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文檔簡介

第第頁中班美術教案：神奇的手教案及教學反思

中班美術教案：奇妙的手教案及教學反思

一、活動目標：

1，認識手的形狀特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要援助成人做一些力所能及的事情。

2、培育幼兒的觀測愛好和認真觀測的習慣。

3、印制不同手形，通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設計的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

5、進一步學習在指定的范圍內勻稱地進行美術活動。

二、活動預備：

老師的一只手的手指上畫上娃娃、紙、蠟筆

三、活動過程

(一)情境導入：

小伙伴，老師今日帶來了5位小客人(出示一只手)你們認識它們嗎?;.來源;(對了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指)。

(二)玩一玩、變一變。

1、幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么?

2、幼兒互動：看一看，說一說自己的小手變成了什么?

3、展示手形一：

想一想，這個手形可以變成什么?(先讓幼兒自由想象，師再相應添畫將它變成孔雀)

4、展示手形二：

這個手形添上幾筆變成什么?(先讓幼兒爭論，師再相應添畫將它變成大樹)

四、幼兒作畫，老師巡回指導。

鼓舞幼兒不斷改變手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。

五、展示作品，溝通共享。

邊相互觀賞與溝通自己的手形畫。

活動反思

美術課一貫是我們班小伙伴最喜愛的活動。現(xiàn)在我們都是中班的小伙伴了，小手也越長越大，學會了很多的新本事?；顒娱_始運用手指游戲，一下子就吸引住了孩子的目光。在作畫時，大家都能發(fā)揮想象進行創(chuàng)作。只是由于第一次運用記號筆，許多小伙伴畫畫時會將小手弄臟。因此，在今后的美術活動中，我還將繼續(xù)指導幼兒如何正確運用作畫工具，援助幼兒養(yǎng)成潔凈作畫的良好習慣。

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