2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)檢測(cè)五年級(jí)科學(xué)試卷請(qǐng)同學(xué)注意：科學(xué)試卷共2頁(yè)，包括五道大題，共20道小題。卷面滿(mǎn)分50分，答題時(shí)間30分鐘。一、判斷題（每題2分，共16分）1.人在情緒激動(dòng)或參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，心臟跳動(dòng)的次數(shù)會(huì)明顯減少。（）【答案】×【解析】【詳解】心臟每收縮一次，我們就感覺(jué)到心跳一次。人在情緒激動(dòng)、從事體力勞動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳明顯加快。人體某一器官有病也常會(huì)使心跳發(fā)生快慢、強(qiáng)弱的變化；不同年齡的人心跳會(huì)有不同。2.手電筒的光能穿過(guò)手繼續(xù)向前傳播。（）【答案】×【解析】【詳解】光在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的，但是當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)，便會(huì)在物體后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，即是影子。我們的手是不透明的，所以手電筒不能全部穿過(guò)人的手。3.白色的物體表面與黑色物體表面比較，黑色物體表面反射光的本領(lǐng)強(qiáng)。（）【答案】×【解析】【詳解】當(dāng)陽(yáng)光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光會(huì)被物體反射和吸收。顏色深物體反射光的能力弱，吸收熱的能力強(qiáng)。顏色淺物體則相反。表面光滑的物體反光能力強(qiáng)，表面粗糙的物體反光能力弱。白色的物體表面與黑色物體表面比較，白色物體反光的本領(lǐng)更強(qiáng)。4.制作潛望鏡時(shí)，兩塊鏡片反射面應(yīng)相背且平行放置。（）【答案】×【解析】【詳解】潛望鏡利用兩個(gè)反射鏡互相錯(cuò)落的位置關(guān)系成功使光線產(chǎn)生兩次反射，從而達(dá)到將岸上的景物映射到水下觀察的人的眼中的效果，所以鏡子反射面要相對(duì)平行放置。5.水鐘的準(zhǔn)確度與滴水的速度無(wú)關(guān)。（）【答案】×【解析】【詳解】影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素和盛水容器的形狀是否規(guī)則、滴水的速度是否均勻有關(guān)。水鐘的滴水速度與水位的高低、滴孔的直徑有關(guān)。更多優(yōu)質(zhì)資源可進(jìn)入/6.擺的擺動(dòng)幅度越小，擺擺動(dòng)得越慢。（）【答案】×【解析】【詳解】擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)。同一個(gè)擺，擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。實(shí)驗(yàn)證明擺擺動(dòng)快慢與擺錘重量、擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān)，與擺長(zhǎng)有關(guān)。擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，擺長(zhǎng)越短，擺動(dòng)越快。題目的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。7.地震和火山是地表物體運(yùn)動(dòng)引起的。（）【答案】×【解析】【詳解】由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震，所以產(chǎn)生地震的主要原因是地殼的運(yùn)動(dòng)。8.常見(jiàn)的陸地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。（）【答案】√【解析】【詳解】地球表面包括陸地和海洋。巖石和土壤構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形，常見(jiàn)的陸地地形有高原、平原、山地、盆地、丘陵等。二、選擇題。（每題2分，共14分）9.下列物體中，屬于光源的是（）。A.月亮 B.發(fā)光魚(yú) C.陽(yáng)光下的鏡子【答案】B【解析】【詳解】自身能發(fā)光物體叫光源。太陽(yáng)、發(fā)光魚(yú)、螢火蟲(chóng)、點(diǎn)燃的蠟燭自身都能發(fā)光是光源。月亮、陽(yáng)光下的鏡子不是光源。B符合題意。10.若在考試前夜感覺(jué)到壓力比較大，以下方法不適合用來(lái)緩解壓力的方法是（）。A.向朋友傾訴 B.聽(tīng)音樂(lè) C.多做幾套試卷【答案】C【解析】【詳解】情緒管理指的是要適時(shí)適所，對(duì)適當(dāng)對(duì)象恰如其分表達(dá)情緒。情緒管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一種藝術(shù)，要掌控得恰到好處。因此要成為情緒的主人，在生活中，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。A、在課間，向朋友傾訴，舒緩自己的壓力。A的做法正確，不符合題意。B、學(xué)累了就適當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。B的做法正確，不符合題意。C、期末考試應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，多做幾套試卷，會(huì)讓壓力更大。C的做法錯(cuò)誤，符合題意。11.下列情景中光的傳播方向不發(fā)生改變的是（）。A.光由空氣垂直射入水中 B.光照射到平面鏡上 C.光由空氣斜射入水中【答案】A【解析】【詳解】光由空氣斜射入水中時(shí)，光的路線發(fā)生的變化，叫做光的折射現(xiàn)象。光照射到平面鏡上，傳播的方向也會(huì)發(fā)生改變。光由空氣垂直射入水中傳播方向不發(fā)生改變，所以A符合題意。12.某地區(qū)地形高低起伏較小、坡度較緩，有連綿不斷的平緩山丘。