，立尺，用水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺找出a，打下木樁，以此類推放出中間的點(diǎn)，就形成了一個(gè)坡度，所形成的坡度就是要放樣的坡度。該實(shí)驗(yàn)主要是理解各高程的意義，從而準(zhǔn)確的放樣坡度。建筑物放樣1.實(shí)驗(yàn)儀器：經(jīng)緯儀一架，水準(zhǔn)儀一架，水準(zhǔn)尺兩把，鋼卷尺一卷，花桿兩個(gè)，測(cè)釬三根，木樁四根，鐵釘四個(gè)，斧頭一把2.實(shí)驗(yàn)方法：放樣數(shù)據(jù)如下圖：點(diǎn)的平面位置放樣步驟：選場(chǎng)地。先對(duì)草坪大致考察，目估要放樣的四個(gè)點(diǎn)的位置，保證放樣過(guò)程中通視。選點(diǎn)。選擇A點(diǎn)，用皮尺往返丈量30米，相對(duì)誤差1/3000，打下木樁，作為點(diǎn)B的標(biāo)記。A、B兩點(diǎn)作為控制點(diǎn)。將丈量數(shù)據(jù)記錄相應(yīng)表格內(nèi)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)β1，S1，β2，S2,按極坐標(biāo)用經(jīng)緯儀放樣，放出建筑物軸線12。放樣的具體方法：一人在A點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，盤左瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，調(diào)零，順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)270o，固定。在此視線方向上丈量S1=15米得1′點(diǎn)，插入測(cè)釬；再以盤右位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)90o,固定，用同樣的方法，得1"點(diǎn)，插入測(cè)釬。量出1′與1"的平均位置得1點(diǎn)，打下木樁，標(biāo)定出1點(diǎn)的位置。另外一個(gè)人在B點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，用上述同樣的方法，盤左、盤右分別瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)，丈量S2，得到2′與2"，然后量出平均位置作為2點(diǎn)，用木樁標(biāo)定。用皮尺丈量1、2點(diǎn)之間的水平距離，進(jìn)行檢核。（二）建筑物設(shè)計(jì)高程的放樣：放樣數(shù)據(jù)如下：假設(shè)HE=9.500米，設(shè)計(jì)高程HA=HB=H1=H2=H=9.600米在四邊形外找一點(diǎn)E，必須滿足與其他四個(gè)點(diǎn)通視。假設(shè)HE=9.500米。一個(gè)人后視E點(diǎn)水準(zhǔn)尺讀數(shù)a，根據(jù)b1=b2=bA=bB=HE+a-H計(jì)算出各點(diǎn)的前視讀數(shù)b值，填入實(shí)驗(yàn)報(bào)告。前視1點(diǎn)貼靠在木樁的水準(zhǔn)尺，另一個(gè)人將水準(zhǔn)尺貼靠樁邊慢慢上下移動(dòng)直至水準(zhǔn)尺的讀數(shù)為b1，在水準(zhǔn)尺底端貼木樁畫一條紅線，此線即為1點(diǎn)的設(shè)計(jì)高程。用同樣的方法標(biāo)記出2、A、B點(diǎn)的設(shè)計(jì)高程位置。將水準(zhǔn)儀安置于1、2、A、B組成的四邊形內(nèi)部，使儀器距1、2、A、B點(diǎn)的距離大致相等），記錄水準(zhǔn)尺的讀數(shù)b1′、b2′、bA′、bB′，將讀數(shù)記入表格。校核四點(diǎn)的高程位置是否相等。兩點(diǎn)間的高差誤差小于3mm。3.實(shí)驗(yàn)體會(huì)：在放樣過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對(duì)同一點(diǎn)放樣兩次，這樣在實(shí)地位置上就會(huì)出現(xiàn)a點(diǎn)和a'，我們可以取兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn)，以減小誤差。經(jīng)過(guò)老師的實(shí)際的指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測(cè)設(shè)放養(yǎng)，同時(shí)，讓我們自己在測(cè)設(shè)過(guò)程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高。