廣東省深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第1頁(yè)
廣東省深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第2頁(yè)
廣東省深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第3頁(yè)
廣東省深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第4頁(yè)
廣東省深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年廣東省深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每小題3分,共10小題,滿分30分)1.(3分)﹣2的相反數(shù)是()A. B.±2 C.2 D.﹣2.(3分)如圖所示的幾何體是由4個(gè)大小相同的小立方體組成,其俯視圖是()A. B. C. D.3.(3分)總投資647億元的西成高鐵預(yù)計(jì)2017年11月竣工,用科學(xué)記數(shù)法表示647億元為()A.647×108 B.6.47×109 C.6.47×1010 D.6.47×10114.(3分)使函數(shù)y=有意義的自變量x的取值范圍是()A.x≥3 B.x≥0 C.x≤3 D.x≤05.(3分)下列運(yùn)算中正確的是()A.a(chǎn)5+a5=a10 B.a(chǎn)7÷a=a6 C.a(chǎn)3?a2=a6 D.(﹣a3)2=﹣a66.(3分)不等式3x+6≥9的解集在數(shù)軸上表示正確的是()A. B. C. D.7.(3分)在學(xué)習(xí)平行四邊形時(shí),數(shù)學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并組織了“生活中的平行四邊形”比賽,全班同學(xué)的比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表所示,則得分的眾數(shù)和中位數(shù)分別為()得分(分)60708090100人數(shù)(人)7121083A.70分,70分 B.80分,80分 C.70分,80分 D.80分,70分8.(3分)如圖,已知矩形ABCD的頂點(diǎn)A,D分別落在x軸、y軸上,OD=2OA=6,AD:AB=3:1,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是()A.(2,7) B.(3,7) C.(3,8) D.(4,8)9.(3分)已知一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為5、7、8,則其內(nèi)切圓的半徑為()A. B. C. D.210.(3分)如圖,已知?ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E、F、G、H,連接AC.若EF=2,F(xiàn)G=GC=5,則AC的長(zhǎng)是()A.12 B.13 C. D.二、填空題(本題共5小題,每小題3分,共15分)11.(3分)分解因式:ax2﹣ay2=.12.(3分)一個(gè)不透明的袋中共有5個(gè)小球,分別為2個(gè)紅球和3個(gè)黃球,它們除顏色外完全相同.隨機(jī)摸出兩個(gè)小球,摸出兩個(gè)顏色相同的小球的概率為.13.(3分)已知圓錐的底面圓半徑是1,母線是3,則圓錐的側(cè)面積是.14.(3分)已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=ax2+(a2﹣1)x﹣a的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,0).若2<m<3,則a的取值范圍是.15.(3分)如圖,在?ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,在BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,連接OE交AD于點(diǎn)F.若CD=5,BC=8,AE=2,則AF=.三、解答題(本題共7小題,共55分)16.解方程和不等式組:(1)=﹣3;(2).17.先化簡(jiǎn),再求值:÷(1﹣),其中x=﹣1.18.隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,某校學(xué)生會(huì)為了解節(jié)能減排、垃圾分類知識(shí)的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有人,估計(jì)該校1200名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是人;(2)“非常了解”的4人有A1,A2兩名男生,B1,B2兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人向全校做環(huán)保交流,請(qǐng)利用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.19.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,CO的延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)D(1)求證:AO平分∠BAC;(2)若BC=6,sin∠BAC=,求AC和CD的長(zhǎng).20.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(a,﹣2),B兩點(diǎn).(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式和點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線,交直線AB于點(diǎn)C,連接PO,若△POC的面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).21.問(wèn)題背景:如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,作AD⊥BC于點(diǎn)D,則D為BC的中點(diǎn),∠BAD=∠BAC=60°,于是==;遷移應(yīng)用:如圖2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三點(diǎn)在同一條直線上,連接BD.①求證:△ADB≌△AEC;②請(qǐng)直接寫(xiě)出線段AD,BD,CD之間的等量關(guān)系式;拓展延伸:如圖3,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,在∠ABC內(nèi)作射線BM,作點(diǎn)C關(guān)于BM的對(duì)稱點(diǎn)E,連接AE并延長(zhǎng)交BM于點(diǎn)F,連接CE,CF.①證明△CEF是等邊三角形;②若AE=5,CE=2,求BF的長(zhǎng).22.已知點(diǎn)A(﹣1,1)、B(4,6)在拋物線y=ax2+bx上,(1)求拋物線的解析式;(2)如圖1,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,m)(m>2),直線AF交拋物線于另一點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)G作x軸的垂線,垂足為H.設(shè)拋物線與x軸的正半軸交于點(diǎn)E,連接FH、AE,求證:FH∥AE;(3)如圖2,直線AB分別交x軸、y軸于C、D兩點(diǎn).點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿射線CD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒個(gè)單位長(zhǎng)度;同時(shí)點(diǎn)Q從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度.點(diǎn)M是直線PQ與拋物線的一個(gè)交點(diǎn),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到t秒時(shí),QM=2PM,直接寫(xiě)出t的值.

