第頁共頁小學師德表現自我評價作為一名小學教師，我深知師德的重要性，并且從教的多年間，也一直努力將師德表現融入到日常教育教學工作中。下面是我對自己師德表現的自我評價，希望能夠對自己的成長有所反思和提升。一、愛崗敬業(yè)作為一名小學教師，我對教育事業(yè)懷有極大的熱愛和責任感。我時刻保持對教育事業(yè)的敬畏之心，不僅盡職盡責地完成工作任務，更努力提高自己的教育教學水平。在備課過程中，我認真研究新教材，更新教育理念，不斷豐富和改進自己的教學方法。在課堂上，我用心講課，盡力使學生掌握知識，啟發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時，我也積極參加學校組織的各項教學研討活動和培訓，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。二、師德高尚作為小學教師，我始終遵循著師德的基本準則。在與同事、學生的交往中，我始終保持公正、誠信的原則，嚴格要求自己遵守教師職業(yè)道德，不偏袒任何學生，公平對待每一位學生。在批改作業(yè)、發(fā)放評價等方面，我秉持客觀公正的態(tài)度，給予學生真實、準確的評價和建議。同時，我也時刻注意自己的言行舉止，以身作則，注重維護學校和教師的形象，保持良好的社會公德。三、熱愛學生學生是我工作的核心，他們是我工作的最大動力。在與學生相處中，我盡量設法將學生視為自己的家人，真心關心和愛護他們。我尊重每一個學生的個性差異，注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，給予他們足夠的支持和鼓勵。同時，我也時刻關注學生的身心健康，關注他們的成長和發(fā)展，關心他們的家庭背景和學習情況，積極與家長溝通交流，共同關心學生的綜合素質教育。四、追求卓越作為一名小學教師，我時刻保持學習的態(tài)度，追求教育教學的卓越。我注重從學科知識、教育理念、教學方法等方面不斷學習和進步。我積極參加各種教育培訓和研討活動，與同行交流經驗，借鑒他人的優(yōu)點，及時修正自己的不足。同時，我也積極開展教育科研工作，撰寫學術論文，參與教育教學改革實踐，提高自己的教學質量和水平。五、師生關系融洽在平時的教學工作中，我重視與學生建立良好的師生關系。我尊重學生的人格尊嚴，理解他們的需求和思想感受，用心傾聽他們的心聲和意見，關心他們的成長和發(fā)展。在與學生的交流中，我注重用平等、友善的語言和態(tài)度對待他們，尊重他們的個人差異，協助他們解決問題和困惑。同時，我也注重教育學生的品德修養(yǎng)，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣和道德品質。綜上所述，作為一名小學教師，我時刻保持愛崗敬業(yè)、師德高尚、熱愛學生、追求卓越和師生關系融洽的態(tài)度和行動。但是，我也清楚地認識到自己在師德表現方面還存在一些不足之處，比如在某些時候可能沒有及時與學生和家長進行有效的溝通和交流，還有待提高自己的思想政治素質和教學能力等