PAGE話題作文滿分技巧指導(dǎo)“超燃”“燃爆了”“燃創(chuàng)意”……不知不覺間“燃”成為了流行詞，人們欣賞“燃”，點(diǎn)贊“燃”，是因?yàn)椤叭肌贝碇环N昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿陽光的精氣神。請(qǐng)以“燃”為話題，自擬題目作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外），不得套作，不得抄襲。（2）卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)人名、校名、地名等?！緦懽髦笇?dǎo)】考查話題作文的寫作。一、審題。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的話題作文，材料的內(nèi)容是關(guān)于“燃”的話題，先要理解“燃”的意思。只要令人熱血沸騰、激情澎湃都可喻之為“燃點(diǎn)”，比如雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、硬核科幻的大片、振奮人心的演講等等。提示語“‘燃’代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿陽光的精氣神”給我們揭示了“找到自己的燃點(diǎn)”的意義和價(jià)值。據(jù)此可知本文需要學(xué)生準(zhǔn)確把握“燃”的涵義和范疇，既是感染激動(dòng)人心的事物，更是主觀的感受和激情。文章重點(diǎn)應(yīng)放在自我對(duì)于“燃”的感受認(rèn)知，例如因?yàn)楹问露叭肌?，怎樣“燃”起來，“燃”起來狀態(tài)怎樣，“燃”之后狀態(tài)如何，有怎樣的影響。話題是時(shí)代熱詞，需要文章選材立意面向時(shí)代，表達(dá)真誠自我。二、立意參考：(1)每個(gè)人應(yīng)該有“燃點(diǎn)”。當(dāng)今中國最大夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，我們個(gè)人的夢(mèng)想應(yīng)該建立在時(shí)代夢(mèng)想基礎(chǔ)上。(2)要點(diǎn)燃自己。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要?jiǎng)?chuàng)新、奮斗、堅(jiān)持精益求精，更需要堅(jiān)持。三、選材示例。可以寫具體的某項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)椤罢业阶约旱娜键c(diǎn)”，活動(dòng)取得了滿意的效果；也可以寫自己的成長經(jīng)歷中，由最初的茫然懈怠到后來積極尋找“燃點(diǎn)”的曲折過程。我們還可以針對(duì)當(dāng)前一些人在學(xué)習(xí)和工作中得過且過的“佛系人生”態(tài)度，運(yùn)用對(duì)比論證的方法，積極呼吁人們努力“找到自己的燃點(diǎn)”，活出人生的價(jià)值和意義。四、文體。記敘文和議論文皆可。如果寫記敘文，內(nèi)容一定要具體生動(dòng)，有真情實(shí)感；如果寫議論文，材料一定要詳實(shí)，理由要充分，做到有理有據(jù)?！緟⒖挤段摹空业阶约旱娜键c(diǎn)“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿陽光的精氣神。一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。狀態(tài)能否“燃”起來，取決于心靈的溫度。生活中，一些人曲解“平淡是?！?，不求有功、但求無過，做一天和尚撞一天鐘；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進(jìn)取的意志……種種頹靡狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志消沉。“有理想的人，生活總是火熱的”。心中揣著一團(tuán)火，銳氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)停。實(shí)際上，人和萬物一樣，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個(gè)體，也有“燃”起來的可能。就像魯迅先生所說，“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”。“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)只是一名普通村支書，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過上好日子”，歷時(shí)36年，終于帶領(lǐng)村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬米水渠。“守島英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長，卻堅(jiān)守開山島32年，無論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú)，都不曾讓他退縮。