第第頁中班社會教案：朋友多，我快樂教案及教學反思

中班社會教案：伙伴多，我歡樂教案及教學反思

活動目標：

1、在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗伙伴多的樂趣，并愿意、大膽地和別人交伙伴。

2、正確認識自己與伙伴交往中和言行，知道怎樣做才對，學習一些交往技能。

3、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

4、鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。

活動過程：

1、韻律活動：找伙伴，感受找到伙伴的開心。

師：讓我們跟著音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的好伙伴，和好伙伴手拉手坐到位置上。

2、組織幼兒看電視爭論怎么樣交伙伴。

出示視頻實錄三段：

(1)一個小伙伴玩玩具時和好伙伴爭搶玩具。

(2)喝水時，一個小伙伴在推擠其他小伙伴，搶著先喝。

(3)小伙伴有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好伙伴。

問：為什么他找不到好伙伴?怎么樣做才能找到好伙伴?屈;出處(幼兒爭論)

3、說說自己的好伙伴。

師：誰情愿告知大家，你的好伙伴是誰?。來.源大.考吧幼.師網，為什么喜愛他們做你的好伙伴?

4、引導幼兒共同爭論交伙伴的樂趣。

師：交了這么多的伙伴，你心里感到怎么樣?

5、師小結：伙伴多了就會覺得覺得歡樂，我們班的小伙伴都有禮貌地交伙伴，有的和好伙伴共享玩具，有的相互謙讓，有的援助別人，只有這樣我們才會有許很多多的好伙伴。

6、發(fā)散幼兒思維：那么除了人類是我們的好伙伴，在大自然中還有誰是你的好伙伴?

7、聽著音樂找更多的好伙伴一起跳舞，并和好伙伴做一些抱一抱、親一親的動作，增進伙伴間的友情。

8、師：現在和你的伙伴一起去外面找找看，還有什么也是你們的好伙伴。

教學反思：

本節(jié)課在設計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗伙伴多的樂趣，并愿意、大膽地和別人交伙伴?；顒又形乙龑Ш⒆觽兎e極的參加活動，主動發(fā)覺問題并解決問題，讓孩子們在歡樂中學習，在學習中成長。在唱唱環(huán)節(jié)中，孩子們隨著音樂一邊唱一邊和自己的好伙伴手拉著手坐做位置上，有的兩三個人拉在一起的，有五六個人拉在一起的，也有的小伙伴是孤孤獨單的一個人，在這環(huán)節(jié)中孩子就充分體會到了伙伴多的樂趣。在向別人介紹自己的好伙伴以及表達自己交了好伙伴的心情時，小伙伴都能用"我的好伙伴是'"交了好伙伴，我的心情很'這樣的句式來回答。但在第二環(huán)節(jié)觀看視頻中，小伙伴們能夠發(fā)覺做的不對，不好的地方，但或許由于語言的貧乏及語言組織技能的不足，小伙伴們能發(fā)覺，卻說不清晰或說的不完整，表達還很不足，涌現了"這里這里不對。'"搶，不對。'等這樣簡