一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)烏鴉喝水學(xué)習(xí)任務(wù)一了解烏鴉激發(fā)興趣提到“烏鴉”，同學(xué)們會(huì)想到什么呢？了解烏鴉唐朝之前，烏鴉是一種吉祥、能預(yù)言的神鳥(niǎo)，如“烏鴉報(bào)喜，始有周興”。了解烏鴉【烏鴉反哺】是小烏鴉在長(zhǎng)大之后，會(huì)把食物喂給曾經(jīng)照顧過(guò)自己的父親和母親。比喻奉養(yǎng)長(zhǎng)輩的孝心。了解烏鴉wū烏yā鴉niǎo鳥(niǎo)了解烏鴉學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文學(xué)習(xí)生字1.努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.標(biāo)出自然段序號(hào)，圈一圈文中的生字。初讀課文認(rèn)讀生字

wūyāchùzhǎobàn

烏

鴉

處

找

辦

fǎpánɡxǔfànɡjìnɡāo

法

旁

許

放

進(jìn)

高認(rèn)識(shí)生字烏wū鴉yā處chùwūyún烏

云wūyā烏

鴉dàochù到

處找zhǎo辦bàn旁pánɡzhǎodào

找

到bànfǎ辦

法pánɡbiān旁

邊認(rèn)識(shí)生字許xǔ法fǎ放fànɡxǔduō許多fānɡfǎ

方

法fànɡxué放

學(xué)認(rèn)識(shí)生字進(jìn)jìn高ɡāojìnchū進(jìn)

出ɡāoxìnɡ高

興認(rèn)識(shí)生字認(rèn)讀詞語(yǔ)烏鴉

到處

找水喝

怎么辦旁邊

許多

辦法

放進(jìn)

升高學(xué)習(xí)任務(wù)三細(xì)讀課文感知體會(huì)朗讀課文朗讀課文找一找文中帶有“喝”的詞語(yǔ)，圈畫(huà)下來(lái)。找水喝喝不著喝著水烏

鴉

看

見(jiàn)

一

個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdàn一

只

烏

鴉

口

渴

了，到

處

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

是，瓶

子

里

水

不

多，瓶

口

又

小，烏

鴉

喝

不

shìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

著

水，怎

么

辦

呢？zháoshuǐzěnmebànne細(xì)讀課文課文解讀一

只

烏

鴉

口

渴

了，到

處

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē思考1你是怎樣理解“到處”一詞的？“到處”一詞說(shuō)明烏鴉找了好多地方，心里很著急。烏鴉

看

見(jiàn)

一

個(gè)

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

dàn

是，瓶

子

里

水

不

多，瓶

口

又

小，烏

鴉

喝

不

shìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne著

水，怎

么

辦

呢？細(xì)讀課文課文解讀思考2烏鴉找到水后，遇到了什么困難？水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。喝不著水著

急

烏鴉找到了水，為什么喝不著呢？細(xì)讀課文課文解讀

烏

鴉

看

見(jiàn)

旁

邊

有

許

多

小

石

子，

想

出

辦

法

來(lái)

了。wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláile課文解讀思考3烏鴉是怎么想出辦法的？你覺(jué)得這是一只怎樣的烏鴉？烏鴉看到旁邊的小石子就想出了辦法。可以看出這是一只善于觀察、善于思考的烏鴉。課文解讀wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

烏鴉把

小

石

子

一

顆

一

顆地

放

進(jìn)

瓶

子里。瓶

子里

的

水

漸

漸

升

高，烏

鴉

就喝

著

水

了。課文解讀wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐ

烏鴉把

小

石

子

一

顆

一

顆地

放

進(jìn)

瓶

子里。“一顆一顆”與前面的“瓶口又小”相對(duì)應(yīng)，也說(shuō)明放小石子要花很長(zhǎng)時(shí)間，可見(jiàn)烏鴉很有耐心。課文解讀思考4在找水、喝水的過(guò)程中，烏鴉的心情發(fā)生了怎樣的變化？找不到水（著急）----發(fā)現(xiàn)水（驚喜）----喝不著水（著急）----想辦法喝著水（高興）學(xué)習(xí)任務(wù)四觀察字形學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)認(rèn)識(shí)新偏旁fǎnwénpánɡ

書(shū)寫(xiě)提示：

由四筆組成，兩個(gè)撇畫(huà)種，第一筆的撇較短，第三筆的撇較長(zhǎng)。帶這個(gè)偏旁的字還有“數(shù)、教”等。攵學(xué)寫(xiě)生字只zhī組詞：一只

只有例句：我只有一把尺子。學(xué)寫(xiě)生字石組詞：石頭

石子例句：路邊有許多小石子。shí學(xué)寫(xiě)生字多組詞：多少

多么例句：你有多少個(gè)本子？duō學(xué)寫(xiě)生字出組詞：出來(lái)

出門(mén)例句：太陽(yáng)躲在云彩后面不出來(lái)。chū學(xué)寫(xiě)生字見(jiàn)組詞：看見(jiàn)

