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文檔簡介

大禹治水15傳說是我國部落聯(lián)盟的領袖，曾經(jīng)帶領百姓治理洪水，是為人民造福的英雄。洪水泛濫淹沒

毒蛇猛獸

傷害痛苦災難知道

仍然消退

繼續(xù)認為治水曾經(jīng)奔走

教訓疏導疏通被子被動驅(qū)趕生產(chǎn)

恢復吸取失敗采用河道耕種漸漸安居樂業(yè)洪毒蛇獸傷災難仍退繼續(xù)認訓被恢tuìhóngdúshéshòushāngzāinànjìxù我會認bèirènhuīréngxùn洪毒蛇獸傷災難仍退繼續(xù)認訓被恢我會認洪難認被業(yè)產(chǎn)災道我會寫洪hóng部首：氵組詞：洪水山洪結構:左右

難nàn部首：隹組詞：災難逃難困難難點結構:左右

認rèn部首：讠組詞：認字認真認識結構:左右

被bèi部首：衤組詞：被子棉被被動結構:左右

災zāi部首：宀組詞：災難火災水災音序：Z結構:上下

道dào部首：辶組詞：知道道理河道道謝結構:半包圍

業(yè)yè部首：一組詞：產(chǎn)業(yè)作業(yè)農(nóng)業(yè)安居樂業(yè)結構:獨體

產(chǎn)chǎn部首：亠組詞：生產(chǎn)產(chǎn)量產(chǎn)品出產(chǎn)音序：C結構:獨體

洪毒蛇獸傷災難仍退繼續(xù)認訓被恢我會認大聲朗讀第二自然段，說一說：誰？怎么治水？結果怎樣？（）治水，結果（）。繼續(xù)……聽同學讀第3自然段，想一想：這段講什么？禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是（）年。這（）年里，曾經(jīng)（）次路過自己家門口。可是他認為治水要緊，（）次也沒用走進家門看一看。想象：大禹到處奔走，晚上，他（），天蒙蒙亮（）。他的腳常年（），他只好拄著拐杖走路。大禹為什么13年不回家看看？因為（），所以（）。我覺得大禹是一個（）的人！心系老百姓、無私奉獻自己讀第四自然段，按“誰、怎么治理、結果如何”的順序說說這段講什么？畫出大禹治水的句子！

禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓河水通過河道，最后流到大海去。洪水退后，人們生活怎樣？大家在被誰淹沒的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。今天我們認識了一位（）的人——大禹。心系百姓、無私奉獻1．一錘定音。(在加點字的正確讀后音畫“√”)災難(nàn

nán)難過(nàn

nán)曾經(jīng)(céng

zēng)曾孫(céng

zēng)因為(wéi

wèi)為難(wéi

wèi)奔走(bēn

bèn)奔頭兒(bēn

bèn)習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎知識練”．．．．．．．．√√√√√√√√4．在括號里填上合適的動詞。(

)田地(

)房屋(

)

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