Unit3Isthisyourpencil?SectionA(2a~2d)新課導(dǎo)入口語(yǔ)練習(xí)：Isthisyour…?Aretheseyour…?

LanguageGoal新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討1.能熟記并能正確運(yùn)用本課時(shí)出現(xiàn)的新單詞和短語(yǔ)2.能使用名詞性物主代詞進(jìn)行對(duì)話新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討2aListenandcheck(√)thethingsyouhear.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討2bListenagain.Completetheconversationwiththewordsinthebox.eraserspencilrulerpencilboxbooksTim:Excuseme,Grace.Isthisyour_________?Sonia:Yes,thankyou.Andthosearemy_________.Tim:AndJane,isthisyour________?Jane:No,itisn’t.It’shers.Tim:OK,andthesearemy________.Thisisyour___________,Jane.pencilerasersrulerbookspencilbox新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討2cPracticetheconversationin2b.Thenmakeyourownconversationsusingthethingsinyourclassroom.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Isthisyour……?A.請(qǐng)拿起自己的物品與同伴練習(xí)下面對(duì)話：No,itisn’t.It’s...B.請(qǐng)拿起同伴的物品與同伴練習(xí)下面對(duì)話：Isthisyour……?Yes,itis.It’smine.Askandanswer新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Readthedialoguein2d.Thenmatchtherightthings.pencilsgreenpenbluependictionaryeraserBob’sAnna’sHelen’s新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討2dRole-playtheconversation.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Languagepoints1.Isthat/this…?那/這是……？這是個(gè)一般疑問(wèn)句句型，是用來(lái)確認(rèn)物主關(guān)系的?？隙ɑ卮穑篩es,itis.否定回答：No,itisn’t.

【注意】答語(yǔ)不用this或that。

e.g.Isthisanorange?這是個(gè)桔子嗎？

Yes,itis.是的，它是。

Isthatyourjacket?那是你的夾克嗎？

No,itisn’t.不，不是。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討2.Arethese/those…?這些/那些是……嗎？

在這種句型中名詞要用復(fù)數(shù)形式，不用不可數(shù)名詞?？隙ɑ卮穑篩es,theyare.是的。否定回答：No,theyaren’t.不是?！咀⒁狻坎荒苡胻hese或those來(lái)做簡(jiǎn)略回答。

e.g.Aretheseyourrulers?這些是你的尺子嗎？

No,theyaren’t.不是。

Arethosehiserasers?那些是他的橡皮嗎？

Yes,theyare.是。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討3.excuseme勞駕；請(qǐng)?jiān)?1)用來(lái)向不熟悉的人打聽情況或提出請(qǐng)求(實(shí)際上是為引人注意)，意為“請(qǐng)問(wèn)；勞駕；對(duì)不起”。eg.Excuseme,isthisyourbook?

請(qǐng)問(wèn)這本書是你的嗎?新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討(2)用來(lái)客氣地打斷別人的話，意為“對(duì)不起”。Excuseme,thisbookismine.對(duì)不起，這本書是我的。(3)用于可能給別人添麻煩時(shí)的禮貌用語(yǔ)，意為“勞駕；對(duì)不起”。Excuseme,canyoupassittome?勞駕，請(qǐng)把它遞給我好嗎?(4)表示有禮貌地詢問(wèn)某事或請(qǐng)求允許，意為“請(qǐng)問(wèn)；對(duì)不起”。Excuseme,MissGao,what’sthisinEnglish?高老師，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)?Excuseme,what’sthetime,please?請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)間了?新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討5.Thankyouforyourhelp,Anna.thankyoufor…意為“為……感謝你”。for是介詞，后加名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。表示感謝的內(nèi)容或原因，即thankyouforsth.或thankyoufordoingsth.

如：Thankyouforyourphotos.謝謝你的照片。

Thankyouforhelpingme.謝謝你幫助我。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Unit3SectionA(2a~2d)指示代詞做主語(yǔ)的一般疑問(wèn)句：①Is+this/that+名詞單數(shù)？肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn’t.②Are+these/those+名詞復(fù)數(shù)？肯定回答：Yes,theyare.否定回答：No,theyaren’t.名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別：名詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞性物主代詞+名詞新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討1．Myparentsare

(老師)inamiddleschool.2．

(感謝)youforyourmap.3．Thebookis

(關(guān)于)UFOs.4．Canyou

(幫助)me?5．Isthisdictionary

(你的)?

一、根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成單詞。teachersThankabouthelpyours新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討二、根據(jù)句意，用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式填空。1．Excuse_____(I)，isthisyourruler?2．—Isthisyourpen?—Yes，it's_______(my)．3．—Istheorange_______(you)?