2023年小學一年級下期班務工作計劃（通用5篇）小學一年級下期班務工作安排1

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，結合一年級學生特性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教化方針，全面實施素養(yǎng)教化。努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級狀況分析：

本班共有學生55人，其中男生39人，女生16人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

1、時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。

2、制訂小干部培訓安排，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作實力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教化與家庭教化有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關切他們的成果，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚激勵，使他們?nèi)〉眠M步。

5、仔細完成學校安排的各項任務，協(xié)作我校德育處、教學處、大隊部等各部門組織的活動，提過學生素養(yǎng)，培育學生的各種實力。

四、詳細工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注意學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教化。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的實力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設美麗的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生主動進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)建了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并剛好告知家長學生在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教化合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教化。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭實力，同時提高各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主子。寓教于樂，提高他們的學習主動性，增進學習的效果。

7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素養(yǎng)方面的教化，主動評價學生，講究指責的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強平安教化。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。

五、詳細工作：

九月份

1、做好開學的各項工作，如：做好各項工作安排。

2、慶?！袄蠋煿?jié)”，培育學生感恩意識。

3、班級文化氛圍的創(chuàng)建如新學期第一期的板報、感恩樹、公布欄、展示臺的完善。

4、班級學生基本信息的完善。

5、班級班規(guī)及入學常規(guī)教化。

6、班級班干部的組建。

7、評比班級第一月“班級小天使”。

十月份

1、愛國詩歌朗誦會、愛祖國繪畫大賽；

2、一年級拼音過關測試；

3、班級講故事競賽；

4、評比班級其次月“班級小天使”、“班級小王子（小公主）”；。

十一月份

1、班報刊出；

2、主題隊會觀摩；

3、評比班級其次月“班級小天使”、“班級小王子（小公主）”、“班級形象代表”；

4、評比班級故事大王；

5、做好班級學生心理工作，營建主動向上的學風。

十二月份

1、做好班級各個學生的心理工作；

2、評比“陽光男孩”、“陽光女孩”；

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽。

一月份

1、打算復習迎考。

2、期末考試

3、寒假前學生教化及各項工作支配。

小學一年級下期班務工作安排2

一、班級概況

一年級班有學生40人，其中男生24人，女生16人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理實力弱，一時還不能適應校內(nèi)生活和學習，還有待進一步提高學生的學習愛好和行為習慣。以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，結合學生的實際狀況，開展富有兒童情趣的教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑，對剛入學的小學生們進行集體主義和愛國主義教化，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

二、平安教化

1、不乘坐無牌無證不符合平安規(guī)定、超員、有平安隱患的車輛。

2、遵守交通規(guī)則,遵守學校平安制度和規(guī)定。走路右行，不橫穿公路，拐彎、有迎面車、路段堵塞時要特殊當心。遵守路隊紀律，自覺聽從帶隊老師和路隊長的教化和管理。

3、不拿危急物品玩耍，不追逐打鬧;上下樓梯要當心慢行。

4、不在有危急的建筑物旁邊逗留，河邊等有危急的地方玩耍、洗澡，大風大雨天不私自外出。

5、不亂動電器、電源、機械;遇有火災不貿(mào)然靠近，要剛好報警。

6、不吃霉爛變質(zhì)的食物，在校期間不購買零食，不喝生水。

7、嚴格遵守體育課、活動課、課間操紀律，不亂跑亂竄，不自行其事，聽從老師指揮。

8、加強平安學問學習，提高自救、自護意識和實力;遇有各種突發(fā)性事故要鎮(zhèn)靜冷靜，堅決處理，防止意外傷亡事故的發(fā)生。

9、學生在校要聽從學校、老師的管理，按時午休，不遲到，不早退，不曠課。

三、把愛獻給學生

小摯友進入學校就等于步入了人生的第一站，他們好比一株株嬌嫩的花枝，須要用愛心細心地培育。一個老師要帶好這些孩子，首先就要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們。你想想，一個五六歲的孩子成天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不厭煩媽媽，這是為什么呢?因為媽媽疼他們，愛他們，毫不吝惜地把乳汁獻給他們，所以孩子們也就深厚地愛著自己的媽媽。

近年來，學生隊伍中又多了一個浩大的群體--留守兒童，他們的境遇有時比單親家庭的孩子更糟糕，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當想到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到暖和。古人云：“親其師，信其道”。老師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充溢愛，就會心甘情愿地接受老師的教化。在日常工作中，要讓每個學生充分感受到愛和敬重，對學生給予期盼，讓每個學生體驗滿意和勝利的喜悅。

