2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷（答題時(shí)間:120分鐘滿分:120分）一、積累與運(yùn)用（15分）（1—5題每句1分，6—9題每問(wèn)2分。）1.根據(jù)要求默寫(xiě)。（1）潮平兩岸闊，_________。（王灣《次北固山下》）（2）晴空一鶴排云上，________。（劉禹錫《秋詞》）（3）________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（4）《〈論語(yǔ)〉十二章》中，闡述“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子：_______，_______。（5）諸葛亮《誡子書(shū)》中常被人用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：_________，_______?！敬鸢浮竣?風(fēng)正一帆懸②.便引詩(shī)情到碧霄③.何當(dāng)共剪西窗燭④.學(xué)而不思則罔⑤.思而不學(xué)則殆⑥.非淡泊無(wú)以明志⑦.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)文背誦默寫(xiě)能力。注意“懸”“碧”“霄”“罔”“殆”“致”字形正確書(shū)寫(xiě)。2.下列畫(huà)線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.稱職（chèn）浸滿（qìn）哄堂大笑（hòng）B.庇護(hù)（bì）懲戒（chěng）杞人憂天（qǐ）C.貯蓄（zhù）哺乳（bǔ）拈輕怕重（niān）D.欽差（qīn）滑稽（jī）畏罪潛逃（qiǎn）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.浸滿（qìn）——jìn，哄堂大笑（hòng）——hōng；B.懲戒（chěng）——chéng；D.畏罪潛逃（qiǎn）——qián；故選C。3.下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“賢弟”“高朋”都是敬辭，“拙見(jiàn)”“奉還”都是謙辭。B.“見(jiàn)利忘義”屬于貶義詞，“見(jiàn)義勇為”屬于褒義詞。C.古人常以“而立”“不惑”分別代指三十歲、四十歲。D.“覺(jué)察”和“察覺(jué)”是同義詞，“一簞食”中的“簞”是量詞?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文化常識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)。A.“奉還”意思是歸還，屬于敬辭；故選A。4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他提出的班級(jí)規(guī)范的建議很有價(jià)值，同學(xué)們都隨聲附和的表示贊同。B.古代典籍《山海經(jīng)》記載了今天看來(lái)怪誕不經(jīng)的種種怪獸奇物。C.小外甥剛剛?cè)龤q就能流利地背出幾十首古詩(shī)了，這實(shí)在是駭人聽(tīng)聞。D.語(yǔ)言的發(fā)展使得漢語(yǔ)里的很多字、詞的古今義見(jiàn)異思遷?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.隨聲附和：別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)。比喻沒(méi)主見(jiàn)，只會(huì)盲從。是貶義詞。與“建議很有價(jià)值”的語(yǔ)境不符。使用不恰當(dāng)；B.怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。符合“種種怪獸奇物”的語(yǔ)境。使用恰當(dāng)；C.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常震驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。“剛?cè)龤q就能流利地背出幾十首古詩(shī)”不是壞事。使用不恰當(dāng)；D.見(jiàn)異思遷：見(jiàn)到另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專(zhuān)一。不能形容“字、詞的古今義”。使用不恰當(dāng)；故選B。5.下面的文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》等。B.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家。代表作有童話《海的女兒》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》等。C.《誡子書(shū)》選自《諸葛亮集·文集》，諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。D.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。代表作有《峨眉山月歌》《夜上受降城聞笛》等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和理解。D.李白是唐代浪漫主義詩(shī)人，《夜上受降城聞笛》是李益創(chuàng)作的七言絕句，不是李白寫(xiě)的；故選D。二、閱讀（45分）(一）古文閱讀（15分）【甲】狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇亢锎搴照?，兄弟采樵①，深入幽谷。遇巨蟒，兄在前為所吞，弟初駭欲奔，見(jiàn)兄被噬，遂怒出樵斧斫蟒首。首傷而吞不已。然頭雖已沒(méi)，幸肩際不能下。弟急極無(wú)計(jì)，乃兩手持兄足力與蟒爭(zhēng)，竟曳兄出。蟒亦負(fù)痛去。視兄，則鼻耳俱化，奄將氣盡②。肩負(fù)以行，途中凡十余息始至家。醫(yī)養(yǎng)半年方愈，至今面目皆瘢痕，鼻耳惟孔存焉。噫！農(nóng)人中乃有悌③弟如此哉！或言：“蟒不為害④，乃德義所感?！毙湃唬。ㄟx自蒲松齡《聊齋志異》）【注釋】①采樵：砍柴。②奄將氣盡：氣息微弱，將要斷氣。③悌：敬事兄長(zhǎng)。④蟒不為害：大蟒沒(méi)有殺死他的長(zhǎng)兄。