2023年綜合組工作計(jì)劃四篇綜合組工作安排篇1

以市、區(qū)教化工作會議作為教研組的指導(dǎo)思想，推動素養(yǎng)教化，圍繞“有效教學(xué)”主題開展教研活動，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，推動課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式，落實(shí)20xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)工作安排。

1、組織老師仔細(xì)系統(tǒng)地完整地學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和國家、xx市、xx區(qū)教化中長期改革發(fā)展綱要精神，為尋求教化發(fā)展的世界，提升精神家園的品嘗，舉薦老師“老師必讀100本書”。

2、為提高老師的教化教學(xué)的科研實(shí)力，深化開展學(xué)科德育探討，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育德功能，每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”——課堂設(shè)問的專題研討，并且進(jìn)行各學(xué)科“育人價值探討”課題探討和案例撰寫。

3、結(jié)合區(qū)聚焦課堂進(jìn)行教研活組動的要求，以及學(xué)?！叭劇钡脑u比，變更老師單槍匹馬地備課的境況，抓住區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)專家徐鶴峰老師“有效教學(xué)研修班”和四校聯(lián)動契機(jī)，加強(qiáng)校際溝通力度，拓寬集體備課廣度，形成良好聽課圍度，為做一個有思想的老師，要求老師能關(guān)注“天”，了解“地”，在每一節(jié)課上進(jìn)行“一課一熱一議”的教學(xué)活動，師生共同激情課堂，真正落實(shí)課標(biāo)的“三貼近”。

4、為深化實(shí)行中共中心、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《xx市中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，大力推動未成年人思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)新形勢，培育學(xué)生的國際視野，培育民族自信念和愛國主義精神，增加社會責(zé)任感和使命感，有安排地組織學(xué)生參與20xx年xx區(qū)“西南位育杯”中學(xué)生時政學(xué)問竟賽，通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參與第九屆xx市中學(xué)生時政學(xué)問大賽。

5、做好初一地理、初二歷史和初三思想品德和社會等學(xué)科《20xx年xx市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試》，在總復(fù)習(xí)時，幫助學(xué)生提高歸納學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問和識圖的實(shí)力，學(xué)會舉一反三、融會貫穿的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順當(dāng)結(jié)業(yè)。

6、充分發(fā)揮我校心理詢問師的資源，主動參與區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心日常心理輔導(dǎo)工作，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的未成年人心理健康輔導(dǎo)中心志愿者的義務(wù)。

綜合組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校重點(diǎn)工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以全面提高各年級教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和探討的功能，增加服務(wù)意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過程管理，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程，深化課堂教學(xué)模式改革，堅(jiān)固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使老師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增加我組的整體的教學(xué)實(shí)力。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)老師實(shí)力提升

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

3、強(qiáng)化老師教研習(xí)慣，深化教學(xué)模式改革

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培育骨干老師隊(duì)伍

5、整合課改與現(xiàn)代教化技術(shù)，提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教化手段教學(xué)的實(shí)力

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成果的新突破

三、工作要點(diǎn)

1、更新教化觀念，提高理論素養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用教研組活動時間，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，例如：面對全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng)，在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)建性;正確把握理化生教化的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律，在教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)理化生的實(shí)踐性和好用性;大力提倡學(xué)生自學(xué)-老師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中處理好學(xué)問實(shí)力、過程方法、情感看法與價值觀的關(guān)系;廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學(xué)中留意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，增加學(xué)生在各種場合學(xué)理化生、用理化生的意識;加強(qiáng)形成性評價和發(fā)展性評價，綜合采納多種評價方式，在評價中敬重學(xué)生的個體差異，促進(jìn)每個學(xué)生素養(yǎng)的提高和特性健康發(fā)展。

2、激勵老師間相互聽、評課活動，提倡老師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，要求每位老師每月聽課必需在本組的教研活動時間由教研組長帶隊(duì)聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動常常化，要求每位老師仔細(xì)聽每一節(jié)課，并且課后要溝通，開課老師要“說課”，備課組老師重點(diǎn)評，其他老師協(xié)助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)手段為教化服務(wù)，以加強(qiáng)理化生課教化的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。幫助班主任培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生剛好完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。