狀態(tài)的“燃”與否，無關(guān)職位高低、權(quán)力大小。站穩(wěn)自己的位置，扛起自身的責(zé)任，哪怕只是微光，也能燭照一方?！叭紶顟B(tài)”，也并不必然意味著鮮花和掌聲。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出。走不出“舒適區(qū)”，吃不了苦頭，邁不過溝坎，一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿腹牢騷，這樣的人，是難以葆有持久熱情與動(dòng)力的。不禁想起一部紀(jì)錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事的電影《燃點(diǎn)》。影片中，創(chuàng)業(yè)者們向著自己的目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā)，有的忙到抽不出時(shí)間見家人，有的每天睡眠時(shí)間少得可憐，有的事業(yè)墜入低谷……盡管充滿痛苦、迷茫、徘徊，但他們都有著自己的“燃點(diǎn)”，有著為夢(mèng)想不懈打拼的激情。一個(gè)人要想活成自己理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎？哲人有言：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”積極進(jìn)取、不懈奮斗，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓自己“燃”起來吧。話題作文擬題目技巧1.運(yùn)用修辭

以比喻入題的，《送老人一輪暖陽》（話題：孝）；以夸張入題的，《那個(gè)障礙粉碎了我》（話題：挫折）；以反問入題的，《我是誰？》（話題：假如記憶可以移植）；以設(shè)問入題的，《我從日本郵局取回了什么？》（話題：效率）；以對(duì)偶入題的，《一頭白發(fā)，滿山青蔥》（話題：環(huán)保），《高高山頂立，深深海底行》（話題：人生感悟）；以擬人入題的，如《地球就診記》（話題：環(huán)保）；以呼告入題的，《回來吧，媽媽！》（話題：親情）；利用諧音，《從心做起》（話題：親情）；利用雙關(guān)，《冬日暖陽》《花落春仍在》（話題：溫情）2.引用妙句

引用詩句為題的，《橫看成嶺側(cè)成峰》（話題：答案是豐富多采的）；引用流行歌詞入題的，《一笑而過》（話題：寬容）《常回家看看》（話題：孝）；引用名句入題的，《救救孩子》（話題：素質(zhì)教育），《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》（話題：挫折）。3.反常設(shè)懸

所擬題目有違常理，故意設(shè)置懸念以引起讀者的好奇心理。如：《感謝你的敵人》（話題：競爭），《往事并不如煙》（話題：關(guān)注生活），《真想做個(gè)后進(jìn)生》《渴望停電》（話題：素質(zhì)教育）《兒嫌母丑》（話題：親情）。4.運(yùn)用間隔號(hào)

如《風(fēng)景?湖》《黃山?挑夫》《老莊子?老情歌》《汽笛?布鞋?紅腰帶》《胡楊?古道?飛天夢(mèng)》《小橋?流水?人家》。5.以中心事物入題如：《幸福的黃手絹》《二十四雙布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永遠(yuǎn)的蒲公英》《最后一張落葉生日卡》《母親的照片》《那棵蔥郁的高山榕》《一千張?zhí)羌垺贰抖露?，料豆噴噴香》《蘿卜燈》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵樹》《青天一縷霞》《九九女兒紅》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《藍(lán)瑩瑩的星光》。6.以中心人物入題如：《藏北姑娘》《第十一位》《對(duì)院的女孩》《盲女琴韻》《神農(nóng)簫女》《阿彩》《我爹我娘》《最后一個(gè)船夫》《昆侖采玉人》《夢(mèng)縈阿詩瑪》《女兵二十一》《父親的背影》。7.以中心事件入題如：《春夜聽雨》《懷念天水》《想念梵高》《遲到》《庫姆塔格軼事》《走邊城》《追尋鶴故鄉(xiāng)》《美麗的約定》。8.以文章觀點(diǎn)入題

如：《善待生命》《用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”》《近墨者黑》《我喜歡出發(fā)》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦難是一筆財(cái)富》《起心動(dòng)念，皆應(yīng)向善》《站直嘍，別趴下》。小試牛刀請(qǐng)從下面幾個(gè)題目中任選一題進(jìn)行作文（滿分50分，限時(shí)50分鐘）1．習(xí)近平在中國少年先鋒隊(duì)第七次全國代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要做一個(gè)好人，就要有品德、有知識(shí)、有責(zé)任，要堅(jiān)持品德為先。