《大學英語》課程單元教學設(shè)計單元名稱：Unit1GrowingUp教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能夠利用所學詞匯或短語，看圖復(fù)述文章大意；2.能夠用英文介紹美國的教育狀況；3能夠用英文表達關(guān)于職場工作選擇的話題的看法；4.能夠用英文表達關(guān)于寒門貴子的見解。1.掌握文中的新單詞和短語；2.掌握寫祝賀信的知識；3.掌握英文歌曲和寒門貴子中的表達詞匯和句式。4.掌握討論職場工作選擇問題的表達法

1.通過文章的學習和項目的練習，懂得思考自己在工作中真正追求的是什么，自己究竟擅長什么；2.通過小組合作、討論，懂得小組成員間應(yīng)該相互合作，明確分工，共同完成任務(wù)通過網(wǎng)上信息查詢，學會通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、甄別信息，提高自主學習能力。本單元任務(wù)聽英文歌曲，了結(jié)背景知識，并思考回答相關(guān)問題；1）.Whatkindofjobdoyouwanttohave?2）.Whatwillyouchoosebetweenajobwhichyoulikebutthesalaryisnothighandajobwhichyoudon’tlikebutthesalaryisok?3）.Whenyouloseyourownlifebecauseyourjobistoobusy,whatwillyoudo?4）.Whenyourloverwillleaveyoubecauseyourjobtakesalmostallofyourtime,whatisyourchoice?5）.whatkindoflifedoyouwant?思政英語復(fù)述文章大意；掌握四級詞匯和相關(guān)表達句式；寫一封祝賀信；運用所學就給出的話題發(fā)表自己的見解。小結(jié)單元教學資源教材：《大學英語I》

視頻：TheDevilWearsPrada《超級演說家寒門貴子》

課件：課程PPT自制PPT單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學生活動課時1課前準備觀看發(fā)布的視頻和課件，思考提出的問題預(yù)習課文和觀看講解視頻，掌握文章結(jié)構(gòu)和文章大意。錄制好講解視頻，指導學生該做的課前準備工作，并啟發(fā)學生思考問題小組課下觀看視頻，完成相關(guān)任務(wù)。12課上展示1.觀看視頻，并請同學講解下列詞匯和就下列問題給出自己的見解；2.請學生復(fù)述文章結(jié)構(gòu)和大意3.對學生的預(yù)習情況進行測試4.根據(jù)測試結(jié)果，師生共同探討遇到的問題提問，啟發(fā)，與學生共同探討遇到的問題講解詞匯意思主動表達對問題的見解和看法測試自主學習結(jié)果師生共同探討

13詳解課文學習文章細節(jié)，掌握詞匯和語法把握文章寫作思路講解課文中的重點詞匯和語法與學生互動，引導學生參與到課堂中來主動回答問題閱讀課文并進行翻譯24知識鞏固復(fù)習課文，并檢測掌握情況，強化短語，和重點句子翻譯學習寫祝賀信聽力練習圖片描述1.組織學生找其中的短語和句子并就掌握情況進行提問2.講解寫作技巧3.講解聽力練習4.組織學生圖片描述1.背誦短語2.描述圖片3.做聽力練習25知識運用1.做相關(guān)練習2.教師講解3.學生回答問題1.講解練習中的重點難點2.提問學生有關(guān)的重點難點問題主動回答問題26知識檢測與課外拓展1.小組展示項目成果同學和教師給出評價2.單元小測1.對學生的展示給出建議2.組織測試1.小組展示PPT2.參加測試1.57總結(jié)1．總結(jié)所學2.布置下次課任務(wù)

1.對學習內(nèi)容進行總結(jié)2.布置下次課的任務(wù)1.整理筆記2.準備下次課的內(nèi)容0.5作業(yè)

整理筆記并上傳到在線平臺觀看下次課視頻，并做好準備課后體會詳案Step

1Preparation：(1課時)WatchthevideoandPPT,thinkofthegivenquestion,previewthepassage,knowthestructureandgraspthegeneralidea.Step

2

ClassPresentation

(1課時)

Watchthevideo,askstudentstoexplainthewords,givetheanswersaboutthequestions,tellthestructureandthegeneralideaofthepassage.1.DoyouthinkBakerwouldwriteanotheressayifhehadenoughtime?Why?2.WhatwasBakerpreparedforwhenhefoundallthepapershadbeengivenbackbuthis?3.WhoseessaydidMr.Fleaglereadtotheclass?Howdidtheclassrespond?4.WhichparagraphinthispartgivesreaderstheimpressionthatBaker’sessaywasverygood?5.WhydidBakerfeelsodelighted?Step

3

PassageAnalysis

(2課時)ExplainthepassageindetailAskstudentstobevolunteerstoreadthetextsentencebysentenceandtranslateitintoChinese.Graspthewritingstyleofthepassage.Step

4

Passagefurtherstudy(2課時)Reviewthepassageandhaveacheck,thengivetheemphasisontheexpressionsandsentences.LearnthewritingskillsDothelisteningexercisesDescribethepicturesrelatedtothepassage

Step

5Exercises

（2課時)

CheckifstudentshavedoneintheirsparetimetheexercisesonTextAanddiscusswiththemthecommonerrorsthatcropupintheirhomework.Checkonstudents’homereading

Step6

Testandprojectpresentation

(1.5課時)

VocabularyandTranslationtestStudentspresenttheirideaswiththehelpofPPTTeacherandstudentsgivethecommentsandsuggestionsStep7

Summaryandhomework(0.5課時)

—Summarizewhathavelearnedinthisunit.

