第第頁(yè)大班科學(xué)教案：多彩的肥皂教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：多彩的肥皂教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)嘗試活動(dòng)，使幼兒發(fā)覺(jué)肥皂的形狀特處和用途。

2.引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用各種感官司感知多種多樣的肥皂。

3.通過(guò)吹泡泡活動(dòng)，增加幼兒的樂(lè)趣。

4.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

5.嘗試用線條記錄試驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.外形、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂每組一份。

2.臟手絹假設(shè)干，臉盆四只。

3.吹泡泡玩具人手一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)、嘗試一：引導(dǎo)幼兒觀測(cè)肥皂的外部特征，運(yùn)用多種感官感知多種多樣的肥皂

1.請(qǐng)小伙伴試著摸一摸、看一看、.來(lái)源;聞一聞，筐中的肥皂是什么外形、什么顏色、什么味道。

2.幼兒動(dòng)手嘗試，老師引導(dǎo)、鼓舞幼兒運(yùn)用不同的感官司進(jìn)行嘗試。

3.請(qǐng)幼兒相互說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)覺(jué)，并鼓舞幼兒把自己的發(fā)覺(jué)介紹給大家。

4.師生共同部結(jié)：肥皂有各式各樣的顏色，各式各樣的外形，各式各樣的味道。

(二)、嘗試二：洗手間

1.提供四盆水，肥皂假設(shè)干老師提問(wèn)：手絹臟了，你們能把它變潔凈嗎?

2.幼兒嘗試洗手絹，老師個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)洗的過(guò)程中手絹和水的改變，感知肥皂的用途。

3.爭(zhēng)論：肥皂的用途。

4.總結(jié)。

(三)、嘗試三：游戲"吹泡泡'

出示吹泡泡玩具，幼兒動(dòng)手嘗試，引導(dǎo)并鼓舞幼兒吹出又大又多的泡泡。

小伙伴在快樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

肥皂是日常生活中常見(jiàn)的日用品，孩子們?cè)谙词謺r(shí)只是草草的運(yùn)用，并不是想用它把手洗潔凈，而感愛(ài)好的是搓出來(lái)的泡沫。因此，僅用看看、問(wèn)問(wèn)、猜猜的方法認(rèn)識(shí)肥皂，既不能引起幼兒觀測(cè)的愛(ài)好，又不能達(dá)到進(jìn)展幼兒思維的目的。

考慮幼兒的心情、愛(ài)好和心里的因素，它奇妙地利用了幼兒求知欲，新奇心強(qiáng)，喜愛(ài)自己探究、自己動(dòng)手等特點(diǎn)，讓幼兒主動(dòng)地了解實(shí)物的特點(diǎn)和規(guī)律，這于傳統(tǒng)的注入式相比，顯著是好多了。