你們現(xiàn)在都是小樹苗，品德的養(yǎng)成需要豐富的營養(yǎng)、肥沃的土壤，這樣才能茁壯成長?，F(xiàn)在把自己的品德培育得越好，將來人就能做得越好?！闭?qǐng)以“做一個(gè)好人”為話題，寫一篇作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)相關(guān)信息，如需出現(xiàn)人名、地名、校名等，用X代替；⑤600字以上。2．培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵?！蔽覀兿Ｍ玫剿说男蕾p，他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進(jìn)的力量；我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人，欣賞他人會(huì)在自己心中播下善與愛的種子，不斷提升人生境界；我們還要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己才會(huì)內(nèi)心有光，自信樂觀地面對(duì)生活。對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請(qǐng)以“欣賞”為話題，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。3．現(xiàn)代生活，密碼與我們緊緊相隨。微信、QQ登錄、電腦開機(jī)、自行車開鎖、銀行取款，甚至進(jìn)入樓道都需要密碼。其實(shí)用密碼的地方遠(yuǎn)不止這些，成功有它的“密碼”，走進(jìn)朋友的內(nèi)心需要“密碼”，與父母的溝通也得輸入正確的“密碼”……請(qǐng)以“密碼”為話題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。4．閱讀下面的材料，按要求完成作文。有人說，閱讀并不局限于書本，更在生活中。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀水、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時(shí)也應(yīng)該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情、甚至閱讀一只鳥、閱讀一個(gè)人……請(qǐng)以“閱讀”為話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限（詩歌除外），題目自擬；可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法、信驗(yàn)……5．按要求寫作。學(xué)校開展“我們的春節(jié)”主題征文活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇征文，分享關(guān)于春節(jié)的經(jīng)歷、體驗(yàn)或感悟。題目可以自擬，也可以參考以下標(biāo)題：“春節(jié)喜洋洋”“那個(gè)春節(jié)，那些回憶”“想和你一起過春節(jié)”。要求：（1）不少于600字（2）思想健康，語言規(guī)范，不要使用網(wǎng)絡(luò)語言（3）不得抄襲套用本試卷上的閱讀材料。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。6．懂得不只是對(duì)表面現(xiàn)象的淺層次的知道，更是對(duì)內(nèi)在意義的深層次的了解。青春短暫而又漫長，快樂又時(shí)有悲傷，我們慢慢懂得，漸漸成長。請(qǐng)以“懂得”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。7．請(qǐng)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。英國女王的孫女尤金妮12歲那年，因脊柱側(cè)彎進(jìn)行了手術(shù)醫(yī)治，手術(shù)很成功，只是她的背部永遠(yuǎn)留下了一道疤痕。十幾年后，在尤金妮的王室婚禮上，她特意選擇了后背深“V”的婚紗設(shè)計(jì)，并且不戴頭紗，大方地展現(xiàn)那條長長的疤痕。她還特意邀請(qǐng)當(dāng)年為她手術(shù)的醫(yī)護(hù)人員參加婚禮，感謝他們當(dāng)年的辛苦勞作。在接受采訪時(shí)，尤金妮說：“美麗的定義是可以改變的?！边@則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“美麗”為話題，自擬題目，聯(lián)系生活，寫一篇簡單的議論文。要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案1．參考例文做一個(gè)有溫度的人月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，喜怒哀樂。是積極還是消極，一念之差就可能導(dǎo)致天壤之別。抱怨就像瘟疫一樣會(huì)傳染人，快樂也可以傳染人，煩惱也是一樣，積極是生命中的陽光和雨露，會(huì)使人樂觀向上，在逆境中看到希望。