6.下列表述有誤一項(xiàng)是（）A.蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代文學(xué)家。B.《聊齋志異》中的“聊齋”是作者的書(shū)齋名稱，“志”是記述的意思，“異”是指奇異的故事。C.“狼狽為奸、狼奔豕突、狼子野心”這些成語(yǔ)中狼的形象都是兇惡、貪婪的。D.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，此聯(lián)是蒲松齡的自勉聯(lián)，涉及的人物是項(xiàng)羽和勾踐。7.下面畫(huà)線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.而兩狼之并驅(qū)如故（追隨、追趕）B.恐前后受其敵（敵人）C.弟初駭欲奔（逃跑）D.信然（確實(shí)）8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.一狼／得骨／止B.屠／自后／斷其股C.弟／初駭／欲奔D.遂/怒出樵斧斫/蟒首9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。屠懼，投以骨。10.請(qǐng)按照下面的提示，將【甲】文中的故事情節(jié)分別用兩個(gè)字補(bǔ)充完整。遇狼→______→______→殺狼→議狼11.【甲】【乙】?jī)晌亩歼x自《聊齋志異》，請(qǐng)任選一文談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?2.請(qǐng)你根據(jù)【甲】文和下面的鏈接材料分別概括狼的性格特點(diǎn)。由此你得出怎樣的結(jié)論？［鏈接材料］華為永遠(yuǎn)都會(huì)是“狼文化”。狼嗅覺(jué)很靈敏，聞到機(jī)會(huì)拼命往前沖；狼從來(lái)是一群去奮斗，不是個(gè)人英雄主義；生存很艱難，但狼會(huì)不屈不撓、奮不顧身地進(jìn)攻。（節(jié)選自華為董事長(zhǎng)任正非訪談）【答案】6.A7.B8.D9.屠戶害怕了，把骨頭扔給狼。10.①.懼狼②.御狼11.甲文：面對(duì)狡猾兇殘的惡人，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)（或惡勢(shì)力最終會(huì)被人的智慧與力量戰(zhàn)勝)；乙文：親人有難，要勇于施救；如遇災(zāi)難，要勇敢面對(duì)（圍繞親情和戰(zhàn)勝困難）。12.原文體現(xiàn)出狼兇殘、陰險(xiǎn)、狡詐、貪婪的特點(diǎn)；材料體現(xiàn)出狼有善于抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不屈不撓等值得借鑒的品質(zhì)。由此可見(jiàn)，我們看問(wèn)題時(shí)要多角度，不可以偏概全。【解析】【6題詳解】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和分析。A.蒲松齡，清代文學(xué)家，而不是明代文學(xué)家，選項(xiàng)表述有誤，故選A?！?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。B.句意為：擔(dān)心前后遭受狼的夾擊。敵：攻擊。故選B?！?題詳解】本題考查文言節(jié)奏劃分。D.句意為：就奮不顧身地抽出砍柴的斧頭，向大蟒的頭砍去。“遂”是連詞，于是，就，其后可斷開(kāi)；“斫”是動(dòng)詞，砍的意思，是謂語(yǔ)，和后面的賓語(yǔ)“蟒首”不能斷開(kāi)；正確節(jié)奏劃分為：遂／怒出樵斧／斫蟒首。故選D?！?題詳解】本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：懼，害怕；“投以骨”是倒裝句和省略句，正確的語(yǔ)序應(yīng)為：以骨投（之）?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。從“一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”可知，屠戶在回家路上遇到兩只狼，可概括情節(jié)為：遇狼。從“屠大窘，恐前后受其敵”可知，屠戶看見(jiàn)狼感到很害怕，可概括情節(jié)為：懼狼。從“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向”可知，屠戶和狼對(duì)峙，可概括情節(jié)為：御狼。從“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”“屠自后斷其股，亦斃之”可知，屠戶奮起殺狼，可概括情節(jié)為：殺狼。據(jù)此填空即可?！?1題詳解】本題考查感悟啟示?！炯住课膶?xiě)了一個(gè)屠戶在晚上回家遇狼、怕（懼）狼、御狼和殺狼的故事，在此基礎(chǔ)上，作者用“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”表達(dá)了作者的觀點(diǎn)和感悟，運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，點(diǎn)明文章的主旨：狼再狡猾也會(huì)敗在人手里。啟示我們：對(duì)待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓?zhuān)裢婪蛞粯佑赂叶窢?zhēng)、善于斗爭(zhēng)，這樣才會(huì)取得勝利?！疽摇课闹小暗艹躐斢?，見(jiàn)兄被噬，遂怒出樵斧斫蟒首。首傷而吞不已。然頭雖已沒(méi)，幸肩際不能下。弟急極無(wú)計(jì)，乃兩手持兄足力與蟒爭(zhēng)，竟曳兄出”描寫(xiě)了一個(gè)勇敢的弟弟拼死救下被大蟒吞下的故事。把弟弟的英雄舉動(dòng)表現(xiàn)得既真實(shí)，又理想，生動(dòng)地揭示了他手足情深的美好心靈。小說(shuō)最后寫(xiě)哥哥醫(yī)治半年才恢復(fù)健康，至今滿臉瘢痕累累﹐只是耳朵與鼻子留有幾個(gè)孔。這番交待，補(bǔ)敘了當(dāng)時(shí)情況的危險(xiǎn)，進(jìn)一步神化了弟弟蟒口救兄的英雄行為。由此告訴我們，親人之間血濃于水，親人有難，不能袖手旁觀。據(jù)此理解分析作答?！?2題詳解】本題考查個(gè)性化解讀文本內(nèi)容。