—Preparetheirnotebooksanduploaditonline.Prepareforthenextunit大學英語課程單元設(shè)計單元名稱：Unit2Friendship教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能夠利用所學詞匯或短語，看圖復(fù)述文章大意；2.能夠用英文表達朋友以及友誼的含義；3能夠用英文表達對父母的感激之情。1.掌握文中的新單詞和短語；2.掌握寫祝賀信的知識；3.掌握英文歌曲和拓展視頻中的表達詞匯和句式。

1.通過文章的學習和項目的練習，懂得思考自己在生活中真正追求的是什么，應(yīng)該珍惜什么，以及如何選擇朋友2.通過小組合作、討論，懂得小組成員間應(yīng)該相互合作，明確分工，共同完成任務(wù)通過網(wǎng)上信息查詢，學會通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、甄別信息，提高自主學習能力。本單元任務(wù)聽英文歌曲，了結(jié)背景知識，并思考回答相關(guān)問題；1）.Whatisafair-weatherfriend?2）.Doyouknowanythingaboutthesingers?3）.Accordingtothesong,whatarefriendsfor?4）.Howcanfriendandfriendshipbedefined?5）.Canyougivesomeexamplesofgreatfriendship?2.思政英語復(fù)述文章大意；掌握四級詞匯和相關(guān)表達句式；給父母寫一封信；運用所學就給出的話題發(fā)表自己的見解。小結(jié)單元教學資源教材：《大學英語I》

視頻：王帆超級演說家演講視頻

課件：課程PPT自制PPT步驟教學內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學生活動課時1課前準備1．觀看發(fā)布的視頻和課件，思考提出的問題2.預(yù)習課文和觀看講解視頻，掌握文章結(jié)構(gòu)和文章大意。1.錄制好講解視頻，2.指導學生該做的課前準備工作，并啟發(fā)學生思考問題小組課下觀看視頻，完成相關(guān)任務(wù)。12課上展示1.觀看視頻，并請同學講解下列詞匯和就下列問題給出自己的見解；Whatisafair-weatherfriend?Doyouknowanythingaboutthesingers?Accordingtothesong,whatarefriendsfor?Howcanfriendandfriendshipbedefined?Canyougivesomeexamplesofgreatfriendship?2.請學生復(fù)述文章結(jié)構(gòu)和大意3.對學生的預(yù)習情況進行測試4.根據(jù)測試結(jié)果，師生共同探討遇到的問題提問，啟發(fā)，與學生共同探討遇到的問題1講解詞匯意思2主動表達對問題的見解和看法3測試自主學習結(jié)果4.師生共同探討

13詳解課文1.學習文章細節(jié)，掌握詞匯和語法2.把握文章寫作思路講解課文中的重點詞匯和語法與學生互動，引導學生參與到課堂中來5.主動回答問題6.閱讀課文并進行翻譯24知識鞏固1.復(fù)習課文，并檢測掌握情況，強化短語，和重點句子翻譯2.學習寫私人信件3.聽力練習4.圖片描述1.組織學生找其中的短語和句子并就掌握情況進行提問2.講解寫作技巧3.講解聽力練習4.組織學生圖片描述1.背誦短語2.描述圖片3.做聽力練習25知識運用1.做相關(guān)練習2.教師講解3.學生回答問題1.講解練習中的重點難點2.提問學生有關(guān)的重點難點問題主動回答問題26知識檢測與課外拓展1.小組展示項目成果同學和教師給出評價2.單元小測1.對學生的展示給出建議2.組織測試1.小組展示PPT2.參加測試1.57總結(jié)1．總結(jié)所學2.布置下次課任務(wù)

1.對學習內(nèi)容進行總結(jié)2.布置下次課的任務(wù)1.整理筆記2.準備下次課的內(nèi)容0.5作業(yè)

整理筆記并上傳到在線平臺觀看下次課視頻，并做好準備課后體會詳案Step

1Preparation：(1課時)WatchthevideoandPPT,thinkofthegivenquestion,previewthepassage,knowthestructureandgraspthegeneralidea.Step

2

ClassPresentation

(1課時)

Watchthevideo,askstudentstoexplainthewords,givetheanswersaboutthequestions,tellthestructureandthegeneralideaofthepassage.1.TextAistitledAlltheCabbieHadWasaLetter.Beforeyoureadthestory,thinkabouttheanswerstothefollowingquestions.Whatdoesacabbiedo?Whatisaletterusedfor?Whowrotethelettertothecabbie?Whywasallthecabbiehadonlyaletter?2.ReadthelastsentenceofTextAandtrytoguesswhatthestoryisabout.3.ReadTextAasquicklyaspossible,andfindoutifyouareright.Canyousummarizethestorywiththreesentences?4.Doyouoftenwriteletterstoyourfriends?5.Didyoueverwritealetterwhichwasnotsent?Whydidyoukeepit?6.WhatdidthedriverandEdusetodobeforetheygotmarried?7.Whatdidthenarratormeanbysayingthefirstsentenceintheletterremindedhimofhimself?8.Whowrotetheletter?Whodidthenarratorthinkhadwrittentheletter?Findoutsentencesthatdemonstratethenarrator’smisunderstanding.9.Whatdidthenarratordecidetodowhenhearrivedatthehotel?Why?Step