所以要做一個(gè)積極向上的人。人生短暫，快樂第一。心態(tài)陽光的男人，給人安全靠山的感覺，心態(tài)陽光的女人，給人靚麗溫情的感覺。做一個(gè)有溫度的人。溫度不高不低，對(duì)世事關(guān)注有自己的思想，對(duì)朋友親人以及陌生人親切和坦坦蕩蕩，對(duì)生活心境明亮保持微笑，對(duì)未來充滿樂觀。這樣的溫度正好。記得那次，我走在街上。因?yàn)槟翘斓奶鞖馐盅谉?，街上也沒有往日的熱鬧。而在一個(gè)偏僻的小巷里，躺著一個(gè)白的像雪似的白發(fā)，近處一看，原來是一個(gè)無助的老奶奶在呻吟。看她的樣子像是腳扭到了，又十分痛苦，希望有人可以幫助她。我猶豫了，因?yàn)橛行侣勆蠄?bào)道：有一位小伙子扶了一位躺在路邊的老奶奶，沒想到老奶奶竟然恩將仇報(bào)，污蔑他將她推倒。我十分想去扶她，可又怕她會(huì)恩將仇報(bào)。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我看見了一位小姑娘輕柔地將老奶奶扶起，并親切地問：“老奶奶，您沒事吧？”“啊，好心的姑娘，謝謝你。”“不用，您沒事就好！”她面帶著微笑。我被眼前的一幕驚呆了，這位小姑娘居然不怕這位老奶奶恩將仇報(bào)。但我立刻又醒悟了，因?yàn)樗屏?，因?yàn)樗龢酚谥耍驗(yàn)樗且粋€(gè)有溫度的人。在生活中，我們要幫助別人，要做一個(gè)善良，樂于助人，有溫度的人。要善待每一個(gè)人。心態(tài)陽光的人，知足常樂，總覺得自己是幸福的。是啊，陽光照射到的地方，烏云必將消散，生活也必將會(huì)美好幸福起來。而這一切的改變，只緣于我們有一個(gè)陽光般的心態(tài)。其實(shí)，幸福一直是跟隨著我們的，關(guān)鍵是你是能有一顆能感悟到幸福的心?！緦懽髦笇?dǎo)】本題是話題作文。一、審題：“做一個(gè)好人”的關(guān)鍵詞“好人”?！昂萌恕钡膬?nèi)涵很廣，有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的人是好人，有積極進(jìn)取之心、誠信友善之心、寬容待人之心、崇尚科學(xué)之心、追求時(shí)尚之心、獨(dú)立自主之心、善于思考之心、勤勞樸實(shí)之心、自知之明之心的人也是好人。寫此文可以采用多種體裁，運(yùn)用多種表達(dá)方式去詮釋做人的道理、處世的原則、辦事的效率、人格修養(yǎng)等。二、選材和文體選擇：凡屬于人格精神方面或者能夠從其行為上反映出正能量的內(nèi)容都可以寫，但無論運(yùn)用何種文體去寫，都要能夠體現(xiàn)你對(duì)做人的深刻認(rèn)識(shí)。如果寫記敘文，敘述家庭生活中“好人”的故事，敘述學(xué)習(xí)生活中“好人”的故事，敘述在社會(huì)中聽到或看到的“好人”的故事等。一定要寫活人物的內(nèi)心世界細(xì)膩地描寫人物的言行，真切地展現(xiàn)其精神風(fēng)貌，體現(xiàn)其高尚的人格。如果寫議論文，一定要圍繞做“好人”引經(jīng)據(jù)典，說理透徹，緊扣現(xiàn)實(shí)，廣泛聯(lián)系，使文章具有針對(duì)性與現(xiàn)實(shí)意義；如果寫童話，一定要構(gòu)思精巧，要產(chǎn)生扣人心弦的魅力。但為了更好地寫好此文，最好采用化虛為實(shí)，以小見大手法，只有這樣，才能使文章的主旨做“好人”鮮明突出！2．示例：學(xué)會(huì)欣賞人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長河相比起來，何其渺小？有幸來世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋懷，大可不必。鷹擊長空，魚翔淺底，龍藏深淵，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評(píng)價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側(cè)成峰。學(xué)會(huì)欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來是很美的。不是嗎？張愛玲不美，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來的才氣與獨(dú)特的氣質(zhì)會(huì)有多少驚嘆與贊美；三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹與撒哈拉沙漠中的房屋令多少人如癡如醉；愛因斯坦甚至很丑，但無礙他對(duì)科學(xué)熱衷的心；梵高甚至可以用令人恐怖來形容，但無礙他對(duì)藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長河的記憶。學(xué)會(huì)欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)天生智障的周舟沉浸在音樂的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬事萬物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì)欣賞，不必苛求完美。