見(jiàn)面例句：我看見(jiàn)那里有一條小狗。jiàn學(xué)好語(yǔ)文快樂(lè)成長(zhǎng)13

烏鴉喝水hē第2課時(shí)第1課時(shí)猜謎導(dǎo)入第1課時(shí)身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛(ài)媽媽?zhuān)莻€(gè)好孩子?！蛞环N鳥(niǎo)謎底：烏鴉你見(jiàn)過(guò)烏鴉嗎？它長(zhǎng)什么樣子呢？“烏”就是黑色的意思，很黑很黑，我們就說(shuō)——烏黑；黑色的云朵，我們就說(shuō)——烏云；全身羽毛黑色的鳥(niǎo)兒就叫——烏鴉?！盀酢迸c哪個(gè)字長(zhǎng)得很像？它們又有什么區(qū)別？猜一猜：“烏鴉”的“烏”為什么是“鳥(niǎo)”少一點(diǎn)？烏——鳥(niǎo)烏鴉全身的羽毛都黑黑的，黑得我們都不容易發(fā)現(xiàn)它的眼睛，所以“烏鴉”的“烏”少了表示眼睛的筆畫(huà)“、”?？梢杂檬裁捶椒ㄓ涀　傍f”？加一加鴉牙鳥(niǎo)換一換鴨鴉烏鴉是鳥(niǎo)類(lèi)，所以“鴉”的偏旁是鳥(niǎo)字邊。趣味識(shí)字自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē翹舌音處四處

處處住處教務(wù)處找你有什么好方法記住“找”？“找”是提手旁的字，找東西常常需要手幫忙。找人尋找

找東西找到辦法旁邊許多放進(jìn)升高bànfǎpánɡbiānxǔduōfànɡjìnshēnɡɡāo多種形式練讀詞語(yǔ)，交流識(shí)記生字的方法。熟字加偏旁許讠午進(jìn)辶井法氵去編謎語(yǔ)記憶用上兩點(diǎn)力?！k組詞法旁邊身旁一旁

旁人放反文旁比一比，反文旁同“處”字中的折文有什么不一樣？折文的橫撇到了反文旁這里，變成橫和撇兩筆。我們來(lái)反著說(shuō)詞語(yǔ)。高——（）低高——（）矮升高——（）降低許旁辦找處烏鴉法放進(jìn)高烏鴉叼石子了解大意朗讀課文，數(shù)一數(shù)：課文一共有幾個(gè)自然段？試著給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。123你是怎么找到自然段的？每個(gè)自然段前面空了兩格。分自然段讀課文，邊讀邊用筆畫(huà)出帶有“喝”字的句子。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēdànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbúzháoshuǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāo

wūyājiùhēzháoshuǐle請(qǐng)找出每個(gè)句子中帶有“喝”的詞語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，給下面的圖片排序。（）（）（）①②③指導(dǎo)寫(xiě)字猜猜這幾個(gè)字謎。水邊去一去——法鳥(niǎo)兒閉眼睛——烏用上兩點(diǎn)力——辦中午說(shuō)說(shuō)話——許仔細(xì)觀察這兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。兩個(gè)字都有“口”，“只”的“口”在上面，寫(xiě)在上半格；“石”的“口”在下面，寫(xiě)在下半格。“口”的大小要適中；上下兩部分以橫中線為界，撇與點(diǎn)要對(duì)稱。第一筆橫不要過(guò)長(zhǎng)，撇要舒展，從豎中線起筆，“口”在橫中線下，要寫(xiě)得略扁。豎撇和豎彎鉤兩個(gè)關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要擺好，起筆都在豎中線上，豎撇高豎彎鉤低，兩個(gè)筆畫(huà)都要寫(xiě)得舒展。要寫(xiě)好“見(jiàn)”，要注意哪些關(guān)鍵筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)烏鴉到處找水旁邊許多辦法放進(jìn)升高認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。讀懂故事自由朗讀第1自然段，填空：這是一只（）的烏鴉。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyíɡèpínɡzi

pínɡzilǐyǒushuǐ

dànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne口渴這只口渴的烏鴉是怎樣找水的呢？請(qǐng)用文中的句子回答。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē想象：烏鴉會(huì)去哪些地方找水呢？它飛到樹(shù)林、田野、果園……去了很多很多地方，這就是“到處”，也可以說(shuō)“四處”。烏鴉到處找水喝，卻沒(méi)有找到水，它當(dāng)時(shí)的心情是怎么樣的？焦急說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候會(huì)有這樣“焦急”的心情。請(qǐng)帶著這樣的心情再讀一讀這句話。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē讀得稍慢，讀出四處找水的辛苦烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。wūyākànjiànyíɡèpínɡzi

pínɡzilǐyǒushuǐ這只又急又渴的烏鴉終于找到水了，此刻它的的心情怎么樣？帶著這種心情讀句子。讀出輕快的感覺(jué)讀第1自然段的第3、4句，找出烏鴉遇到的困難。烏鴉找著水后好高興，好想馬上一飲而盡??！但是，它又遇到什么困難了？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？dànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne試著用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)出烏鴉喝不著水的原因。喝不著水的烏鴉很失望，很焦急，你能讀出烏鴉此刻的心情嗎？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？dànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbù

zháoshuǐzěnmebànne要重讀尾音要短促再讀第1自然段，試著讀出烏鴉的心情變化。品悟道理朗讀第2自然段，喝不到水，小烏鴉就不喝了嗎？它是怎樣做的？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐ

xiǎnɡchūbànfǎláile小烏鴉通過(guò)觀察四周，想出了辦法。小石子在哪兒？旁邊小石子有多少顆？許多自由朗讀第3自然段，小烏鴉想到了什么辦法？用橫線畫(huà)出來(lái)。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