3

PassageAnalysis

(2課時)ExplainthepassageindetailAskstudentstobevolunteerstoreadthetextsentencebysentenceandtranslateitintoChinese.Graspthewritingstyleofthepassage.Step

4

Passagefurtherstudy(2課時)Reviewthepassageandhaveacheck,thengivetheemphasisontheexpressionsandsentences.LearnthewritingskillsDothelisteningexercisesDescribethepicturesrelatedtothepassage

Step

5Exercises

（2課時)

CheckifstudentshavedoneintheirsparetimetheexercisesonTextAanddiscusswiththemthecommonerrorsthatcropupintheirhomework.Checkonstudents’homereading

Step6

Testandprojectpresentation

(1.5課時)

VocabularyandTranslationtestStudentspresenttheirideaswiththehelpofPPTTeacherandstudentsgivethecommentsandsuggestionsStep7

Summaryandhomework(0.5課時)

—Summarizewhathavelearnedinthisunit.

—Preparetheirnotebooksanduploaditonline.Prepareforthenextunit《大學英語》課程單元教學設(shè)計單元名稱：Unit3UnderstandingScience教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能夠利用所學詞匯或短語，看圖復(fù)述文章大意；2.能夠用英文介紹愛因斯坦和霍金；3能夠用英文表達關(guān)于鄧稼先等科學家獻身科學精神的看法；1.掌握文中的新單詞和短語；2.掌握寫說明文的寫作策略；3.掌握英文歌曲和拓展視頻中的表達詞匯和句式。4.掌握討論職工作價值問題的表達法

1.通過文章的學習和項目的練習，懂得思考自己在一生中工作的意義是什么，自己該樹立什么樣的價值觀；2.通過小組合作、討論，懂得小組成員間應(yīng)該相互合作，明確分工，共同完成任務(wù)通過網(wǎng)上信息查詢，學會通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、甄別信息，提高自主學習能力。本單元任務(wù)1聽英文歌曲，了結(jié)背景知識，并思考回答相關(guān)問題；1.Doyoulikestayingaloneorbeingtogetherwithyourfriendswhenyouhavetime?2.whendoyouoftenfeellonely?Andwhatwillyoudotoletthelonelinessgo?3.Doyouoftenguesswhatothersarethinkingof?Why?4.Howlongcanyoustayalone?5.Doyouthinkbeingaloneisgoodorbad?Giveyourreasons.6.What’sthedifferencebetweenbeinglonelyandbeingalone?2.思政英語3.復(fù)述文章大意；4掌握四級詞匯和相關(guān)表達句式；5..寫一篇說明文；6.運用所學就給出的話題發(fā)表自己的見解。7.小結(jié)單元教學資源教材：《大學英語I》

視頻：TheLemonTree《我的偶像鄧稼先》

課件：課程PPT自制PPT單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學生活動課時1課前準備觀看發(fā)布的視頻和課件，思考提出的問題2.預(yù)習課文和觀看講解視頻，掌握文章結(jié)構(gòu)和文章大意。1.錄制好講解視頻，2.指導學生該做的課前準備工作，并啟發(fā)學生思考問題小組課下觀看視頻，完成相關(guān)任務(wù)。12課上展示觀看視頻，并請同學講解下列詞匯和就下列問題給出自己的見解；Doyoulikestayingaloneorbeingtogetherwithyourfriendswhenyouhavetime?whendoyouoftenfeellonely?Andwhatwillyoudotoletthelonelinessgo?Doyouoftenguesswhatothersarethinkingof?Why?Howlongcanyoustayalone?Doyouthinkbeingaloneisgoodorbad?Giveyourreasons.What’sthedifferencebetweenbeinglonelyandbeingalone?思政英語3..請學生復(fù)述文章結(jié)構(gòu)和大意4..對學生的預(yù)習情況進行測試5..根據(jù)測試結(jié)果，師生共同探討遇到的問題6.小結(jié)提問，啟發(fā)，與學生共同探討遇到的問題1.講解詞匯意思2.主動表達對問題的見解和看法3.測試自主學習結(jié)果4.師生共同探討

13詳解課文1.學習文章細節(jié)，掌握詞匯和語法2.把握文章寫作思路1.講解課文中的重點詞匯和語法2.與學生互動，引導學生參與到課堂中來1.主動回答問題2.閱讀課文并進行翻譯24知識鞏固1.復(fù)習課文，并檢測掌握情況，強化短語，和重點句子翻譯2.學習寫祝賀信3.聽力練習4.圖片描述1.組織學生找其中的短語和句子并就掌握情況進行提問2.講解寫作技巧3.講解聽力練習4.組織學生圖片描述1.背誦短語2.描述圖片3.做聽力練習25知識運用1.做相關(guān)練習2.教師講解3.學生回答問題1.講解練習中的重點難點2.提問學生有關(guān)的重點難點問題主動回答問題26知識檢測與課外拓展1.小組展示項目成果同學和教師給出評價2.單元小測1.對學生的展示給出建議2.組織測試1.小組展示PPT2.參加測試1.57總結(jié)1．總結(jié)所學2.布置下次課任務(wù)