學(xué)會(huì)欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當(dāng)—條小路，如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì)欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風(fēng)雅都將是鏡花水月曇花一現(xiàn)。真正的欣賞是一種對(duì)人性最美好的追求和渴望。橫看成嶺側(cè)成峰，只須學(xué)會(huì)欣賞，心雨也是晴。【寫作指導(dǎo)】本題考查寫話題作文。第一，審題立意。這是一篇話題作文，話題是“欣賞”。所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、用審美的眼光，對(duì)客體事物進(jìn)行細(xì)致入神的觀賞和體味?！靶蕾p”有兩個(gè)含義：一是享受美好的事物，品位其中的趣味；一是認(rèn)為好，喜歡。結(jié)合材料中句子“我們希望得到他人的欣賞，他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進(jìn)的力量；我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人，欣賞他人會(huì)在自己心中播下善與愛的種子，不斷提升人生境界；我們還要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己才會(huì)內(nèi)心有光，自信樂觀地面對(duì)生活”可知，寫作角度有三個(gè)，即得到他人的欣賞、學(xué)會(huì)欣賞他人、學(xué)會(huì)欣賞自己。我們希望被欣賞，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)欣賞別人或者主動(dòng)欣賞他物。欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間一切之情真意切、美德善行，可以美化我們的心靈；欣賞別人，可以讓我們發(fā)現(xiàn)人世的美好，人生的美麗；欣賞自己，可以使自己的生活充實(shí)自信，充滿希望……第二，選材。材料選擇上，可以選擇名人事例，例如著名作家屠格涅夫?qū)σ粋€(gè)發(fā)表《童年》小說的無名小卒的欣賞；林清玄因?yàn)閷?duì)一位心思細(xì)密、心靈手巧的小偷作案手法的欣賞從而改變了小偷的人生；俞伯牙因?yàn)榈玫界娮悠诘男蕾p，才有了“高山流水覓知音”的美談等?？梢赃x擇生活學(xué)習(xí)中的事例，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，如得到老師的欣賞的愉悅，懂得欣賞他人后獲得的成長，學(xué)會(huì)欣賞自己的自信，或者在不經(jīng)意間欣賞到自然生命的驚喜。總之，我們可以擦亮自己的眼睛，去欣賞大自然，去欣賞生活，去欣賞身邊的人和事，去欣賞這個(gè)美麗的世界。用欣賞的眼光看自然與世情，看別人與自己，我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，大自然和生活饋贈(zèng)給我們的竟是那么多。選擇深有感觸的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想。第三，注意話題作文的擬題，既要不脫離話題，還要富有新意?？梢砸栽掝}“欣賞”為中心詞擴(kuò)展，如學(xué)會(huì)欣賞，欣賞自己是一種自信，我終于得到了他人的欣賞等等。還可以采用個(gè)性化的擬題，如酸酸甜甜就是我，我就是春天，雖然沒有“欣賞”二字，但是暗含著對(duì)自己欣賞的自信和快樂。3．參考范文青春的密碼還沒來得及和童年說再見，我們就已經(jīng)被推上了青春的列車；還沒享受夠爸爸媽媽的“懷抱”，我們卻不得不嘗試獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方。我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，在藍(lán)天下書寫只有我們自己才能破譯的青春密碼。青春，你是春天里的新綠，驅(qū)散嚴(yán)冬，扮靚大地，給人們帶來溫暖和希望；青春，你是秋日的陽光，明朗艷麗，熱情似火，給人們帶來收獲和喜悅；青春，你是老人永葆的心態(tài)，“人老志堅(jiān)”的信念給人們帶來幸福和永恒。青春，你是男足踢進(jìn)“世界杯”的瘋狂，你是北京申奧成功的歡呼，你是與時(shí)俱進(jìn)，奔向小康社會(huì)的腳步。青春不僅屬于我們青少年，同樣也屬于那些年過花甲的老人。雖然時(shí)間老人將歲月的滄桑鐫刻在了他們的額頭上，將歲月的風(fēng)霜掛在了他們的兩鬢，可他們的心卻不曾衰老。田野里有他們繁忙的腳步，廣場上有他們愉快的歌聲，公園里有他們輕盈的舞姿……因?yàn)樗麄儽Ａ袅艘环菸淬耐?，所以青春在他們身上永駐。青春，我們會(huì)露出自信的微笑瀟灑地走過。會(huì)迎著執(zhí)著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號(hào)。