3、要求老師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，老師上課有檢查、有檢測，仔細(xì)批改作業(yè)，并剛好做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案，由教務(wù)主任與教研組長定時間(每周五下午4：40---5:30)、定地點(diǎn)(各教研組長辦公室)共同檢查，剛好查找備課中存在的問題;并在教研活動中通報(bào)檢查結(jié)果，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將仔細(xì)檢查其通報(bào)狀況。堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位老師每月寫兩篇教學(xué)反思，記載自己教化教學(xué)過程中的心得體會。

4、仔細(xì)做好培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，主動參與省、市、區(qū)實(shí)行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導(dǎo)和組織工作，老師提前進(jìn)行必要的競賽輔導(dǎo)，逐步提高競賽獲獎;細(xì)心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析，剛好找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改進(jìn)教學(xué)，提高成果。

5、課題探討方面，本學(xué)期接著按要求落實(shí)已開展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題探討項(xiàng)目，并收集相關(guān)的資料，完善物化結(jié)果。辦好課改簡報(bào)，激勵老師多投稿，宣揚(yáng)課改閱歷。學(xué)習(xí)撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材。

6、舉薦激勵老師參與各級各類教學(xué)比武，培育壯大骨干老師隊(duì)伍。

7、激勵老師運(yùn)用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué)，形成主動運(yùn)用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探討，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教化技術(shù)與與學(xué)科整合試驗(yàn)學(xué)校的掛牌。同時，學(xué)校加大了對多媒體教室運(yùn)用的管理力度，堅(jiān)持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。

8、做好九年級中考復(fù)習(xí)備考工作。九年級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成果檔案后，主動響應(yīng)年級組支配，做好跟蹤輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。對尖子生的培育要有新點(diǎn)子、新實(shí)招。任課老師肯定要留意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容駕馭狀況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升本屆中考、高考成果打好基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量。教研活動是老師成長的一種重要途徑，本學(xué)期仍舊每兩周一次教研活動(時間：單周四上午3、4節(jié))，同時為達(dá)到熬煉每位組員，增進(jìn)溝通，本學(xué)期實(shí)行輪番主持活動的方式，把教研工作做實(shí)，真正從中有收獲;接著加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的仔細(xì)、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)溝通，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。

綜合組工作安排篇3

一、學(xué)科發(fā)呈現(xiàn)狀分析：

1、面臨的問題

(1)對學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面沒有精力。

(2)初一、初二的教學(xué)無法得到重視，質(zhì)量無法得到保障，這樣的狀況對一門學(xué)科的'發(fā)展很不利。

(3)過重的課務(wù)負(fù)擔(dān)也擠占了老師的時間，使的老師的教科研鉆研不能深化開展，制約了老師專業(yè)的成長。假如這一難題解決了，我想我們的實(shí)力將會有很大的提高。

2、我組老師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長點(diǎn)放在老師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)發(fā)展。

二、本學(xué)期主要工作與措施：

1、以課題為抓手主動開展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動，以提高組內(nèi)老師的教科研實(shí)力與實(shí)際的教學(xué)實(shí)力，形成良好的探討氛圍

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型探討,在上學(xué)期初步探討的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對課題探討資料進(jìn)行匯編。

(2)開展課題探討必需以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問題等方面的資料組織大家進(jìn)行深化學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論相識同時也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐供應(yīng)可行的操作方法，提高大家的教科研實(shí)力與水平。

(3)以課型探討為契機(jī)主動開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動,特殊是畢業(yè)班老師相互間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求剛好溝通各自的想法，相互切磋,真誠以待,相互學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時指出各自的不足,以達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的;同時組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機(jī)會，仔細(xì)磨課，反思自己的教學(xué)行為，剛好撰寫評課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教化教學(xué)論文其中任何兩篇并主動參加年會及區(qū)級的各項(xiàng)評比，充溢課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(4)主動參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學(xué)科的模式與做法并主動探究適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上仔細(xì)開設(shè)本學(xué)科的課型探討課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣運(yùn)用。