1.對學習內(nèi)容進行總結(jié)2.布置下次課的任務(wù)1.整理筆記2.準備下次課的內(nèi)容0.5作業(yè)

整理筆記并上傳到在線平臺觀看下次課視頻，并做好準備課后體會詳案Step

1Preparation：(1課時)WatchthevideoandPPT,thinkofthegivenquestion,previewthepassage,knowthestructureandgraspthegeneralidea.Step

2

ClassPresentation

(1課時)

Watchthevideo,askstudentstoexplainthewords,givetheanswersaboutthequestions,tellthestructureandthegeneralideaofthepassage.1．Whatistheattitudeofsomepeopletowardsthechangesbroughtaboutbyscienceandtechnology?2.Whatwaslifelikebeforescienceandtechnologybegantochangeourwayoflife?3.Whatwouldhappenifallgovernmentmoneyforresearchwerecutoff?4.Isitpossibletopreventscienceandtechnologyfromfurtherdevelopment?Whyorwhynot?5.Whataregeneralpublic’sattitudestowardsscienceandtechnology?Step

3

PassageAnalysis

(2課時)ExplainthepassageindetailAskstudentstobevolunteerstoreadthetextsentencebysentenceandtranslateitintoChinese.Graspthewritingstyleofthepassage.Step

4

Passagefurtherstudy(2課時)Reviewthepassageandhaveacheck,thengivetheemphasisontheexpressionsandsentences.LearnthewritingskillsDothelisteningexercisesDescribethepicturesrelatedtothepassage

Step

5Exercises

（2課時)

CheckifstudentshavedoneintheirsparetimetheexercisesonTextAanddiscusswiththemthecommonerrorsthatcropupintheirhomework.Checkonstudents’homereading

Step6

Testandprojectpresentation

(1.5課時)

VocabularyandTranslationtestStudentspresenttheirideaswiththehelpofPPTTeacherandstudentsgivethecommentsandsuggestionsStep7

Summaryandhomework(0.5課時)

—Summarizewhathavelearnedinthisunit.

—Preparetheirnotebooksanduploaditonline.Prepareforthenextunit《大學英語》課程單元教學設(shè)計單元名稱：Unit4TheAmericanDream教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能夠利用所學詞匯或短語，看圖復(fù)述文章大意；2.能夠用英文介紹美國夢，大蕭條，美國移民的情況；3能夠用英文表達關(guān)于職場夢想話題的看法；1.掌握文中的新單詞和短語；2.掌握寫祝賀信的知識；3.掌握英文歌曲和拓展視頻中的表達詞匯和句式。4.掌握討論職場夢想的表達法

1.通過文章的學習和項目的練習，懂得思考自己的職場夢想是什么，并就夢想的實現(xiàn)有具體的計劃和行動；2.通過小組合作、討論，懂得小組成員間應(yīng)該相互合作，明確分工，共同完成任務(wù)通過網(wǎng)上信息查詢，學會通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、甄別信息，提高自主學習能力。本單元任務(wù)1.聽英文歌曲，了結(jié)背景知識，并思考回答相關(guān)問題；Doyouhaveadreamthatnevercomestrue?What’syourdream?Doyouthinkyourdreamcancometrue?How?Haveyoumakeanyplansaboutyourfuture?Areyouhard-workingnow?Areyoucherishingyourlifenow?Torealizeyourdream,whatcanyoudonow?Inwhatwayscanapersonbeconsideredasbeingsuccessful?Whatisthekeytosuccess?Tellastoryofasuccessfulperson2.思政英語3.復(fù)述文章大意；4.掌握四級詞匯和相關(guān)表達句式；5.寫一篇記敘文；6.運用所學就給出的話題發(fā)表自己的見解。7.小結(jié)單元教學資源教材：《大學英語I》

視頻：Neverhadadreamcometrue《Dreamitpossible》

課件：課程PPT自制PPT單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學生活動課時1課前準備1.觀看發(fā)布的視頻和課件，思考提出的問題2.預(yù)習課文和觀看講解視頻，掌握文章結(jié)構(gòu)和文章大意。1.錄制好講解視頻，2.指導學生該做的課前準備工作，并啟發(fā)學生思考問題小組課下觀看視頻，完成相關(guān)任務(wù)。12課上展示觀看視頻，并請同學講解下列詞匯和就下列問題給出自己的見解；Doyouhaveadreamthatnevercomestrue?What’syourdream?Doyouthinkyourdreamcancometrue?How?Haveyoumakeanyplansaboutyourfuture?Areyouhard-workingnow?Areyoucherishingyourlifenow?Torealizeyourdream,whatcanyoudonow?Inwhatwayscanapersonbeconsideredasbeingsuccessful?Whatisthekeytosuccess?Tellastoryofasuccessfulperson2.思政英語3.請學生復(fù)述文章結(jié)構(gòu)和大意4.對學生的預(yù)習情況進行測試5.根據(jù)測試結(jié)果，師生共同探討遇到的問題提問，啟發(fā)，與學生共同探討遇到的問題1.講解詞匯意思2.主動表達對問題的見解和看法3.測試自主學習結(jié)果4．師生共同探討