2023-2024學(xué)年廣東省深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題(每小題3分,共10小題,滿分30分)1.(3分)﹣2的相反數(shù)是()A. B.±2 C.2 D.﹣【解答】解:﹣2的相反數(shù)是2;故選:C.2.(3分)如圖所示的幾何體是由4個(gè)大小相同的小立方體組成,其俯視圖是()A. B. C. D.【解答】解:從上邊看一層三個(gè)小正方形,故選:C.3.(3分)總投資647億元的西成高鐵預(yù)計(jì)2017年11月竣工,用科學(xué)記數(shù)法表示647億元為()A.647×108 B.6.47×109 C.6.47×1010 D.6.47×1011【解答】解:647億=64700000000=6.47×1010,故選:C.4.(3分)使函數(shù)y=有意義的自變量x的取值范圍是()A.x≥3 B.x≥0 C.x≤3 D.x≤0【解答】解:由題意,得3﹣x≥0,解得x≤3,故選:C.5.(3分)下列運(yùn)算中正確的是()A.a(chǎn)5+a5=a10 B.a(chǎn)7÷a=a6 C.a(chǎn)3?a2=a6 D.(﹣a3)2=﹣a6【解答】解:A.a(chǎn)5+a5=2a5,故選項(xiàng)A不合題意;B.a(chǎn)7÷a=a6,故選項(xiàng)B符合題意;C.a(chǎn)3?a2=a5,故選項(xiàng)C不合題意;D.(﹣a3)2=a6,故選項(xiàng)D不合題意.故選:B.6.(3分)不等式3x+6≥9的解集在數(shù)軸上表示正確的是()A. B. C. D.【解答】解:移項(xiàng),得:3x≥9﹣6,合并同類項(xiàng),得:3x≥3,系數(shù)化為1,得:x≥1,故選:C.7.(3分)在學(xué)習(xí)平行四邊形時(shí),數(shù)學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并組織了“生活中的平行四邊形”比賽,全班同學(xué)的比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表所示,則得分的眾數(shù)和中位數(shù)分別為()得分(分)60708090100人數(shù)(人)7121083A.70分,70分 B.80分,80分 C.70分,80分 D.80分,70分【解答】解:∵70分的有12人,人數(shù)最多,∴眾數(shù)為70分;處于中間位置的數(shù)為第20、21兩個(gè)數(shù),都為80分,中位數(shù)為80分.故選:C.8.(3分)如圖,已知矩形ABCD的頂點(diǎn)A,D分別落在x軸、y軸上,OD=2OA=6,AD:AB=3:1,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是()A.(2,7) B.(3,7) C.(3,8) D.(4,8)【解答】解:過(guò)C作CE⊥y軸于E,∵四邊形ABCD是矩形,∴CD=AB,∠ADC=90°,∴∠ADO+∠CDE=∠CDE+∠DCE=90°,∴∠DCE=∠ADO,∴△CDE∽△ADO,∴,∵OD=2OA=6,AD:AB=3:1,∴OA=3,CD:AD=,∴CE=OD=2,DE=OA=1,∴OE=7,∴C(2,7),故選:A.9.(3分)已知一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為5、7、8,則其內(nèi)切圓的半徑為()A. B. C. D.2【解答】解:根據(jù)已知畫(huà)出圖形,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB,垂足為D,令A(yù)B=5,BC=7,AC=8,設(shè)AD=x,則BD=5﹣x,由勾股定理可得CD2=AC2﹣AD2,CD2=BC2﹣BD2,∴82﹣x2=72﹣(5﹣x)2,解得x=4,∴CD==4.∵△ABC的面積=×(AB+BC+AC)r,∴×5×4=×(5+7+8)r,∴r=.故選:C.10.(3分)如圖,已知?ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E、F、G、H,連接AC.若EF=2,F(xiàn)G=GC=5,則AC的長(zhǎng)是()A.12 B.13 C. D.【解答】解:如圖,作AP⊥CH交CH的延長(zhǎng)線于P.∵四邊形ABCD是平行四邊形,?ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E、F、G、H,∴易證四邊形EFGH是矩形,四邊形AEHP是矩形,△ABE≌△CDG,可得PA=FG=5,AE=PH=CG=5,CP=CG+PH+GH=2+10=12,在Rt△APC中,AC===13.故選:B.二、填空題(本題共5小題,每小題3分,共15分)11.(3分)分解因式:ax2﹣ay2=a(x+y)(x﹣y).【解答】解:ax2﹣ay2,=a(x2﹣y2),=a(x+y)(x﹣y).故答案為:a(x+y)(x﹣y).12.(3分)一個(gè)不透明的袋中共有5個(gè)小球,分別為2個(gè)紅球和3個(gè)黃球,它們除顏色外完全相同.