用榜樣法給孩子確立行動的準則。小學生習慣地把老師對事物的相識，當作是唯一的真理，也習慣于把老師的行為方式當作志向化的模式。在他們心目中，老師是無所不能，非常完備的。作為老師，要嚴格要求自己，用自己的言行潛移默化的去影響學生，做學生的表率。只要你真正做到酷愛教化，用自己的愛和熱忱去撞擊那一顆顆無趣的心靈，充分發(fā)揮你的聰慧才智，那么你肯定會成為一名精彩的小學老師。

四、樹立服務意識，培育學生良好的行為習慣

一個班幾十個學生，性格特點不同，愛好愛好不同，家庭教化也不同，如何把他們培育成有志向、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是依據(jù)學生的年齡特征，通過生動活潑的教化形式，熱心地引導。小摯友們不知道為什么學習，為誰學習，也不知道怎么學習，我就依據(jù)他們喜愛聽故事的特點，常常講些小數(shù)學家、小文學家、小畫家、等名人的故事給他們聽，用這些生動的故事把他們吸引到學習上來，小摯友一聽入了迷，我再引導他們想一想，說一說，聽了故事，你心里是怎樣想的?把你們的想法說給大家聽聽，看誰想得好，說得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。

在孩子們有了美妙的學習愿望以后，我就依據(jù)他們爭強好勝的心理，開展學習競賽，同學們的上進心是特殊劇烈的。這一下，同學們可來勁了，一個個手握鉛筆，全神貫注，一筆一畫地仔細書寫。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前。

當然，這種引導既是主動的也是詳細細致的。老師的功夫貴在諄諄教導，并以此來激發(fā)學生的上進心。只要我們服務周到，引導得當，他們就會沿著老師指引的方向去獲得新知，增長才能，不斷進步。

總之，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進的科學的方法管理班級，還要不斷學習，提高自身文化素養(yǎng)水平。人無完，我們就要任重而道遠，努力工作，更好地為教化事業(yè)服務。

小學一年級下期班務工作安排3

新的學年又起先了，我接任的是一年級的新生，擔當他們的班主任，同時擔當語文學科的教學。為了扎實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作安排如下：

一、常規(guī)教化方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在放學前的進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)紅領巾、流淌紅旗的`評比等活動，對學生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教化作用，采納敏捷多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律:為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。

這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面即活動支配

九月份：

1、“我上學了，我愛學?！敝黝}教化。

2、利用老師節(jié)進行尊師教化。

3、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教化。

十月份：

1、愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教化。

2、學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教化。

十一月份：

日常行為的養(yǎng)成和評比。

十二月份：

1、堅持上學，不遲到，培育學生的吃苦精神。

2、學習習慣的養(yǎng)成和評比。

一月份：

1、小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2、復習打算期末考試。

小學一年級下期班務工作安排4

一、指導思想

本學期將以學校工作安排、德育工作安排、教學工作安排為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時到處向?qū)W生進行有針對性的教化。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與實力。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關切愛惜每一位學生。

三、工作重點

本學期班主任工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和平安教化，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，主動投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、實行的主要措施

（一）班級環(huán)境方面：

1、依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。

2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要努力培育學生愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學起先滲透。通過評比、嘉獎等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

（二）常規(guī)教化方面：

1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、在班級衛(wèi)生方面，首先培育學生的維護意識，引導他們愛惜校內(nèi)一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行指導，加強教化。

4、由于一年級學生年齡較小，還不會自主嬉戲，所以老師要在課間時指導學生有序開展嬉戲活動。（嬉戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）

5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強平安教化，以確保學生的身體健康。

（三）學會學習方面：

1、作為低年級老師，要從學生點滴的學習行為起先指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，老師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

五、詳細工作支配

九月

1、愛校、愛班教化，了解校內(nèi)及班級的意義。

2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。

3、加強平安教化。

4、結合老師節(jié)開展活動。

十月

1、對學生進行文明禮儀教化。

2、愛惜圖書，培育閱讀意識。

3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

4、結合國慶節(jié)開展活動。

十一月

1、運用評比、嘉獎機制強化常規(guī)訓練。

2、運用評比、嘉獎機制培育學生的讀書愛好。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

十二月

1、仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，打算期末復習。

2、圍繞元旦開展活動。

一月

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結工作。

3、做好假前的平安教化工作。