13詳解課文1.學習文章細節(jié)，掌握詞匯和語法2.把握文章寫作思路1.講解課文中的重點詞匯和語法與學生互動，引導學生參與到課堂中來1.主動回答問題2.閱讀課文并進行翻譯24知識鞏固1.復(fù)習課文，并檢測掌握情況，強化短語，和重點句子翻譯2.學習寫記敘文3.聽力練習4.圖片描述1.組織學生找其中的短語和句子并就掌握情況進行提問2.講解寫作技巧3.講解聽力練習4.組織學生圖片描述1.背誦短語2.描述圖片3.做聽力練習25知識運用1.做相關(guān)練習2.教師講解3.學生回答問題1.講解練習中的重點難點2.提問學生有關(guān)的重點難點問題主動回答問題26知識檢測與課外拓展1.小組展示項目成果同學和教師給出評價2.單元小測1.對學生的展示給出建議2.組織測試1.小組展示PPT2.參加測試1.57總結(jié)1．總結(jié)所學2.布置下次課任務(wù)

1.對學習內(nèi)容進行總結(jié)2.布置下次課的任務(wù)1.整理筆記2.準備下次課的內(nèi)容0.5作業(yè)

整理筆記并上傳到在線平臺觀看下次課視頻，并做好準備課后體會詳案Step

1Preparation：(1課時)WatchthevideoandPPT,thinkofthegivenquestion,previewthepassage,knowthestructureandgraspthegeneralidea.Step

2

ClassPresentation

(1課時)

Watchthevideo,askstudentstoexplainthewords,givetheanswersaboutthequestions,tellthestructureandthegeneralideaofthepassage..WhatisthekeytoTony’ssuccess?CompareTonywiththegreatestindustrialists.Step

3

PassageAnalysis

(2課時)ExplainthepassageindetailAskstudentstobevolunteerstoreadthetextsentencebysentenceandtranslateitintoChinese.Graspthewritingstyleofthepassage.Step

4

Passagefurtherstudy(2課時)Reviewthepassageandhaveacheck,thengivetheemphasisontheexpressionsandsentences.LearnthewritingskillsDothelisteningexercisesDescribethepicturesrelatedtothepassage

Step

5Exercises

（2課時)

CheckifstudentshavedoneintheirsparetimetheexercisesonTextAanddiscusswiththemthecommonerrorsthatcropupintheirhomework.Checkonstudents’homereading

Step6

Testandprojectpresentation

(1.5課時)

VocabularyandTranslationtestStudentspresenttheirideaswiththehelpofPPTTeacherandstudentsgivethecommentsandsuggestionsStep7

Summaryandhomework(0.5課時)

—Summarizewhathavelearnedinthisunit.

—Preparetheirnotebooksanduploaditonline.Prepareforthenextunit《大學英語》課程單元教學設(shè)計單元名稱：Unit5Worktoliveorlivetowork教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能夠利用所學詞匯或短語，看圖復(fù)述文章大意；2.能夠用英文介紹工作狂的由來，特征以及分類3能夠用英文表達關(guān)于工作努力和工作狂區(qū)別的看法；1.掌握文中的新單詞和短語；2.掌握寫祝賀信的知識；3.掌握英文歌曲和拓展視頻中的表達詞匯和句式。4.掌握討論職場工作狂的表達法

1.通過文章的學習和項目的練習，懂得思考自己工作的意義是什么；2.通過小組合作、討論，懂得小組成員間應(yīng)該相互合作，明確分工，共同完成任務(wù)通過網(wǎng)上信息查詢，學會通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、甄別信息，提高自主學習能力。本單元任務(wù)1.聽英文歌曲，了結(jié)背景知識，并思考回答相關(guān)問題；Doyoualwaysthinkthattheworldiswonderful?Doyouthinkyouarelivingahappylife?Whyorwhynot?Ifyouneedhelp,butnobodyhelpsyou,howdoyoufeel?Andwillyoustillhelpthosewhoareinurgentneed?Whenyouhelpothersandtheysmileatyou,howdoyoufeel?Willyouthinktheworldisbeautifulatthatmoment?Whatdeterminesyoursenseofhappiness?Howcanweliveahappylife?2.思政英語3.復(fù)述文章大意；4.掌握四級詞匯和相關(guān)表達句式；5.寫一封安慰信；6.運用所學就給出的話題發(fā)表自己的見解。7.小結(jié)單元教學資源教材：《大學英語I》