會(huì)帶著金色的夢(mèng)，不懈地?fù)P帆于知識(shí)的海洋。青春會(huì)抖擻精神，迎接著火熱的驕陽，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒有片刻的虛度光陰。在這里，通過現(xiàn)實(shí)的門可以捕捉成熟的氣息，透過暢想的窗戶可以看到未來的輝煌。也許，這一切看來不可及觸，但，這就是青春！青春，是沒有規(guī)則的！用一把鑰匙，破譯青春密碼。一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美好。青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙青春的痕跡。青春的密碼好不神奇！【寫作指導(dǎo)】考查話題作文的寫作。一、審題。采用了“引導(dǎo)語＋話題”的形式。首先分析引導(dǎo)語：引導(dǎo)語詮釋了密碼的兩層含義。本義是打開或控制某個(gè)設(shè)備的密碼。比喻義是成功的訣竅、交友的方法、親人之間的合理交流等。這個(gè)題目貼近學(xué)生生活，可以從生活中取材，做到真實(shí)可信，力求以情動(dòng)人，表現(xiàn)真情實(shí)感。本文可以從“實(shí)寫”和“虛寫”兩方面入手，能圍繞話題“密碼”來寫皆可。二、選材立意。①若采用實(shí)寫的方法，以“密碼”為題，可選擇生活中與密碼有關(guān)的事件，以密碼為線索，貫穿全文。比如，因?yàn)槿沼洷久艽a、手機(jī)密碼或電腦密碼，與媽媽之間發(fā)生的誤會(huì)、爭執(zhí)或是趣事等等，反映兩代人之間不同的價(jià)值觀。②若采用虛寫的方法，這里的“密碼”就含有比喻義了，可與“信任”“堅(jiān)持”“鼓勵(lì)”等詞劃等號(hào)。比如堅(jiān)持是走向成功的密碼；信任是增進(jìn)友情的密碼。用虛寫的方法時(shí)，文中一定要有點(diǎn)題的句子，將“密碼”與其比喻義巧妙結(jié)合，這樣使所寫內(nèi)容與題目緊密相扣，不至于出現(xiàn)因內(nèi)容與題目脫節(jié)而得低分的情況。三、文體。在文體的選擇上，記敘文是首選?？蓴⑹稣嬲拿艽a的故事；或者以密碼的比喻意入文，敘述心靈交流的故事等。文首以題記的形式點(diǎn)明××密碼的含義，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞自己對(duì)獲得××正確的方式方法來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。4．例文在閱讀中收獲真善美在寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛的書，在日影下細(xì)細(xì)翻閱，書香與茶香在那個(gè)午后醉了我的心，我仿佛神游天外，見到了書中的人物，他們?cè)诮涛沂裁床攀钦嫔泼?。在閱讀小說的過程中，我苦苦追尋著真的影子?！端帯分?，華老栓握著那個(gè)帶血的饅頭，懷里抱著身體已冰冷的小栓。在淚眼朦朧中魯迅發(fā)出振聾發(fā)聵的一聲大吼：封建社會(huì)扼殺了人的本性，要我真，去新社會(huì)找吧！《駱駝祥子》里，祥子還拉著他的手拉車在烈日里奔走，只是他早已不是那個(gè)善良單純的祥子，他的麻木，他的墮落早已銷去了他的魂。老舍告訴我：真早已不在了！我抬頭眺望，真原來還在，他在冰心的小桔燈上，在沈從文的邊城中，也在于秋雨的苦旅中，人們依然在用心追求著真的境界，“真”如同一顆被重新洗滌過的珍珠，在我們心中閃閃發(fā)亮。在閱讀童話的過程中，我在苦苦追尋著善的影子。《海的女兒》中美人魚為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫，我讀罷潸然淚下，為了這凄美的愛情，也為了美人魚的善良；《小王子》中那個(gè)滿頭柔軟金發(fā)的小王子走過無垠的沙漠，對(duì)我說:“請(qǐng)幫我畫一只羊?！便y鈴般的笑容，憂傷的表情，時(shí)時(shí)提醒我，不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人，你的幫助，可能會(huì)像甘露一般滋潤一顆瀕臨絕望的心。在閱讀詩歌的過程中，我在苦苦追尋著美的影子?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，《詩經(jīng)》中那綿綿的霧氣溯流向上，彌漫了我干澀的眼睛；“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，《使至塞上》中那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我看到了那暖暖的光芒；“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”，《送元二使安西》中那清新的泥土氣息撲面而來，讓我感到了春天的可愛。一首首詩歌輕輕叩開了我的心靈，將我?guī)У搅司眠`的大自然，接觸到另一種真實(shí)，另一種美。用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們?nèi)缣旎[般傾瀉下來，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題。