2023年實用的中班教案范文匯編八篇中班教案篇1

活動目標：

1．嬉戲“騎自行車”將的心情導入到中，復習聽信號走和跑的實力。

2．自由探究雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創(chuàng)建潛能，體驗勝利的歡樂。

3．通過“給小動物找食物”的嬉戲，練習圍著跑的技能。

活動打算：

空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎?wù)?0枚。

活動過程：

一、引起愛好

1．做“騎自行車”的嬉戲，復習交通規(guī)則的學問，練習聽信號走。

師：小摯友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎？（好）公路上車許多，我們要留意遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、黃燈漸漸走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車動身吧。

2．和一起玩“騎自行車”的嬉戲，復習聽信號走和跑的實力。

二、激發(fā)心情

1．隨著音樂做瓶子的律動。

師：游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎？

2．放音樂，持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。

三、引導探究

1．自由探究瓶子的多種玩法。

師：跳得可真累呀，小摯友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞，好不好玩那我們再想一下其他的.玩法，一起玩起來吧。

2．探究瓶子的多種玩法，中提示可以和小伙伴一起合作嬉戲。

3．重點練習繞過瓶子，“S”型跑的技能。

⑴師：剛才，老師發(fā)覺了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）。

⑵師：請小摯友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。（探討并嘗試）。

4．嬉戲“給小動物找食物”

⑴師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務(wù)。小動物的糧食都不夠了，對面有很多食物，請小摯友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎？留意障礙很危急，小摯友分成四條路一個跟著一個當心的跑，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎?wù)隆＃ㄦ覒颍?/p>

⑵師：小摯友們都拿到食物了嗎？那我們給小動物們送去吧。

中班教案篇2

1、了解穿著冬衣御寒的作用，知道一些常用的取暖用具。

2、嘗試依據(jù)依據(jù)服裝不同的功用分類。

（認知打算）知道冬天須要穿戴的服裝。

（材料打算）童易軟件、操作包。

相識冬天穿的服裝和取暖用具。

選擇相宜冬季穿著的衣服和帽子。

一、談?wù)摚鲋黝}：

說說新年音樂會上新年老人的衣著。

問：他什么要穿這么多的衣服？

冬天到了，你們都穿上了什么？穿上這些服裝有什么感覺？

到了冬天，除了穿上這些衣服，還有什么方法溫煦一些？（引導幼兒聯(lián)系自己的生活閱歷講解并描述）

小結(jié)：冬天來到了，大家都穿上了厚厚的棉衣，厚厚、高高的靴子，出門時還戴上了帽子、口罩和圍巾，這樣就能攔住寒風，不怕冷了。到了屋子里，還可以用熱水袋、取暖器、電熱毯、洗澡的時候還可以用浴霸，這樣就不會冷了，這些就是取暖用具，但是在用這些取暖用具的時候要留意平安，要在大人在家的時候才可以用，避開燙傷。

二、暖洋洋的商店：

（出示童易軟件）冬娃娃也想和新年老人一起來，想一想她能出門嗎？為什么？

請你到暖洋洋的`商店幫她買冬裝吧。（出示圖片：冬天和夏天的服裝）

引導幼兒將服裝依據(jù)不同的功用分類。（冬天和夏天）

三、動手操作：

介紹方法：為寶寶選擇相宜冬季穿著的衣服和帽子，穿上（撕貼）后涂色。

幼兒操作，老師進行個別指導。

四、活動結(jié)束，整理物品。

中班教案篇3

總體目標

一、以嬉戲的形式，通過讓幼兒在玩中學，發(fā)展感知覺，體驗勝利的歡樂。

二、嘗試大小不同球（像球的物體）的不同玩法，體驗共同嬉戲的樂趣。

生活活動

一、接待：

（一）熱忱接待家長，與家長簡短交談，登記服藥幼兒名單。

（二）檢查幼兒口袋，解除擔心全因素。

二、嬉戲活動：

（一）引導幼兒嘗試多種方法玩球。

（二）情愿與他人共同玩球。

三、早操：

（一）引導幼兒心情開心地跟做。

（二）能聽口令、動作協(xié)調(diào)地做操。

四、盥洗：

（一）指導和幫助幼兒按依次洗手（分組），知道不玩水的`道理，養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。