視頻：《WhataWonderfulWorld》《OneDay》《Desire》

課件：課程PPT自制PPT單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學生活動課時1課前準備觀看發(fā)布的視頻和課件，思考提出的問題預(yù)習課文和觀看講解視頻，掌握文章結(jié)構(gòu)和文章大意。錄制好講解視頻，指導學生該做的課前準備工作，并啟發(fā)學生思考問題小組課下觀看視頻，完成相關(guān)任務(wù)。12課上展示觀看視頻，并請同學講解下列詞匯和就下列問題給出自己的見解；Doyoualwaysthinkthattheworldiswonderful?Doyouthinkyouarelivingahappylife?Whyorwhynot?Ifyouneedhelp,butnobodyhelpsyou,howdoyoufeel?Andwillyoustillhelpthosewhoareinurgentneed?Whenyouhelpothersandtheysmileatyou,howdoyoufeel?Willyouthinktheworldisbeautifulatthatmoment?Whatdeterminesyoursenseofhappiness?Howcanweliveahappylife?2.思政英語3..請學生復(fù)述文章結(jié)構(gòu)和大意4..對學生的預(yù)習情況進行測試5.根據(jù)測試結(jié)果，師生共同探討遇到的問題提問，啟發(fā)，與學生共同探討遇到的問題講解詞匯意思主動表達對問題的見解和看法測試自主學習結(jié)果師生共同探討

13詳解課文1.學習文章細節(jié)，掌握詞匯和語法2.把握文章寫作思路講解課文中的重點詞匯和語法與學生互動，引導學生參與到課堂中來1.主動回答問題2.閱讀課文并進行翻譯24知識鞏固1.復(fù)習課文，并檢測掌握情況，強化短語，和重點句子翻譯2.學習寫安慰信3.聽力練習4.圖片描述1.組織學生找其中的短語和句子并就掌握情況進行提問2.講解寫作技巧3.講解聽力練習4.組織學生圖片描述1.背誦短語2.描述圖片3.做聽力練習25知識運用1.做相關(guān)練習2.教師講解3.學生回答問題1.講解練習中的重點難點2.提問學生有關(guān)的重點難點問題主動回答問題26知識檢測與課外拓展1.小組展示項目成果同學和教師給出評價2.單元小測1.對學生的展示給出建議2.組織測試1.小組展示PPT2.參加測試1.57總結(jié)1．總結(jié)所學2.布置下次課任務(wù)

1.對學習內(nèi)容進行總結(jié)2.布置下次課的任務(wù)1.整理筆記2.準備下次課的內(nèi)容0.5作業(yè)

整理筆記并上傳到在線平臺觀看下次課視頻，并做好準備課后體會詳案Step

1Preparation：(1課時)WatchthevideoandPPT,thinkofthegivenquestion,previewthepassage,knowthestructureandgraspthegeneralidea.Step

2

ClassPresentation

(1課時)

Watchthevideo,askstudentstoexplainthewords,givetheanswersaboutthequestions,tellthestructureandthegeneralideaofthepassage.WhydidPhil’swifehideherbitternessinfaceofthecompanypresidentatthefuneral?WhyisitveryeasytoidentifyPhilfromalineup?WhatdidthecompanypresidentdoassoonasPhil’sfuneralwasover?Step

3

PassageAnalysis

(2課時)ExplainthepassageindetailAskstudentstobevolunteerstoreadthetextsentencebysentenceandtranslateitintoChinese.Graspthewritingstyleofthepassage.Step

4

Passagefurtherstudy(2課時)Reviewthepassageandhaveacheck,thengivetheemphasisontheexpressionsandsentences.LearnthewritingskillsDothelisteningexercisesDescribethepicturesrelatedtothepassage

Step

5Exercises

（2課時)

CheckifstudentshavedoneintheirsparetimetheexercisesonTextAanddiscusswiththemthecommonerrorsthatcropupintheirhomework.Checkonstudents’homereading

Step6

Testandprojectpresentation

(1.5課時)

VocabularyandTranslationtestStudentspresenttheirideaswiththehelpofPPTTeacherandstudentsgivethecommentsandsuggestionsStep7

Summaryandhomework(0.5課時)

—Summarizewhathavelearnedinthisunit.

—Preparetheirnotebooksanduploaditonline.Prepareforthenextunit《大學英語》課程單元教學設(shè)計單元名稱：Unit6Romance教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能夠利用所學詞匯或短語，看圖復(fù)述文章大意；2.能夠用英文介紹情人節(jié)的由來和傳統(tǒng)3能夠用英文表達關(guān)于愛情的看法；1.掌握文中的新單詞和短語；2.掌握寫邀請函的寫作技巧；3.掌握英文歌曲和拓展視頻中的表達詞匯和句式。4.掌握討論愛情的表達法

1.通過文章的學習和項目的練習，懂得思考愛情的意義和標準；2.通過小組合作、討論，懂得小組成員間應(yīng)該相互合作，明確分工，共同完成任務(wù)通過網(wǎng)上信息查詢，學會通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、甄別信息，提高自主學習能力。本單元任務(wù)1.聽英文歌曲，了結(jié)背景知識，并思考回答相關(guān)問題；Doyouhaveafavoritelovesong?Whatisitsname?Whoisthesinger?Canyousingitorhumthetune?2.思政英語3.復(fù)述文章大意；4.掌握四級詞匯和相關(guān)表達句式；5.寫一封安慰信；6.運用所學就給出的話題發(fā)表自己的見解。7.小結(jié)單元教學資源教材：《大學英語I》