根據(jù)【甲】文“投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”內(nèi)容可知，文中的狼盡顯貪婪；根據(jù)“少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”的內(nèi)容可知，狼故意迷惑屠戶，可見(jiàn)狼的狡詐；根據(jù)“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”的內(nèi)容可知，狼想要從背后攻擊屠戶，可見(jiàn)狼的兇殘和陰險(xiǎn)。根據(jù)［鏈接材料］中“聞到機(jī)會(huì)拼命往前沖”的內(nèi)容可知，狼的拼搏精神和善于抓緊機(jī)遇；根據(jù)“狼從來(lái)是一群去奮斗，不是個(gè)人英雄主義”的內(nèi)容可知，狼的團(tuán)結(jié)協(xié)作；根據(jù)“狼會(huì)不屈不撓、奮不顧身地進(jìn)攻”的內(nèi)容可知，狼的不屈不撓。據(jù)此可知，【甲】文中體現(xiàn)是狼的負(fù)面特點(diǎn)，而［鏈接材料］則是狼的正面特點(diǎn)，所以狼有很多面，不能以偏概全的對(duì)待事物?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】一個(gè)屠戶晚上回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣(mài)完了，只有剩下的骨頭。途中有兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕了，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭就停止（跟隨屠戶）了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，后面得到骨頭狼停了下來(lái)而先前得到骨頭的狼又跟過(guò)來(lái)了。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，而兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。屠戶十分害怕，擔(dān)心前后遭受狼的夾擊。他看見(jiàn)田野里有一個(gè)大麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人在麥場(chǎng)里堆積柴草，覆蓋成小山一樣。于是屠戶跑過(guò)去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鸬?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直離開(kāi)了，其中的另一只像狗一樣蹲坐在（屠戶）前面。時(shí)間長(zhǎng)了，（狼的）眼睛好像閉上了，神情十分悠閑。屠戶突然跳起，用刀劈砍狼的腦袋，又砍了幾刀殺死了這只狼。屠戶正想離開(kāi)，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠戶的后面。身體已經(jīng)進(jìn)入了大半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，也殺死了這只狼。他才知道前面的狼是假裝睡覺(jué)，大概是用這種方法來(lái)誘騙敵人。狼也很狡猾，但一會(huì)兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了?！疽摇亢锎逵幸患倚蘸模值芏饲叭タ巢?，進(jìn)到了深谷里。遇到一條大蟒蛇，哥哥走在前面，被大蟒蛇吞掉了。弟弟剛開(kāi)始十分害怕想要逃跑；看到哥哥被吃了，就奮不顧身地舉起砍柴的斧頭把大蟒蛇的蛇頭砍了下來(lái)。盡管蟒蛇頭被砍掉了，但是還在一直往肚子里吞咽哥哥的身體。但是雖然把哥哥的頭吞下了，但是幸運(yùn)的是肩膀咽不下去。弟弟十分著急，但是又無(wú)計(jì)可施，于是就用兩只手拉著哥哥的腳，竭盡全力跟蟒蛇爭(zhēng)奪，最后竟然把哥哥給拽了出來(lái)。蟒蛇也因?yàn)閭谔弁磁雷吡?。弟弟看了看哥哥，鼻子和耳朵都沒(méi)有了，奄奄一息快要?dú)饨^身亡了。弟弟就把哥哥扛在肩上往回走，中間休息了十幾次，才背到家里。行醫(yī)用藥養(yǎng)了半年時(shí)間才痊愈。到現(xiàn)在整個(gè)臉上都是瘢痕，鼻子和耳朵的位置只有幾個(gè)孔洞。嗯，農(nóng)民中，竟然還有像這樣勇敢的弟弟！有的人說(shuō)：“蟒蛇沒(méi)有殺死哥哥，是被這樣的弟弟的德行和義氣所感化了啊。”我也是這樣認(rèn)為的。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）（甲）（16分）閱讀下面文章，完成文后問(wèn)題。十毫升母愛(ài)鄧琴①這半年，我一邊上班一邊照顧孩子，疲憊不堪，吃不好睡不好，身體慢慢變差。雖已立春，但春寒料峭，凜冽的風(fēng)仍不時(shí)從門(mén)縫往里吹。瘦弱的我受了風(fēng)寒，終于熬不住，病倒了。②丈夫建議：“要不把孩子的姥姥接過(guò)來(lái)吧？幫忙帶帶孩子！”我卻猶豫了。③我從小就怕母親。記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方，她便會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)我，給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。④母親幾乎沒(méi)有夸獎(jiǎng)過(guò)我，也許是沒(méi)有文化的緣故，她甚至不懂得在我難過(guò)之際給予一點(diǎn)安慰。高考結(jié)束，我的成績(jī)不太理想，母親卻沒(méi)有安慰我，只是忙著做自己的事。拿到錄取通知書(shū)時(shí)，我遞給母親看，她沒(méi)有接，低著頭冷冷地說(shuō)：“叫你不要報(bào)這么差的大學(xué)。”我默默收回了通知書(shū)，流著淚轉(zhuǎn)身離去。⑤這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的，交流很少，彼此都習(xí)慣了對(duì)方的淡漠。⑥丈夫瞞著我給母親打了電話，沒(méi)想到，她竟然很快從千里之外坐車(chē)趕來(lái)了。打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)母親扶著墻壁站在我面前時(shí)，我竟有些不知所措。