（二）隨時視察幼兒是否須要大小便，提示幼兒依據(jù)須要入廁。

（三）適時對幼兒進行衛(wèi)生常識教化，對個別幼兒進行重點指導，活動后提示其不要用臟手揉眼睛。

五、進餐：

（一）以嬉戲口吻創(chuàng)設(shè)開心的進餐氣氛，并放些輕松、開心的音樂，激勵幼兒吃飽、吃好，培育幼兒的進餐習慣（細嚼慢咽，不挑食，保持桌面、地面、衣服整齊）。

（二）幫助幼兒學習正確運用餐具，要求幼兒獨立進餐，知道應(yīng)當疼惜食物，保持桌面、地面清潔。

六、睡眠：

（一）提示幼兒睡前入廁，指導幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。

（二）巡回視察幼兒的睡眠，剛好訂正幼兒的不良睡眠習慣，保持正確睡姿，發(fā)覺異樣，剛好處理。

教學活動

集體教化活動一：語言活動捉迷藏

一、活動目標：

1.樂于參與嬉戲活動，并感受嬉戲的歡樂。

2.感知方位，發(fā)展幼兒的空間知覺。

3.培育幼兒寧靜傾聽及用恰當詞句表達自己想法的實力。

二、活動打算：

1.學問閱歷打算：了解幾種小動物的外形及生活特征。

2.物質(zhì)材料打算：電視機、實物投影儀、紙畫動畫、動物頭飾、嬉戲場景布置。

三、活動進程：

1、以嬉戲“捉迷藏的玩法”導入課題，吸引幼兒的留意力意力，激勵幼兒大膽講解并描述。

2、老師出示紙畫動畫引出活動內(nèi)容。激勵幼兒細致視察畫面，依據(jù)已有的學問閱歷逐一找出小動物。

3、激勵幼兒在活動室內(nèi)找尋“藏”起來的小動物，并告知別人“……藏在……”。

4、師生共同玩嬉戲“捉迷藏”，引導幼兒更換主語說句子“我（他、她）藏在……”。

四、活動延長：

1.幼兒在操場上玩捉迷藏的嬉戲。

2.在日常生活中，引導幼兒正確運用方位詞“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”等。

中班教案篇4

活動目標：

1、結(jié)合已有閱歷，引導幼兒在視察感知的基礎(chǔ)上，相識各種帽子，并能大膽講解并描述帽子的特征及用途。

2、引導幼兒在嬉戲中能依據(jù)不同的職業(yè)和須要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學習愛好。

