第第頁(yè)小班科學(xué)教案：滾動(dòng)的小豬教案及教學(xué)反思

小班科學(xué)教案：滾動(dòng)的小豬教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)借助圓柱體向指定方向滾動(dòng)物體，感知物體滾動(dòng)的特性。

2、大膽地并有制造性的玩易拉罐。

3、體驗(yàn)集體游戲的歡樂(lè)。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

5、通過(guò)觀測(cè)、溝通與爭(zhēng)論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

【活動(dòng)預(yù)備】

紙棒、易拉罐、食物球、障礙物假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)播放《健康歌》，老師與幼兒一起做運(yùn)動(dòng)。老師鼓舞幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏，大膽地、自由地做動(dòng)作。

二、與小豬共同游戲。

1、介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對(duì)象。

2、請(qǐng)幼兒利用所提供的工具自由地游戲。

3、爭(zhēng)論：

A：你是怎樣與小豬玩游戲的?

B：你是怎樣讓你的小豬滾動(dòng)起來(lái)的?

三、游戲《趕小豬喂食》

1、引出游戲，簡(jiǎn)約說(shuō)說(shuō)游戲的玩法小豬呀玩得可快樂(lè)啦，可它現(xiàn)在肚子有點(diǎn)餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過(guò)樹(shù)林(繞梅花樁)，走過(guò)獨(dú)木橋。;本文.來(lái)源：;現(xiàn)在它很累，需要有人來(lái)趕著它走，誰(shuí)來(lái)援助我們小豬?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試幼兒嘗試時(shí)，老師鼓舞其他幼兒認(rèn)真觀測(cè)的同時(shí)適時(shí)地予以肯定的指導(dǎo)，讓幼兒明確游戲的規(guī)章。

3、幼兒練習(xí)鼓舞幼兒大膽進(jìn)行嘗試，在練習(xí)中提高操作的技能。

4、競(jìng)賽請(qǐng)幼兒自由組合成兩組進(jìn)行競(jìng)賽，并提示幼兒在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)留意安全。

四、結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒利用工具把小豬送回家滾進(jìn)拱門(mén)內(nèi)。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂(lè)、加強(qiáng)了自信心，也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境的須要性，同時(shí)也培育了幼兒的觀測(cè)力及動(dòng)手操作的技能，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是特別有意義和有須要的。