母親暈車(chē)厲害，一上車(chē)便開(kāi)始吐，等到下車(chē)，虛弱得像丟了半條命。⑦我趕緊把母親迎進(jìn)門(mén)，母親顧不上自己身體不適，一個(gè)勁盯著我看，說(shuō)：“就你逞能，都累成這樣了！”語(yǔ)氣一如既往的不中聽(tīng)。我已經(jīng)習(xí)慣了，無(wú)聲地笑了笑。⑧母親來(lái)了，我的擔(dān)子被她分去一部分，頓感輕松多了。我的病卻很奇怪，藥吃了一周，不見(jiàn)好，盡管穿著厚厚的棉服，還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖。晚上我早早地躲進(jìn)被窩，母親則在客廳打電話，連續(xù)幾個(gè)晚上，她都在電話里和她的老姐妹拉家常。⑨一天早上，母親從外面回來(lái)，放下包便進(jìn)了廚房。許久，從廚房貓著腰出來(lái)了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點(diǎn)喝完?？粗诖难凵瘢胰讨治栋涯峭霚伙嫸M。和小時(shí)候一樣，看到我乖乖的表現(xiàn)，母親臉上露出了滿意的笑容。⑩連續(xù)幾天，母親都會(huì)做一碗這樣的湯水讓我喝。我實(shí)在忍不住，問(wèn)這是什么東西，母親說(shuō)是一位老姐妹提供的秘方，專(zhuān)治體虛怕冷的毛病。聽(tīng)了這話，我感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，原來(lái)那些天，她和老姐妹們煲電話粥，是在幫我找藥方。?病假結(jié)束了，我得趕早上班。早上七點(diǎn)，母親已不在家，她每天早早去買(mǎi)菜，按她的說(shuō)法，早晨的菜新鮮。我從小都在服從她，自然無(wú)法說(shuō)服她多睡一會(huì)兒。?我騎車(chē)趕往單位，風(fēng)直往衣服里鉆，我不由得縮緊了脖子。路上，有個(gè)聲音夾雜著風(fēng)聲鉆進(jìn)了我的耳朵：“阿姨，今天又這么早來(lái)接露水?。　蔽液闷娴匮曂?，一片樹(shù)叢中，蹲著一個(gè)人，竟是母親！?我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，聽(tīng)著那人和母親的對(duì)話。?“阿姨，你在這接了一周了吧？每次一個(gè)多小時(shí)吧？這露水真的能入藥嗎？”?“我老姐妹說(shuō)，不同葉子上的露水有不同功效，不管它有沒(méi)有用，總要試試。藥方所需露水不多，每次只要這么一小瓶。”?母親揚(yáng)了揚(yáng)手中的瓶子，那是一個(gè)口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤(pán)突出，不能久坐，為了十毫升露水，卻在呼嘯的冷風(fēng)中不知疲倦地蹲著。?母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風(fēng)中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下。有些愛(ài)很微小，微小到只能用毫升衡量，即便十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛(ài)——是我從未靠近卻真實(shí)存在的親情。13.【讀】結(jié)合文章，找出體現(xiàn)“我”對(duì)母親心理變化的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在空白處。（每個(gè)空限五字以內(nèi)。）猶豫不決→____________暖流上心→____________14.【賞】聯(lián)系上下文，賞析文中畫(huà)線的句子。許久，她從廚房貓著腰出來(lái)了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水，遞給我，催促我快點(diǎn)喝完。15.【評(píng)】“十毫升母愛(ài)”這個(gè)標(biāo)題好不好？為什么？16.【悟】聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕x過(guò)此文后的感受?！敬鸢浮?3.①.無(wú)聲一笑②.潸然淚下14.這句話主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，“貓”“端”“遞”“催促”等一系列動(dòng)詞突出母親重視手里的湯水，把母親對(duì)“我”的悉心呵護(hù)生動(dòng)地刻畫(huà)了出來(lái)。表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。15.好。①激發(fā)讀者閱讀興趣；②將母愛(ài)量化，突出母愛(ài)無(wú)私與偉大；③揭示本文主題（點(diǎn)明中心）。16.示例：世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，盡管它呈現(xiàn)的方式多種多樣，有時(shí)甚至不被兒女所理解和接受，但這種愛(ài)依然濃烈而執(zhí)著，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，作為子女的我們，也應(yīng)當(dāng)在感動(dòng)之余，多理解這份獨(dú)特而無(wú)私的母愛(ài)，并且盡可能找機(jī)會(huì)報(bào)答其一二。【解析】【13題詳解】本題考查提煉信息。第一空：根據(jù)第⑦段中的“語(yǔ)氣一如既往的不中聽(tīng)。我已經(jīng)習(xí)慣了，無(wú)聲地笑了笑”可得：無(wú)聲一笑。第二空：根據(jù)末段中的“我站在風(fēng)中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下”可得：潸然淚下。【14題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。從“貓”“端”“遞”“催促”等詞可以看出，這是對(duì)母親動(dòng)作描寫(xiě)，聯(lián)系語(yǔ)境可知，“她從廚房貓著腰出來(lái)了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水”生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親對(duì)手里湯水的珍視，“遞給我，催促我快點(diǎn)喝完”表現(xiàn)母親對(duì)“我”的細(xì)心呵護(hù)?