隨機(jī)摸出兩個(gè)小球,摸出兩個(gè)顏色相同的小球的概率為.【解答】解:畫(huà)樹(shù)狀圖如下:由樹(shù)狀圖可知,共有20種等可能結(jié)果,其中取出的小球顏色相同的有8種結(jié)果,∴兩次取出的小球顏色相同的概率為=,故答案為:13.(3分)已知圓錐的底面圓半徑是1,母線是3,則圓錐的側(cè)面積是3π.【解答】解:∵圓錐的底面圓半徑是1,∴圓錐的底面圓的周長(zhǎng)=2π,則圓錐的側(cè)面積=×2π×3=3π,故答案為:3π.14.(3分)已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=ax2+(a2﹣1)x﹣a的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,0).若2<m<3,則a的取值范圍是<a<或﹣3<a<﹣2.【解答】解:∵y=ax2+(a2﹣1)x﹣a=(ax﹣1)(x+a),∴當(dāng)y=0時(shí),x1=,x2=﹣a,∴拋物線與x軸的交點(diǎn)為(,0)和(﹣a,0).∵拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,0)且2<m<3,∴當(dāng)a>0時(shí),2<<3,解得<a<;當(dāng)a<0時(shí),2<﹣a<3,解得﹣3<a<﹣2.故答案為:<a<或﹣3<a<﹣2.15.(3分)如圖,在?ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,在BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,連接OE交AD于點(diǎn)F.若CD=5,BC=8,AE=2,則AF=.【解答】解:過(guò)O點(diǎn)作OM∥AD,∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴OB=OD,∴OM是△ABD的中位線,∴AM=BM=AB=,OM=BC=4,∵AF∥OM,∴△AEF∽△MEO,∴=,∴=,∴AF=,故答案為.三、解答題(本題共7小題,共55分)16.解方程和不等式組:(1)=﹣3;(2).【解答】解:(1)兩邊同時(shí)乘以(x﹣2)得,2x﹣5=3x﹣3﹣3(x﹣2)去括號(hào),得2x﹣5=3x﹣3﹣3x+6移項(xiàng),得2x﹣3x+3x=6﹣3+5合并同類項(xiàng),得2x=8系數(shù)化為1,得x=4.檢驗(yàn):當(dāng)x=4時(shí),x﹣2≠0,則x=4是原分式方程的解.(2)由①得x≥﹣3,由②得x<1,不等式組的解集為﹣3≤x<1.17.先化簡(jiǎn),再求值:÷(1﹣),其中x=﹣1.【解答】解:原式=÷(﹣)=÷=?=,當(dāng)x=﹣1時(shí),原式==﹣﹣2.18.隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,某校學(xué)生會(huì)為了解節(jié)能減排、垃圾分類知識(shí)的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有50人,估計(jì)該校1200名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是360人;(2)“非常了解”的4人有A1,A2兩名男生,B1,B2兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人向全校做環(huán)保交流,請(qǐng)利用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.【解答】解:(1)4÷8%=50(人),1200×(1﹣40%﹣22%﹣8%)=360(人);故答案為:50,360;(2)畫(huà)樹(shù)狀圖,共有12種可能的結(jié)果,恰好抽到一男一女的結(jié)果有8個(gè),∴P(恰好抽到一男一女的)==.19.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC,CO的延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)D(1)求證:AO平分∠BAC;(2)若BC=6,sin∠BAC=,求AC和CD的長(zhǎng).【解答】(1)證明:延長(zhǎng)AO交BC于H,連接BO,如圖1所示:∵AB=AC,OB=OC,∴A、O在線段BC的垂直平分線上,∴AO⊥BC,又∵AB=AC,∴AO平分∠BAC;(2)解:延長(zhǎng)CD交⊙O于E,連接BE,如圖2所示:則CE是⊙O的直徑,∴∠EBC=90°,BC⊥BE,∵∠E=∠BAC,∴sinE=sin∠BAC,∴=,∴CE=BC=10,∴BE==8,OA=OE=CE=5,∵AH⊥BC,∴BE∥OA,∴,即=,解得:OD=,∴CD=5+=,∵BE∥OA,即BE∥OH,OC=OE,∴OH是△CEB的中位線,∴OH=BE=4,CH=BC=3,∴AH=5+4=9,在Rt△ACH中,AC===3.20.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(a,﹣2),B兩點(diǎn).