從材料中的“閱讀并不局限于書本，更在生活中。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀水、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時(shí)也應(yīng)該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情、甚至閱讀一只鳥、閱讀一個(gè)人”可以知道，“閱讀”的含義不僅僅指誦讀，還有感悟、欣賞、體會(huì)、理解等意思；也可以看出我們可以閱讀的對(duì)象不僅局限于書，還可以是生活中一種非常美好的事物，是讓自己感到溫暖、幸福、快樂、有力量、有勇氣的事物。事物可以是實(shí)實(shí)在在的具體的某個(gè)東西，例如：山，水，清晨等；也可以是某種抽象的事物，某種情感，例如：愛，友誼，親情，友情等；甚至可以是一個(gè)小動(dòng)物或一個(gè)人。第二，立意。無論是具體的事物，還是抽象的情感，其意義和價(jià)值都不是事物本身，應(yīng)該是事物背后的含義和價(jià)值。閱讀書本，讓我們的知識(shí)更加豐富；閱讀山、水、樹、清晨等，讓我們感悟自然的美好；閱讀親情、有情等，讓我們的生活更加多姿多彩。作文中要寫出“閱讀”的事物對(duì)自己的重要影響或作用。第三，選材。文章體裁可以選擇記敘文。我們可以結(jié)合身邊的事物或自身的經(jīng)歷，圍繞“閱讀”主題來展開。如果閱讀對(duì)象是具體事物，如一把扇子，它可能是奶奶留下的，睹物思人，回憶扇子背后的故事，感悟奶奶的愛；如果閱讀對(duì)象是抽象事物，如親情，可以將自己讀懂親情前后的不同表現(xiàn)和態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，對(duì)比中能更好的展現(xiàn)情感的濃烈，引發(fā)共鳴，打動(dòng)讀者。如果寫成議論文，可以談出自己對(duì)文化、政治、經(jīng)濟(jì)等的認(rèn)識(shí)與看法。選擇自己最有話可說的素材和最易駕馭的文體進(jìn)行寫作。5．示例：快樂的春節(jié)盼望著，盼望著，孩子們最喜歡春節(jié)終于來了。這是個(gè)快樂的春節(jié)：因?yàn)榇汗?jié)期間不僅有許多好吃的，好玩的，還能收到不少長輩給的“壓歲錢”。春節(jié)到了，爸爸告訴了我春節(jié)的來歷：春節(jié)是中國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于商朝時(shí)期，到現(xiàn)在有幾千年的歷史了。春節(jié)的另一個(gè)名稱叫“過年”。在過去的傳說中“年”是一種為人們帶來壞運(yùn)氣的動(dòng)物，所以人們都不喜歡它，就用鞭炮把它轟走，于是就有了春節(jié)放鞭炮的習(xí)俗。不過，“年”這種動(dòng)物使人們想象出來的，現(xiàn)實(shí)生活中根本沒有這種動(dòng)物。倒是現(xiàn)在鞭炮也不能隨便亂放了，因?yàn)榉疟夼跁?huì)產(chǎn)生大量的黑煙，為了保護(hù)環(huán)境，大家還是少放一點(diǎn)兒才好。我們家的春節(jié)每年都很熱鬧，一到春節(jié)，我們家所有的親戚都要到奶奶家里去過，足足有將近二十口人。大年三十的中午，所有人一起吃團(tuán)圓飯，大家邊吃邊聊，互相說祝福的話。到了除夕夜，全家人圍坐在一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，一直看到晚上十二點(diǎn)，這叫“守歲”，迎接新的一年的到來?？上В磕晡叶紙?jiān)持不到十二點(diǎn)，不知不覺就睡著了。等爸爸媽媽把我叫醒的時(shí)候，新年已經(jīng)來到了，我要起床給奶奶還有其他長輩拜個(gè)年，問一聲“過年好”！長輩們要給我一個(gè)大紅包，真是過癮極了。最刺激的是吃錢餃子。大人們會(huì)把硬幣包進(jìn)餃子里，誰吃到帶有錢的餃子，就會(huì)在新的一年里行大運(yùn)、發(fā)大財(cái)。吃餃子也是春節(jié)一項(xiàng)必不可少的習(xí)俗，好像總有吃不完的餃子，在我老家從大年三十到正月初一要吃四頓餃子，不過，只有正月初一早晨的餃子才有錢餃子，以前的三頓餃子里面都沒有錢。所以爸爸總是說前三頓餃子少吃點(diǎn)兒，留著肚子吃第四頓的錢餃子。錢餃子端上來了，大家憋足了勁都想吃到錢餃子，我也不甘示弱，使勁吃了餃子。足足吃了有二十個(gè)餃子，快把我的肚皮撐破了，最后終于吃到一個(gè)錢餃子。最終爸爸媽媽和我一共吃到了21個(gè)硬幣錢。我心里無比的高興。春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，一年之計(jì)在于春，讓我們?cè)诖汗?jié)就立下美好的愿望，一起迎接春暖花開的到來！【寫作指導(dǎo)】本題考查寫征文。審題與選材：征文是以某個(gè)主題公開征集有關(guān)的文章。該類文章沒有題目、題材、格式的限定，與話題作文大體上一樣。本次征文的主題是“我們的春節(jié)”，要求明確，主要是分享關(guān)于春節(jié)的經(jīng)歷、體驗(yàn)或感悟，故要圍繞春節(jié)選材。