3、激勵幼兒發(fā)揮想象，用不同的材料、不同的方法裝飾和設(shè)計帽子，提高他們的動手實力和表演的實力。

活動打算：

各種帽子實物：建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

小動物卡片若干。

蠟光紙、圖畫紙、蠟筆、手帕等

活動過程：

一、談話激發(fā)幼兒愛好。

師：（用布將全部帽子都蓋住）小摯友，你們想知道用布蓋著的是什么嗎？

二、通過視察感知，讓幼兒發(fā)覺帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

1、引導幼兒視察帽子，能說出不同之處。

①材料不同：棉、毛線、布、塑料……

②顏色不同：紅、藍、黃……

③摸起來感覺不同：硬的、軟的'、光滑的、粗糙的……

④形態(tài)不同：圓的、方的……

2、激勵幼兒大膽介紹自己所相識的帽子的名稱及用途。

師：誰情愿向我們大家介紹一下他手中的帽子？

3、幫助幼兒相識一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。

三、以嬉戲的形式，讓幼兒進一步了解各種帽子的特征及用途。

1、以“帽子商店”，引起幼兒愛好。

師：我們一起來開一家“帽子商店”，好不好？

2、提出嬉戲的要求。

師：你們每一位小摯友都是“帽子商店”的營業(yè)員，你們要依據(jù)客人的須要幫助他們選擇帽子。

3、老師扮演小動物，讓

幼兒依據(jù)小動物的要求選擇帽子。

（幼兒假如覺得自己手中的帽子與小動物須要的相符，就站起來，誰又對又快就成功。）

①小兔家要蓋樓房，該買一頂什么樣的帽子？

②小雞想外出旅游，可是天氣太熱了，怎么辦？

③小狗買了輛摩托車，該買什么帽子？

④小鵝想買頂軍帽，你們說行不行？為什么？

3、讓幼兒了解從帽子上可以辨別出人們所從事的不同職業(yè)。

4、讓幼兒充分探討、回答，以此激發(fā)對四周事物的愛好。

師：你們喜愛這些帽子嗎？為什么？你們還見過什么樣的帽子？

四、讓幼兒依據(jù)自己的意愿，選擇不同的小組，進行活動，提高他們的動手實力及表演實力。

（1）裝飾帽子

（2）設(shè)計帽子（繪畫）

（3）制作帽子

（4）用帽子進行表演嬉戲

幼兒分組進行活動，老師巡回指導。

師：小摯友設(shè)計、制作的帽子真是太美麗了，我們把它們送給小

班的弟弟妹妹好嗎？（結(jié)束活動）

中班教案篇5

活動目標：

1、引導幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人們健康的白色污染。

2、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容和要求，培育環(huán)境意識和不污染環(huán)境的自覺習慣。

3、培育幼兒敏銳的視察實力。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的環(huán)保意識。

活動打算：

各種塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、條幅、小紅旗多面、課件、錄音機、塑料飲料瓶、裝滿東西的塑料袋

活動重難點：

活動重點：引導幼兒了解塑料不易腐爛等特點，以及對環(huán)境造成的污染。

活動難點：調(diào)動幼兒的自覺性與監(jiān)督性，相識向白色污染宣戰(zhàn)的意義。

活動過程：

一、打算一個亂的塑料制品現(xiàn)場，讓幼兒感受這樣的環(huán)境是不適合生活、學習的。

孩子們，跟我來。哎呀，這里可真亂呀，這樣怎么能上課呢？該怎么辦？我們先來整理一下吧?。ㄌ崾荆哼@里都有些什么東西呀？）

二、基本部分

1、提問：你撿到的是什么？用什么做的？可以用它來做什么？（啟發(fā)幼兒完整表達）

2、這么多東西都是用塑料來做的，塑料的用途可真大。

（拿起塑料袋）我們管它叫什么？它還有什么名字？為什么？

摸摸看，有什么感覺（輕與重）？通過演示，引導幼兒了解塑料袋的特點：結(jié)識、不漏水、不易破裂、美觀、輕巧。

有這么多好處，你都用它做過什么？（幼兒探討回答）

3、這些塑料袋給我們的生活帶來了很大的便利，用過的、破的你是怎么處理的（幼兒說）？可是在街上卻發(fā)生了這樣的事情（放課件，塑料袋垃圾堆在一塊，樹上飄著塑料袋）

4、老師講解：白色的塑料袋看上去比較干凈，所以平常用的多是白色的。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環(huán)境弄得很臟，而且它不簡單腐爛，埋在地下須要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼，莊稼也長不好，很簡單枯死、爛掉，種不出糧食來，我們?nèi)祟惓允裁囱?？白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣?zhàn)”的口號，為什么要這樣做呢？我們先來聽聽科學家是怎么說的吧?。ǚ耪n件，全面了解）

5、聽了科學家的介紹，我們知道了更多關(guān)于白色污染的`學問，你都學到了什么？我們以后該怎做呢？（從簡潔的日常生活環(huán)節(jié)入手，引導幼兒拒絕白色污染。放課件。）

6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價值，以及大城市里垃圾分類裝的學問。提示幼兒將課上撿的東西分分類，將問題拋給孩子。

三、延長

1、除了塑料袋造成的白色污染，還有哪些污染給我們生活的環(huán)境造成了破壞？（大氣污染、水污染等等）

2、成立“環(huán)愛護衛(wèi)隊”，呼吁全社會的人都來關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。（兩個條幅：愛護環(huán)境；愛地球、愛我家。幼兒拿宣揚語、小紅旗上街宣揚，放音樂）活動結(jié)束。

活動反思：

1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增加了愛護環(huán)境的意識。

2、在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

中班教案篇6

活動目標

1．學會觀賞樂曲《野蜂飄舞》，觀賞音樂故事，從中感受樂曲的特點，體會樂曲所表達的情感,大膽表達對樂曲的感受，發(fā)展表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。

