第第頁小班美術教案：美麗的風箏教案及教學反思

小班美術教案：漂亮的風箏教案及教學反思

一、設計意圖：

隨著春天的到來，小伙伴初步了解有關春天的知識，特別是風箏，幼兒玩耍時經常接觸到它，但是對于小班幼兒來說，他們每次看見風箏都會特別興奮地追著風箏看。我們正在開展《我找到的春天》主題活動，通過收集、展示風箏、了解風箏，激發(fā)幼兒參加觀賞的愛好，能初步觀賞和感受風箏的美。本次活動旨在讓幼兒在觀賞風箏的基礎上，鼓舞幼兒通過大膽想象，學習用對稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同外形的風箏，體驗勝利的歡樂。

二、教學目標：

1、在觀賞風箏的基礎上，鼓舞幼兒通過大膽想象，學習用對稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同外形的風箏，體驗勝利的歡樂。

2、培育幼兒喜愛祖國傳統(tǒng)文化藝術的情感。

3、在創(chuàng)作時體驗色調和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

三、活動重難點

1、難點：在觀賞風箏的基礎上，文.章出自大膽想象并嘗試畫不同外形的風箏。

2、重點：能用對稱的方法表現(xiàn)出不同外形的風箏。

四、活動預備

1、一段音樂，幼兒繪畫用品。

2、一只風箏，風箏圖片。

五、說教法

依據(jù)活動設計的內容，借助多媒體教學手段，主要采納的教法有：

(1)談話法：以談話導入課題，引起幼兒學習的愛好。

(2)示范講解法：這是美術活動中常用的教學手段，能援助幼兒掌控正確的表現(xiàn)方法，活動中通過利用老師事先預備的風箏做示范，讓幼兒觀測風箏的特征(兩邊是一樣的)

(3)評價展示法：在幼兒完成作品后，老師可以在班級展示他們的作品，讓幼兒充分體驗成就感，使之更樂于參加這種系列的活動。

六、教學過程：

1、談話導入。

(1)、小伙伴們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

(2)、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去，除了他們還會有誰在天上飛?(幼兒講解并描述)

(3)、春天是放風箏最好的季節(jié)，今日劉老師也帶來了一個風箏，你們一起來觀測一下老師手里的風箏是什么顏色的?像什么?漂不美麗?這些風箏都有一個特點是什么?(兩邊對稱，老師講解風箏)

2、讓幼兒在觀賞的基礎上，講解并描述美。

觀賞帶來的各式各樣的風箏圖片，請小伙伴們說出這些風箏美不美?美在什么地方?(幼兒講解并描述)老師小結：這些風箏多美呀!外形有各式各樣的，而且圖案和顏色都很美麗。漂亮的風箏在天空中逍遙自在的飛行，多歡樂啊!

3、進一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

(1)、小伙伴，你們想不想也變成一只漂亮的風箏啊?假如讓你們變成一只漂亮的風箏，長著兩只翅膀，你想變成一只什么風箏呢?

(2)、噢，今日老師也想變一只風箏到空中去逍遙自在的飛行，多歡樂呀!小伙伴們，我們一起變成一只美麗的風箏去飛行一下好嗎?(老師帶領幼兒一起聽音樂做飄得動作)

4、交代要求，幼兒作畫，老師指導。

小伙伴，現(xiàn)在老師想請你們吧你們剛才變的這只漂亮的風箏給畫下來，讓后給他們穿上美麗的衣服。幼兒作畫，老師巡回個別指導，鼓舞幼兒大膽設計出各種不同的風箏。

5、講解并描述作品，活動結束

(1)、展啊示幼兒作品，相互觀賞。

(2)、帶領幼兒去放風箏。

教學反思：

幼兒學習愛好高，師生互動較融洽，完成了此次教學目標。

幼兒在動