視頻：《Myheartwillgoon》《愛情公式》《TheWomaninLove》

課件：課程PPT自制PPT單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學生活動課時1課前準備1.觀看發(fā)布的視頻和課件，思考提出的問題2.預(yù)習課文和觀看講解視頻，掌握文章結(jié)構(gòu)和文章大意。1.錄制好講解視頻，2.指導學生該做的課前準備工作，并啟發(fā)學生思考問題小組課下觀看視頻，完成相關(guān)任務(wù)。12課上展示1.觀看視頻，并請同學講解下列詞匯和就下列問題給出自己的見解；Doyouhaveafavoritelovesong?Whatisitsname?Whoisthesinger?Canyousingitorhumthetune?2.請學生復(fù)述文章結(jié)構(gòu)和大意3.對學生的預(yù)習情況進行測試4.根據(jù)測試結(jié)果，師生共同探討遇到的問題提問，啟發(fā)，與學生共同探討遇到的問題1．講解詞匯意思2.主動表達對問題的見解和看法3測試自主學習結(jié)果4師生共同探討

13詳解課文1.學習文章細節(jié)，掌握詞匯和語法2.把握文章寫作思路1.講解課文中的重點詞匯和語法2.與學生互動，引導學生參與到課堂中來1主動回答問題2閱讀課文并進行翻譯24知識鞏固1復(fù)習課文，并檢測掌握情況，強化短語，和重點句子翻譯2學習寫安慰信3聽力練習4圖片描述1.組織學生找其中的短語和句子并就掌握情況進行提問2.講解寫作技巧3.講解聽力練習4.組織學生圖片描述1.背誦短語2.描述圖片3.做聽力練習25知識運用1.做相關(guān)練習2.教師講解3.學生回答問題1.講解練習中的重點難點2.提問學生有關(guān)的重點難點問題主動回答問題26知識檢測與課外拓展1.小組展示項目成果同學和教師給出評價2.單元小測1.對學生的展示給出建議2.組織測試1.小組展示PPT2.參加測試1.57總結(jié)1．總結(jié)所學2.布置下次課任務(wù)

1.對學習內(nèi)容進行總結(jié)2.布置下次課的任務(wù)1.整理筆記2.準備下次課的內(nèi)容0.5作業(yè)

整理筆記并上傳到在線平臺觀看下次課視頻，并做好準備課后體會詳案Step

1Preparation：(1課時)WatchthevideoandPPT,thinkofthegivenquestion,previewthepassage,knowthestructureandgraspthegeneralidea.Step

2

ClassPresentation

(1課時)

Watchthevideo,askstudentstoexplainthewords,givetheanswersaboutthequestions,tellthestructureandthegeneralideaofthepassage.WhatdoyouthinkisthereasonthatJohnBlanchardcametotheGrandCentralStation?Whodoyouthinkhewaswaitingfor?Whydidhestraightenhisuniform?Step

3

PassageAnalysis

(2課時)ExplainthepassageindetailAskstudentstobevolunteerstoreadthetextsentencebysentenceandtranslateitintoChinese.Graspthewritingstyleofthepassage.Step

4

Passagefurtherstudy(2課時)Reviewthepassageandhaveacheck,thengivetheemphasisontheexpressionsandsentences.LearnthewritingskillsDothelisteningexercisesDescribethepicturesrelatedtothepassage

Step

5Exercises

（2課時)

CheckifstudentshavedoneintheirsparetimetheexercisesonTextAanddiscusswiththemthecommonerrorsthatcropupintheirhomework.Checkonstudents’homereading

Step6

Testandprojectpresentation

(1.5課時)

VocabularyandTranslationtestStudentspresenttheirideaswiththehelpofPPTTeacherandstudentsgivethecommentsandsuggestionsStep7

Summaryandhomework(0.5課時)

—Summarizewhathavelearnedinthisunit.

—Preparetheirnotebooksanduploaditonline.Prepareforthenextunit《大學英語》課程單元教學設(shè)計單元名稱：Unit7AnimalIntelligence教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能夠利用所學詞匯或短語，看圖復(fù)述文章大意；2.能夠用英文介紹動物的智慧；3.能夠用英文表達關(guān)于人類與動物關(guān)系的見解。1.掌握文中的新單詞和短語；2.掌握說明文寫作技巧；3.掌握英文歌曲和拓展視頻中的表達詞匯和句式。4.掌握討論人類與動物關(guān)系的表達法

1.通過文章的學習和項目的練習，懂得思考人類與大自然應(yīng)該如何相處；2.通過小組合作、討論，懂得小組成員間應(yīng)該相互合作，明確分工，共同完成任務(wù)通過網(wǎng)上信息查詢，學會通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、甄別信息，提高自主學習能力。本單元任務(wù)1.聽英文歌曲，了結(jié)背景知識，并思考回答相關(guān)問題；What’stherelationshipbetweenMichaelJacksonandBen?DoesBenhaveanyintelligence?2.思政英語3.復(fù)述文章大意；4.掌握四級詞匯和相關(guān)表達句式；5.寫一封介紹動物的說明文；6.運用所學就給出的話題發(fā)表自己的見解。7.小結(jié)單元教學資源教材：《大學英語I》