2．體驗音樂觀賞活動的歡樂，調(diào)動幼兒酷愛音樂的情感。

活動打算

１．物質(zhì)打算：《野蜂飄舞》音樂碟，課件一套。

２．學問打算：幼兒參與活動前已積累了豐富的關(guān)于野外蜜蜂外形特征、生活習性等方面的學問。

活動過程

１、激趣引題，激發(fā)幼兒的情感。

師：今日老師請來了一位客人，（播放音樂）身帶尖槍，最愛花香，一生勤勞，專把蜜釀。是什么小動物？（小蜜蜂）（點擊畫面）

師：大家真聰慧，是蜜蜂，看它們飛來飛去，在干什么？（采蜜）我們也來跟著音樂一起學蜜蜂飄舞。（播放音樂）

這兒有好多的鮮花，我們腳尖踮起來，輕輕的，聞一聞花香。（連播兩次播放音樂）好，請坐，真是一群勤勞、可愛的小蜜蜂。

２、引導幼兒觀賞樂曲《野蜂飄舞》。

師：今日，老師還帶來了一首很特殊的樂曲，樂曲里講的還是一群小蜜蜂。我們來聽聽這些小蜜蜂有什么不一樣？他們在干什么？（播放音樂）

師：這些小蜜蜂和剛才有什么不一樣？（這首樂曲的節(jié)奏特別快，小蜜蜂也飛得很快。）小蜜蜂這么焦急，發(fā)生了什么事呢？在干什么呀？我們來閉上眼睛一邊聽，一邊想一想發(fā)生什么事。（播放音樂一段）

（幼兒講解并描述，森林里著火了。遇到大灰狼了。捅了馬蜂窩了。正在忙著勞動釀蜜。）

３．引導幼兒依據(jù)樂曲想象音樂故事。

師：剛才小摯友們的講得真好！真有想象力。

這段音樂叫《野蜂飄舞》，它還有一個故事呢。在一座古老的王國里，生活著國王和皇后，有一年，國王和皇后生了一個可愛的小王子。全國實行了慶祝?？墒窃谶@座城堡里，有一個可惡的.巫婆，她想做國王。她施了一個魔法，把國王和皇后關(guān)了起來。又把小王子裝在木桶里，想讓他沉到海底，幸運的是，木桶沒有沉到海底，而是始終漂，漂到了一個小島上。后來王子長大后，仙女告知他的，國王和皇后被巫婆關(guān)起來，等他去救。他知道巫婆最怕蜜蜂的刺，于是，在仙女的幫助下，他變成了蜜蜂，很多小蜜蜂也來幫助王子，飛躍高山、飛過海洋。來到自己的王國，趕走巫婆，救出了國王和皇后。

這個故事好聽嗎，小王子知道國王和皇后被關(guān)起來，心里怎樣？（特別焦急）想救出自己的父母。

4、激勵幼兒跟著音樂節(jié)奏進行律動，表現(xiàn)野蜂飄舞的情景。

（1）師：（點擊畫面）小王子要變成蜜蜂？怎樣來變呢？先長出什么來？（我們跟著音樂一起來變一下。）（播放音樂1）

（2）師：蜜蜂小小的，要飛過茫茫大海能行嗎？我們一起來熬煉身體。（播放音樂2）

（3）師：小蜜蜂飛過草地時做什么動作，飛過高山時做什么動作，飛過大海時做什么動作？我們一起跟著音樂來練習一下。（播放音樂3）

小摯友本事練好了嗎，我們和小王子一起來變成小蜜蜂，去救國王和皇后吧。（播放音樂完整表演一次）

師：在小摯友的幫助下，王子最終感到了皇宮，趕走了巫婆，救出了自己的父母，他也變回了真正的王子。華蜜的和國王皇后生活在一起。小蜜蜂在王子的花園里每天守護著王子。小蜜蜂我們到王子的花園里采蜜去吧。（播放音樂輕）幼兒跟著音樂飛到外面。

中班教案篇7

一、設(shè)計思路：

為了發(fā)展中班幼兒的交往意識和交往實力，我選擇了孩子感愛好的“好摯友”為活動對象，并設(shè)計了本次活動《好摯友》。通過引導幼兒視察并畫出自己好摯友的五官、服裝等特征，讓幼兒學會關(guān)注同伴，擴大孩子的交友范圍。

二、活動目標：

1、關(guān)注同伴，樂于介紹自己好摯友的主要特征及特長。

2、激勵幼兒畫出好摯友的五官或服裝特征。

三、活動打算

范例一張、水彩筆、紙

四、活動過程：

(一)介紹自己好摯友的主要特征及特長。

提問：

1、今日，吳老師請來了我的一個好摯友，她呀是鼻子高高的，嘴巴小小的，短短的頭發(fā)，會彈鋼琴，猜猜她是誰?(出示圖片：李老師)。

2、你們有好摯友嗎?那就請你來介紹一下你的好摯友。(請幼兒牽著好摯友的手上來，從五官、服裝上介紹)

追問：臉型是怎樣的?發(fā)型是什么樣子的?他有些什么本事?他今日穿的衣服是什么樣子的?