(5)做好過程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測，剛好發(fā)覺課題探討中存在的問題進(jìn)而把課題探討推向深化。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用

在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上同時爭取學(xué)校資金支持，盡本組老師有限的人力與時間去豐富、完善、精細(xì)、專業(yè)化，為今后組內(nèi)老師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學(xué)資源。

3、常規(guī)工作方面

(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，老師的教學(xué)過程是關(guān)鍵，任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。因此開學(xué)第一周打算組織老師學(xué)習(xí)思想政治(品德)學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī),納入教研組月考核里，并每月剛好進(jìn)行督促和檢查，發(fā)覺問題并剛好提出改進(jìn)措施，更好地規(guī)范老師的教學(xué)行為,把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)基本保證。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)

第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級老師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備，每周必需組織一次定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。

其次，備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行溝通。

第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要主動反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率。

第四，組織各備課組老師收集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí)，以備編寫適應(yīng)性、針對性、層次性、特色性強(qiáng)的學(xué)科練習(xí)。

第五，同年級力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問題。

第六，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要依據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際狀況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的學(xué)問懷疑，講清每一個學(xué)問點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)心情,每個層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,假如不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教化教學(xué)工作的開展,往往事與愿違、事半功倍;

(3)仔細(xì)組織開展好組內(nèi)課型探討課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來，通過仔細(xì)備課與組內(nèi)探討打造學(xué)科特色課、精品課，避開老師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

(4)主動參加對外學(xué)習(xí)溝通活動，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時俱進(jìn)，共同提高。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師的培育工作

(1)組織本組青年老師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，積累理論閱歷。

(2)督促教學(xué)案例、教學(xué)反思與教學(xué)論文的撰寫，在提高及寫作水平的同時引導(dǎo)對自己教學(xué)的反思實(shí)力，提高業(yè)務(wù)水平，形成良好的教研氛圍。

(3)通過中青年老師間的相互聽課、評課，促進(jìn)發(fā)展。

(4)多創(chuàng)建聽課、評課、上課的機(jī)會給青年老師，提高教學(xué)探討與實(shí)踐水平。

綜合組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我教研組的工作將以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教學(xué)探討，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，以提高老師的素養(yǎng)和工作效率為重點(diǎn),堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學(xué)效率，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、主體精神，以學(xué)校愛好愛好為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長水平為重點(diǎn)，提高綜合組各學(xué)科在競賽中的水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的綜合藝術(shù)培育，力爭在各項(xiàng)工作中都有新的提高。培育學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教研工作力度，提高各學(xué)科實(shí)力和老師整體專業(yè)水平。

2.解讀、實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭全面達(dá)標(biāo)。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高老師的專業(yè)輔導(dǎo)實(shí)力、教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平，提高教研、教學(xué)實(shí)效。

4.教學(xué)探討進(jìn)一步規(guī)范深化，從問題入手，從實(shí)際動身，深化地探討和探究教學(xué)工作中的實(shí)際問題。

5.規(guī)范集體備課，提高備課的質(zhì)量。

6.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

三、詳細(xì)措施：

1.抓好綜合組各學(xué)科常規(guī)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟課改精神；留意抓住新課程標(biāo)準(zhǔn)重難點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把教書育人放在首要位置，仔細(xì)鉆研新的教化教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立現(xiàn)代化教化觀念，特殊是嫻熟駕馭現(xiàn)代化技術(shù)，促進(jìn)教化教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改進(jìn)教法，上好每一節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)；

組織本教研組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。針對自己的教學(xué)困惑，查找資料，組織學(xué)習(xí)。力求改革舊的教化觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培育目標(biāo)，鉆研教材教法。

3.開展組內(nèi)教學(xué)探討活動，組織觀看教學(xué)錄像；

由