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析標(biāo)題含義和作用的能力。作答此類(lèi)題，應(yīng)仔細(xì)閱讀選文，根據(jù)文中的人物和事件理解文章內(nèi)容，體會(huì)文中的情感，再分析標(biāo)題的作用。結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)看，標(biāo)題中的“母愛(ài)”點(diǎn)明了文章的主旨，文章就是通過(guò)寫(xiě)母親不遠(yuǎn)千里趕來(lái)幫“我”照顧孩子和接露水給“我”入藥來(lái)表現(xiàn)深沉無(wú)邊的母愛(ài)；其次，標(biāo)題中的“十毫升”是指母親所接的露水的多少，但正是這“十毫升”將母愛(ài)這看不見(jiàn)的情感具體化，以此來(lái)集中地表現(xiàn)母愛(ài)的多少。理解了含義，再分析作用，很明顯，標(biāo)題能起到吸引讀者閱讀興趣的作用，并點(diǎn)明了文章的主旨，給讀者留下深刻的印象。據(jù)此分析作答即可?！?6題詳解】本題考查閱讀啟示，開(kāi)放類(lèi)試題，聯(lián)系自身實(shí)際，言之成理即可。示例：母愛(ài)是世界是最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。母愛(ài)的表現(xiàn)形式有很多種，有時(shí)候，母愛(ài)的表達(dá)方式可能讓子女不理解不接受。但這并不會(huì)妨礙母愛(ài)的偉大與無(wú)私。作為子女的我們，我們應(yīng)學(xué)會(huì)去理解與接受母愛(ài)“異樣”的表達(dá)方式，并用自己的方式回報(bào)母愛(ài)，感恩母親。（乙）（9分）閱讀下面文章，完成文后問(wèn)答。閑話冬至彭勝發(fā)①冬至在古代是一個(gè)非常重要的節(jié)日，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，甚至比中秋、端午都重要。周朝時(shí)期，因夏歷還沒(méi)有啟用，冬至成了新年元旦之日。到漢朝啟用夏歷之后，正月和冬至逐漸分開(kāi)，冬至這天過(guò)冬節(jié)的習(xí)俗才開(kāi)始流傳開(kāi)來(lái)。漢代時(shí)，冬至這天，人們安身靜體，眾官員停下手中的事物，安心休息。宮廷內(nèi)還會(huì)挑選能人之士，鼓瑟吹簫，以表慶賀。這天全國(guó)上下放假，親戚朋友之間相互走訪，一起品美酒或者結(jié)伴游玩，好不快哉。②唐時(shí)，冬至這天主要成了祭奠祖先和天地的日子?；实劾蟽哼@天要去郊外舉行盛大的祭奠典禮，平民百姓則要祭奠長(zhǎng)輩祖先。冬至大如年，冬至是白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天。過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升，這個(gè)時(shí)候是適合養(yǎng)生的季節(jié)。對(duì)于這樣一個(gè)吉日，古人當(dāng)然要慶賀之。魏晉時(shí)期，冬至這天，百官慶賀，其熱鬧不亞于元旦?！笆辉露?。京師最重此節(jié)，雖至貧者，一年之間，積累假借，至此日更易新衣，備辦飲食，享祀先祖。官放關(guān)撲，慶祝往來(lái)，一如年節(jié)。”南宋孟元老《東京夢(mèng)華錄》的這段話詳細(xì)記載了南宋冬至這天，人們更換新衣以及祭奠祖先，熱鬧如過(guò)年節(jié)的景象。由此可見(jiàn)，南宋時(shí)期人們對(duì)冬至日的重視程度。③冬至這天有吃湯圓的習(xí)俗，“顆顆圓圓想龍眼，耋齠愛(ài)吃要功夫。拌云慢舀銀缸水，摶雪輕摩玉掌膚。推入湯鍋驅(qū)白鴨，撈來(lái)糖碗滾黃珠。年年冬至家家煮，一歲潛添曉得無(wú)？”陳志歲的這首《湯圓》詩(shī)詳細(xì)而生動(dòng)地描繪出古人冬至這天制作湯圓以及吃湯圓的情景，湯圓之白、之滑嫩也被渲染到了極點(diǎn)。④除了吃湯圓，有的地方還會(huì)吃餃子以及狗肉?！氨狈绞筹?，南方吃粑”，這個(gè)就是至今還在流傳的冬至風(fēng)俗。冬至過(guò)后，天氣進(jìn)入最寒冷的階段。相比于古代，現(xiàn)代的冬至日明顯冷清了許多，但民間仍然有許多地方在熱鬧地過(guò)著。17.下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.冬至在古代是一個(gè)非常重要的節(jié)日，其重要程度一直堪比中秋、端午。B.啟用夏歷后，冬至這天過(guò)冬節(jié)的習(xí)俗才開(kāi)始流傳開(kāi)來(lái)。C.唐宋時(shí)期，冬至這天會(huì)有祭祀活動(dòng)。D.我們可以通過(guò)一些古籍或詩(shī)詞了解到冬至的習(xí)俗。18.請(qǐng)概括文中有關(guān)冬至的節(jié)氣特點(diǎn)。19.請(qǐng)你再任意列舉一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣（除了“冬至”）。如果讓你來(lái)介紹這一傳統(tǒng)節(jié)氣，你可以從哪些方面入手？【答案】17.A18.冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天；過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升；冬至過(guò)后，天氣會(huì)進(jìn)入最寒冷的階段。19.任意一個(gè)節(jié)氣即可（除了“冬至”）。節(jié)氣的由來(lái)，節(jié)氣的特點(diǎn)，節(jié)氣的古今習(xí)俗，有關(guān)節(jié)氣的文字記載，與節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)歌……（答出三方面即可）。【解析】【17題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的正確理解與分析。A.“其重要程度一直堪比中秋、端午”理解有誤。