春節(jié)年年有，但是每年都不一樣?？梢赃x取一個(gè)有特點(diǎn)、有特殊經(jīng)歷的或有意義的春節(jié)來寫。如2020年的春節(jié)，在新冠肺炎的突然來襲下，這個(gè)春節(jié)過得非同尋常，少了熱鬧喜慶，多了擔(dān)憂和安靜。小區(qū)封閉，醫(yī)護(hù)人員奔赴抗疫前線，全民抗疫，舉國同心，從某個(gè)角度看，這是最有意義的春節(jié)。可以寫這個(gè)春節(jié)自己的經(jīng)歷，社會(huì)的現(xiàn)象，自己的特殊感悟等等。離開熱點(diǎn)，也可以寫成長過程中有美好回憶的春節(jié)，如兒時(shí)雖不富裕但無憂無慮的春節(jié)，那些帶有古樸風(fēng)俗的、富有年味的春節(jié)等等。根據(jù)提示，參考標(biāo)題有：“春節(jié)喜洋洋”“那個(gè)春節(jié)，那些回憶”“想和你一起過春節(jié)”；還可以拓展思路，“這個(gè)春節(jié)不一樣”“溫暖的春節(jié)”等等。立意參考：（1）這個(gè)春節(jié)是如此的不一樣（2）童年的那個(gè)春節(jié)呀，是那么的令我刻骨銘心。（3）春節(jié)又到了，你在他鄉(xiāng)還好嗎？6．參考例文懂得深秋的一個(gè)早晨，天空中有一層濃霧，像一層紗籠罩在眼前。遠(yuǎn)處的景物全在一片朦朧之中，若有若無。樹上，幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，我踢著路邊的石子，為即將到來的考試而苦惱。遠(yuǎn)處，傳來陣陣胡琴聲，悠遠(yuǎn)綿長，那樣清新淡雅，不染世俗，縈縈而不絕。我循聲望去，在指示牌下，一個(gè)男人盤腿坐在地上，拉著胡琴，周圍只有寥寥幾個(gè)人。我走了過去，那是中年男人，頭發(fā)蓬亂不堪，胡子也垂得老長。他皮膚黝黑，衣服十分單薄，盤腿坐在地上，沒有穿鞋。他雙目緊閉，熟練地拉著二胡，嘴里跟著節(jié)奏“哼哼”著，身體也小幅度地?fù)u擺著，仿佛很陶醉的樣子。他拉胡琴確實(shí)很美妙，似高山流水般不拘一格，細(xì)細(xì)聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺占據(jù)心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之音。拉到高昂激烈處，讓人的心也隨之動(dòng)蕩；拉到和緩低沉處，又讓人感到心曠神怡，琴聲好似涓涓細(xì)水流出，令人陶醉。一曲終，還讓人流連忘返，有如余音繞梁，三日不絕。但是他面前的破瓷碗中，僅僅只有幾個(gè)硬幣周圍的人陸續(xù)走了，誰也沒有多停留一秒種，更沒有人給他一分錢，我也轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走了。可就在這時(shí)，一個(gè)蒼老而又慈祥的聲音響起：“孩子，把錢給叔叔?！蔽一剡^頭來，是一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，皮膚蠟黃，臉上滿是皺紋，穿著端莊的黑色外套。她遞給旁邊的小女孩十元錢，和藹地說。那個(gè)可愛的小女孩接過錢，一雙水汪汪的大眼睛看著老婆婆：“奶奶，我們?yōu)槭裁匆o他錢？”老婆婆笑了，眼睛瞇成一條縫，輕聲說道：“因?yàn)槲覀兟犃怂囊魳钒?。”就在這一刻，我的內(nèi)心被深深地震撼了。這就是人與人之間的尊重吧！所有人生來都是平等的，每個(gè)人都擁有相同的權(quán)利，我們沒有資格輕視別人。這個(gè)男子盡力地演奏，靠自己的雙手掙錢，難道不值得尊重嗎？我露出會(huì)心的微笑，掏出錢放進(jìn)男人的碗里，他抬起頭來，一張飽經(jīng)滄桑的臉呈現(xiàn)在我面前，略含感激地說了一聲“謝謝”。霧漸漸少了，大地脫下了厚厚的絨衣裳，花草樹木也漸漸現(xiàn)身了，樹上的鳥兒不再聒聒，而是用清亮的嗓子歌唱著，我不寧的心緒散盡了，就在今天，我懂得了尊重?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題立意。在話題作文中，要明確話題不是“文題”，而是文章的中心議題，怎么寫，從哪個(gè)角度寫都可以，只與要個(gè)這“中心物”關(guān)就可以。本篇作文以“懂得”為話題，則這篇文章的“中心物”就是“懂得”，首先需要理解這個(gè)話題，懂得是一種感悟，是一種領(lǐng)會(huì)。在生活中，隨著年齡的增長，我們的困惑也就越來越多，在解決這些困惑的過程中，我們懂得了很多很多。這個(gè)話題貼近學(xué)生生活，寫作難度不大。第二，思路選材。可以寫記敘文，圍繞“懂得”這個(gè)話題，重點(diǎn)其要寫出“懂得”的這一經(jīng)歷、過程。也就是說，是誰，或者是什么讓“我”懂得了某些道理、某些感悟、某些情感等等。所以，圍繞“懂得”擬題，可寫的范圍其實(shí)很廣泛?？梢允亲匀皇澜缰械呐d衰與更迭，可以是生活的苦去甘來，可以是生命的可貴、自由的珍愛、寬容的珍貴等，也可以是精神的堅(jiān)韌、恒遠(yuǎn)等。具體寫作時(shí)，我們還要注意是什么（人、事、物）讓自己懂得了這些體悟。自然，可以寫我們親近的人，也可以寫某一物品，例如一棵樹、一本書、一件衣服等，還可以是一片