青島小學(xué)科學(xué)五上《6食物到哪里去了》課件(精改版)_第1頁
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文檔簡介

1.食物到哪里去了教學(xué)目標人體的消化系統(tǒng)口腔食管胃大腸小腸人體的消化器官有哪些?答：有（口腔、食管、胃、小腸、大腸）。唾液腺消 化胃腺分泌胃液到胃中，參與胃的消化 腺腸腺分泌腸液到小腸中，參與小腸的消化肝臟分泌膽汁到小腸中，并能解毒 胰腺分泌胰液到小腸中，參與小腸的消化分泌唾液到口中的食物里,并幫助吞下食物器官名稱 功能

各個消化道器官的功能你是怎樣探究“食物是怎樣被消化的”？答：取兩只試管，分別加入等量的淀粉，在其中一只加入少量的唾液，并搖勻。將兩只試管放入37左右的溫水中。過一會兒，分別往兩只試管中加入一滴碘酒，你觀察到的現(xiàn)象是：只有沒有加入唾液的淀粉變藍了。這種現(xiàn)象說明：唾液能把淀粉分解成麥芽糖。為什么嚼饅頭時感到有點甜？答：人的口腔內(nèi)有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一種促進食物消化的酶，它能把淀粉分解成麥芽糖。食物是怎樣被消化的？答:事物的消化，一靠牙齒的咀嚼和胃的蠕動，將食物粉碎。二靠唾液、胃液、腸液、膽汁、胰液等消化液的幫助把食物變成可以吸收的成分。不挑食答：一、不偏食;二、定時定量；三、不吃腐爛變質(zhì)的食物四、飯前便后要洗手。怎樣保護消化器官？課外拓展辦一期關(guān)于消化系統(tǒng)衛(wèi)生保健的手抄報。達標練習(xí)1．我來填一填：（1）人的口腔內(nèi)有

，它能分泌唾液。唾液里有一種促進食物消化的酶，能把淀粉分解成麥芽糖。（2）人吃進的食物中含有

、

、

等營養(yǎng)物質(zhì)。經(jīng)過人體的消化，它們分解成為可供人體生長和組織修補的材料，同時提供人體生命活動所需的

。2．填寫人體的消化器官的名稱。3．慢慢咀嚼饅頭或面包，

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