由第①段“冬至在古代是一個(gè)非常重要的節(jié)日，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，甚至比中秋，端午都重要”可知：冬至的重要程度是“在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里”，甚至比中秋，端午都重要，不是“一直堪比中秋、端午”；故選A?！?8題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選概括能力。閱讀全文，了解主要內(nèi)容，根據(jù)題干要求確定答題區(qū)間，找到關(guān)鍵語(yǔ)句提煉概括。由文章第②段“冬至大如年，冬至是白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天。過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升，這個(gè)時(shí)候是適合養(yǎng)生的季節(jié)”可提煉冬至的特點(diǎn)：冬至是白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天。過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升；文章最后一段“冬至過(guò)后，天氣進(jìn)入最寒冷的階段”，由此可提煉冬至節(jié)氣的另一個(gè)特點(diǎn)?！?9題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括及遷移能力。閱讀文章，了解主要內(nèi)容，可以借鑒文章介紹冬至節(jié)氣的方法來(lái)介紹其他節(jié)氣。文章第①段“冬至在古代是一個(gè)非常重要的節(jié)日，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，甚至比中秋，端午都重要……到漢朝啟用夏歷之后，正月和冬至逐漸分開(kāi)，冬至這天過(guò)冬節(jié)的習(xí)俗才開(kāi)始流傳開(kāi)來(lái)”介紹了冬至節(jié)氣在人們心中的重要程度及其由來(lái)；第①段“漢代時(shí)，冬至這天，人們安身靜體，眾官員停下手中的事物，安心休息……”、第②段“唐時(shí)……魏晉時(shí)期”，介紹了冬至?xí)r節(jié)在各朝代人們的習(xí)俗；第②段“‘十一月冬至。京師最重此節(jié)，雖至貧者，一年之間，積累假借，至此日更易新衣，備辦飲食，享祀先祖。官放關(guān)撲，慶祝往來(lái)，一如年節(jié)?！纤蚊显稀稏|京夢(mèng)華錄》的這段話詳細(xì)記載了南宋冬至這天”，介紹了冬至的有關(guān)節(jié)氣文字記載；第③段“‘顆顆圓圓想龍眼，耋齠愛(ài)吃要功夫。拌云慢舀銀缸水，摶雪輕摩玉掌膚。推入湯鍋驅(qū)白鴨，撈來(lái)糖碗滾黃珠。年年冬至家家煮，一歲潛添曉得無(wú)？’陳志歲的這首《湯圓》詩(shī)……”介紹了冬至節(jié)氣有關(guān)詩(shī)歌；最后一段“相比于古代，現(xiàn)代的冬至日明顯冷清了許多，但民間仍然有許多地方在熱鬧地過(guò)著”，介紹了冬至節(jié)氣習(xí)俗的古今變化。由以上分析概括，我們介紹某一傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)可從節(jié)氣的由來(lái)、重要性、習(xí)俗特點(diǎn)、文字記載以及相關(guān)文學(xué)等方面入手。（三）名著閱讀（5分）20.下列有關(guān)《朝花夕拾》和《西游記》的讀書(shū)方法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在閱讀經(jīng)典作品時(shí)，可以查閱作者傳記資料或相關(guān)評(píng)論來(lái)消除與經(jīng)典的隔膜。B.讀魯迅的《朝花夕拾》，可以帶著個(gè)人的生活體驗(yàn)，在作品中尋找自己的童年影子。C.閱讀《西游記》時(shí)，應(yīng)精讀所有內(nèi)容，這樣才能領(lǐng)略作品的精彩，還要認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。D.讀書(shū)時(shí)，可以采用跳讀的讀書(shū)方法，跳過(guò)自己不感興趣的內(nèi)容?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查閱讀名著的方法。C.讀《西游記》這樣的古典小說(shuō)，適合精讀與跳讀并用。場(chǎng)面宏大，情節(jié)曲折，人物個(gè)性鮮明的情節(jié)適合精讀；書(shū)中一些描寫(xiě)人物外貌，打斗場(chǎng)面或環(huán)境氣氛的詩(shī)詞，有“說(shuō)書(shū)人”渲染夸飾的痕跡，大多處于“游離狀態(tài)”，就可以略而不讀。再有，書(shū)中少數(shù)降妖伏魔的故事，套路雷同，情節(jié)簡(jiǎn)單，也可以跳過(guò)?！皯?yīng)精讀所有內(nèi)容”錯(cuò)誤；故選C。21.唐僧取經(jīng)路過(guò)許多國(guó)家，請(qǐng)給他設(shè)計(jì)一個(gè)通關(guān)名帖。（1）請(qǐng)從下列稱呼中選擇一個(gè)放入名片（）A.陳江流 B.金蟬子 C.玄奘 D.旃檀功德佛（2）請(qǐng)寫(xiě)出唐僧團(tuán)隊(duì)的“項(xiàng)目名稱”。（3）寫(xiě)出唐僧的座右銘。【答案】（1）C（2）去西天大雷音寺求取佛經(jīng)（3）示例：初心如磐，篤行致遠(yuǎn)；心之所向，素履以往?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】考查名著內(nèi)容的理解和人物識(shí)記。結(jié)合名著內(nèi)容可知，唐僧，法名玄奘，原是如來(lái)的二徒金蟬子，轉(zhuǎn)世投胎，乳名江流兒，后與唐太宗拜為兄弟，并赴西天取經(jīng)，歷經(jīng)81難，終得正果，受封“旃檀功德佛”；結(jié)合“唐僧取經(jīng)路過(guò)許多國(guó)家”可知，應(yīng)選擇“玄奘”；故選C。【小問(wèn)2詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。唐僧前世為如來(lái)佛祖的二徒弟——“金蟬子”，因輕慢佛法而被如來(lái)佛祖貶到下界，在觀世音菩薩的指點(diǎn)下，奉了唐太宗旨意，不遠(yuǎn)萬(wàn)里前去西天求取真經(jīng)，路途上收得孫悟空、豬八戒、沙悟凈三個(gè)徒弟和坐騎白龍馬（西海龍王的三太子），經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)返回大唐，修成正果，被如來(lái)佛祖封為“旃檀功德佛”。