(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式和點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線,交直線AB于點(diǎn)C,連接PO,若△POC的面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).【解答】解:(1)把A(a,﹣2)代入y=x,可得a=﹣4,∴A(﹣4,﹣2),把A(﹣4,﹣2)代入y=,可得k=8,∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為y=,∵點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,∴B(4,2);(2)如圖所示,過(guò)P作PE⊥x軸于E,交AB于C,設(shè)P(m,),則C(m,m),∵△POC的面積為3,∴m×|m﹣|=3,解得m=2或2,∴P(2,)或(2,4).21.問(wèn)題背景:如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,作AD⊥BC于點(diǎn)D,則D為BC的中點(diǎn),∠BAD=∠BAC=60°,于是==;遷移應(yīng)用:如圖2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三點(diǎn)在同一條直線上,連接BD.①求證:△ADB≌△AEC;②請(qǐng)直接寫(xiě)出線段AD,BD,CD之間的等量關(guān)系式;拓展延伸:如圖3,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,在∠ABC內(nèi)作射線BM,作點(diǎn)C關(guān)于BM的對(duì)稱點(diǎn)E,連接AE并延長(zhǎng)交BM于點(diǎn)F,連接CE,CF.①證明△CEF是等邊三角形;②若AE=5,CE=2,求BF的長(zhǎng).【解答】遷移應(yīng)用:①證明:如圖②∵∠BAC=∠DAE=120°,∴∠DAB=∠CAE,在△DAB和△EAC中,,∴△DAB≌△EAC,②解:結(jié)論:CD=AD+BD.理由:如圖2﹣1中,作AH⊥CD于H.∵△DAB≌△EAC,∴BD=CE,在Rt△ADH中,DH=AD?cos30°=AD,∵AD=AE,AH⊥DE,∴DH=HE,∴CD=DE+EC=2DH+BD=AD+BD.拓展延伸:①證明:如圖3中,作BH⊥AE于H,連接BE.∵四邊形ABCD是菱形,∠ABC=120°,∴△ABD,△BDC是等邊三角形,∴BA=BD=BC,∵E、C關(guān)于BM對(duì)稱,∴BC=BE=BD=BA,F(xiàn)E=FC,∴A、D、E、C四點(diǎn)共圓,∴∠ADC=∠AEC=120°,∴∠FEC=60°,∴△EFC是等邊三角形,②解:∵AE=5,EC=EF=2,∴AH=HE=2.5,F(xiàn)H=4.5,在Rt△BHF中,∵∠BFH=30°,∴=cos30°,∴BF==3.22.已知點(diǎn)A(﹣1,1)、B(4,6)在拋物線y=ax2+bx上,(1)求拋物線的解析式;(2)如圖1,點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,m)(m>2),直線AF交拋物線于另一點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)G作x軸的垂線,垂足為H.設(shè)拋物線與x軸的正半軸交于點(diǎn)E,連接FH、AE,求證:FH∥AE;(3)如圖2,直線AB分別交x軸、y軸于C、D兩點(diǎn).點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿射線CD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒個(gè)單位長(zhǎng)度;同時(shí)點(diǎn)Q從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度.點(diǎn)M是直線PQ與拋物線的一個(gè)交點(diǎn),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到t秒時(shí),QM=2PM,直接寫(xiě)出t的值.【解答】解:(1)將點(diǎn)A(﹣1,1)、B(4,6)代入y=ax2+bx中,,解得:,∴拋物線的解析式為y=x2﹣x.(2)證明:(方法一)設(shè)直線AF的解析式為y=kx+m,將點(diǎn)A(﹣1,1)代入y=kx+m中,即﹣k+m=1,∴k=m﹣1,∴直線AF的解析式為y=(m﹣1)x+m.聯(lián)立直線AF和拋物線解析式成方程組,,解得:,,∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為(2m,2m2﹣m).∵GH⊥x軸,∴點(diǎn)H的坐標(biāo)為(2m,0).∵拋物線的解析式為y=x2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論