此次實(shí)習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨(dú)立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù)，同時(shí)在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求，自己要獨(dú)立的、熟練的掌握及運(yùn)用坐標(biāo)的反算公式計(jì)算，并且能夠獨(dú)立的完成。此次的實(shí)習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計(jì)好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實(shí)地的位置，這一次的實(shí)習(xí)歷時(shí)兩節(jié)課，雖然，時(shí)間相對(duì)與我們來(lái)說(shuō)很緊，但是經(jīng)過(guò)我們每一個(gè)隊(duì)員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實(shí)習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實(shí)習(xí)的過(guò)程中真正體現(xiàn)了我們測(cè)量實(shí)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。水平角觀測(cè)實(shí)驗(yàn)儀器：經(jīng)緯儀、垂球、目標(biāo)物 實(shí)驗(yàn)方法：如下圖所示，設(shè)測(cè)站為A，目標(biāo)為B、C，測(cè)定水平角∠BAC=。（1）安置儀器在測(cè)站A點(diǎn)處架設(shè)全站儀，并嚴(yán)格進(jìn)行對(duì)中和整平；（2）盤左觀測(cè)盤左位置精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)B，水平度盤配置為比稍大的讀數(shù)；盤左位置重新精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)B，記下該水平度盤讀數(shù)QUOTE；松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)C，記下該水平度盤讀數(shù)QUOTE；計(jì)算盤左半測(cè)回測(cè)得的水平角值：QUOTE。（3）盤右觀測(cè)倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置，精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)C，記下該水平度盤讀數(shù)QUOTE；松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)B，記下該水平度盤讀數(shù)QUOTE；計(jì)算盤右半測(cè)回測(cè)得的水平角值：QUOTE。若與的差值不大于40″，則取其平均值作為一測(cè)回的水平角值：進(jìn)行第二個(gè)測(cè)回時(shí)，操作方法和步驟與上述相同，僅是在盤左瞄準(zhǔn)B目標(biāo)時(shí)，應(yīng)變換水平度盤讀數(shù)，即配置在比90o稍大的讀數(shù)。3.注意事項(xiàng)：（1）完成對(duì)中整平后應(yīng)立即旋緊中心連接螺旋，防止儀器摔損。（2）觀測(cè)過(guò)程中，若照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管汽泡偏離居中位置，其值不得大于一格。同一測(cè)回內(nèi)若氣泡偏離居中位置大于一格則該測(cè)回應(yīng)重測(cè)。不允許在同一個(gè)測(cè)回內(nèi)重新整平儀器。不同測(cè)回，則允許在測(cè)回間重新整平儀器。（3）記錄員聽到觀測(cè)員讀數(shù)后必須向觀測(cè)員回報(bào)，經(jīng)觀測(cè)員確認(rèn)后方可記入手簿，以防聽錯(cuò)而記錯(cuò)；手簿記錄、計(jì)算一律取至秒。（4）測(cè)回間盤左零方向的水平度盤讀數(shù)應(yīng)變動(dòng)180o/n(n為測(cè)回?cái)?shù))。本實(shí)驗(yàn)測(cè)兩測(cè)回，故n=2。（5）觀測(cè)時(shí)，每一水平度盤讀數(shù)均應(yīng)當(dāng)場(chǎng)記入測(cè)回法水平角觀測(cè)記錄手簿中，并當(dāng)場(chǎng)計(jì)算半測(cè)回角值和平均角值。