下列地形的特點(diǎn)與這段描述相符的是（）。A.丘陵 B.山地 C.平原【答案】A【解析】【詳解】地球表面有平原、高原、丘陵、山地、盆地等多種地形地貌。丘陵：高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷低矮山丘組成，所以A符合題意。13.關(guān)于地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.由火山噴發(fā)和地震現(xiàn)象可知，地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的B.絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)C.地殼深處的巖漿在壓力作用下沖出地面，形成海嘯【答案】C【解析】【詳解】A．火山和地震可以使地球表面瞬間發(fā)生較大的變化，這是由于地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起，正確；B．絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，正確；C．地殼深處的巖漿在壓力作用下沖出地面，形成火山噴發(fā)，錯(cuò)誤；所以C符合題意。14.沙漠中有一些巖石形似拱門(mén)，它們是由于（）的作用侵蝕形成的。A.風(fēng) B.水 C.海浪【答案】A【解析】【詳解】當(dāng)大風(fēng)卷起的沙子從巖石上擦過(guò)時(shí)，就像用磨刀石在打磨，不斷對(duì)巖石進(jìn)行侵蝕，慢慢地改變著巖石的大小和形狀。經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)年的作用，原來(lái)的巖石就變成現(xiàn)在這種奇形怪狀了。所述地貌是由于風(fēng)的侵蝕作用形成的，所以A符合題意。15.神經(jīng)系統(tǒng)包括（）。A.腦和脊髓B.大腦、小腦、腦干C.腦、脊髓以及和它們相連的周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)【答案】C【解析】【詳解】神經(jīng)系統(tǒng)的作用是傳遞信息和處理信息。神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓以及和它們相連的周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)，所以C符合題意。三、綜合題（共20分）16.神經(jīng)系統(tǒng)在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著指揮和協(xié)調(diào)工作。（1）將腦的結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整。①_________②________③__________（2）上圖中控制人體的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、視覺(jué)、記憶、思維、情緒等的是_____，具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡作用的是__________________。(均填序號(hào))（3）上課鈴聲響起，同學(xué)們都回到教室。這個(gè)過(guò)程中信號(hào)的正確傳遞順序?yàn)開(kāi)____________（填序號(hào)）①神經(jīng)中樞做出回到教室的指令②將信號(hào)通過(guò)傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞③將指令通過(guò)傳出神經(jīng)傳遞給腳④耳朵接收到鈴聲信號(hào)⑤腳做出回到教室的反應(yīng)【答案】①.大腦②.腦干③.小腦④.①⑤.③⑥.④②①③⑤【解析】【詳解】（1）大腦是人體的控制中心。大腦的結(jié)構(gòu)是大腦、腦干、小腦。（2）大腦控制著人體的大部分生命活動(dòng)現(xiàn)象，如運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、視覺(jué)、記憶、思維、情緒等。小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡的作用。（3）神經(jīng)就像身體的“聯(lián)絡(luò)員”。神經(jīng)系統(tǒng)的作用是傳遞信息和處理信息。當(dāng)人體受到環(huán)境中的各種刺激時(shí)，都會(huì)由傳入神經(jīng)將信號(hào)傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞做出相應(yīng)的指令并通過(guò)傳出神經(jīng)使身體做出反應(yīng)。上課鈴聲響起，同學(xué)們都回到教室。信號(hào)的正確傳遞順序?yàn)棰俣浣邮盏解徛曅盘?hào)；②將信號(hào)通過(guò)傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞；③神經(jīng)中樞做出回到教室的指令；④將指令通過(guò)傳出神經(jīng)傳遞給腳；⑤腳做出回到教室的反應(yīng)。浩浩和亮亮在玩“快速抓尺子”游戲，一個(gè)人用手捏住直尺上標(biāo)有“0”的一端，當(dāng)松開(kāi)手中的尺子時(shí)，另一個(gè)抓尺子（抓得越快越好），抓到尺子時(shí)用手捏住的最小數(shù)就是他的得分。每人各抓5次，得分如下表所示。17.兩位同學(xué)抓尺子的次數(shù)相同時(shí)，總分越高，說(shuō)明反應(yīng)（）（填“越快”或“越慢”），從表中數(shù)據(jù)可知，（）的反應(yīng)更快。18.在玩“抓尺子”的游戲時(shí)，沒(méi)有用到的感官是（）。A.眼B.鼻C.手19.經(jīng)常玩“抓尺子”游戲，可以（）。A.使我們反應(yīng)變快B.強(qiáng)健體魄C.使睡眠更好【答案】17.①.越快②.亮亮18.B19.A【解析】【分析】“快速抓尺子”游戲中，人的眼睛看到尺子下落后，將信息傳遞給大腦，大腦再指揮運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)做出反應(yīng)——用手抓住尺子?！?7題詳解】游戲中，刻度尺0刻度在上，反應(yīng)