小結(jié)：每個人都有不一樣的地方，有發(fā)型、衣服、五官等不同。

(二)畫好摯友

提問：

1、吳老師這里有我們班一位小摯友的畫像，請你們依據(jù)他的五官或是衣服的特征來猜猜他是誰?(出示范例：汪函軒)你們是怎么看出來的?

2、師：立刻就要過六一兒童節(jié)了，吳老師可以把這張畫當做禮物送給汪函軒，你們也可以給你的好摯友畫張相作為禮物，想不想呀?，F(xiàn)在就請你們輕輕的轉(zhuǎn)過身，可以起先畫畫了。

幼兒作畫：視察好摯友的臉部長的什么樣子，畫出自己的好摯友，留意好摯友的五官長相或服裝特征。

(三)共享自己的作品

請幼兒在大家面前介紹自己畫的好摯友是誰，說說他有什么本事。

活動延長：互贈畫像

五、活動自我反思：

《我的好摯友》整節(jié)活動上下來我發(fā)覺自己存在許多缺點，我覺得我的教態(tài)、教法還有待加強。導入環(huán)節(jié)中我先用李老師的照片導入，這張照片的利用率不夠，只是用來證明幼兒的想法?；顒雍罄蠋熃ㄗh可以用簡筆畫的方式出示李老師的畫像讓幼兒依據(jù)五官、服裝的特征來猜，通過猜讓幼兒了解每個人都有自己不一樣的地方，我們在繪畫時要畫出他們的特點。我示范時有點攔住幼兒的視線。為了在我示范時畫的好一些，我在紅色的范例紙上用鉛筆化了簡潔的人物輪廓，我只考慮到自己的便利而忽視了幼兒的視線。在紅色的紙上用黑色的記號筆畫畫不能把畫面清楚的呈現(xiàn)出來，以后教學中要留意，還有在示范畫法時也要按適合幼兒的畫法來示范。還有示范是我畫的是兩個男孩，一些偷懶的幼兒就跟我一樣畫男孩，課后老師建議我示范時可以畫一男一女，不要誤導幼兒，大致幼兒畫的大多都是男孩。

整個活動中幼兒的常規(guī)不好，淘氣的王鴻博老是做不知，要我一遍一遍的提示，對于我嚴厲的指責他還是不覺得要坐好，課后老師也建議我可以變更自己說話的方式，不要老師去幫他坐好，要讓他自己坐好。

通過這次活動，讓我知道了自己的不足，在今后的教學中要改正過來，向其他老師去學習，提高自己的教學水平。

六、活動點評：

本次觀摩活動，老師依據(jù)《幼兒園里摯友多》這一個主題，依據(jù)幼兒的愛好點開展了《好摯友》這一個美術(shù)活動。

從整個活動來看，首先，有很多亮點的地方，比如：1、老師的活動打算特別的'豐富和特殊。打算了一張大照片和幼兒的畫像，充分的激起了幼兒的繪畫愛好。2、老師的備課特別仔細，備課的格式嚴謹具體，有追問、提問和小結(jié)，較之前有了很大的進步。

但是，整個活動中還存在一些不足之處：1、活動中反映出班級幼兒的常規(guī)不是很好，有的孩子坐不住，在作畫的過程中也表現(xiàn)的很擔心靜。2、活動中幼兒說的不夠，大多時間都是老師在幫孩子進行相關(guān)的介紹，這也影響到了孩子的創(chuàng)作。3、老師在師范畫時，形式較為單一，運用了紅色的范例紙，影響了孩子的視察，從而導致孩子愛好不高。

評課過程中，大家都針對這個活動，給出了不少的評價和建議。比如：1、老師應(yīng)當在接下來的時間里運用多種方法抓好班級的常規(guī)管理，使幼兒養(yǎng)成較為良好的常規(guī)習慣，讓孩子能夠?qū)庫o地參加學習活動。2、活動中應(yīng)當激勵幼兒多說，讓幼兒自己介紹自己的好摯友。在繪畫之前，要讓孩子明白畫的是誰?他有些什么特征?3、將示范的范例紙換成白色，而不要運用紅色，白色的范例紙更為清楚。4、活動中可以采納ppt的形式，多展示一些摯友的畫