實(shí)驗(yàn)成果：測(cè)站測(cè)回盤位目標(biāo)水平盤讀數(shù)（°′〞）半測(cè)回角值（°′〞）一測(cè)回角值（°′〞）平均值B1左A895831178295617829511782946C2685827右A26958331782946C882819B2左A89575317829431782942C2682736右A26957491782940C882729C1左B000001943653943648943651D943654右B1795959943642D2743641C2左B900000943651943654D1843651右B2700107943657D043804D1左C000000182250818225111822514E1822508右C18000371822514E022551D2左C90000418225131822516E2722517右C27000381822519E922557E1左D3595959850007850013850014F850006右D1800023850018F2650045E2左D900000850013850014F1750013右D2700039850014F3550053測(cè)站測(cè)回盤位目標(biāo)水平盤讀數(shù)（°′〞）半測(cè)回角值（°′〞）一測(cè)回角值（°′〞）平均值F1左E000057915056915053915048G915153右E1800144915050G2715234F2左E900000915040915044G1815040右E2700007915047G015054G1左F000000268542826854352685437H2685428右F18000152685442H885457G2左F90000126854312685439H3585432右F26959512685447H1785438H1左G000000125204512520431252046I1252045右G18000271252041I3052108H2左G90000212520471252048I2152049右G27000311252049I352120I1左H3595959177080317708021770802J1770802右H18000271770802J3570829I2左H90000017708061770802J2670806右H27000381770759J8708375.實(shí)驗(yàn)體會(huì)：經(jīng)緯儀的使用則可以分為對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)和讀數(shù)；掌握了儀器檢驗(yàn)和校正的方法以及對(duì)數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理有了更加清晰的認(rèn)識(shí)等。還有在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其中主要有三個(gè)方面：儀器誤差，觀測(cè)者的測(cè)量誤差，外界環(huán)境對(duì)測(cè)量影響所帶來(lái)的誤差如溫度的高低，風(fēng)力的大小，陽(yáng)光的強(qiáng)弱等時(shí)刻在變化，必然使測(cè)量的結(jié)果產(chǎn)生誤差。同時(shí)我們也了解了如何避免測(cè)量結(jié)果的錯(cuò)誤：即我們應(yīng)該盡可能的選擇較精密的儀器測(cè)量，提高自身測(cè)量水平降低測(cè)量誤差，還有就是通過(guò)各種數(shù)據(jù)誤差處理的方法，比如說(shuō)多次測(cè)量取平均值等。除了知道了儀器的使用，明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如“先整體后局部”“先控制后碎步”“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不僅可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)這次實(shí)踐，真正學(xué)到了很多東西，也讓我懂得了態(tài)度決定一切，實(shí)習(xí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，還有要勤于思考，不斷學(xué)習(xí)。除此之外，更要有堅(jiān)持不懈的精神，要敢于向困難挑戰(zhàn)！軸線控制樁的測(cè)設(shè)實(shí)驗(yàn)儀器：經(jīng)緯儀、龍門板、墨線實(shí)驗(yàn)方法：軸線控制樁設(shè)置在基槽外基礎(chǔ)軸線的延長(zhǎng)線上，離基槽外邊線的距離可根據(jù)施工場(chǎng)地的條件來(lái)定。一般條件下，軸線控制樁離基槽外邊線的距離可取2~4m，并用木樁作點(diǎn)位標(biāo)志，為了便于多、高層建筑物向上引測(cè)軸線，便于機(jī)械化施工作業(yè)，可將軸線控制樁設(shè)在離建筑物稍遠(yuǎn)的地方，如附近有已建固定建筑物，最好把軸線投測(cè)到固定建筑物頂上或墻上，并作好標(biāo)志。為了保證控制樁的精度，施工中最好將控制樁與交點(diǎn)樁一起測(cè)設(shè)。在一般民用建筑中，常在基槽開挖線以外一定距離處釘設(shè)龍門板?？刂茦对O(shè)在離建筑物稍遠(yuǎn)的地方，如附近有已建固定建筑物，最好把軸線投測(cè)到固定建筑物頂上或墻上，并作好標(biāo)志。為了保證控制樁的精度，施工中最好將控制樁與交點(diǎn)樁一起測(cè)設(shè)。設(shè)置龍門板的步驟和要求如下：