據(jù)此可知，唐僧團(tuán)隊(duì)的“項(xiàng)目名稱”為：去西天大雷音寺求取佛經(jīng)?！拘?wèn)3詳解】考查名著人物形象分析。座右銘是指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言。是人們激勵(lì)、警誡、提醒自己，作為行動(dòng)指南的格言?！段饔斡洝分刑粕t恭儒雅，溫柔敦厚，忠貞篤誠(chéng)，有君子之風(fēng)；是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒。在取經(jīng)的過(guò)程中堅(jiān)定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)忍不拔的精神，終成正果。如“四圣試禪心”時(shí)，菩薩要嫁女兒給他時(shí)，他“便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆”；他一心向佛，在女兒國(guó)國(guó)王的盛情挽留下，他依然不為所動(dòng)。據(jù)此結(jié)合名句積累，選擇符合唐僧性格特點(diǎn)的名言警句作答即可。示例：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分)學(xué)習(xí)《寓言四則》后，永吉某中學(xué)七年級(jí)（1）班開(kāi)展了“文學(xué)部落之寓言伴我成長(zhǎng)”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。22.【活動(dòng)我創(chuàng)意】同學(xué)們?yōu)楸敬位顒?dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，小語(yǔ)建議來(lái)一個(gè)“寓言伴我成長(zhǎng)”演講比賽。你也提供一個(gè)活動(dòng)建議吧。23.【寓言我解讀】閱讀下面的寓言，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括寓意。狗銜著一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉，它于是放下自己這塊肉，沖過(guò)去搶那塊。結(jié)果，水中的那一塊沒(méi)撈到，嘴里的這一塊也被河水沖走了。（選自《伊索寓言》）24.【寓言我新編】假如狗保住了嘴里的這塊肉呢？請(qǐng)以“狗銜著一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)水里也有一只狗銜著一塊肉”開(kāi)頭，重新設(shè)計(jì)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)其新的寓意。（不含開(kāi)頭100字左右。）【答案】22.示例一：“寓言伴我成長(zhǎng)”課本劇表演；示例二：“寓言伴我成長(zhǎng)”故事分享會(huì)。23.貪多必失。（這個(gè)故事適用于貪婪的人，批評(píng)貪得無(wú)厭的人，告訴我們要把握現(xiàn)在。意思對(duì)即可。）24.示例：狗銜著一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)水里也有一只狗銜著一塊肉，那塊肉比自己嘴里的要大許多。正當(dāng)它蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，忽然它想起了兩年前媽媽的教導(dǎo)：“如果看到河中和你一樣銜肉的狗，千萬(wàn)不要和它搶肉。否則連自己好不容易得到的肉都會(huì)丟掉的?！边€是聽(tīng)媽媽的話吧！于是，狗銜著肉回家去了。寓意：狗聽(tīng)從媽媽的話，保住了口中的肉，啟示我們要聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查擬寫(xiě)活動(dòng)建議。擬寫(xiě)的活動(dòng)圍繞“寓言伴我成長(zhǎng)”的主題展開(kāi)，并能夠在班級(jí)實(shí)施。例如：“寓言伴我成長(zhǎng)”繪畫(huà)比賽?！?3題詳解】本題考查對(duì)材料的概括和理解。材料中狗望見(jiàn)自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉，他于是放下自己這塊肉，沖過(guò)去搶那塊，結(jié)果連原來(lái)的肉也丟了，這只狗最大的問(wèn)題就是貪得無(wú)厭。這故事適用于貪婪的人，批評(píng)貪得無(wú)厭的人，告訴我們要把握現(xiàn)在?！?4題詳解】本題考查改寫(xiě)。改寫(xiě)故事要符合邏輯，要豐富主要角色的性格，補(bǔ)充相關(guān)細(xì)節(jié)即可。例如：狗銜著一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)水里也有一只狗銜著一塊肉。就在它的貪婪之心，讓它忍不住想要搶走另一塊肉的時(shí)候，忽然想到了母親的教誨：“我們不能貪得無(wú)厭。”于是，狗咽了咽口水，銜著嘴里的肉回家去了。寓意：狗因?yàn)槟赣H的教誨而保住了口中的肉，可見(jiàn)聽(tīng)長(zhǎng)輩的意見(jiàn)總不會(huì)錯(cuò)。（二）寫(xiě)作（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。25.作文。走進(jìn)了中學(xué)，也走進(jìn)了花季雨季，清點(diǎn)一下行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……請(qǐng)以《溫暖的旅程》為題目，寫(xiě)一篇文章。作文要求：①自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，其他文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名?！敬鸢浮坷模簻嘏穆贸坛砷L(zhǎng)是快樂(lè)的，在愛(ài)中成長(zhǎng)，更會(huì)使人倍感溫暖。在我的生命中，媽媽就像一輪最鮮亮的太陽(yáng)，溫暖著我人生的旅程。