視頻：邁克杰克遜《地球在流淚》

課件：課程PPT自制PPT單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學生活動課時1課前準備1．觀看發(fā)布的視頻和課件，思考提出的問題2．預(yù)習課文和觀看講解視頻，掌握文章結(jié)構(gòu)和文章大意。1．錄制好講解視頻，2.指導學生該做的課前準備工作，并啟發(fā)學生思考問題小組課下觀看視頻，完成相關(guān)任務(wù)。12課上展示觀看視頻，并請同學講解下列詞匯和就下列問題給出自己的見解；What’stherelationshipbetweenMichaelJacksonandBen?DoesBenhaveanyintelligence?2.請學生復(fù)述文章結(jié)構(gòu)和大意3.對學生的預(yù)習情況進行測試4.根據(jù)測試結(jié)果，師生共同探討遇到的問題提問，啟發(fā)，與學生共同探討遇到的問題1.講解詞匯意思2.主動表達對問題的見解和看法3.測試自主學習結(jié)果4.師生共同探討

13詳解課文1.學習文章細節(jié)，掌握詞匯和語法2.把握文章寫作思路1.講解課文中的重點詞匯和語法2.與學生互動，引導學生參與到課堂中來1.主動回答問題2.閱讀課文并進行翻譯24知識鞏固1.復(fù)習課文，并檢測掌握情況，強化短語，和重點句子翻譯2.學習寫祝賀信3.聽力練習4.圖片描述1.組織學生找其中的短語和句子并就掌握情況進行提問2.講解寫作技巧3.講解聽力練習4.組織學生圖片描述1.背誦短語2.描述圖片3.做聽力練習25知識運用1.做相關(guān)練習2.教師講解3.學生回答問題1.講解練習中的重點難點2.提問學生有關(guān)的重點難點問題主動回答問題26知識檢測與課外拓展1.小組展示項目成果同學和教師給出評價2.單元小測1.對學生的展示給出建議2.組織測試1.小組展示PPT2.參加測試1.57總結(jié)1．總結(jié)所學2.布置下次課任務(wù)

1.對學習內(nèi)容進行總結(jié)2.布置下次課的任務(wù)1.整理筆記2.準備下次課的內(nèi)容0.5作業(yè)

整理筆記并上傳到在線平臺觀看下次課視頻，并做好準備課后體會詳案Step

1Preparation：(1課時)WatchthevideoandPPT,thinkofthegivenquestion,previewthepassage,knowthestructureandgraspthegeneralidea.Step

2

ClassPresentation

(1課時)

Watchthevideo,askstudentstoexplainthewords,givetheanswersaboutthequestions,tellthestructureandthegeneralideaofthepassage.What’stherelationshipbetweenMichaelJacksonandBen?DoesBenhaveanyintelligence?Step

3

PassageAnalysis

(2課時)ExplainthepassageindetailAskstudentstobevolunteerstoreadthetextsentencebysentenceandtranslateitintoChinese.Graspthewritingstyleofthepassage.Step

4

Passagefurtherstudy(2課時)Reviewthepassageandhaveacheck,thengivetheemphasisontheexpressionsandsentences.LearnthewritingskillsDothelisteningexercisesDescribethepicturesrelatedtothepassage

Step

5Exercises

（2課時)

CheckifstudentshavedoneintheirsparetimetheexercisesonTextAanddiscusswiththemthecommonerrorsthatcropupintheirhomework.Checkonstudents’homereading

Step6

Testandprojectpresentation

(1.5課時)

VocabularyandTranslationtestStudentspresenttheirideaswiththehelpofPPTTeacherandstudentsgivethecommentsandsuggestionsStep7

Summaryandhomework(0.5課時)

—Summarizewhathavelearnedinthisunit.

—Preparetheirnotebooksanduploaditonline.Prepareforthenextunit《大學英語》課程單元教學設(shè)計單元名稱：Unit8EducationalProblems教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能夠利用所學詞匯或短語，看圖復(fù)述文章大意；2.能夠用英文介紹寓言故事和國富論；3能夠用英文表達我們?yōu)槭裁匆x書；1.掌握文中的新單詞和短語；2.掌握寫作技巧：因果關(guān)系的運用；3.掌握寓言的的表達詞匯和句式。4.掌握討論學習在工作中的重要性的表達。

1.通過文章的學習和項目的練習，懂得思考學習在工作中的重要性以及如何學習。2.通過小組合作、討論，懂得小組成員間應(yīng)該相互合作，明確分工，共同完成任務(wù)3.通過網(wǎng)上信息查詢，學會通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、甄別信息，提高自主學習能力。本單元任務(wù)1.聽英文歌曲，了結(jié)背景知識，并思考回答相關(guān)問題；.Howdoyouunderstand“Menareequaltowomen”?.Arewomenreallyequaltomen?.Howdoyouthinkof“MarySue”?.Whyaretheresomanypeopleabsorbedinthe“MarySue”novelsorTVseries?.Doyouthinkwomenshouldearnmoreorlessmoneythanmeninarelationship?Howtokeepthebalance?Whydoyouthinkso?.Howdoyouunderstandwomenshouldbeindependentspirituallyandeconomically?7.How