①在建筑物四角與內(nèi)縱、橫墻兩端基槽開挖邊線以外約1～2m（根據(jù)土質(zhì)情況和挖槽深度確定）處釘設(shè)龍門樁，龍門樁要釘?shù)秘Q直、牢固，木樁側(cè)面與基槽應(yīng)平行。

②根據(jù)建筑物場(chǎng)地水準(zhǔn)點(diǎn)，在每個(gè)龍門樁上測(cè)設(shè)±0標(biāo)高線。若遇現(xiàn)場(chǎng)條件不許可時(shí)，也可測(cè)設(shè)比±0標(biāo)高高或低一定數(shù)值的標(biāo)高線。但對(duì)于同一建筑物最好只選用一個(gè)標(biāo)高。如地形起伏大，須選用兩個(gè)標(biāo)高時(shí)，一定要標(biāo)注清楚，以免使用時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。

③沿龍門樁上測(cè)設(shè)的高程線釘設(shè)龍門板，這樣龍門板頂面的標(biāo)高就在一個(gè)水平面上了。龍門板標(biāo)高的測(cè)定容差為±5㎜。

④根據(jù)軸線樁用經(jīng)緯儀將墻、柱的軸線投到龍門板頂面上，并釘小釘標(biāo)明，稱為軸線釘。投點(diǎn)容差為±5㎜。

⑤用鋼尺沿龍門板頂面檢查軸線釘?shù)拈g距，其相對(duì)誤差不應(yīng)超過(guò)1/2000。經(jīng)檢核合格后，以軸線釘為準(zhǔn)，將墻寬、基槽寬標(biāo)在龍門板上，最后根據(jù)基槽上口寬度拉線撒出基槽開挖灰線。實(shí)驗(yàn)體會(huì)：軸線控制樁的測(cè)設(shè)即是通過(guò)已知高程點(diǎn)在龍門板上定點(diǎn)確定建筑物的軸線以便于進(jìn)行基礎(chǔ)的開挖。方格網(wǎng)法平整場(chǎng)地1實(shí)驗(yàn)儀器：水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、木樁、斧頭、皮尺2實(shí)驗(yàn)方法：1）．選擇一傾斜場(chǎng)地，用皮尺和經(jīng)緯儀按10米的邊長(zhǎng)在地面上定出一矩形方格網(wǎng)，方格數(shù)9～12個(gè)以上為宜，在各方格網(wǎng)點(diǎn)上打上木樁，寫上編號(hào)，并按比例繪制一方格網(wǎng)圖。2）．求各方格網(wǎng)點(diǎn)地面高程用水準(zhǔn)儀根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)按視線高法測(cè)出各方格頂點(diǎn)的高程，并注記在相應(yīng)方格頂點(diǎn)的右上方。3）．計(jì)算設(shè)計(jì)平面高程根據(jù)方格頂點(diǎn)的高程分別計(jì)算各方格的平均高程，再把每個(gè)方格的平均高程相加除以方格總數(shù)，就可得到擬建場(chǎng)地的設(shè)計(jì)平面高程H。，也可按公式Ho=(∑H角+2∑H邊+3∑H拐+4∑H中)/4n直接計(jì)算出設(shè)計(jì)高程Ho。設(shè)計(jì)高程注記在方格點(diǎn)的右下方。4）．計(jì)算填、挖高度每一方格頂點(diǎn)的挖、填高度為地面高程與設(shè)計(jì)高程之差，各方格頂點(diǎn)的挖、填高度注于相應(yīng)方格頂點(diǎn)的左上方。正號(hào)為挖深，負(fù)號(hào)為填高。5）．確定填挖邊界線在方格網(wǎng)圖的方格邊上用目估內(nèi)插法定出設(shè)計(jì)高程為H0的高程點(diǎn)，即填挖邊界點(diǎn)，連接相鄰零點(diǎn)的曲線即為填挖邊界線。6）．計(jì)算填、挖土方量挖、填土方量可按角點(diǎn)、邊點(diǎn)、拐點(diǎn)和中點(diǎn)分別按下式計(jì)算。角點(diǎn)：填(挖)高度×1/4方格面積邊點(diǎn)：填(挖)高度×2/4方格面積拐點(diǎn)：挖(填)高度×3/4方格面積中點(diǎn)：填(挖)高度×1方格面積方格邊長(zhǎng)為10m，則每小方格實(shí)地面積為100m2，根據(jù)上述公式，分別計(jì)算角點(diǎn)、邊點(diǎn)、中點(diǎn)、拐點(diǎn)上的挖方量或填土方量，最后累計(jì)算出總挖方量和總填方量。

實(shí)習(xí)總結(jié)為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們?cè)盒^(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是半個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入雨季的時(shí)節(jié)，在我們測(cè)量的時(shí)間里，并沒(méi)有多少雨，并且天氣涼快。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為城建的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)