媽媽的愛(ài)像一條小河，在媽媽的愛(ài)河里，我就是那自由快樂(lè)的小金魚(yú)。我的母親學(xué)識(shí)并不淵博，但她總會(huì)盡她所能地幫助我、給予我，日常中，母親總是對(duì)我的學(xué)習(xí)特別上心，只要她在家，便會(huì)及時(shí)地檢查我的作業(yè)，我每一次的成績(jī)她都會(huì)過(guò)問(wèn)，這讓我很開(kāi)心，因?yàn)槟赣H是一個(gè)特別民主的人，考得好就會(huì)有獎(jiǎng)品，而考的不好媽媽就會(huì)對(duì)我近日來(lái)的表現(xiàn)進(jìn)行分析，并且糾正我的錯(cuò)誤，還鼓勵(lì)下一次要考好這使我一天比一天有所進(jìn)步，也讓我真正感受到了魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧的拳拳母愛(ài)。媽媽的愛(ài)是一首歌，在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符。有一次，爸爸出差回來(lái)，給我買(mǎi)來(lái)北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋，我就迫不及待地打開(kāi)包裹，狼吞虎咽地大吃起來(lái)，吃著吃著我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽就在我一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我似乎有些過(guò)分了，急忙說(shuō)：“媽媽你快來(lái)吃??！”媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃這東西?！碑?dāng)時(shí)我感覺(jué)媽媽一定是為了讓我多吃些，果不其然，后來(lái)我從我小屋的門(mén)縫看到了媽媽正在啃我剩下的骨頭，而且嚼得有滋有味。我的心頭一熱，淚水不禁迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛(ài)的旋律中，我就是那五線譜上躍動(dòng)的音符。媽媽的愛(ài)像一首首小詩(shī)，在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動(dòng)的詩(shī)行，我們一家人在如詩(shī)如畫(huà)的美好生活中，共同編織著美好的人生畫(huà)卷：媽媽對(duì)我的愛(ài)是早餐時(shí)的一杯熱奶、是上學(xué)時(shí)的一聲叮囑、是臨睡前給我把被子鋪好每一聲問(wèn)候，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)生活畫(huà)卷都組成了特有豐富內(nèi)涵的無(wú)字詩(shī)。成長(zhǎng)的旅程中有媽媽的陪伴，讓我感受到陽(yáng)光般的溫暖，媽媽的愛(ài)比天高比海闊，伴我成長(zhǎng)、催我?jiàn)^進(jìn)，我定會(huì)不負(fù)母恩，更加堅(jiān)定地走好這溫暖的人生?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。審題立意：“溫暖的旅程”中“溫暖”屬于修飾性的詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)了旅程的性質(zhì)，“旅程”字面意思是“旅途，從一地到另一地的旅行路程”，這里可以是它的本義，寫(xiě)一段實(shí)際意義的旅行，但這樣的文章不容易出彩。所以我們可以用它的比喻義、引申義等。結(jié)合前面的提示語(yǔ)中的“成長(zhǎng)就是一段旅行”，我們可知，題目要求寫(xiě)的“旅程”應(yīng)該是“自己的成長(zhǎng)過(guò)程”，比如寫(xiě)我們的小學(xué)生活這是一段旅程，寫(xiě)我們的初中生活這也是一段旅程，寫(xiě)我們的某一次和朋友合作這也是一段旅程，閱讀一部名著這也是一段旅程……選材構(gòu)思：選材一定要突出“溫暖”，這種溫暖也許是父母帶給我們的，也許是老師或同學(xué)帶給我們的，也許是一位陌生人帶給我們的。當(dāng)然這種溫暖也可以是一種事物帶給我們的。本文適合前半部分使用記敘的表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題。夾敘夾議也可。本文適合寫(xiě)成記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫(xiě)成議論文。26.閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。一只小蜜蜂在百花園中漫無(wú)目的地飛。它望向遠(yuǎn)方迷茫地問(wèn)：“如何才能擁有精彩的人生呢？”身后的媽媽笑著說(shuō)：“孩子，這很容易呀，現(xiàn)在就忙碌起來(lái)吧！多采花，勤釀蜜，未來(lái)的日子里定會(huì)少留遺憾，芬芳無(wú)限！”作文要求：①自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，其他文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。【答案】例文：每一個(gè)起舞的日子都精彩尼采說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)歲月的辜負(fù)?！泵恳粋€(gè)不曾努力、空虛的日子，都不過(guò)是在浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間而已。他告訴我們要讓生活的每一刻都是充實(shí)的，努力奮斗的日子才是最精彩的，否則就對(duì)不起父母給予我們的生命，更對(duì)不起自己的人生了。夏去秋來(lái)，天地欣然，人亦欣然。時(shí)光流轉(zhuǎn)，不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。能夠做的就是隨著它的節(jié)奏跟上步伐，聽(tīng)著，看著，記著，想著……如今，作為九年級(jí)的我們身負(fù)壓力。有對(duì)九年級(jí)的迷茫，有來(lái)自中考的困擾，也有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增大的影